描寫春天的作文1300字合集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫春天的作文1300字9篇，歡迎閲讀與收藏。

很快要離開這個充滿難捨的情結的城市。

也就是説，很快又要坐上那種比鴿子籠大一些的城巴去火車站了。

我想：要坐車了，先去看一場雨吧，以免有太多的遺憾，太多廉價的感傷。

看雨，就要去城市中心廣場，廣場上有水池，噴泉，假山，荷花，還有一大羣拍照的情侶。有了這些，不就是最美的一個風景？

音樂噴泉噴射而起，半空中變成了雨，再慢慢地化成了霧，一絲絲飄落下來，如灰如絮，美麗了廣場的風景，裝扮了我眼裏寂寞的畫面，最後，灑落在我蓄滿眼淚的眼簾。

沒有人知道，那些水霧是如何落在我心裏，然後慢慢變成熱淚，最後灑在半空，成了一道道晴空下的彩虹。

廣場上人山人海，充滿了歡聲笑語，那又是另一種移動的風景，卻不是我目光停滯的地方，我的視線停在這裏的保利電影院，因為這裏有我們曾經走過的足跡。

其實，我們都很瘦弱，我只怪自己無法在這條短短的路上踩出一行屬於自己的腳印來。那樣，至少不會讓自己迷失在繁華的都市，熱鬧的街頭，喧鬧的人羣裏。

現在一樣，弄得自己迷茫又糾結，尷尬得像是碰上了女朋友與別的男人親密，讓自己走留都不是。

今天的電影是《開往春天的地鐵》，突然覺得很不合時宜，時值盛夏，如何時光倒流回到春天？

旁邊一個文質彬彬的男子摟着一個年過五十的女人在大秀恩愛，一陣打情罵俏後，冒出一句：只有你心裏有春天，就每天都是好春光，走吧，我們也去看看開往春天的地鐵。

我突發奇想：既然她們如此浪漫，一定是心裏春光浪漫，何不，自己也去嘗試一下？

等我跟着她們的腳步爬上五樓的影視城，卻被保安轟來出來，理由是：情侶專場，此春天非彼春天！

“什麼道理？”我百思不得其解，撓頭就問：“春天還要分對象嗎？”

保安解釋的頭頭是道：“春天對人是公平的，但是我們對春天是有分類的。”

“怎麼分類？”我被弄糊塗了。

“具體怎麼分，我也不好説，總之，有女人就有春天，沒有女人，永遠沒有春天！”保安已經將我推了出去。

我這次恍然大悟：“原來，想要擁有春天，還必須先找個女人。看來，自己不是被春天遺忘了，而是被女人忽略了……”我似懂非懂地點點頭。

或許，我就是那個被春天遺忘的一株小草，就像那天牧師説的：你是個被上帝遺忘的孩子，但是，你卻不願意去忘記上帝。

既然，我忘不了上帝，那我去尋找一個辦法問問上帝吧。

上帝不在教堂，不在天堂，就在山頂醒世堂。

聽説：一個人在高處仰望久了，便會看見上帝。

去山頂，要搭車，搭車會讓我想起了你。

公交車擁擠又落伍，卻是我最親密的朋友。因為除了去看你，我也不知道這半年來，自己究竟做了哪一件有意義的事。

沒有人可以改變昨天，也無須去刻意改變，琢磨了半天，原來真正要改變的，只是我的心。

突然，我不想去看上帝了，準確來説，我已經看到過上帝了。

上帝只是個心裏的信仰，他不是主宰萬物的神。

上帝幫不了我的，明天我就要離開了，這是誰也改變不了的。

因為，我很排斥這個城市，當然也不會喜歡這裏的上帝，還有你。

那一天，我目送你上車，而車窗裏面的景象，卻是令我觸目驚心的一幕，你居然一上車就斜靠在他的肩膀。

我大吃一驚：難道我穿越了？還是我在做夢？

我彷彿入錯了時光隧道，看看那個男人，是多麼熟悉的老闆，你的老闆。

於是，城市的公交車就是我魔鬼記憶的神奇鑰匙，它的力量不會差於哈利波特手裏的魔棒。它只有朝我的頭上一點，準會讓我穿越，穿越到了古代。

現在，我真想穿越，穿越了，有什麼不好呀？最少不會看到車裏的那一幕。

突然發現自己不想帶走什麼，好像留下什麼。在心底摸索搜尋了許久，才發現是竟然沒有什麼值得讓我留戀。因為，自己留戀的，早就成了昨日黃花，自己迷戀的，那是自己一廂情願的愛情。

我把太多的眼淚與失望留給了這座城市，為了能寂寞而坦然的離開，我大聲對着天空喊：我要將自己當禮物送給誰？

天黑了，起風了，下雨了。

我得到了上帝的回答：若是一個人要真正走得無牽無掛，心安理得，那就把自己的心與身體送給這場雨吧！讓這場雨洗滌那種被世俗污染的靈魂吧！

只有這樣我的記憶才會永恆。

站在摩天大樓的屋頂，我無比神聖地將自己活生生的免費贈送給了這一場雨。

那是一種奉獻還是一種犧牲？

這是今年元宵節寫的一篇東西，現在翻出來擱到這裏，與朋友分享。

今天上午，一個朋友從鄭州打來電話，説了有半個小時，他給我講述了一個故事：一個濮陽女孩叫康寧，儘管都在鄭州工作，很少見面，但是經常在微信上聯繫。年前突然不聯繫了，本來節假日的問候也沒有了，很是納悶，也很悵惘，昨天突然回信了，説是康寧的表妹，她説她表姐走了，朋友問“走”是什麼意思，表妹説就是永遠地走了。朋友聽後很震撼，很傷感。他説，認識這個女孩是在偶然的一個夏季，相識後一直被女孩的氣質修為折服，又是老鄉，所以，有緣一直交往着，女孩是大學學的英文，畢業後在一個外企做翻譯，女孩信佛，善良而美麗，一對淺淺的酒窩透着迷人的俏麗。去年9月感到胃口不適，去醫院診斷為胃炎，後來越發嚴重，再去醫院做進一步檢查，確診為胰腺癌，已經轉移到肝上，家人旋即送她去北京301醫院檢查，醫生説，已經無力迴天。年前，新年要來的時候，叫康寧的女孩那像一泓湖水的眼睛卻永遠閉上了，在家人把她的遺體放進殯儀館冰櫃三天拉出來準備火化的時候，家人摸一下她那遺體，居然沒有僵硬，而是渾身軟綿綿的，纖纖玉手還能伸曲。家人感覺，可能是佛在保佑她，或者她已經成佛啦。她還年輕，年前她剛滿27歲。

我朋友知道這一切後，十分悲傷，在生命最後的時光她在微信上流泄着是堅強與温馨，留下的是朋友對她深深的思念與遺憾。朋友説昨天聽到康寧表妹的敍説後，坐在桌前一直想寫點東西，可是就是沒有寫出來，想着徐志摩的《再別康橋》“你輕輕的走了”的句子 ，可還是寫不出來，今天上午給我説能不能代筆，我説僅憑這一點了解，恐怕我寫不到位，朋友説詩歌散文都行，寄託一下對她的哀思就是了，其他什麼都不重要了。所以我就在今天這個中國的元宵節與西方情人節重合的日子，為朋友的朋友寫點不是哀思的哀思吧，寫好後，朋友説就這吧，權且化作紙錢，為天堂的那個美麗而孤獨靈魂祝福吧。

下邊是我跟着朋友感覺寫下的對逝者的一段蒼白的獨白。

我們相識在流火的七月，我們永別在冰冷的季節。你帶着微笑踏上了天堂路，卻留下了淚水浸濕的長恨歌。不見了你長髮在春風中飄過，不見了你那能讓蝴蝶都做夢甜甜的小酒窩。微信上的留言都成了永恆，耳邊再也聽不到你温馨地訴説。我不相信你走了，就在剛剛這一刻，我彷彿看到你眸子裏，閃爍的善良與快樂。依稀感到你在我不遠的地方，為朋友依舊在傳遞着温暖的歌。你有太多的眷顧，你怎麼會不辭而別？不會，不會！你一定打着花折傘，漫步在鄭州的那條靜靜的雨街。你的善良與美麗，就像一隻從黃河邊飄來的蝴蝶，你一定在期待着，期待着.....期待着花果飄香的季節。約上朋友一起去陶醉春花秋月。你像天使樣的小白鴿，銜幾根春草精心經營着自己的小窩窩。你期待着，期待着那天頭上插上美麗的蝴蝶結,永遠讓大家覺得，你就是春的使者。

大街小巷，我在苦苦把你尋尋覓覓，你一定在喧囂城市裏的那個角落，説不定猛一回頭，就能看見你在霓虹燈下微微地笑着，輕輕的揮揮手---不要忘記我。

你不會成為一個生命的終結者，也不會是一個為我留下的傳説。假如夢裏看見你，請不要相對無語，唯有淚眼婆娑。我會招招手,康寧快上車！回家哦，請你不要閉上眼睛，因為沒有了你，所有的花兒將失去顏色。你不會走，因為你太眷戀這個世界，你一定在那個咖啡屋等着朋友和我，你給這世界帶來的是美麗和快樂，有你春天才有色彩，有你冬天才顯得暖和。你不會走，你一定在那裏伴着晨鐘暮鼓學禪打坐。那地方也康也寧，那地方極好極樂。你不會走，因為你還期待一起去邙山看河賞雪。你不會走，你一定在那個幽靜地方等着我......

假如，你真的走了，我想這裏少了你的美麗，那裏一定多了幾分嬌冶。

呼喚你的時候，你卻到了另一個世界，我儘管不信，可陰陽相隔，已成永別，夜雨聞鈴斷腸聲，長街望月傷心色。斯人不在，情何以堪也！康寧，請你別走，跟佛説：我們跟春天有約，不能走，不要叫哥們眼流淚心流血！

康寧，不能永別，因為跟春天有約，我們還要一起期待沉醉花香的季節。

春天，風和日麗，楊柳風吹暖人面;春天，桃紅柳綠，百花吐蕊沁人心;春天，雨潤氣清，溪水濯石滌青苔;春天，遍野翠綠，蜂蝶起舞林鳥鳴;春天，枝繁葉茂綠意濃;春天，朝露日曦，藤蔓徑幽滿園春。

一

春天是個害羞的姑娘，嬌滴滴，怯生生，常引來蜂蝶，喚來花紅。春天是個多情的小生，情切切，意綿綿，常帶來春雨，攜來春風。春天既是姑娘又是小生，姑娘害羞小生多情。所以春天的山野林間或花圃桃園，常常緋紅一片，讓人心動;因此春天的天空田園或街市村落，常常細雨微籠，淅淅瀝瀝。桃花如仙，花海如錦，細雨如絲，雨潤如酥。

春回大地，冰雪的融化將土壤給鬆動，酣睡的小草被喚醒。嫩黃的小手舉得高高，伸伸腿扭扭腰，睜開惺忪好奇的小眼睛向四周窺視。突然天降甘霖，嚇得小草在風中抖動。隨後草兒們嗅到了春雨的甘醇，貪心地美美喝個不停。只喝得醉意朦朧，喝得原野遍綠，喝得山野蒼翠。

田間的麥苗也在痛快地品嚐這醉人的瓊漿，蒙醉展姿，努力撥節。路旁的楊樹和槐樹，也舔嚐了玉液，高興地手舞足蹈，臂膀青筋芽嫩葉綠，跺步起舞時將腳邊的土地都給蹭裂了。池塘邊的垂柳早已秀髮飄飄，天降喜雨如花灑清泉，幹緊來個沐浴吧!山川河岸也在沐浴着春露，天愈藍了空愈闊了，春光更加燦爛了，整個大地都在享受着春雨的潤澤，河流歡騰着，溪水潺潺着，都在綠意盎然中歡歌。

二

春姑娘訪遍了山川大地，喜看百花爭奇鬥妍。果樹次弟花開，杏花舞罷謝幕，桃花粉裝正豔。萬畝桃園迎來四方賓客，片片桃花吸引遊客駐足。椏枝錯落的桃園裏，花團錦簇，正值妖嬈，精靈可愛。形狀或完全綻放，或半開半放，或含苞待放。姿態或正，或側，或仰，或俯。顏色白花如潔玉，粉花如淡荷，紅花如胭脂。近觀花枝，新枝嫩綠，老幹赭紅，花托淺綠，花瓣鮮嫩，蕊絲纖黃。陣陣花香引來蝴蝶戲蕊，羣蜂採蜜。

踏賞桃園恰逢時，騎上單車尋挑花。行進間在路邊看到一小片桃林，只有幾十株，聽説原來有大片桃林，但由於品種和產量問題，嫁接改良又遇失敗，於是砍伐了大部分桃樹。漫步在參差的桃樹間，行在花下，和風輕輕，馨香微漾，直透心扉。風搖花落，飄蕊悽悽，幾片桃花沾落在肩臂，用手輕輕拂去花瓣，輕香猶存。偶有花枝扯弄衣角，似怕我這個唯一的看花人離去。

觸景生情，心想那遠山之中，山野桃花也該紅豔了。閉目思忖我心徜徉，欲隨白雲尋山林，想在峯嵐覓桃花，找到我心中的那棵無人討擾的野桃或是一片桃源。也能如陶公一樣得一塊闢壤，安閒恬淡，靜養生息，獨行幽徑，世外讀耕。晨時太極推手，午間打坐養神，晚間竹榻夢寐，夜半安然沉睡。此景原本天上有，卻到人間共徘徊，我心幽思江南雨，何時家鄉春水流。過午了，該回了，好不情願地睜開眼睛，輕呼氣暢舒懷，春天的温情使我熱血沸騰，熱淚盈眶。

三

我喜歡少年時春天雨晴後的早晨。那時的雨後，天藍氣清，長空卧虹，晝長晨明，路濕無塵。現如今，生活富了，環境被污染了，平時的清晨，大都氣濁霧濃，常有酸臭的異味飄來，害得我不敢出門。而唯獨雨後，尤其是春天的早晨，我不會留戀被窩的温情，一定得早起下樓，在學校的健身器材邊，轉轉頭頸，伸展手臂，踢踢腿，扭扭腰，在強體健身的同時感受這雨後的春晨。

現如今，年愈不惑，本該壯年有為，誰知勞累成病，加之長期用藥，身體異常臃腫，步履蹣跚，頭重腳輕。趁雨後的春晨，空氣還算清新，漫步校園，眺望紅日從東方冉冉升起，遠觀喜鵲在草蔓間覓食。然而閉目回想，往事如煙，無比感慨。

我喜歡春天，是因為春光燦漫，春天是多夢的季節。少年如春，少年似晨，我喜歡春日的清晨正如我還有一顆青春的心。曾經少年多夢，從國小書學畫，雖無師指點，但天賦秉成。一心想成為畫家，也想揹着畫板到處寫生，一邊巡遊陶樂，一邊書畫冶情。然而種種原因我選擇了理科，沒有學文，無法報考美院，最後成了師範生。

畢業後分到鄉中，登上講台，二十年的教學，傾注了我半生心血。桃李滿園，每逢節日收到學生的祝福，就如看到雨後的春晨，萌生希望充滿力量，充滿驕傲無比自豪。在教學閒遐之餘，我不忘舊夢，操刀刻石，執筆塗鴉，臨帖讀碑，弄墨怡情，身為省級書協會員，多次參加各種展覽，那是一種享受。現如今染病在身，沒了健康，少了自由，好心酸。

迎風最美的就是春天，也許春天走到哪兒都是美的,可是迎風雨後的春天卻是與眾不同的。初春的三月下過第一場保墒的雨後，亦晴亦或不晴，半明半暗的時候，有光偶然從雲中乍泄與大地萬物剛開始復甦後的色澤相互輝映呈現出圓潤的琥珀色。然而這種琥珀色亦非單純的膠黃卻是夾雜着絲絲縷縷的綠，看得見那綠的影兒，像是傳説中的春姑娘的紗裙，薄如蟬翼，輕如縷煙。

孱弱的幾株白樺樹，幾株野山梨亦或是野櫻樹，小松樹，還有幾株不知名的山野村樹，身在無人問津的雜草從中。可是今早我分明看見那是一幅油畫嵌在山腰上。那一抹淡淡的白，一簇嫩嫩的黃，一團暈染後的桃粉，泛着銀色光澤的樹幹，隱約在琥珀色的雜草從中。對呀，是什麼給這幅畫猛添了這瞬間就奪人眼球的光彩的呢？噢，是那賦予萬物光輝的造物主，亦或它也是一個畫家麼？你這“猶抱琵琶半遮面”的太陽，僅僅是眨了一下眼，便賦予萬物的生機麼？

那雨後的桃樹呀，你正美着呢？何苦期待那豔陽高照將你的美早夭，絢爛不是一時的嗎？你難道不知道你現在多麼的富有詩意和美感嗎？黝黑黝黑的枝幹上，零零星星的粉着嘴的骨朵，大的，小的，嘟着嘴的，像少女的脣微微輕啟的，明眸皓齒的笑起來的。“桃之夭夭，灼灼其華”。真的，像是一個個小小的精靈和小小的仙女跳着芭蕾舞逗着雨兒玩。

河水清而淺，凌冽冽的水，繞着一個個小小的沙洲流的從容而舒暢。它必定也是在活動活動筋骨，像一個調皮的孩子走在集市上對什麼都感到新鮮都想去瞅一眼一樣。它繞過來走過去，和小草説説話，逗逗小野花，和小石頭“鬥雞”，還和鷺鷥調調情。這可愛的小河此刻温情極了，它是在向陪伴它一路的油菜花們獻禮呢？沿河的垂柳也帶着一頂新禮帽謙恭的站着像是招待着過客——小河。而高大的麻柳樹上竟開滿了一朵朵疊疊層層繁盛的又可愛又清新的淡綠色的小花，像孩子的一張張天真無邪的笑臉。

最喜愛的是那村子裏高大的白楊樹，香椿樹上的雅雀窩。一幢幢的“大房子”黑黝黝的嵌在樹的枝椏間，遠看像是一顆顆的黑珍珠，竟像極了樹的眼。天放晴的時候，經常都看得見那辛勤勞作的雅雀兒像是小蜜蜂一樣的啄着自己的巢。想必是父親吧，在寒冷的冬天後開始修葺他們的房子啦。而做母親的肯定是在撫育着他們的孩子，是否正眯着眼在想：冬天的時候，她是怎樣的在這乾枯枯的樹枝間和正在修補房子的他與太陽捉着迷藏的呀！

河邊壩地的菜畦早已都在勞動人民的手裏變得熨帖了。在這兒來沿河看一會兒油菜花，花叢中掩映的幾幢白色的房子。欣賞一下每家房前屋後的那幾枝桃骨朵，開的燦爛的白櫻。幾隻鳥，或是一羣鳥站在花海上面的“五線譜”上唱着歌兒。晴天的時候，你可以和正在菜地了忙活的大媽，大嬸，大叔們説説話，買下他們剛剛割下的春韭，在他們的菜園子裏摘野薺菜。他們會教你怎樣用薺菜包餃子，最香的是放點芝麻面在餡裏。清蒸最香，是春天的味兒。

走在濕漉漉的田坎上，心都是潤潤的，盈盈的，被什麼東西充斥的慢慢噹噹的。

“雨，下的好呀。”農人們奔走相告，嘖嘖稱讚。不僅是莊稼更重要的是人也需要拂去心靈的塵埃呀，人不也是上帝的莊稼嗎？尋找春天的足跡。走在豐潤的新泥上，一路與小草野花相伴，雨後清新的空氣就像是看得見的微笑感染的人都有微些的醉意。誰不喜愛蓬勃富有朝氣的生命呢？那麼你有什麼理由不愛春天呢？就像我們愛每一個新生兒一樣，而迎風的春天不像極了一隻可愛的，逗人喜歡的，嘰嘰喳喳個不停的毛茸茸的小雞嗎？

迎風的春天就像是女孩兒那對汪汪的水眼睛；又像是那頭戴花冠，身披碧衣，腳踏絨靴的俊才郎。你來吧，在這個美好的初春的三月，你會愛上他們的正如我一樣。

一、啟發談話，領悟寫法

我曾經看到這樣一句話:“你可以錯過太陽,但你千萬不可以錯過星星。”這句話給我深深的思考：輝煌的太陽只有一個,它屬於奇蹟；渺小的星星卻有無數,它歸於平凡。其實,在平凡的生活裏,我們也可以找到美的閃光點。關鍵是擦亮我們的眼睛,從平凡的生活中提煉出美來。

體會一招--投入生活,深入思考,捕捉美點

師:田間小徑的蒲公英,它實在太平淡無奇了,那你能從它身上找出哪些“美”呢?

學生髮言

師:同學們講的很好。下面看一段習作:

“遠遠望去,蒲公英像一把把小傘撐開着,它們爭先恐後地吮吸着春天的甘露。”

……

那裏開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的。啊！好美啊！它們多麼像一個個翩翩起舞的小姑娘。

他寫的好嗎,為什麼?

學生自由談

師總結:像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈,觀察它的外形、色彩、情態等就把它的美點凸顯出來了。如果再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動人了，這就是寫景狀物的基本功。

板書投入生活,深入思考,捕捉美點

二、方法引導，洞察春天美感

師：現在正是春意盎然時節，今天我們將走進春天，捕捉春天的美。

板書：走進春天

1、感受春天的顏色美

（1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

學生回答。

師：你們看得真仔細，寫好作文，就應該學會仔細觀察。

板書：仔細觀察

（2）把剛才説到的事物用最合適的彩筆寫出來

學生上板寫。

（3）概括春天顏色的詞。（指名彙報）

2、交流春天的姿態美。

（1）師：如何寫出春天裏各種事物的姿態？

我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達出來呢？

有三位同學分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？

甲：桃花開了。

乙：桃花盛開了。

丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的雲霞。

（2）師引導小結：由於丙同學仔細觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學習借鑑這樣的寫法，動態和靜態結合，恰當使用修辭手法。

板書：生動描寫

（3）大家來觀察迎春花圖片，我們一起來觀察，想想應該怎樣來描寫？什麼顏色？一朵花近看像什麼？遠看像什麼？

三、寫作引導，把握中心景物

1、精選材料

（1）由於春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什麼呢？

板書：精選材料

那麼，你準備挑選哪幾樣景物來寫呢？(指名彙報)

(2)小組練説

你認為什麼事物能代表春天?為什麼?(抓住事物的外形、色彩、情態，將自己看到的、聽到的、聞到的具體形象的表達出來)

（3）彙報評價

2、寫出感受

同學們選好了材料説出了景物的特點，還要注意一點：漫步在春天裏，你有什麼獨特感受？

板書：寫出感受

出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什麼驚喜的發現？

（1）、你發現春天是一個怎樣的季節？

（2）、春天孕育了什麼？

（3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節裏做什麼？

（4）、春天也是短暫的，你怎麼來把握這美好的季節？

四、引導寫作提綱

五、作文要求

掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：

1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點和對春天的新發現新感受。

2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發現新感受。

六、反饋、修改

1、請學生讀作文，評他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什麼？

2、我們從鮮豔的花朵中彷彿看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水彷彿聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風擺動的柳枝彷彿想到了春姑娘優美的舞姿。

3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪裏再修改一下或者再補充一些內容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節再做交流。

今天年初，回到了那魂飛夢繞的老地方。那是母親的家鄉，我兒時還未入學的時候去過一回，具體什麼年歲已不記得，只是那時對事情的記憶已經很深了。時至今日，至少有十一年的光景。

汽車徜徉在陽光明媚的天空下，疾馳的汽車把路兩旁的樹遠遠地甩在了後面，透過車窗看不斷向後倒退的樹影，如此讓人恍惚，猶如在一瞬間體驗了光陰似箭，日月流逝之感。農村的變化還真大，各鄉各村都在搞建設，特別是通途大路，雖沒有國道那樣寬廣明亮，卻有它那一番小家碧玉的閒適，道路蜿蜒一直衝刷到那一片片平坦的田野中去了，遠遠看去，説是橫亙在田野中的腰帶那不正恰當嗎。

自從外公不在以後，我沒有再去過了。我還記得噩耗傳來那個日子，母親要去奔喪，家中就我和父親在家。我不知道那個時候我怎麼就那麼有感覺，我跟外公接觸的時間也不長，大概就有兩三天，還是去探親時被母親留在那的。但我依然記得他那瘦小的身軀，佝僂的脊背，還有牽着我的那温暖大手。那幾天老是想起外公的模樣，夜裏躲在被窩裏哭，很傷心很傷心，完全不理解為什麼要把這樣一個給人温暖的老人帶走。

時隔十年，故地重遊，小巷仍是記憶中的模樣。時間的流駛，改變不了多少舊跡。在它的無聲無息，只是少了那份熱鬧，那份温馨，還有那個頭髮花白，脊背彎曲，很温柔很温柔的老人。還記得那時，早起，第一件事就是跑去看看他有沒有起身，他的房子就在小巷深處，生性安靜的我，看着他拄着枴杖向我走來，我跑去過去扶起他，那麼小的我，看到他，不知為什麼，我眼裏就噙滿了淚水，不知為何，到現在我也不知道為何就是想哭，我不知道自己為什麼不像其他小孩子一樣，大人們認為的小孩子都是無憂無慮地，可是我從小就開始多想，感情豐富得不需要言語來表達。我常常被周圍的事情弄得很帶情緒，淚水總是控制不住，大概就如情到濃時淚先流這般吧。

一切是如此的陌生卻又如此的熟悉。

久違了，小巷。土坯房上的瓦片正冒着嫩綠，流年似水，誰知道它們經歷了多少個春秋，誰陪伴它們走過一枯一榮。屋檐下那一顆顆凹下去的雨滴般大小的坑窪，是它無聲的夥伴。那條條交錯的小路，可以穿過各條小巷通往充滿歡樂的小賣部，通往那圍欄；久違了，竹林。走過你，有天空的星星，地上的螢火蟲，還有那一聲聲蟲鳴作伴，我一個人走夜路也不怕。只是，農村的發展太快了，我快認不得你了罷，你已不再年輕，再也長不出那高大健碩的竹枝了，但你的心還是沒變，還是那麼明亮，那麼高潔。久違了，高坡，雖然騎車碾過你的身軀，你卻寬容地承託我們走上坦途，只是，我傷心了，我再也找不到你那俏皮的身影了。渺小的你，不如大壩的寬闊，保住了自己的地位。昔日那清澈見底的河水，如今再也不見那小魚小蝦小貝的身影，水流也少了，露在水面的地方倒寬大了許多，這或許不是好事，我現在倒有些擔心起它的命運來。

小巷，竹林，高坡，大壩，我記憶中的模樣怕是一輩子難以抹去。在他們正青春的時候，我正年少的時候。幸好，在我記憶力最好的時候我遇見了你們，遇見了，便永遠存在了那裏。和十年前一樣，今天，我離你們仍然是那麼近，你們讓我感覺到了，時間這個激流不可阻擋，也讓我明白了，無聲的時間，蹉跎了多少歲月，帶走了多少美好，可是，我仍不會忘記了你，你們如同血液一般，已深深流在我的心坎，有時無聲無息，有時洶湧澎湃。

時間啊時間，因為你的沉悶，讓我錯以為我還是小時候那個孩子，仍是喜歡依偎在老人腳邊的垂髫，我一直很安靜地看着你，卻還是被你欺騙，所以，當一大羣比我高比我大的表妹表弟叫我的時候，我有點不知所措，什麼時候，你可以温柔地提醒一下我嗎，我怕就這樣過去，二十年，三十年後，我仍是這樣……

十多年，我為什麼不願意去面對它，今日終於解開了，我是對它又愛又怕。

感謝緣分，我今天終於還是回到了夢中的小巷，記憶中的小巷，竹林，高坡，大壩，還有那一切的一切，我的美好回憶。

只要有生活的願望和出自內心的自信，那麼整個人生將會是一座華麗的時鐘。人生只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者，勇敢而胸懷博大的人選擇後者。

——題記

我是一個極其普通的女孩，不美麗，也不優秀。至少在10歲以前我曾這樣堅定地認識自己。

人生要燃燒美麗。誰不想呢?當然，痴想的一類中包括我。可是我找不到，也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

她來了。她是個年輕的女孩子。當時剛大學畢業，她是志願者，一個勇敢的志願者。我們學校是怎樣的一個學校呀!單是地處偏僻這一點就已令人悲哀、失望。

勇敢的她選擇了這一任重道遠的路。她能披荊斬棘，勇敢地走下去嗎?

時間是能證明一切的。

她很年輕，很美。一張紅紅的蘋果臉，長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉，可總也畫不好。我很沮喪，希望她能注意我，我在心裏默默祈禱。沮喪過後我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。

她教我們英語。但我憎恨那一羣游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費力地想抓住它們，可總做不到。我們原來的英語老師，總把她的情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看容易生氣的老師，我亦是。於是我乾脆把那一羣小蝌蚪趕到爪哇島。

我成績平平，長居老師心目中的“好忘角”。

“這位同學，Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯着我的`眼睛問。

“嗯……嗯，趙香格。”我紅着臉，聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳，太突然了!我來不及，當然也不會用英語回答。唉，這是第一節課啊!我太笨啦!她以後也許會跟其他老師對我一樣，把我塞進爪哇島呢!我也太令她失望了!

是的，這是她的第一堂課。她一襲長裙像一隻花蝴蝶般飄進教室。教室裏很快盪漾起她百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來了，教鞭也可愛起來了……

她仍是笑吟吟的，耐心地教我一遍遍讀清，讀好。在離開我的座位時，她摸摸我的頭。於是我下定決心，哪怕為她，也要學好英語。

下課了髮捲子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進課桌裏了。唉!媽媽為什麼不給我一個聰明的腦子呢?

“ABC”“one、two、three”我小聲的在心裏默記着。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷，那些高傲的天鵝們一直不屑於跟我來往。我很差，沒有驕人的資本，我也有自知之明，因此我常常孤獨。

一天，她把我單獨叫到辦公室，牽牽我的手：“喏，吃話梅糖。你是個有天賦的孩子，好好加油!”當我離開時，她把手擱在我肩膀上，意味深長地望着我。口袋裏不知何時被塞滿了話梅糖。我受寵若驚，胸口像揣了個小兔般惴惴不安，臉一熱，衝出了辦公室。

後來的英語課上，我簡直不敢相信，我得的小紅花竟是最多的!

她總是不厭其煩地教我讀英語。儘管她對每個人都一視同仁，但對於我，她似乎偏袒了。老師怎麼欣賞笨孩子呢，我暗忖。這真是個奇蹟，我相信了這個奇蹟。

我發現了自己的突飛猛進。不只是我，同學、老師們都發現了。耳邊多了“原來你這麼聰明”諸如此類的稱讚。於是我低垂的頭一點點地抬了起來，我的人緣出奇地好了起來，我也活潑了起來。

如若世上有一個人擁有使人化繭成蝶的力量，那麼這個人一定是她。

她的教學方法極好。她讓我們觸摸最真實的英語，她把我們的課堂帶到藍天白雲下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……

英語那些小蝌蚪便遊進了我的心中，我喜歡上了英語。

她一定是最美的教師，大家都認為。

她一定是我苦苦尋求的那根火柴，她的一生是燃燒美麗的一生，是給另一個生命賦予美麗的一生。

然而正如一根火柴，註定燃了會滅。她亦是。

有一天，她要走了。她哭得很傷心，不止她一個人哭得很傷心，大家都哭了。

最後她還是走了，戀戀不捨地走了。

她流着淚給大家寫了留言，字字珠璣，令人振奮。她的名字很美：王紅燕。

燕子去了，有再來的時候，親愛的你，會再回來嗎?

現在我也擁有了我的美麗，生活中高揚自信的風帆。

也許她現在正在三尺講台上無悔地奉獻着青春的熱血，賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。

或許將來我也會在講台上揮灑青春的光和熱……因為愛和美麗是能傳遞延伸的。

春天已離我不遠，冥冥中那隻紅色的燕子向我張開了雙翅……

這麼久了，已經這麼久了呢！那麼，親愛的，我想問你，是否能憶起當時的北城呢？又是否能憶起當時北城那個小小的年少的我呢？

一季的桃花，開遍了北城的街；一季的馨香，芬芳了北城的巷；親愛的，你可知道？那時的你，也陶醉了北城年少的我？

人説如花美眷，你便是那北城的桃花了！只是，你比那北城的桃花更美…

“桃花香裏過，花下北城水。”親愛的，你是否聽到了呢？你是否聽到了北城水的叮咚！那時，你説的，你説過的啊！除了北城的桃花，你最愛的，便是這北城的水了…

你説的，除了北城的桃花，你最愛的便是這北城的水了！你是否知道，我想問你：‘除了北城的花、除了北城的水、你是否還愛那個北城的少年，那個北城小小的我呢？”

只是，我不敢問，是的！我不敢問，是真的不敢！所以，我只知道，北城，你最愛的，除了桃花，便是北城的花下水了…

每年的春天，只是那時的每年的春天。不是現在，你總會拉着我，看北城的十里桃花。北城，是有風的，風一吹，花就落了。那時的花，好美！那時花下的你，更美。那時花下的水，好香，有着桃花的香！所以，水裏你的倒影，也便透着桃花的香了；

你愛桃花，我便愛了，愛這北城的十里桃花。我愛桃花，所以，也便愛上如桃花般的你了。只是，你比桃花多了一份靈動，動不定，所以，我便多了一份等待！等在北城的桃花樹下，等待每年春天北城的桃花，等待如花的你…

北城，還是這樣的北城。你説，人是會變的，可是北城沒有變，北城的桃花沒有變，北城裏，那個小小的我，也沒有變！那麼，親愛的，你為何又變了呢？

年年歲歲，我看着北城這年復一年相似的桃花，可是，卻再也沒有看到過北城桃樹下如花的你…

北城的花還在，還是一年一年的開，可為何？如花的你，卻不在了呢？

每年，我都會等待，等待如花的你，在花開十里的時候，笑靨如花的歸來！今年四月，桃花開得很美！不過，我想，她還是沒有你美的，甚至沒有你千分之一，萬分之一那麼美！

聽到這話，你是否會笑我呢？我想，你會笑的！以前，每次我説你美的時候你都會笑話我的。

我喜歡看你笑的，哪怕是笑我，你每笑一次，我便更深刻的瞭解什麼叫“笑靨如花”了！

笑靨怎麼會如花呢？可是，你的笑臉真的如花般！只是，比花更美！

幾年了，究竟是幾年呢？我已忘記了！你是否又會笑我善忘呢？我想，不會的。你從沒因此而笑過我，從來沒有！所以，當我開始善忘的時候，你便也不再笑了。我便再也沒有看過你的笑了…

只是，我還記得，那天的北城，那天的北城下雪了！在我印象中，北城是沒有下過雪的！只是那天，北城真的下雪了，北城的梨花也開了。

你不喜歡梨花的，我也不喜歡的！可它還是開了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹又一樹！我説過的，北城是有風的，風吹了，我便看見了梨花落……

梨花落了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一樹又一樹的梨花都落了。北城白了，好似穿了一身白衣，梨花飄入我的眼裏，梨花飄進北城人的眼裏，梨花飄進了北城的心裏。梨花便變成雨了！

北城的雪掩埋了大地，北城的你便再也不在了。北城的心，冰凍了！北城裏年少的我，心便碎了，如這一片一片的梨花！

梨花落盡，來年，北城的桃花還會開嗎？應該不會了！就算開了，北城還會有如花的你嗎？

不會了！再也不會了，既然已經沒有你了，那麼北城的桃花再開還有什麼意義呢？

可是，北城的桃花還是會開的，每年的四月四號，她便開了！只是，四月五日，她們便全都謝了，好似只是為了紀念那個四月離開的你！

你不會回來了！那天，你笑着説，你再也不會回來了，再也不想回來了！哪怕你的笑，燦爛的那麼悲傷，可是，你還是笑着！只一瞬，北城的桃花就全都謝了。

花飛，花謝！飛舞着，落入了樹下的水裏，水流走了，花香還在，水香還在！可水，還是流走了，花，還是飄走了！如花的你，飛到哪裏了呢？

每年，我都會回一次北城，在北城桃花盛開的時候！

可是，我再也沒見過北城樹下如花的你了！

親愛的，你可知道？每年的四月五日，我一離開！北城的花就全都謝了……

曾經，我這樣對自己説：“嗯，作為一個不願虛度一生的人，這輩子一定要學一門樂器”。這句話我説了很長時間，這個念頭卻一直安靜地躺在我的心底。直到那一天因緣成熟，我終於兑現了自己的諾言。如果拿營銷學裏的觀念來説，我算是個“專家型”的消費者。什麼叫“專家型消費者”呢？

就是當你要去買一樣東西比如手機的時候，你會花很長的時間，花很多的精力，去研究市面上的手機。各種品牌各種型號各種款式，通過不斷的比選，最後拍板決定要買哪一部。小鬼就是這樣的人。所以，當時為了選擇一樣自己喜歡又適合自己的樂器，他亦花了很長時間。值得慶幸的是，他最終找到了他的最愛。時光飛逝，至今他都感覺如夢未醒一般，伴一爐青煙優雅操縵一曲，那曾經是多麼地遙遠……

記得第一次在老師地方試彈那架黑色伏羲的時候，就在撥絃的一剎那間，他突然感到眼前的這件樂器不就是他心中的女神麼，長久以來一直尋找的。於是，他決定用一輩子的時間，去親近她，去感悟她。今天，他就把他心中的女神介紹給親愛的讀者您，這位女神就是——“古琴”。

一説到彈琴，很多人首先會想到鋼琴，或者古箏。而對於古琴，多少會有些陌生。也難怪，因為古琴自古以來都不是為娛樂大眾表演而奏，她猶如一位世外高人，只對自己彈奏，只為知音演繹。她的音不僅是“音”，更是“心”。所以，彈奏此琴不僅是掌握一門樂器藝術這麼簡單，更是操琴者悟道的神奇途徑。

“聖人之器”、“八音之首”、“琴棋書畫第一”、“琴為載道之器”、“琴者，禁也”、“眾器之中，琴德最優”、“士無故不撤琴瑟”、“君子之座，必左琴右書”、“琴音調而天下治”、“箏為水上鷗，琴乃雲中鶴”、“琴為‘通神明之德，和天地之合’之神器”（這裏所提及的“琴”，不是別的琴，正是今天我要介紹的“古琴”）……

我想，光從這些人們對她的評價語中，就足以一窺她那獨步古今的偉大風範了吧。不過，最初吸引小鬼的並不是這些冠在她頭上的神聖光環，而是她本身，本身的形制。要介紹好古琴真的需要非常大的篇幅，特別是關於琴的那些人事物。所以小鬼特選取一片段，着重介紹其“形制”。古琴的形制具有非凡的象徵意義，瞭解她的形制，感悟它的象徵意義，您就不難體會人們對她的如此評價。

古琴，又名“瑤琴”（王母娘娘在天宮瑤池宴請諸神演奏而得此美名），相傳為人類始祖伏羲“見鳳集於桐，乃象其形削桐而制”。此琴一般長約三尺六寸五，象徵一年三百六十五天（一説象周天365度）。琴體上部呈弧形凸起，下部扁平，分別象徵蒼穹和大地。琴整體依人身鳳形而制，通體與鳳形相應，也同時與人身相應，分別有頭、頸、肩、腰、尾、足。琴頭上部稱為“額”，額下端鑲有用以架弦的硬木，稱為“嶽山”，又稱“臨嶽”，是琴的最高部分。琴底部有大小兩個音槽，位於中部較大的稱為“龍池”，位於尾部較小的稱為“鳳沼”。此形制象徵上山下澤、有龍有鳳，象徵天地萬象。

古琴最初只有五根弦，內合“金、木、水、火、土”五行；外合“宮、商、角、徵、羽”五音。後來文王囚於羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是為“文弦”；之後武王伐紂，再加弦一根，是為“武弦”。由此，古琴又被稱為“文武七絃琴”。七根琴絃上起承露部分，經嶽山、龍齦，轉向琴底的一對雁足，象徵七星。琴額廣尾狹，象徵尊卑之別。“宮、商、角、徵、羽”五絃分別象徵“君、臣、民、事、物”五種社會等級，而後來增加的文、武二絃則象徵着君臣之合恩。

琴面一弦外側鑲有十三個圓形琴徽，位於兩側的十二徽分別象徵十二個月，而居中最大之徽代表君，象徵閏月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三種音色，泛音法天、散音法地、按音法人，象徵“天、地、人”三才之和合。

“清風明月入懷抱，猿鶴聽我再撫琴”。好了，就簡單把古琴形制的象徵意義介紹到此吧。在瞭解到古琴形制的那一刻起，我就被這件中國古代樂器所深深吸引，也從此步入了神奇美妙的古琴世界。我想，古琴那“貫眾樂之長，統大雅之尊”的獨特魅力，不僅拜世人所傾，她亦隨着美國“旅行者2號”上的那張無限循環播放的鍍金唱片一起，飛向茫茫的宇宙深處，成為天籟。