清明節踏青國小作文

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清明節踏青國小作文1

翻看報紙,許多以“小鎮”命名的房地產廣告,其古韻樸質的實景畫面,會使我的思緒飄飛在那生我養我的家鄉小鎮。可是,如今卻回不去了,那兒早已沒有容身的家,也沒有什麼可以走訪的親友了。但是,我又不得不回去,因為小鎮的青山之上還安息着先人們的靈魂,每到清明,這種意願就特別強烈。

清明節踏青國小作文

清明,歷來為小鎮人所看重,尤其是父輩。小鎮人過清明的所有民俗儀式,都在悄無聲息地秩序中進行着。早在清明節前十幾天,人們就在計算着日子,聯絡着親友,安排着行程。紙錢是悄悄購買的,柳枝是悄悄插於屋檐和門窗上的,清明粽、清明粑等祭品是悄悄被搬上供桌的……或許有一天夜裏,夢見了先人的音容笑貌,於是説:“他們都在那邊唸叨着了,該去添土祭墳了。”

記得,小鎮的清明總是在淅淅瀝瀝的小雨中來臨。綿綿的細雨灑落在堅硬的青石板街面上,無聲無息,使人思緒萬千,想起黯然傷神的往事,正是“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”的意境。扛一把鋤頭,提一個裝有祭品的竹籃,揣一顆思念的心,老老少少一大羣人就去墳地祭拜了。小鎮人的清明祭品不如城裏人雅緻,沒有鮮花之類,大多是些酒、肉、米、茶、蛋等食品,自然少不了香火與紙錢。小鎮的清明之境,可以讓逝者靜靜地躺在泥土中,不再有痛苦與悲傷,不再理會塵世的恩怨情仇,靈魂得到安息,得到超度。

清明的祭奠儀式是一個充滿傷感的畫面:拔淨一片亂草,培上幾把新土,擺下幾杯冷酒,點上幾支香燭,燒上一把紙錢。風雨愁人,雜草含煙,竟無言以對,唯有心底默默的哀思。沉積的親情如潮水湧起,如陽光傾瀉,如清風徐來,親人們的面龐在繚繞的清煙中漸漸清晰起來……

小鎮飄蕩着清明粑的香氣,古樸滄桑的街道上行人匆匆。淚濕衣衫的人們在墳頭的三炷清香中叩拜,爆竹聲把小鎮的寂靜一次次撕破。在通往山林的青石小徑上,間或能碰上三五成羣、扶老攜幼的掃墓踏青人,熟悉的,閒聊幾句;陌生的,會心一笑,從彼此的喘氣聲中一擦而過。行至疲乏時,擇一處光潔的石巖席地而坐,小憩片刻。這時,一縷從大山深處拂來的清風,帶着春天的氣息,挾着麥苗的鮮潤,裹着油菜花的芳香,讓人一次次深深地呼吸,清明的春意便浸入身體,溶進血液,盪滌全身。

小鎮人過清明,少了世俗,多了虔誠;沒有斷魂,只有思念。

清明節踏青國小作文2

“清明時節雨紛紛”,清明節這一天,細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛,給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉,便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上,春景明朗絢麗,生機盎然。讓我們倍受感染,我不禁低吟:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。”奏的山村,千里大地花紅柳綠,鶯歌燕舞,鬱鬱葱葱的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝,呈現出一片白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲,濛濛的細雨如煙似雲,輕輕地飄灑着,這真是“綠遍山原白滿川,子規聲裏雨如煙”啊!我們欣賞着美景,興致勃勃地前進着。這時,兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾,他們在路邊追逐打鬧,在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句,這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

“黃四孃家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園,美麗的景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花,壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往,盤旋飛舞,依戀着不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫,聲音是那麼和諧動聽,這種境界,既使人驚歎,又叫人舒服。

我們又來到田野,真是“離離原上草,一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草,每年一度枯榮,又一度繁榮,春風吹來,它們生機勃勃地生長着,充滿了生氣。“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”。田野無邊無際,一陣清風吹過,草兒低伏下去,顯現出成羣的牛羊,給靜寂的田野增添了無限樂趣!

今天,清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活,農村是多麼的美好,四月的鄉村,到處呈現着別樣的風景。

夕陽的最後一抹餘輝沉了下去。空氣異常的凝重,像積滿了灰塵的古屋,凝重、悽清、幽暗。微風在樹枝上纏繞着,像是淘氣的孩子,弄得早春的嫩葉瑟瑟發抖。一切都是濕漉漉的,擁擠的街道,門前的自行車,懸掛的條幅,還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》裏説的那樣:“烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛,古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去。”一切的一切都在想我們傳遞着一種清冷的氣息。

清明節踏青國小作文3

今天我和家人去了中山公園,開始了踏青的路程。

我們一大早就起牀,準備去踏青。到了中山公園門口,春風微微吹拂過我們臉龐,瀰漫着青草的新泥味,十分温和。花壇裏的鬱金香,雖然還沒有競相開放、奼紫嫣紅,但是那葉尖上的晶瑩剔透的露水,帶給人一種微妙的温馨的感覺……

再往裏走,我們看到公園兩側的花壇中的青草,萌發着,努力地艱苦地從土裏鑽出來,因為它有奮鬥目標,想要見到藍色的天空,包羅萬象的世界,想要看到自己最美的一面,開出最美麗的花朵,作為自己堅強不息的驗證。

我忽然想到,我們作為一名學生,也要向花朵學習,學會堅強的面對生活,克服學習上的困難,不能半途而廢,最後散發出自己最美的光彩。

一朵微不足道的小花都能做到,我們作為高智商的動物還有什麼做不到的呢?一朵花兒小時候終究是一顆微不足道的種子,但是在它努力過後,見到了勝利的彩虹,它笑了,在微笑裏綻放開色彩斑斕的花朵。

我們來到了孫中山的雕像前,看到了我們偉大的孫中山爺爺——革命的先行者的雕像,想起了當年孫中山倡導的三民主義,對我們子孫後代帶來的福音。

後來我們又來到了社稷壇,社稷壇上鋪墊着五種顏色的土壤:東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。據説五色土象徵着我們廣博的中華,在社稷壇東邊的青土代表着東邊的大海;西邊的白土代表西部白色的沙;南邊的紅土預示南方的紅土地;北邊的黑土象徵北部的黑土地;而中間的黃土,象徵着黃土高原。聽導遊説,有人認為黃土象徵居中的黃帝,他統治天下,因為由手拿繩子掌管四方的土神輔佐;青土象徵東方太嗥,他是手持圓規掌管春天的木神輔佐;紅土象徵南方炎帝,他是手持秤桿掌管夏天的火神輔佐;白土象徵西方少昊,他是手持曲尺掌管秋天的金神輔佐;黑土象徵北方顓頊,他是手持秤錘掌管冬天的水神輔佐。黃土居中,因為統治者黃帝居於核心地位。東西南北依次為青白紅黑,也即皇帝的四方又各有一個統治者輔佐。

這次的踏青活動,讓我學到了不少知識,體會到了踏青的真正意義。

清明節踏青國小作文4

今年的清明,只做了兩件事:掃墓、踏青。

掃墓是和外婆外公去的,在南山上的一處公墓。置好必備的香燭瓜果後,幾個人圍在小小的墓碑前把撕過的紙錢投進那跳躍的火焰中去。劣質的黃色紙錢多得彷彿撕不完,外婆絮絮叨叨着那些過去的瑣事,時而説到有趣處那火光還會倏地一跳,濺出幾粒火星子來。或許是天氣的緣故,不過我更願意相信那是真的有人泉下有知。每次掃墓,家裏人都會多準備點紙錢燒給公墓裏並不認識的“左鄰右舍”,小的時候我曾問起緣由,外公笑着説——幾家住得近,大家都多燒點錢,打幾圈麻將也方便。啞然之餘,我心中竟憑空生出一股温馨。掃了墓,從高高的樓梯上往下走,我一路瀏覽着石梯邊的墓碑,那些黑白照片裏並不乏意氣風發的年輕人,甚至有幾個同我一般大的菁菁學子,他們已與世長辭,而我即使此刻活蹦亂跳鮮衣怒馬鮮活如斯,生命也有一半的可能在下一秒終止,以我所無從料想的方式。或許正是從此時起,我才開始理解“黃粱一夢”的真正含義。

清明的後一天,和媽媽去農村踏青。我們去的是真正的農村,有凶神惡煞的土狗等着咬你,有因為下雨而滑了我好幾跤的泥,有漫山漫谷無邊無際的梯田,也有喜歡抽點葉子煙貪點小財的農民,還有半匹山的杏花。去那裏看杏花次數也不少了,和爸媽一起去過,和朋友一起去過,也和八口之家一起去過。這次只是和媽媽兩個人,油然而生出一種“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”的感慨。

杏花是隨着小雨一起落下來的,落得芳菲纏綿,春光旖旎,不知是雨打下了杏花還是杏花上沾的露珠成了雨。我曾多次和媽媽爭論“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”到底是指“杏花雨,楊柳風”還是“夾雨杏花瓣,隨風楊柳絲”,然而此時,我們都選擇了偏向後者,若是柳絮楊花沒有這樣的和風細雨相伴了,定會美感頓失。説到底,人生的百年甚至抵不過桃李的久遠——金谷年年,亂生春色誰為主?我們從來不是自己所以為的哪件物品的擁有者。世界不會因為誰的逝去而改變,恰如春天不會因為花的凋零而消失,每個春天開出的花,都是不同的樣子。

清明節踏青國小作文5

再往裏走,我們看到公園兩側的花壇中的青草,萌發着,努力地艱苦地從土裏鑽出來,因為它有奮鬥目標,想要見到藍色的天空,包羅萬象的世界,想要看到自己最美的一面,開出最美麗的花朵,作為自己堅強不息的驗證。

我忽然想到,我們作為一名學生,也要向花朵學習,學會堅強的面對生活,克服學習上的困難,不能半途而廢,最後散發出自己最美的光彩。

一朵微不足道的小花都能做到,我們作為高智商的動物還有什麼做不到的呢?一朵花兒小時候終究是一顆微不足道的種子,但是在它努力過後,見到了勝利的彩虹,它笑了,在微笑裏綻放開色彩斑斕的花朵。

我們來到了孫中山的雕像前,看到了我們偉大的孫中山爺爺——革命的先行者的雕像,想起了當年孫中山倡導的三民主義,對我們子孫後代帶來的福音。

後來我們又來到了社稷壇,社稷壇上鋪墊着五種顏色的土壤:東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。據説五色土象徵着我們廣博的中華,在社稷壇東邊的青土代表着東邊的大海;西邊的白土代表西部白色的沙;南邊的紅土預示南方的紅土地;北邊的黑土象徵北部的黑土地;而中間的黃土,象徵着黃土高原。聽導遊説,有人認為黃土象徵居中的黃帝,他統治天下,因為由手拿繩子掌管四方的土神輔佐;青土象徵東方太嗥,他是手持圓規掌管春天的木神輔佐;紅土象徵南方炎帝,他是手持秤桿掌管夏天的火神輔佐;白土象徵西方少昊,他是手持曲尺掌管秋天的金神輔佐;黑土象徵北方顓頊,他是手持秤錘掌管冬天的水神輔佐。黃土居中,因為最高統治者黃帝居於核心地位。東西南北依次為青白紅黑,也即皇帝的四方又各有一個統治者輔佐。

這次的踏青活動,讓我學到了不少知識,體會到了踏青的真正意義。

清明節踏青國小作文6

哦!放假了!咦?今天怎麼沒有往常過節的氣氛,但賣燒紙、冥幣的還不少,於是我迷惑不解地問我的媽媽今天是什麼日子。我的媽媽答道:“是清明節,古時候又叫踏青節,陰曆三月清明,正是春回大地 ,陽光明媚的好季節,人們不僅在節日裏掃墓祭祖,也進行踏青郊遊活動。”

第二天,我的媽媽就帶我乘着大巴車去郊外踏青。一路上我別提多高興了,跟小朋友們一起有説有笑,不知不覺經過將近一個小時的奔波,終於到了目的地——黃河濕地。這裏柳樹姑娘垂下的柳枝像她漂 亮的長辮子,而柳枝上的點點嫩芽則像她美麗的頭飾。這裏還有金燦燦的油菜花、黃色的迎春花、粉嫩的桃花、雪白的梨花等等。抬頭仰望天空,柔軟的幾片白白的棉花糖似的白雲,像是在輕聲給我們 説春天來了、春天來了!白雲上的那一片黑白相間的是什麼呢?哦,原來是一羣大雁向我們邊招手邊説:“小朋友們,我們回來了,你們想我們了嗎?記得去年我們伴着蕭瑟的秋風從這裏飛走,現在春暖花開我們又從南方飛回來了。”午飯後,我們依依不捨地準備告別這個美好的踏青之地——黃河濕地 。

通過這次踏青,讓我真正地觸摸到了春天,聞到了春天,觀看到了春天。啊!我喜愛這個萬物復甦、生機盎然的'春天!

清明節踏青國小作文7

又到了一個細雨紛紛,引起人愁思的時節,“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照,這個時候,和暖的陽光不再充斥大地,陰雨綿綿反而成了氣象舞台的主角,大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了,小小的雨滴敲打在地上,敲打在窗邊,勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念,清明,本是春天的深處,春天的靈韻,春天最美好的時節,一個充滿生機活力的節氣,卻被人們附加上天空青灰色的顏色,簡直壓抑地讓人窒息,喘不過氣來,然而春天的燦爛與活力生機沒有被大自然忘記,春天這一枝最絢麗的花朵也沒有因為人們的悲痛的心情而凋謝枯萎,春天就在生活中,就隱藏在清明節氣的空氣中,春天就在那裏,它是已綻開了生機與活力,等着我們一點點靠近,去用心觸摸它、感受它、體會它……

站在樓上眺望,遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正豔,翠xx滴,像亭亭玉立的少女,膚色白裏透紅,靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗,一樹飽滿的生機,春風吹來,桃花輕輕搖擺,像要為迷人的春天獻上一首鮮活的讚歌,一眼掃去,一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界,花瓣被風吹下,在碧空中盡情舞蹈,心情飛揚!彷彿是春天的使者,把盛着香氣的春天之美傳遞給每一個人,看到這副美不勝收的“春景圖”,我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光,咦!山的那邊,春光還在閃動,啊!橋的那頭,春景還要飽滿!春天在招呼,春天在呼喚!

走下樓去,踩着斑斑駁駁的青石板,一路上桃紅柳綠,鶯歌燕舞,到處都是春之精靈留下的足跡,走到河邊,春意正燦爛洋溢着,一排排的垂柳搖擺着嫩綠的柳條,似碧綠的長髮,伸向水面,清澈而純淨的一湖春水像一卷長長的錄像帶,把春之希望,春之燦爛的一刻攝錄下來,永遠地定格,永遠地銘記,柳絮迎風飄揚,小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出,播撒下希望的種子,來年,它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉,這樣的春天活動,吸引了一羣色彩斑斕的蝴蝶,似一位位輕盈的舞者,翩翩起舞,停歇在枝頭,舞蹈在花叢中,動植物在這般美好的春天融合成了一體,綻放着春天生命的花朵,清明時節本是緬懷生命的時節,卻有這樣的生命在盡情綻放,盡情洋溢,或許古人把生命之美這般炫耀的時節定義為緬懷先人的清明節正是用心良苦,為了提醒後人珍惜生命,珍惜時間,是通過對先人的哀思讓人們明白這麼深刻的道理,彷彿一下子,此時清明的節奏不再沉重,變得歡快起來,不知不覺中,雨停,陽光又閃耀在天空中,温暖着每個人的心靈,這正是如春天般燦爛的生命之生機!生命之活力啊!

讓我們從這個春天,這個清明開始,珍惜時間生命,畢竟,生命也像春天一樣燦爛!

清明節踏青國小作文8

媽媽説踏青不一定要到哪個景點或者哪個城市去踏青,比如,外婆家就是一個好去處。

今天我就跟着爸爸媽媽來到了外婆家踏青。剛下過一陣濛濛細雨,通往外婆家的鄉間小路,微風輕拂着千萬條柔柳,在那纖細的柳枝間,毛茸茸一片新綠,真可謂“碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”啊!

再來到外婆家菜地的旁邊,有一條很小的水溝,水溝裏有好多小蝌蚪黑壓壓地一大片,它們或三、五成羣,或八、九成堆,在水中甩着長長的尾巴,一隻只搖頭晃腦,歡快地嬉戲着。

外婆家的後山,種着一片片金黃的油菜,那一金燦燦的黃,明亮得直晃我的眼,只見一隻只色彩斑斕的蝴蝶展開雙翅在花間翩翩起舞,真令人陶醉。還有,在外婆家的竹園裏,好多竹筍的小腦袋都露出來了,彷彿在説:我們擠不下了,快快幫我搬回家當美食吧!

到外婆家踏青真好!

清明節踏青國小作文9

清明節放假,我們一家三口去遊胡山。

我站在胡山腳下,抬頭望去,一座高大聳立鬱鬱葱葱的山把我緊緊地吸引住了。

爸爸打頭,我在中間,媽媽殿後,我們組成一支隊伍,小心翼翼的前行,初入胡山,道路狹窄陡峭,由於部分道路是土路,夜裏剛下過小雨,路格外的濕滑泥濘,如若一不注意,就有可能滑到,因此我們格外留神腳下,同時充分利用樹枝的牽引,漸入胡山,我們逐步找到了爬山的感覺,互相提醒,互相鼓勵着,越走越快,不知不覺到了山的中段,短暫的休息時,我站在石頭上,放眼望去,一片綠油油的柏樹遮天蔽日,更搶眼的是近處那一朵朵黃色的小花------迎春花,一朵朵競相開放的迎春花鑲嵌在樹枝上,即使沒有綠葉來襯托,也顯得格外嬌豔。深入胡山,來到了胡山的第二高峯,胡山的標誌性“石人”----落鷹石,路越來越平,遊玩的人越來越多,視野越來越開闊,我們的心情也越來越好,放眼望去,層次不齊的村落,綠油油的麥田----稍作休整,我們繼續前行,一鼓作氣登上胡山之巔,首先看到的是兩個龜馱碑,只有底座,龜已沒了頭,上面的碑也已被砸成兩段,散落在地,據説是“文革”中遭破壞,非常可惜,往上走有個亭子,坐北朝南上面石刻着“老君祠”,最高處是圓形建築,其下面有很深的人造洞,不知用途,上面是現在部隊安裝的監控裝置。

站在山頂,我再次細細品味了杜甫的詩句:“會當凌絕頂,一覽眾山小”。

清明節踏青國小作文10

清明節的早晨,陽光明媚,萬里無雲是個踏青的好日子。

我們出發了,路邊的花草樹木都開了,迎春花開出了黃色的花,大樹媽媽瞬間也變綠了,好像穿了一件綠袍子,大地開滿了五顏六色的花。

到了目的地,我看見一個超大的土疙瘩,上面有很多已經去世過的人,清明節就是要紀念自己家的人。

我們順着一條又窄又陡的小路上,我們不停地向上爬,終於看見了我們的太爺爺,然後拿一些錢擺在太爺爺的墳前面,再給旁邊擺一些橘子,再給上面放一些麪包,在拿打火機把錢一燒,我們見人還説了一句:“祝我們的太爺爺,太奶奶身體健康,萬事如意!”於是,我的爸爸説:“一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。”這代表尊敬的意思。然後,還給旁邊插了一些蠟燭。我希望太爺爺和太奶奶能看到我們對他的這份愛。

燒完了紙,我們和爸爸準備爬這個大土疙瘩,我們使勁的爬呀,到了中間,有一些帶刺的草把我的手給弄傷了,但是是堅持了下來,最終,還是到了山頂,從上向下看,人就和小馬一樣,車和毛毛蟲一樣。

到了回家的路上,我看見了好幾個洞穴,我就問爸爸:“這幾個洞穴是幹什麼的?”爸爸笑着回答説:“過去,野人就在裏面生存。”哦,原來是這樣啊!

到了家,奶奶給我們一人做了一碗涼皮兒,我們吃的津津有味,一碗不夠還得再來一碗呢!

好不容易有一個清明節呀!見太爺爺,太奶奶也不容易呀!誰讓時間過得這麼慢,希望時間能快一點,耶!

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