關心作文合集6篇

來源:文萃谷 1.02W

在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編精心整理的關心作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關心作文合集6篇

關心作文 篇1

地球是人類賴以生存的家園,我們人類更需要這個生存的空間,在茫茫宇宙中只有唯一的這個星球,所以人類必須加倍的愛護她——地球母親。

在很久很久以前在茫茫宇宙中誕生了一顆小星球,它經過“上帝之神”的種種考驗最後終於可以合格的離開了“上帝之神”的懷抱,她唱着小曲走啊走,來到了一個靠近一個大火球的地方落了足,她認識了七個朋友一個叫“金星、木星、水星,火星、土星、海王星、冥王星、天王星”。但地球覺的他們幾個有些讓地球覺的不對勁的地方。正當地球苦思冥想的時候,他覺的少了一種具有生命力的小生命,於是她又去找“上帝之神”告訴了她所想的這些,上帝神告訴他,這些小生命會給她帶來災難的,但是慷慨、大方、美麗的人類母球——地球,還是堅守她的信念在母親的再三乞求之下,“宇宙之神”終於同意了母親的請求。但這些小生命又為母親做了些什麼呢?

這些小生命在母親的身上大量繁殖,為了生存這些小生命大量的砍伐樹木,使土地沙漠化,黃河斷流,到處都是垃圾,大量建造樓房,能耕土地減少,更嚴重的是有些地區嚴重缺水,地球資源嚴重型的面臨枯竭……這些都使母親的身體大大不如從前,從一個全身用蔚藍的薄紗輕輕裹着的小球變成一個全身潰爛並從身上發出刺氣味的小星球。

保護地球是我們大家的義務和不可缺少的責任,然而有些人卻不擇手段的想利用地球上的資源發筆橫才。有些人大量建造工場,有些從這些工場排出的費水都流進了本來乾乾淨淨裏生活着快快樂樂的小魚的河流然而今天卻變成了……一件件鮮明的事例讓人不能忘記。以前的清脆悦耳的鳥鳴聲不再有了,以前在小河裏快樂生活的小魚也不見了,以前有一些小動物也消失了,以前的……這一切的一切都是鮮明的事例,一些從不讓人起眼的事例。

警鐘已再次敲響如果人們再執迷不悟,死不悔改的話,那麼這個人類唯一生存的小星球就會消失在這個茫茫的宇宙中的,希望每個人心中都有一個信念“珍愛地球,從我做起”。對,珍愛地球從我做起。

每個人都需要關心,關懷,關愛,那地球母親難道就不需要嗎?

關心作文 篇2

今天,老師選了十一位同學到心理老師的教室裏做遊戲。

來到教室,同學們把桌椅往旁力一推,圍成了一個大圈子。老師講了一下游戲規則,就開始遊戲了,遊戲中,我是一隻“松鼠”,像夾心餅乾一樣夾在兩棵“大樹”中間,進退兩難,老師説了一聲:“松鼠”兩棵大樹就去尋找一隻新“松鼠”。突然,兩棵素不相識的“大樹”圍住了我,我回頭一看,原來是陳依凡和黃彬凱,我興奮的心情心潮湧動,一看我的眼神就知道了。第二次,老師説松鼠!我連忙尋找新窩,可是我比別人慢了一步,兩棵大樹都沒找着,我的心情失望無比,我的內心好像説:“重在參於,不要傷了同學之間的友誼,”這句話讓我有信心起來,老師再次喊下:松鼠,我找到了兩棵大樹,但是谷浩然和我一起來到大樹中間,在選擇一個離開,谷浩然主動選擇離開,老師説:“你總是那麼謙讓,”我的內心開始自責起來,最後,我們離開了心理教室。

這個遊戲使我明白了一個道理,拋棄任何一個人,他的心情都會很難過的。

關心作文 篇3

20xx年12月5日,那時的我還是一個六年級國小生,一大早來到學校時,就開始晨讀了;做操時,我帶上了鮮紅的紅領巾,隨着路隊到了操場準備做操,我往後一瞧,向後一看,詹立文、詹祥澎和葉書培沒下來,我在想:是他們三人沒來嗎?我驚訝着,一想,不對,他們早上還映在我的眼簾,人呢?我向班裏一眺,他們居然在粉刷那被塗的牆壁,葉書培把自己帶來的白色粉,放在桶裏用水攪和:詹祥澎和詹立文用攪和的粉塗在牆壁上。我們回到班級的時候,都靜下心來看着,大家有的幫葉書培扶住椅子和桌子,有的幫着攪和剩下的粉,還有的

我看了同學們都這麼愛護班級,我也跟了上去扶住葉書培的椅子,我也感到了團結互助是多麼的偉大了!

微風輕輕吹過,吹來了友誼濃濃的`清香,樹枝在風中搖拽,那清新的葉子泛着團結的綠意,潔白的友誼綻放嬌美的笑容。瞬間柔和的陽光將友誼親切地環繞。光芒中的團結之力猶如超塵脱俗的仙子,這剎那的互助動人心絃同學們樸實無華,他們以積極樂觀向上的態度面對班級友誼的考驗,他們勇敢無畏,他們堅定執着潔白無暇的團結之心浮在生機的六年級七班上,清新的味道隨風悠然而來。美麗的團結之心呀!

友誼的團結象徵着心想事成,雖然人生的路上有晴有雨,但在我們的身邊卻有許多像葉書培,詹祥澎和詹立文這樣的人,他們高貴的品質令人陶醉。花開花謝,年年歲歲,歲歲年年,永恆不變的是我們六年級七班的深情厚誼和心中那份難解的情懷。

人生旅途坎坷不平,只要我們堅定信心,執着追求,積極進取,我們就會走出一條有意義的人生道路,但願這朵朵可愛的同學們像晶瑩的浪花永遠盪漾在我們的心海

到了上課時間,同學們還在幫助他們三個,真是一個充滿關愛的世界,在這個世界中無論誰遇到困難,我們大家都會盡力的幫助他(她)的。

我回到了座位上,上課了,到了這個時候我,還在想了一小會兒:

在芬芳的枝椏上採一朵微笑的花朵:在記憶的長河中撿拾一段難忘的時光。啊!這,這這真感人呀!那時的我還在想着,想着

關心作文 篇4

光陰似箭,歲月如梭。就如朱自清寫的《匆匆》一樣,時間如流水般,悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡,時間老人為我套上了15圈光環,生命樹上緩緩地飄下了15片落葉,我長大了,走進了人生的第一個起點————中學時代。對於這個陌生的環境,我充滿了畏懼,四周好象都是黑暗的牆壁,不過很慶幸,我是個樂觀派的人,我大膽地嘗試去結交新朋友,結果還是蠻幸運的,我又被友情緊緊地包圍住,我也從中學會了關心。

只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心,學會了如何去關心別人。做事不論大小,關心不論程度深淺,我已經盡力了。

“哎”每當聽到同學們的歎氣聲時,我的心就如泰山壓頂一樣重,如千針猛刺一樣痛,如汪洋大海一樣深沉。每當這時,我都會試着去關心他。就如那一次,我看見一位同學愁眉緊瑣,好象很痛苦似的,於是,我便走過去,小心翼翼地問:“這位同學,你有遇到什麼難題嗎?我能幫你什麼嗎?希望我能助你一臂之力。”“我,我”起初,他有點猶豫不決,大概是在思考該不該把他的煩惱告訴我,可最終他還是告訴我了,讓我有機會幫助他。他終於開金口了,他説“我英語總是學不好,成績總是像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺,你説我該如何是好?”這個還不簡單,我真誠地對他説:“這很簡單,只要你上課注意聽講,課後多複習,單詞多去記,那麼,你的成績就能一飛沖天,威力無邊。”“哈哈哈,你説得倒簡單,我也知道要背單詞啊,可我就是記不住,這其中難道有什麼錦囊妙計嗎?還請你多多指教。”他有點不服氣。“天才出於勤奮。天才是百分之的靈感,加上百分之九十九的汗水。你應該多讀,多寫,多背。”我一本正經的説。“我”他不知道要説什麼,可又把話嚥了回去,他已經被我説得心服口服了。在以後的日子裏,隨處都可以看到他捧着書本,專心致志地背英語的認真樣。他的英語也隨着他的努力提升了。

天下無難事,只怕有心人。只要你肯去努力,就能戰勝自己,戰勝困難,把障礙踩在腳下,抵達世界最高峯。

關心作文 篇5

其實幸福很簡單。

我走在這林蔭小道上,輕輕的、悄悄的、慢慢的。

前方的情景讓我停下了腳步:一位母親在路旁給孩子餵奶。頓時,我感到了温馨。

這個孩子多幸福啊,有一個愛他的媽媽,也是一個願意為他獻出生命的媽媽。

一輛自行車將他們母女兩撞在了地上,母親的大腿也已經紅腫了。

有很多路旁的行人説:“有沒有良心啊!撞到了人就這樣跑了,總要給一些安慰或送去醫院啊!什麼人啊。”

母親用她那微弱的聲音説:“孩子沒事就行了,我不要緊的,有哪位好心人願意給醫院打個電話。”

我的良心告訴我,我不能袖手旁觀,我要幫助他們。

我迅速拿起手機打了120,説清楚地址後。我告訴他們不用擔心,醫生等會就來了。

他感激的説道:“謝謝你,孩子。”

救護車將他們帶走了。我並沒有跟着他們。

但我的心走了,悄悄的走了。

關心作文 篇6

我有件最值得記憶的事,它發生在四年級的時候。

那時,我和肖波同座位,又是好朋友,一有什麼困難,總起相互幫助。在一次數學期會考試中,做着做着,一道題難住了我。我想了許久,還是做不出來。老師又説時間快到了。我好不容易遞給了肖波一張紙條,上面寫着:“請把最後一題的答案抄一下給我遞來!”他接過紙條後好久仍不理睬我,只顧埋頭做他的試卷,一直到交卷,她還沒給我遞迴紙條,我氣極了。

放學了,我在前面走,她追上來了,我向她鼓了鼓眼睛説:“你驕傲什麼,充什麼能?一道題都不肯給我説,還追我幹什麼!你走你的陽關道,我過我的獨木橋。”她還是笑着説:“不要這樣嗎!我當時要是給你説了,反而害了你。我是為你好。現在把那道題給你講行嗎?”我撅着嘴説:“考試罷了,不需要你説了!”説罷,我想把她甩掉,她肯定只好睜大眼睛望我的背影,於是飛快地向前跑去。

不料,由於跑得快,把路旁的一個小同學撞倒了。我來不及拉他,還是直奔而去,頭也不回。

第二天上午,老師把我叫到他的辦公室,輕聲説:“馮俊同學,聽説你昨天在放學回家的路上撞倒了一位小同學,還沒有把他拉起來,是嗎?”我想了想,只得低頭認錯,老師又摸着我的頭説:“這樣幹,是無禮的,應該好好改正。”

我只是表面上裝着認錯的樣子,離開了老師,心想:一定是肖波那小東西向老師報告的,我一定找她算帳。

中午放學了,在路上我找她説:“是你把昨天的事告訴老師的嗎?”她説:“我説的話你不聽,我只好告訴老師。”我氣得哪有心聽,劈嘴就是一巴掌……她沒有説什麼了。我便出着粗氣走了。

幾天後,還沒有老師找我,我把這件事告訴了媽媽、爸爸。誰知,他們一聽,氣極了,憤憤地説:“你全錯了,她是關心你呀!”接着便細心地講着:“同學問應相互尊重,學習上馬馬虎虎,只能是害自己。”我聽着,聽着,不覺臉紅了,心想:她是那樣關心我,還忍受着個人被打的痛苦,我真是……一轉身便去找她去了。

現在想起這件事,仍給我以極大的教育,她是多好的朋友啊!

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