關於那一刻國中作文集合五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的那一刻國中作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

金沙江驚濤駭浪掀起漫漫征程，長征的戰士殊死鬥爭，那一刻，我們感動不已。墨香四溢濺起文人壯志豪情，執著的言語烙下歲月的永恆，那一刻，我們感動不已。巴蜀大地地動山搖顛覆了昔日平靜，堅強的人民以高昂的姿態俯視轟鳴，那一刻，我們感動不已。凝聚着無數血汗的萬里長城，以灼灼烈日打開歷史的塵封，那一刻，我們感動不已。看分秒流逝，我們的心駐足在光陰之上，譜寫出無盡感動。

走進花朵的記憶，花開不敗。透過連綿的幽香，我們因藝術的氣息而為之動容。穿越紙張，靈魂被大朵花瓣舒展着，那是永世不朽的(向日葵》，是忠於藝術的梵·高用生命鑄造的凱歌。飽經歲月搓捻，唯有畫筆才是他生命的真諦，直到帶着他摯愛的藝術終其一生，又有誰人不心生震撼和感動?琴聲悠揚，彈撥到李時珍翻山越嶺採集藥種的場景，彈撥到他嘔心瀝血，用30餘年創作《本草綱目》的情境。為了妙手回春，對於艱難他波瀾不驚，漫長與艱難都被堅韌所冷凝。那一刻，我們因執著而感動不已。

穿過秋色的風情萬種，驟雨、温情。教師節的畫面，歷歷在目，感恩氮氫在校園的各個角落，飄散着濃郁的師生之情。在操場舉行的慶祝大會，即使天公不作美，也掩蓋不了我們內心的深情。只是轉瞬間，一場大雨卻從天而降，措手不及的我們被打濕在操場。這時的老師們，一個個都變成了同學們的父母，一邊維持秩序，一邊對我們萬分叮哼。當我們跑到教學樓時卻發現，老師們在自己的節日這天，為了我們個個濕透了衣衫。那一刻，我們因温情而感動不已。

土地供給花朵充足的養分，花朵會以燦爛與芳香回報泥土。大海包容無數的.溪流，溪流會以清澈與生機匯往海洋。寒冬裏的一把火，就是逆境時的雪中送炭；給盲人一隻幫助的手，就是他們最明亮的眼睛。

我拿一隻火把，照亮整個心房。火焰綻放的那一刻，幻化出無數感動……

生活中，有無數個那一刻，但這是我最難忘的“那一刻”。那天，走在回家的路上，我問媽媽：“，我做完作業能玩一會電腦?”媽媽對電腦詞很敏感，我一説，她就觸電般的回答：“不行”“王雲超每天都能玩，為我?”“哦，王雲超每天都能7點之前做完作業，你行嗎?”“當然行!”“那好，你若7點之前做完作業我就讓你玩。”顯然，媽媽不相信我能，這麼説只是想搪塞我。聽了這話，我心裏一陣歡欣。她不，作業少，稍微提速怎麼也能在7點之前做完。就，在媽媽驚訝的表情下，我了所作業，她半信半疑地檢查了一遍作業，問題!我到了半小時的電腦。

嚐到甜頭後，天，我在學校裏便非常地做起了作業。到回家時，只剩下一項數學練習冊了。圍棋課上到了五點，在七點之前做完非常緊張。能再與電腦握手，我以高速公路上汽車極速奔馳的速度了作業，但字寫得就像被龍捲風刮過一樣，橫七豎八。

天數學課上，袁老師講完課後，説：“有些同學作業很不，我拿一本給大家看看。”聽到這話，我心裏便犯嘀咕了。一眼瞥，正是在下的!我急忙低下頭，臉上頓感火辣辣的。只聽同學們七嘴八舌的議論開來：“像雞爪撓的!”“雞爪還撓不出那麼精緻的字呢!”袁老師又説：“你們猜猜看這是誰的作業?”大家猜三猜四，老師都直搖頭。這時，袁老師走到我的旁邊：“胡恆瑞，這字你認識嗎?”我頓時語塞，一句話也説不。

那一刻，我很慚愧，感到無地自容。我好後悔玩那半小時而付出的代價。學生，學是主，玩是次，主次不分，那件事都做不好。

去年寒假的一天，我坐公共汽車去姥姥家。

車上異常的擠，人山人海的，想喘一口氣都難。有一個小男孩站在我旁邊，因為他很矮，車又擠，所以他站這很費力，我都能看到他雙腿在發抖。

我當時很想去幫他一把，可我有不知如何去幫，就在我思考該如何幫他的時候，一件意想不到的是發生了。

司機突然踩了急剎車，因為事情來的很突然，大部分乘客，被驚嚇到的，紛紛在那裏抱怨，可這對那為小男孩來説就不是一件很幸運的事了，在剎車的一瞬間，因為他沒扶好，摔倒在他旁邊一位女人身上，那為女人穿的衣服好像是新的。

我本以為那位女人會説：“沒事吧小弟弟，沒摔着吧”。

可結果恰恰相反，她説：“幹什麼，沒能髒我的衣服吧，這件衣服很貴的，你賠不起！”

我聽了這句話後一下子蒙了，我看來哪一位小男孩，他好像收到了不該有的職責和委屈，雙眼包含這淚水，走下了車。

我又看了那位女人，從她臉上我看不出一絲同情與憐愛，她好像覺的受害人是她一樣，臉色充滿了怒氣。

當時我受到了很大的啟迪：外表真的有那麼重要嗎？有些人不惜花大價錢去整容，可我覺得再怎麼整也沒有原先的你好看。

心靈美才是真正的美，我們不應只關注外表，心靈才是最美、最天真的……

美好的國小時光已經過去了，如今我就要進入國中，開始新的生活了。

剛進入國中的那一刻，我覺得一切都是新鮮的。首先映入我眼簾的就是一棟教學樓，這就是我以後要上課的地方。在這棟的教學樓的右邊是一個比較舊的教學樓，現在已經沒有再用了；在這棟教學樓的左邊是八年級和九年級的教學樓。在這棟教學樓的北邊就是我們平時上體育課的操場，在操場不遠處的地方就是我們每天吃飯的地方。在餐廳的不遠處的地方就是老師和學生的宿舍，看起來很是整齊，好看。

新的學校當然會有新的老師，我的老師看起來非常的温和親人，但是上課的時候卻是非常的嚴格，不過也有的老師一直都是温和，也有的老師一直都是嚴肅的，各有各的特點。

新的學校當然也會有新的同學們了，我在國小的時候沒有交過幾個朋友，所以我想在國中一定要多交些朋友，努力打好同學之間的關係。

這一刻，我覺得我的一切都變成了新的，這個階段我就要開始上晚自習了，我覺得在晚自習的時候寫作業更有效率，我的校園生活也變得更加豐富了。

我喜歡這樣的全新生活。

那不經意的一刻，如同輕柔而温暖的薄紗一般覆蓋在我的心上。從那一刻開始，我明白了：當自己為某事鬱悶時，不妨想一想他人得到的歡樂。

那個秋天陰雨濛濛，空氣中彷彿都是水分子在跳動，是我最討厭的天氣。忍着悶熱和潮濕的感受，放棄了出門散步的想法，我只能待在窗前無聊地眺望，並在心裏詛咒着這個鬼天氣。

這時，我的奶奶出現在我的身後開始噓寒問暖。我無心回答她的問話，便無所事事地迴應着。後來，她的目光又投向了窗外，嘴裏唸叨着：“下雨好，夏天有點旱，一下雨農民就不用為莊稼缺水而發愁了……”她這樣一邊説着，臉上還露出慈祥的笑容，彷彿她就是那個種莊稼的人。

起初，我並沒有把這一句話當一回事。但是很快我便意識到，原來這一場秋雨，我所討厭的秋雨，竟然能夠給其他人帶來如此大的驚喜啊！

奶奶一生沒有上過學，可以説目不識丁，她之所以能夠有這一片心意，完全依賴於她幹農活的經驗以及淳樸的內心。她離開農村已有幾十年了，可是農村依然如同温暖的背景一般在她的心中永恆。她在城裏，沒有想到雨帶給她的不便，而是雨帶給農民，帶給其他人的好處。這帶給我很大的震撼和感動。

從那一刻開始我想：我是不是也應該這樣呢？

當我看見炎炎的夏日照耀着大地，首先不應想到自己如何納涼，而是應想到那些在烈日下工作的人的勞苦；當我看見美麗的鮮花開滿庭院，首先不應想到自己如何佔有，而應想到如何讓大家共同欣賞；當我在人生的路上被障礙阻擋，首先不應去咒罵和怨恨，而應想到如何去讓後來的人不再在此摔倒。

時時刻刻心有他人，就如同太陽時時刻刻將光芒分給月亮，才有了月亮的華美；就如同花朵時時刻刻將花蜜分給蜜蜂，才有了果實的搖曳；時時刻刻心有他人，就如同善人時時刻刻將財產分給窮人，才有了自己靈魂的不朽。我奶奶並不懂什麼大道理，但是那一刻她教會了很多。

從那一刻開始，我真心地將自己的感受放在第二，首先考慮他人的處境。我的力量十分弱小，我所能做的只有觀望，但是我想，只要有這份心意，就已經可以給他人帶來暖意。