我的故事

我今年十三歲了。我有着長長的頭髮，烏黑髮亮；一雙不大的眼睛，閃着光芒；圓圓的小臉蛋，總是甜甜地微笑着；紅潤的嘴脣上露出了整齊的小白牙。這就是我——一個充滿了對生活的熱愛的國小五年級的學生。

我小時候很頑皮。記得我5歲時，有一次看見一位小哥哥正在下樓梯，到了最後四級台階，他就直接跳到地上，站得穩穩的並沒有摔倒。我感到好奇，也學着往下跳。沒有想到，腳沒有站穩，摔了個“狗啃泥”。額頭上還起了個大包，腳上的皮也擦爛了，痛得我大哭起來，把媽媽嚇得不知道怎麼辦才好。好不容易才把我安頓好。但沒過多久，我又學着爬樹，結果又出了問題……

我雖然很頑皮，但很愛讀書。那些《故事大王》、《童話選》、《少年科技讀物》……我拿起來就放不下——迷住了。我常被書中的人物和情節所感動。有一次，媽媽給我買了本《安徒生童話選》，我高興地抓過書，“噌”地一下坐在椅子上，津津有味地看起來。當我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時，情不自禁地哭了；當我看到兩個壞商人被一個智慧老人捉弄時，我很開心，又破涕為笑了……

瞧，這就是我，一個頑皮而又可愛的女孩子。我的故事不錯吧？

在我書的海洋，有很多知識，因為杜甫説過，’讀書破萬卷，下筆如有神‘。我的書很多知識也很豐富，我現在就帶你進入我的書的海洋。這裏是1號遨遊，這裏講我是怎麼開始讀書的過程。

我第一次見到書是兩歲。有一天，我哥哥給我了幾本繪本。我還不知道這些是什麼，媽媽説這本書叫《我是霸王龍》説完就給我讀了起來，我指着圖片，哈哈大笑後來，我有了七本繪本，我上大班後，已經認識了少部分字，和很多拼音，上了一年級，我就開始讀一些帶拼音的書，比如《笨狼的故事》《功夫小豬》和《小豬稀里呼嚕》等等，哥哥見了又送我一大堆書。

上二年級後，我迷上了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》《我是馬小跳》系列，有《尋找大熊貓》《天真媽媽》《巨人城堡》等。

上了三年級我買了《笑貓日記》全套，比如《孩子們的祕密花園》《球球老鼠》《一隻靈魂出竅的豬》《幸福的鴨子》《虎皮貓，你在哪裏》等。現在，我有了《宇宙奧祕》<

這就是我讀書的故事，很搞笑，也很有趣，書給我了很多知識。

昨天晚上，我又有了一個新的讀書故事新鮮出爐。別急，聽我細細道來。

昨天晚上，我做完了家庭作業時已經是九點多了。媽媽催促我："趕緊洗漱睡覺！"我聽了，打了個哈欠，極不情願地説："先別洗漱了，我好睏想睡覺。！"媽媽答應了。

我剛上牀，就看見了牀頭我那本還沒來得及看完的？男生日記？，身上的睏意立馬消失得無影無蹤。

我趴在牀上，把書放在枕頭上，津津有味地看了起來。媽媽見我房間的燈沒關，就過來幫我關燈。可一見我還在看書，不禁龍顏大怒，聲音也提高了八分貝："我叫你睡覺，你還趴在這兒看書，明天又起不來了，趕緊睡覺！"我一見媽媽那怒目圓睜的樣子，就趕緊放下了書，蓋上被子假裝睡覺。媽媽氣呼呼地關了燈走了。

我躺在牀上毫無睡意，書中的情節如磁鐵般吸引着我。我索性起身正要開燈，心想：不好，開燈目標太大，還用小枱燈吧！於是我拿出了抽獎得到的小枱燈，鑽進被子裏，津津有味地看了起來。

到了11點多時，我揉了揉沉沉的眼皮，才把枱燈關了就睡着了。

第二天早上，我果然起晚了，但我讀書的快樂仍讓我心滿意足。

高爾基説，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞説，書是全人類的營養品；而我説，書就是金鑰匙，幫我開啟文學之門；書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。今天，就給大家講講我的讀書故事。

一次，我做作業累了，就偷偷地看了一會名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。才看了大約五分鐘，就被媽媽逮了個正着。“張怡，作業做完了嗎？”媽媽一臉嚴肅。“做完了……做完了！”我支支吾吾而又肯定地回答。“那你就看書吧，等下可別忘了吃飯。”媽媽面帶笑容地轉聲走了。這可是我第一次為看書而撒謊。那一次我看了個盡興，雖然後來晚飯後作業補到很遲，但我一點也不後悔。

我愛看書，特別喜歡歷史故事類型的。去前我生日，阿姨知道我對歷史故事書情有獨鍾，就買了一本《紅樓夢》送我。當我看見劉姥姥被姑娘們戲弄時，情不自禁地哈哈大笑；當我讀到寶玉被騙和薛寶釵成婚時，我體會到了什麼叫怒、什麼叫哀的種種心情；當我讀到賈府沒落時，我不禁為府裏形形色色的人擔憂他們的命運……

這就是我的讀書故事，那你的呢？

友善是什麼？大家可能都會説友善是一個詞語，那麼友善還會是什麼呢？媽媽告訴我：“友善就如同別人口渴時你送去的一杯熱水；別人傷心時你給的幾句安慰話……”

記得有一次，我和媽媽坐着公交車去外婆家，剛開始車上的人並不多，每一個人都有自己的座位，一路上車子搖晃着，有很多的人都睡着了，我也有點兒想睡了。這時，車門口上來了一位老爺爺，我看他左右看了看好像沒有空的位置 ，老爺爺只好站着，我心想：老爺爺站在那裏應該很累吧！不如，我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來，走到老爺爺身邊説：“爺爺，您坐我這裏吧！”老爺爺看着我説：“真是一個懂事兒的好孩子！”我小心的扶着老爺爺坐到座位上，看着他坐靠在那舒服的樣子和剛剛表揚我的語氣，我的心裏像吃了蜜一樣的甜。

每當在幫助別人的時候，我都會感到非常的快樂。上個星期，下了一場大雨，中午放學回家時，我看見我的朋友樑林瑞沒有帶雨傘，淋着大雨走着，我急忙跑過去給她打着雨傘，她回過頭來笑着對我説：“謝謝你！”“你淋着雨回家不怕感冒嗎？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那雙感激的眼神看着我回應着。沒過一會兒，我就把她送到了她家樓下，我才返回自己的家。回到家後，把事情告訴了媽媽，媽媽和顏悦色地對我説：“我們時時刻刻都應該做一個友善的好孩子。”

友善就是做一些讓別人歡樂，同時也會讓自己快樂的`事情！

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，知識就會越來越多。

有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區跑。我看到一本作文書。打開一看，裏面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買。可爺爺並不想給我買。原因一是因為我的作文書太多了。原因二是因為那本書太貴了，要48元錢。在我的勸説下，爺爺終於答應給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點的書。我選了一本16。8元的作文書，爺爺答應給我買了。

我特別喜歡看書。但是總買書太費錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小説、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。後來，我就借一些像《十萬個為什麼》這樣的書籍了。

文學家魯迅曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總是會有的。”我也經常用各種方式看書。在暑假裏，我經常把書放在牀頭櫃上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點半起來去廁所，回來就睡不着了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在牀上看起書來，整整看了一個小時。到了六點半，媽媽推門進來，發現我在看書，就又出去了。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我以後要多讀書，增長更多的知識。

每個人都有自己的夢想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師－教師。有人也許會問我:“當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裏遨遊。白天，老師站在三尺講台為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業本上打着道道鮮豔的紅勾。也許當一個人被成功的喜悦包圍時,他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師,因為他的成功也有老師的一份功勞。

我也一樣，無論我長多大,走多遠,我也不會忘記自己敬愛的老師,因為我是在老師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師,所以我向往老師這個職業。現在我還是個國小生,我以後一定要勤奮、努力地學習,勤學苦練,長大後才能走向夢想中的三尺講台。

小時候，我有一夢想，就是讓蒲公英的種子帶我飛向藍天，飛向森林，飛向海洋。

如今，我已經實現自己的夢想了，我在追求夢想的道路上歷經了千難萬險。

當我還小時，就發誓：等自己到了三年級，一定要考個好成績回來。我在四五歲時，就已經認識很多字了，可以看的書，我儘量自己去拿。六歲時，我差不多認識常用字了，而且，我能看的書也越來越多了。這時，我就像即將成熟的蒲公英的種子，準備飛翔了。

到了一年級時，班主任楊老師是我姐姐同學的媽媽，她經常鼓勵我，我的成績也上升得比較快，每當看到她讚許的目光，我的心裏就像抹了蜜。到了二年級，我的成績很好，經常受得楊老師的表揚。楊老師的表揚讓我感覺自己飛在了空中，並且飛得越來越高。到了三年級，我更加勤奮，成績在不斷進步。我感覺自己飛到了高空，我看到了一碧如洗的藍天，葱翠無比的森林，平靜柔美的大海……

這就是我的追夢故事。人們啊，你們能聽懂一個渴望實現夢想的兒童的心聲嗎？

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品.”我覺得這句話特別親切,像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,回憶我偷偷讀書的情景,真像一副流光溢彩的畫頁.

記得有一次,我的作文很少,一回家我就找了一本喜歡的書,可是爸爸不讓我看書怎麼辦呢?我靈機一動,相出了一個好辦法,我悄悄把書夾在語文書裏,然後我就津津有味地看起書來.不知過了多久,爸爸回來了,我手忙腳亂地把書藏好,認真開始寫作業.爸爸在我房間看看我挺認真的,就急忙去做飯,等他一走開,我有開始看“語文書”,一邊看看,一邊做作業,突然,爸爸覺得有些不對勁：“你在幹嗎,發呆呀!他這一叫,真叫我膽戰心驚,我只好乖乖地把書放回原地,老老實實做我的作業.

可是我還覺得不過癮,便拿出一本戰國的史書來摘炒,沒抄幾頁內容,我又被書中的故事迷住了,當爸爸發現我作業停停做做時,他以為我又在發呆,連忙叫住我：你到底什麼時候做好作業,怎麼老是注意力不集中?

哎,又被老爸教訓了一頓,不過我明白了要加快做作業的速度,節約更多的時間,來閲讀豐富多彩的課外書,這樣才能提高我的寫作能力.

我們班的同學各個生性活潑開朗，因此在他們身上總會發生一些新鮮事，使我們的班級充滿了歡樂。

在我們的那個班雖然每天都充滿歡樂，但是我們班的一部分同學卻活潑過頭，給我們的班幹帶來了一些不必要的麻煩。我現在在113班，在裏面有我許許多多的好朋友好姐妹，我們就像一家人一樣相親相愛，勇敢，團結。無論遇到什麼樣的困難我們都勇敢的去面對，去克服。

因為有了113班，所以我們才有信心去奮鬥，去努力學習。113班看起來只是一個班級，但是對於我們並不是一個班級那麼簡單，它是我們的家，我們學習的地方，這個113班對於我們非常重要。因為他是專屬我們的，所以我們要對得起“113”這3個數字，説什麼也要保護它，讓我們的精神傳承下去，要告誡去他的人，一個完整的班級是多麼的重要。

我們要懷着一顆感恩的心去學習，去報答它，是它給了我們希望，給了我們鼓勵，給了我們這麼多美好的生活和嚮往，讓我們知道學習的重要性，讓我們懂得了做人的道理。

雖然我們快畢業了，但無論這麼樣113班的人和美好的回憶都會存在我的腦海裏，無聊過了多久，我們都要保存着這美好的回憶。

我叫徐浩濱，這名字是爸爸和媽媽一起取的。我覺得這個名字很平凡，很一般，但來源很特別。我原來叫徐步濱，後來覺得這名字不夠響亮，就改成了徐浩濱。我的爸爸姓徐，所以我也姓徐，名字的意思我不知道，但我覺得應該是祝我能好好學習吧。不知道是天性還是名字的含義，我在國小的成績非常好，一直沒有低於九十分。

我不高不矮，穿校服倍兒精神，我的頭大大的，好像有各種知識藏在裏面。

我的性格多變，有時靜如水，有時卻動如火，就像得了多動症一樣。

我的愛好是科學實驗，總是沒事的時候拿一些小玩意兒來做實驗。

我的優點是喜歡看書，每天沒事幹的時候，就會拿一本書出來看，我有很多喜歡的，如：《魯賓遜流浪記》《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》等。

我的缺點是動作很慢，我想要努力改掉這個缺點，我會加油的。

我的愛好是跑步，每次運動會上，我都為班級爭光，因為我的跑步像風一樣快，每次都得第一名。

這就是我，一個陽光活潑的小男孩。

人生的路不平坦，有成千上萬的坎坷和困難，只要你有信念，就一定會成功。剛進入國小，我有無數個夢想。

可真正寫我的夢想，我寫的卻是：書法家，這個夢想使我幼小的心靈萌發了種子。第一次書法考試，我既緊張又激動，滿懷信心得以為自己會有一個好分數，但結果卻讓我頗為失望，只有 7 分，當時的跌倒使我放棄了對這個夢想的追求。在朋友一次又一次地説服下，我恢復了對這個夢想的追求。暑假到了，我心想這可是個練字的好機會啊。便央求媽媽買百字格，媽媽只問了我一句話：“練字十分辛苦，你真的能堅持下來嗎？”“我能。”我點點頭。等百字格到家以後，我便從最簡單的“一”字開始練起，儘量把筆鋒都頓出來，為的是把夢想種子紮根牢固。沒過幾天，手上便出了老繭，還磨出了很多的水泡，看到這些，我再次動了想放下了的念頭，但朋友的支持，父母的安慰，使我再次上了路。漸漸地，我的字可以不用寫筆劃了，可以寫字了，我心中十分開心。便更加努力練字。等到下一次寫字考試，我考了 9 分，心中十分開心，當然這也感謝朋友。

只要心中有信念，什麼事都可以成功的！

每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩繽紛的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成為了我的良師益友。

剛剛上三年級的時候，我其實不喜歡看課外書，總是覺得課外書沒有什麼用處，可媽媽總是會對我嘮叨：“寶貝你要多看課外書，光光在語文書上學知識，是遠遠不夠的。課外書上也有許多在語文書上學不到的知識。”因此，我開始嘗試着看課外書了。我第一本書就是《一千零一夜》這本書，這一本書講了許多童話故事，一開始我才看了幾頁，就被文中優美的句子、幽默的人物、精美的插圖所吸引了。我看完了這一本書後，我覺得課外書並不像我想的那樣長篇大論，那樣的枯燥，而是非常有趣的。

現在，我的房間裏到處都是書，有《中國古典四大名著》、《中國少年兒童百科全書》、《史記》等書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。每次去書店，我便四處尋找我喜歡讀的書，我像一條貪婪的魚，在知識的海洋裏遨遊，流連忘返。媽媽説愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年媽媽又幫我訂了《兒童文學》、《我們愛科學》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在牀上津津有味地讀起來。

自從我的世界有了書，我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書，讀書是件很快樂的事。

終日的學習縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課餘生活中找到自己的愛好，就對得起現在的時光了。

我非常喜歡書，我喜歡我不經意間沉迷於書的感覺，我喜歡那些彷彿律動起來的文字。

在一個晌午，我從外面回來，剛進家門就立馬跑進自己房間，拿起書看。剛翻開書，我就沉浸在書中，我邊看邊説：“怎麼會這樣？”“原來是那樣啊！”看着一個接着一個的漢字，我彷彿進入了美好的世界。

“快出來吃飯！”這震耳欲聾的聲音把我從美好的世界拉出來了。“哦，馬上來！”我回答後又看起書來，就這樣叫了三四次，可我光説不做，很快就惹媽媽生氣了。

媽媽來到我房門説：“還不快來吃飯，要不然以後就別吃了！”我聽到這裏，立即害怕起來，我慢慢放下書，依依不捨得走了，我的眼睛還注視着那本書。我急急忙忙地吃着飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴裏。我已經吃到最後一口了，還沒來得急嚥下去，就急急忙忙地跑到房間裏看書，再次進入美好的世界。

五年級了，我們的作業比以前多多了，這可難不到我這個“小書蟲”我一寫完課堂作業，就拿出課外書，沉浸在自己的世界裏。同學邀請我去玩，玩好後，我就立馬回到位子上，繼續看課外書。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時間，我寫完家庭作業後，經常利用這段時間來看課外書。沉迷於閲讀，在枯燥的學習中找到快樂，這就是我。

當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心裏竟生出些久違的惆悵來。

自從上了五年級，我便心無旁騖地鑽進了厚厚的複習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、複習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。

月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什麼要我遠離那心愛的書呢？

抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多麼美妙的世界啊！在這裏，我可以體會到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗台的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達的命運而歎息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小説，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這裏充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇蹟。

那些依然排列整整齊齊的書是多麼穩重，多麼堅定，多麼美麗啊！而能讀書是多麼幸福，多麼幸運，我從心裏感歎一聲：

書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。