【精華】國中一天的作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國中一天的作文7篇，希望對大家有所幫助。
國中一天的作文 篇1
今天，媽媽和幾個阿姨帶着我和幾個小夥伴到燊海井公園學做工藝畫。可是到了園門口，謝阿姨説:“這裏不好玩，我們撤到人民公園去吧?”我們齊聲説:“好”。
可是到了公園，媽媽卻對我説:“瀟瀟今天你來當老師，叫小夥伴做工藝畫，可以嗎?”我一聽:“恐怕不行吧?”這是隻聽阿姨説:“瀟瀟，你一定行”我不情願的説:“好嗎?”
我先把紙板發給大家，然後給小夥伴講解畫的方法，我對夥伴們説:“先畫晶晶的頭，再畫晶晶的耳朵，接着畫手、身子、腳，接着用勾線筆從頭到腳的勾一遍。”我一説完，小夥伴就開始畫起來。
在媽媽的協助下我開始檢查小夥伴的畫。這時，我發現小夥伴畫的晶晶的頭，有的畫的很大，有的很小，有的畫的不圓。在幾個夥伴中只有珂珂和王明畫的比較好。我拿出筆幫畫的不好夥伴修改了一下，他們都説:“瀟瀟，你真棒，謝謝你。”大約過了10分鐘，小夥伴的都勾完了。準備開始塗色了，他們又遇到了難題不會調色，我又把調色的方法教給了大家，可是塗色的時候夥伴們也出現了問題:董樂樂居然把晶晶塗成了“一隻灰太狼晶晶”，徐哲也把晶晶的耳朵塗成了“豬八戒”的耳朵。我們大家看了哈哈大笑起來。經過我的修改，他們幾個終於完成了工藝畫。最後媽媽幫大家塗上金色和銀色的丙烯原料。一幅幅漂亮的工藝畫就做好。大家都誇我這個小老師教得很好。
通過當小老師這件事。我知道了當老師的艱辛，我一定好好學習，報答老師的教育之恩。
國中一天的作文 篇2
今天我和媽媽、大姨陪着姥姥去綠色莊園和濮上園玩。由於快到十五了，人多了起來。
我們第一站去的是濮上園，我們從東往西遊玩。第一個景點是荷花池，現在的荷花池上沒有荷花，但是水裏面許多盤根錯節的荷葉頸，在水面下若隱若現，我想夏天到的時候，這裏一定會開滿美麗的荷花！
我們沿着高陽橋一直向北走，左面是龍首山，右面是兒童遊樂場，我和媽媽一起玩了卡丁車，媽媽開一會我開一會，玩的真開心啊！
接着我們登上了龍首山，站到山頂上，整個濮上園的風景一覽無餘。龍首山的北邊有一處滑草坡，現在沒有滑道了，媽媽讓我從草坡上往下滾，我戴上帽子，抱住頭，使勁往下滾，誰知到滾動的不是直線，一直打圈，惹得媽媽和大姨還有姥姥哈哈大笑，還趁機給我拍了幾張照片。
下了龍首山向西走，有許多軍用唐克車和大炮，以前我們已經看過了，媽媽為了趕時間去綠色莊園就不讓我玩了。
第二站是綠色莊園，一進綠色莊園我就向攀爬世界跑去。在這裏有鑽洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊繩攀爬等等，我玩的非常開心。等我玩的盡興了，媽媽説：“到別的地方去看看吧！”於是我們來到水上大世界，上面有各種各樣的橋，有石墩橋、水泥管橋、鐵索橋、輪胎橋、雙排圓盤橋、滾筒橋，讓人看的眼花繚亂，可是水很深，有的都把橋漫住了，媽媽怕我弄濕了鞋子，不讓我走，我有點失望。
這時候我的肚子感覺餓極了，媽媽説：“我們去吃飯吧。”於是，我們帶着快樂的心情回家了。
國中一天的作文 篇3
毛爺爺説過：“不到長城非好漢！”今天上午，我們就坐車到達被稱為“玉關天塹”的八達嶺長城做一回“好漢”。我猜，誰看到了誰都要想：這裏難道不雄偉嗎？
登上台階後，我精神抖擻地走着，看着上面來來往往的人羣，我加快了腳步。到了中間，我覺得坡太陡了，“不得已”扶着扶梯一步一步地爬，爸爸覺得我膽子小，非要把我拉倒中間：“不是説要做好漢嗎，好漢就不要怕！”我一鼓作氣，爬到了第五關。
我趴在瞭望台上，迎着涼爽的微風，看着美麗的景色，吸着新鮮的空氣，一下子，我的心情豁然開朗！
不知不覺，中午已經來臨，我們回到了車上，去餐館吃飯。午飯後，我們來到了被稱為中國清朝皇家園林的頤和園坐船飽覽風景。
船上的導遊介紹：“當年，慈禧太后遊覽這裏的次數最多，在1900年的時候，八國聯軍洗劫頤和園，清朝滅亡後，被國md壞。經過修復後，1924年頤和園變成開放公園。20xx年，頤和園正式評為5A級景區了。”
上岸時，我看見條條長廊，上面畫着幅幅彩繪，記錄着我國曆史長河中的有趣故事。
穿過長廊，經過德和園，我們到了仁壽殿。門前的石獅子，形象威武，大家都被它的“霸氣”嚇住了。我用相機記錄下了她的威嚴。仁壽殿下寫着四個字：大圓寶鏡。這是什麼意思呢？
還沒有解開疑問，我們就回到了集合點，前往下一個目的地：奧運公園。20xx年比賽期間，鳥巢、水立方、國家體育館、國家會議中心擊劍館、奧體中心體育場、奧體中心體育館、英東遊泳館、奧林匹克公園射箭場、網球場、曲棍球場等10個競賽場館都建在這裏。
不看不知道，一看嚇一跳，這不是環球中心嗎？哦，環球中心應該就是按照鳥巢的設計建築的吧。我在霧中又隱隱約約看到了導遊介紹的瞭望塔，唉，可惜由於時間的緣故，我們不到那裏去了。
晚上，我們回到了賓館休息，準備明天繁重的行程，這一天真是又累又有趣啊！
國中一天的作文 篇4
“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒，這 一聲鬧鈴，意味着新的一天就這樣開始了.我在温暖舒適的被窩裏留連了幾秒鐘，便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴. 我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩，各種情感的 交響樂，一生中的每一天，每一小時就像構成這悠長樂曲的 毎一樂章，每一樂句，每一小節，每一音符……而每個人則 是一個音樂家，每度過一天就在自己的樂曲上又寫下了一段 新的內容，如果把我的一天中，這一忙碌的清晨用音樂術語 來形容，可以説清晨，是— 一天中的“快板”
洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的十五分鐘過後，便匆匆向 車站走去。現在已到了冬季，上、下班時間交通十分擁擠. 有人認為擠公共汽車是“活受罪”，可我卻覺得擠車也是一 種鍛鍊。不是嗎?老遠看到車進站了，就要用最快速度去 追，否則晚了一步就只能“望車興歎”。追上了，還要費不 少勁兒去找一個落腳之地。有時車上人太多，也只好“上不 着天下不着地”地懸空而立了。看，這還是“全身運動” 呢.不過上學擠車也有苦處，説不定哪天不走運，大名就要列在遲到人員中了。有時在上早自習的預備鈴聲急促響起的 同時，我正氣喘吁吁地跑進教室，在坐到座位上的一瞬間， 就會體會到一種安全感，隨即是為自己按時到校而慶幸的― 句話：“今天總算沒遲到.”
“鈴鈴……”還沒等心踏實下來，第三遍鈴聲響起，這 是一天學校生活的開始.上午四節課，二十分鐘早自習，二 十分鐘課間操，一切都是那麼井井有條，富有節奏.可以 説，上午的學校生活是—
進行曲速度
如果以數學課作為第一節課，那麼因為缺覺而引起的精神不振會自然而然地消失.周長生老師已年過半百，經驗豐 富.他那灰諧幽默的語言，常常使課堂氣築變得活躍熱烈而又不失協調，新的教學內容，教學方法，培養了同學們積極 思維的能力。—節課下來.每個人都會感到一種自然親切 的'滿足，求知慾的滿足。
不僅僅是數學課.化學，語文.外語……全都對我們有 着磁石般的吸引力.每節英語課前，都有一個同學講一個英 語故事，這訓練我們了的聽説能力.老師不把我們限於死背 書本中，經常教我們唱英文歌曲，組織同學們看原文電影錄像，引來了我們對英語學習更大的興趣。
化學課上一個個奇妙的實驗讓每個同學都懷着好奇心去 思考：語文課又儼然是文學世界,“先天下之憂而憂,後天下 之樂而樂”，“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”……這 些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚頓挫的朗誦下.聲聲入 耳，回味無窮……
看到課堂上，同學們如飢似渴地吸取知識的精華，我仿 佛看到了，就在這裏，在這六角形的教室裏，醖釀着未來傑 出的數學家、作家、大翻譯家.醖釀着一項項驚人的科學成果，劃時代的新理論，醖釀着中國的諾貝爾獎金獲得者。不 信.就等着瞧吧!
不過，別以為這些未來的棟粱是些“書呆子”，八十年 代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的一代，體育課上，同學們 那種熱情活潑的勁頭，會給人一種力量。剛才教室裏文質彬 彬的高材生，現在成了運動場上的虎將，向着德、智，體， 美全面發展的目標努力.誰也不甘落後，看,百米跑道上人 影穿梭如箭：跳髙架前個個躍躍欲試……體育方面擅長的同 學真如魚得水，還經常聽到他們説將來要成為進界體育明 星，怎麼樣，“野心”還不小呢!
中學生學習中最普遍的檢察督促方法要算考試了，對於我們九年級的學生來説，面臨着畢業升學的問題.接二連三的測 驗、考試使同學們有一種緊迫感，然而不論是多麼緊張的考 試，那根繃緊的神經也會在中午得到鬆馳。因為午間休息時 間，就像—
―天中的“慢扳”
全校大約有三分之二以上的同學在學生食堂入夥，第四 節課後，操場上立刻熱鬧起來，常看到同學們成羣地一起邊 吃邊聊。中學時代正是無憂無慮，活潑好動的時代，更是海闊 天空，高談闊論的時代.近期的新聞.趣事在午飯時得以充 分地交流、議論.飯後，同學們有的悠閒地散歩，有的進行 各種文娛體育活動，有的到圖書館、閲覽室，在知識的海洋 裏徜徉。可惜中午的時間太短了，下午兩節課後，便是—
一天中的“行接”
中學生的一天雖然平凡，但課餘愛好卻各種各樣：有的 同學喜歡打球，有的同學喜歡美術、集郵……而我則喜歡音 樂，因為她是人們生活中不可缺少的精神力量。聽到一段激 昂高亢的音樂能使人振奮，悠揚婉轉的音樂使人心情舒暢， 她超越了一切空間,超越了一切國籍，超越了一切語言，是 溝通人們感情，架起友誼橋樑的重要途徑，坐在鋼琴前的時 間是一天中我的黃金時間。黑白相間的琴鍵，在我心目中佔 有不可侵犯的地位.那一段委婉抒情的練習曲，在我的腦海 中變成了湛藍的天空，流動的白雲，變成了泛着金光的海水 和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘;五線譜上跳躍的音 符，變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課餘生活同音樂 結合起來，那將是充滿活力，充滿樂趣的。
—最後的小夜曲
晚飯後，我提起筆，繼續完成這篇《中學生的一天》。這一 天，這一天二十四小時很快就要過去了。中學生的一天是平凡 的一天，但又是緊張的一天.緊張的功課,緊張的學習。學習是 艱苦的，但我願意通過艱苦的勞動,換來豐收時甜蜜的果實， 把這緊張的一天變得充滿活力和樂趣一一切都是苦中有樂的。
夜，已經降臨了，當我完成作文時已有十點半鐘了，結 束了緊張的一天，踏踏實實地躺在牀上，不禁要説一聲“真 幸福啊!”這一天有什麼收穫呢?完成了一篇作文，練會了 一首新曲子。一覺過後，我將又迎來新的一天。啊，真希望 在譜寫人生的交響樂上，我能成為一個出色的音樂家。
漸漸地，我甜甜地進入了夢鄉：帶着對沒有虛度一天的 滿足，帶着對明天、對未來的憧憬……
國中一天的作文 篇5
人的一生非常漫長，但每一天都是不同的，都是多姿多彩的。或許你有一天是快樂的，但明天或後天誰又知道會是怎樣的呢？但人生中肯定有令你難忘的一天，讓你刻骨銘心。我也是，也有那麼一天讓我銘記在心，直到現在還記憶猶新，始終忘不掉。
那是一個星期三的下午，我正在專心致志地寫作業，坐在我前面的一個女同學和一個男同學在互相打鬧。我就走過去，看着那個女同學往男同學的書包上潑水，很好玩，站在旁邊看着不加制止卻只是笑。而我身為一個班幹部沒有及時阻止而只是像在旁邊看戲一樣的事不關已，高高掛起。突然一個男生不小心踩了我一腳，我為這小事斤斤計較，讓當天的值日生把他的名字記錄下來。
這時老師來了，一進來就批評那個潑男同學書包的女孩，生氣地説：“你為什麼要往他書包上潑水？”那個女孩説：“他把我的水杯弄倒了。”老師説：“他把你的水杯弄倒了，扶起來不就行了，往他書包上潑水乾什麼呢？”教室裏頓時安靜下來，其他同學都回到了座位上，我也回到了座位上，若無其事地拍打着那個男生踩到我鞋面上的灰。老師忽然放大音量指着我説：“鄭麗莎，虧你還是一個班幹部，剛才沒有第一時間阻止她，反而在旁邊看熱鬧。”我慚愧的低下頭，恨不得找條地縫鑽進去。我的眼淚情不自禁的流下來，對剛才的所作所為後悔不已。老師説：“作為班級的每一個班幹部都聽好了，以後再發生這類事情要及時阻止。”老師又當着大家的面對我説：“老師這麼相信你，你卻做出這樣不負責任的事，自己好好反省反省吧！”這是老師開學以來第一次這麼説我、第一次讓我顏面掃地、第一次哭了，哭得很傷心、難過。我對自己説：“以後要做到公私分明，要做到心胸寬廣，看到男女生打鬧要及時制止，不再讓老師傷心了。”從那以後，我再也沒有讓老師不信任我了。
這一天，讓我變得更加懂事了，我永遠銘記這一天。
國中一天的作文 篇6
哈哈，刁鑽嗎？我看這作用一點也不刁鑽，倒挺有趣的！看着同學們犯難的樣子，我暗暗發笑。來源:不就是向父母説出“我愛你”這三個字嗎？我和媽咪是好朋友，嘿嘿，這事對我來説簡直是張飛吃豆芽-小菜一碟。為了弄出點新意，放學後，我還特意給媽咪買了一個小禮物。
回到家，媽咪照例在廚房忙碌着。我徑直走到她面前，説：“媽咪，請看着我，好嗎？我要很認真地對您説一句話，這是我最最誠懇的一句話。”媽咪轉過頭，看着一本正經的我，臉上寫滿了問號。糟啦！學校裏的自信怎麼剎那間蕩然無存了？“我......我......我要上樓去看書。”不知為什麼，我結結巴巴冒出了這句話。媽咪哈哈大笑：“這句話呀，的確夠‘誠懇’的！“
第一套方案徹底失敗。我有拿出了第二套方案：先把禮物捧出來，再順水推舟......對，再試試！”媽咪，我想送您一份禮物，還想對您説......我......”“丁冬-”門鈴響了，媽咪忙去開門”，哎呀，這半路殺出個程咬金”，害我把到嗓子眼兒的話有硬生生地咽回去了。
為了確保第三套方案一次到位，我決定尋找時機，快刀斬亂麻。吃過晚飯，媽咪在收拾碗筷，看着她忙碌的身影，我情不自禁地走過去：“媽咪，辛苦了！我愛您！”媽咪平靜地“哦”了一聲，説“小小”我也愛你。媽咪把我摟進了她的懷裏，今天她的懷抱好像格外温暖啊！我感覺自己是世界上最幸福的人。
其實，幸福就藏在生活的每一天，藏在媽媽給我的每一個擁抱裏，藏在媽媽做的每一碗米飯裏......
國中一天的作文 篇7
媽媽為我制定的暑假計劃陪伴了我整個暑假生活。今天是暑假的最後一天，也將是我暑假生活中最輕鬆的一天。我依照媽媽制定的假期計劃，一天天的生活學習。雖然每天都很忙碌，但是卻覺得很充實，或許是因為有收穫的原因，所以我對於這個暑假的生活並沒有過多的抱怨。這個暑假，除了學習還有一項項體育項目陪伴着我。每天必須會做的便是跑步和打羽毛球了。
生命在於運動，每天早晨，伴隨着鳥兒美妙的歌聲，我和媽媽早早的就起牀了，洗漱完畢，我們去體育場打羽毛球、跑步……這些項目現在都成了我的強項。你看，現在我的身體多棒啊!運動結束，吃完早飯，我就開始學習，語文作業、英語作業、數學練習。這些課內作業做完後，我就閲讀一下書籍，因為書是人類最好的營養品，然後我把書裏的好詞好句抄下來，時間一長，這些句子、詞語，我就可以運用到自己的文章裏去了。在這種合理安排下，我不僅沒有討厭學習，反而在收穫中嚐到學習的樂趣。
“勞逸搭配、幹活不累。”這是媽媽在幹活的時候常説的一句話。玩能玩傻、學也能學傻。所以，我把這句話改成了：“勞逸搭配、學習不累。”每當我在學習完以後，我就適量在放鬆一下，比如説：找小夥伴玩玩或者看會兒電視。所以，在暑假的每一天裏，我都過得很充實、很快樂，一點都不感覺到累。
大自然是一本怎麼也看不完的書，需要我們細細品讀；大自然又像是一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假裏，爸爸媽媽還為我安排了兩次旅遊，一次去爸爸的老家吉林，一次去媽媽的老家遂平。在旅遊過程中，我感歎祖國的風光秀麗，又感受到了濃濃親情。
這個暑假我不僅過得充實、快樂，還收穫了許多知識。為七年級的學習生活畫上了一個圓滿的句號，對即將到來的八年級生活充滿了無限的期待。
你這個暑假過得怎樣呢？也來説給大家聽吧!
