感受作文範文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感受作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文範文1
上週，我決定讓快過期的游泳票發揮它的功能，去游泳館體驗一下。
但是我對這個將要去的游泳館心存戒備，可能是因為以前對它的印象不太好吧。
但是真正的游泳館卻讓我大吃一驚。
在放東西的時候，我發現櫃體底部有一些斑點，我還自我安慰：就當是花紋吧！
到了水下以後，我發現水池邊的幾塊海綿漂浮板大都破損了。
我在驚訝之餘，也覺得保養這麼大的一家游泳館，實屬不易。
我突然想起名人廣場的淺水區游泳池。它不需要人為保養，但是它也可以游泳。三年來的暑假，我去了許多次，發現的唯一問題就是缺少物品保管區。它最顯而易見的優點是沒有“門檻”，有多少個人都可以進去，而且沒有條條框框的規矩。不僅有像我這樣住在附近的孩子，還可以看到許多外地家庭來到這裏，媽媽洗衣服（雖然有點污染），爸爸帶着孩子在淺水區玩耍，一家子其樂融融......
相比之下，花了無數人力、物力、財力才建成的游泳館突然遜色了許多。
為什麼？我覺得主要人為所致。我上次去的游泳館，之前爸爸排隊好長時間，好不容易買到的游泳票，最後卻發現配套設施不盡人意，人員管理也跟不上。
這不一樣的游泳感受使我還在池裏游泳時就打起了退堂鼓，決定以後只去“天然游泳館”了。
感受作文範文2
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個學期的學習與生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學期的學習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學期的不足。在新的學期要如老師在評語中對我所説的要掌握好，好的學習方法與好的學習態度，我也明白了，由於現實的殘酷，我們將不能在學習當中有一點點的馬虎，因為上學期的數學給我帶來了遺憾，我會抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標早已在我腦海中彩排。
長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是儘快跟上五年級的學習節奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。
我這個學期一定要努力，不要辜負了老師與父母對我的期望！
感受作文範文3
在我們小孩子的眼裏，春節意味着放假、放鞭炮、拜年、接紅包，我就向大家講述我在春節中的快樂感受。
早晨，天剛剛矇矇亮，我被“噼裏啪啦”的鞭炮聲從睡夢中吵醒了，我迷迷糊糊的睜開眼睛一看，“哎呀，八點多了！”我急急忙忙起了牀，下樓一看，哇，每家每户都貼着紅紅的對聯，掛着紅紅的燈籠，到處都是喜氣洋洋的樣子，好看極了！
迎龍燈是春節的傳統習俗。人們迎着長長的龍燈，到家家户户家裏去給人們送平安、送祝福，我們一家人把家裏的裏裏外外打掃了一遍，做了次大掃除，然後穿上漂亮的新衣服，迎接新的一年。
晚上，我們一家人團聚在一起，吃了一頓十分豐盛而美味的年夜飯，菜可多了，用紅燒肉、冬筍、四季豆、龍蝦、蘑菇、幹鍋球菜，好吃的應有盡有！
吃晚飯，我又接了許多的紅包，我想，裏面應該有很多的壓歲錢吧！接着，我們看了一年一度的春節聯歡晚會，可精彩了。各種各樣的節目都有，可是我才看了幾個節目就哈欠連天了，不一會兒就睡着了……
過了這個夜晚就是新的一年了，我會學習進步，更上一層樓！
感受作文範文4
因為新型冠狀病毒來襲，開學被冷酷地推遲了，沒法去學校上課了，我們開啟了宅在家裏上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶着這份期待，我七點多就起牀了，準備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴敬禮!突然特別想念我們的大操場。
晨會結束了，要正式上課了，我緊跟着老師的節奏，一起猜圖，認真做筆記。但在老師佈置作業時，我突然神遊了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學們的討論更會平添許多趣事。而現在只有我一個人的房間和講課老師的聲音。“在幹嘛呢?認真聽，老師都在佈置作業了!”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應該倍加珍惜這樣的學習機會，相信校長説的，等到春暖花開，我們就能再見了。
感受作文範文5
寬容是一縷陽光，能照亮人們心中的黑暗，融化人們心頭的堅冰。寬容是一提清水，能抹去人們滿腔的憤怒。
記得上學前班時，我的同桌和我都在看我們班級投影儀上播放的動畫片，可他看了一會兒就不耐煩了，他一會兒挪桌子、一會拽椅子，沒有一會兒閒的時候，在他挪桌子時把我最喜歡的那支鉛筆弄在了地上，而我卻被精彩的動畫片深深的吸引力，並沒有聽到鉛筆掉下來的聲音。而他把那支鉛筆撿起來時並沒有問是誰掉的，而是把它弄斷了，突然聽到“咔嚓”一聲，往他那裏一看發現他的手中正是我的鉛筆呀!我頓時淚流滿面我傷心極了，我大聲喊道：“你把我最喜歡的鉛筆折斷了，你陪我鉛筆!”他並沒有説話，而是在那兒呆呆的望着我，我又大聲質問他説：“你為什麼要把我的鉛筆折斷?”他沒有理會我，而是從他的筆袋中拿出了二塊橡皮，拋向天空，然後轉過身把橡皮接住，還做了一個搞笑的鬼臉，我被他逗的哈哈大笑。於是就假裝嚴肅的説：“這次我就原諒你了，下次你如果還折我的筆我可饒不了你!”
通過這件事我們成為了好朋友，也讓我明白了一個道理----寬容別人，你才會獲得更多的友誼!
感受作文範文6
西峴峯是東城市民晨練的好去處。 我早上六點準時起牀，和老爸一起去登西峴峯。西峴山腳下有一家麪食店，面做得不怎麼樣，可有一招牌小菜——青椒蒜末醬。許多爬山的人都衝着這醬來吃麪，我和爸爸也是其中之一。爸爸邀請了一位朋友也來這裏吃麪，嚐嚐這青椒醬。
可剛爬上半山腰時，爸爸説：“往下走吧！”我非常奇怪，因為爸爸從來都不當“逃兵”的。爸爸見我有些疑惑，解釋説，那位朋友洗完臉就來，這會兒興許到了呢，可不能讓人家等急了。説完，就快速往山下跑。那位朋友還沒到，我非常不高興：剛上半山腰，又下來了，還不如不來呢！以前，我想偷個懶不想上西峴峯時，他還要給我講道理鼓勵我甚至是拉着我，一定要登頂為止，還教育我做事要有恆心！
午飯後，我又想起了這件事，琢磨了許久，我終於明白，爸爸這是用他的行動告訴我：成功換不到真正的友誼，而友誼，可以讓你取得真正的成功，友誼比成功更珍貴。爸爸這是把友誼看得比成功更重的緣由所在。
在這個秋色斑斕的季節，父親的舉動讓我領悟了這些道理。
感受作文範文7
遠足活動已經結束，作為一名參與者，我感受頗深。
這是我第一次遠足，或許，也是最後一次。
我的感受：累！但很充實。在我從博客相冊中看到我們遠足的那些''一瞬間"時，遠足讓我感受到了班級團結的.力量和同學們親入同胞兄弟的深情。老師手拉着手帶我們走上了這段旅程。雖然艱辛，但卻無時不刻在感受着温暖與快樂……
一路上我們説説笑笑，氣氛那麼的和諧融洽，好不熱鬧！好東西一塊分享（小樣，不給也得給，哈~）水一塊喝，少不了的關切的問候和友好的眼神伴隨一路。體委為勞累的同學揹包，那一刻，我豁然覺得體委的背影，好帥！我們互相攙扶着身體不適的同學，互相支持着，互相鼓勵着！中途休息，同學們按下了相機的快門。我們要記錄下來這感人的時刻，要記錄下英雄的微笑。
路上我們一邊走，一邊唱歌，和同學聊天，講笑話。歌唱得最多的是我們班，號喊的最響的也是我們班(至少我這麼認為）。談輕鬆……説實話。我很吃力。這是我生平走得最遠的一次路，我想它會在我生命的記憶中，留下深刻的影響……在這次遠足中，苦是有的，但更多的是甜。我的腳上磨起了兩個泡，每走一步，都鑽心的疼。我幾次想要放棄，但看到同學們一個個無所畏懼的表情和堅定的步伐，我告訴自己，要堅持！我會成為高二1班合格的一員，是的，我成功了……邁進校門的一刻，我就明白了……門口的隊伍為我們的勝利喝彩，這，在那一刻我認為它是世界上最響亮的聲音！
感受作文範文8
九年級，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色後的紅色的時節。在匆匆歲月中，我們都在等待着勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍色
我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復存在了，現在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈……在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰自我的快樂。
綠色
我想起了學校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現在的我有時只有捧着一本語文書在那啃古文而已；曾幾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂……在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。
橙色
我想起了學校那一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側面反映了九年級學生緊張的學業生活。那些在考場的競爭，或許以轉化為球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大幹一場吧，在每一次的大汗淋漓後的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。
藍、綠、橙代表了我對九年級的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容九年級的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂。苦到頭那就是甜！古人云：“苦盡甘來。”不就是如此嗎？
感受作文範文9
往事如煙，但這件事我還記憶猶新，他時時刻刻提醒我，要做一個寬容的人。 記得那時一個冬天，路邊的小樹隨着微風輕輕搖晃。我走在路上天氣很冷。這時，我眼前出現了熟悉的身影，是她──那位冒着那麼冷的天，推着車子賣美味早點的阿姨。 天這麼冷，他這麼還出來買早點啊。這時，遠處走來個衣衫不整的年輕人，粗聲粗氣地説：“喂，來一包豆漿。”那位阿姨笑着説：“好的，要不要再來個饅頭或包子？不用。”那位年輕人冷淡的説。阿姨挑了一包熱乎乎的豆漿，並叮囑道；“小夥子，拿好！”那個年輕人心不在焉，剛接過， “拍”一聲，豆漿就掉在地上。“你是怎麼弄的？”年輕人吼道。阿姨二話沒説，彎下腰，把袋子撿到垃圾桶裏，重新拿了一包，熱情遞給他：“拿好了 ！”年輕人付了錢，就走開了。我過去問：“阿姨，明明是他不對，您為什麼要陪給他？”阿姨説：“自己家做的，沒關係。” 多麼樸實的語言，多麼善良的心。要不是阿姨多一份寬容，多一份善良，那是一個怎樣的結局呢？一切都在阿姨不計較，她是一個熱心、善良的人！ 這件事給我留下了很深的印象，每每想起這件事，我都想起這個道理：寬容者讓別人愉快，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
感受作文範文10
“沙沙沙……沙沙沙……”由遠而近，由遠而近……
我站在窗前，閉着眼睛，這雨像一曲無字歌謠，飄進了我的耳朵。我的心微微一顫，那年春天的事又浮現在我的腦海……
“怎麼又考這麼差！叫你每天做自主，你不做，看看你的成績！”母親的聲音一直在客廳中迴盪。我像霜打的茄子，蔫蔫的，一聲不吭。做和不做有什麼區別呢？這又不是一次兩次了，數學就是我的痛呀！
轉頭望向窗台，那雨越下越大，無情地拍打着地面，拍打着樹葉，使人更添了幾分愁緒。突然一抹綠色映入我的眼簾。前幾個月種下的爬山虎竟然活了，葉子綠綠的，十分飽滿。它已經爬上了許多，像一塊綠色的海綿，貪婪地吸收着雨水。但看看它那綠油油的葉子，在風雨之中顯得有一些狼狽，一片片葉子都慢慢往下垂。它們是投降了嗎？不！它們沒投降，努力往上爬，它的觸角努力抓着牆面！它們將綠色拓展，將生命拓寬！我突然感受到了強大的氣息——生命，是生命不止，奮鬥不止的頑強！
雨停了，空氣中藴含着濕潤的泥土氣息，還混着些青草味兒。“滴答——滴答——”這好像是爬山虎親吻春雨的聲音。
人生不就像爬山虎嗎？只有經受住風雨考驗，才能讓自己的生命變得綠意盎然，所以何必為一時的失敗而氣餒，為一時的不如意而自怨自艾。——這是那個春天，我明白的道理。
感受作文範文11
記得一天中午，炎熱的太陽烤着大地。我翻了翻書包，準備看看我寫的作文，可把書包翻了個底兒朝天都沒找到作文本。這時，語文老師進來説：“下午要把四單元作文抄在卷子上。”這可把我給急壞了。我急忙衝進電話亭給您打了一個電話，讓您幫我把作文本送來。您掛上電話以後就在家裏翻箱倒櫃地找了起來，可最終還是沒有找到。您懷疑是我帶了作文本的，可能沒仔細找。可為了安全起見，您還是從網上把我投的那篇作文打了下來，並給我送來了。您來到學校時，我發現您的臉被曬得通紅，背上已經濕了一片。看着您疲倦的身影，淚水順着我的面頰流了下來。
媽媽，您的手真巧。我穿的所有毛衣都是您一針一線織成的。您的毛衣也已經舊了，您也想抽空給自己織一件。您織好我的毛衣後，就開始織自己的。可自己的毛衣還沒織到一半，您又擔心我穿的毛衣太薄了，會着涼，就又開始給我織另一件毛衣。現在已經是夏天了，可您那件為自己織的毛衣還沒有完工呢。
媽媽，您真像一個不知疲倦的人。當我在玩耍時，您在給我洗衣服。當我在看電視時，您在給我做好吃的食物。當我在玩電腦時，您在打掃我的房間……
媽媽，您在母親節那天不要為我操心了。您要好好修養一下，家裏的事我都能做。媽媽，我一定會讓您為有我這樣一個懂事的孩子而感到驕傲。
感受作文範文12
高中的軍訓生活就這麼一晃就過來了。
回想起剛走時我們白嫩嫩的皮膚，雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中，我也體會到了教官與學生，老師與學生，同學與同學之間的情誼。
首先説説教官與學生。“教官”這個詞聽起來就是一種管束別人的詞，我的教官也不例外。當我站軍姿身體歪了，一個肩膀高一個低時，他總是用“管教”的口氣去管我;當我偷懶時，他更是緊蹙眉頭嚴厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。
我的教官也很有趣。他在我們站軍姿時跟我們玩“誰是木頭人”的遊戲，給我們講他的趣事……讓教官與學生的關係越來越好。
接着是老師與學生。有時公老師雖然在我沒寫日記時批評我，但有時也會囑咐我喝熱水。當同學身體不舒服時，公老師會到同學旁邊噓寒問暖，讓站在隊伍裏的我也好想去休息。
最後是同學與同學。一個宿舍的同學“有福同享有難同當”就不用説了。關鍵是與外班同學們。當我腿被曬傷後，三班同學就端盆涼水，拿着蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時，三班同學也會提醒問候，並且開玩笑説“曬黑了啊”.
軍訓雖然黑了好多啊，但我受益匪淺。
感受作文範文13
大自然用着它那隻神奇的筆描繪出了千山萬水，描繪出了玉樹瓊枝，描繪了世間萬物。是的，大自然是一個技藝超羣的畫師。我熱愛大自然，自然之美就如同一本好書般令人入迷。
我又來到了這個森林。聽，微風又用着它那悦耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉轉動聽，連鳥兒都靜靜的站在樹枝上聽着微風的演奏。不知何時我走到了一片湖邊，那兒有幾隻小鳥正在開懷暢飲，他們時不時抬起頭來和同伴在説着什麼，我想：大概是在讚美這一片湖吧!這片湖清澈見底，湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹，樹下邊還有着色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風景畫，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿樹香、花香的樹林。這兒有着許些空地，我想：如果以後再這兒蓋一間小木屋，住在這裏，天天和大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這裏應該已經很久很久了吧?我坐在大石頭上，感受着水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會到。
大自然真的是一位神奇的畫師，它能描繪出山的雄壯;它能描繪出水的寧靜;它能描繪出樹的挺拔;它能描繪出花的嬌嫩。試問，天下那位畫師能與它比擬?
我愛大自然，因為它有着世間萬物都攀比不上的美。
感受作文範文14
今天，媽媽帶我和哥哥一起去【大同山】爬山。
在一個陽光明媚的下午，我們來到山腳下，我們激動外分直向山上奔去，我和哥哥你追我趕在前面跑，媽媽在後面説：“跑的慢點，小心摔倒。”我們跑了不到五分鐘就已經氣喘噓噓了，滿頭大汗了，再過了十分鐘，就來到了一個亭子裏休息。一邊吃着零食一邊看着山腳下美麗的城市，一幢幢高樓樹立在我的眼前，一輛輛汽車在馬路上有規律的奔跑着。休息了一會兒，我們又繼續往高處爬，山路高低不平，一會兒上一會兒下，我的腿開始慢慢的顫抖起來，媽媽在一邊幫我們偷偷的拍照，鼓勵我們向山峯登上去，不知道走了多少個灣，多少個台階，我們來到了第二個亭子裏休息，遠處的房子似乎變的更小了，城市離我越來越遠了。過了一會兒，我們又開始向山峯高處登去，在半山腰，只聽見【知了】的叫聲， 【知了】的叫聲越來越響，太陽越來越熱，我們熱的喘不過氣了，我們脱掉上衣繼續往山上爬，突然看到一眼清清的泉水在我們眼前，我們急忙撲了上去，舒舒服服的洗了一把臉，哇，好爽好爽，泉水清澈明亮，把我們一臉的汗水都洗沒了。
最後我們登上了山頂，媽媽表揚我們説：“哇，兒子你們好堅強，好榜呀，能登上那麼高的山峯。”
感受作文範文15
由於病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，並讓各科老師開創網課，讓學生們繼續學習，一切都按照上學的規律正常進行。
網課有很多優點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關係，一般老師們錄下來的視頻都是可以重複播放的，學習的平台也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網絡直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。
網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副 作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等症狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學習而硬撐着眼皮兒去學習，所以好多家長都評論説：“還沒等到開學眼就已經近視了”。
我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節網課後，我都會站在窗户邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活!
