【推薦】教育作文500字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的教育作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
教育作文500字 篇1
迷茫的月色，把在苦苦思考怎麼做試題的我帶入了夢鄉……
光陰似箭，日月如梭。轉眼就到了20xx年，我當上了祖國的教育部部長。我新上任的第一件事，就是幫國小生減負。我可不像上屆部長一樣，空口講白話。我不時到全國各地明察暗訪，一旦被我查出某校學生負重，哼，別怪我不客氣！這時，我安排在陽光國小的“眼線”來報：陽光國小學生個個唉聲歎氣，抱怨作業太沉重了……我聽後眉頭緊皺，立馬裝成一個學生家長，親自去看看。我一踏進校門，頓時驚呆了：已經下課了，操場上卻冷冷清清，每個學生都在教室裏“奮筆疾書”。好一個“陽光”國小啊！放學了，我想了解一下學生的家庭作業。可沒想到學生帶着疲憊的臉龐説：“回家要把語文書讀三次，把詞語表裏的詞語抄十次……”我聽得昏頭轉向，等我清醒後，那個同學已經跑回家寫作業去了。我三步並作二步怒氣衝衝地走進校長室，拍着桌子幾乎吼着對校長説：“你不配坐在這裏！你去看看學生的樣子，沒有一個是陽光燦爛的！現在不是要減負嗎？你們為什麼不執行？”“這位家長，你冷靜一下，學校這樣做也是為學生好啊！”校長從容不迫地説，看來他已經對許多人説過這番話了。“我可不是什麼家長！”我冷冰冰地説，“就算我是家長，也不會信你的鬼話！”我把自己的部長證件拿了出來。校長一下子從靠椅上摔了下來，沒有了剛才的從容。我又緩緩地説：“從現在開始，你就不是這所學校的校長了。”這話像判了他的死刑似的，讓他臉色蒼白。我從校長室慢慢地走了出去，忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦朧的睡眼，見媽媽在我身旁。
啊！原來那只是南柯一夢。不過我要像夢裏一樣，長大後為國小生解脱繁重的作業。
教育作文500字 篇2
傍晚，太陽收起了刺眼的光芒，像一個垂暮之年的老人緩步向西山走去。
我悠閒地走在回家的路上，老遠就聞到了一股葱油餅的香味。抵擋不住美食的誘惑，我買了一個，狼吞虎嚥地吃了起來。一會兒，就風捲殘雲般地消滅光了，手中只剩下一個空空的、油膩膩的袋子。我向四周看了看，長長的馬路上竟沒有一個垃圾桶。難道我要一直拿在手中？那也太悲催了，要不就扔了吧，反正這兒也沒什麼人，大家又不認識我。我猶豫片刻，把垃圾扔到了地上，心安理得地向前走去。
這時，迎面走來了一對母女。好可愛的小女孩啊！她扎着羊角辮，皮膚白淨，穿着一件雪白的裙子，彷彿從童話世界裏走出來的小公主。誰知，她跑到我跟前，學着大人的口氣，一本正經地説：“小哥哥，不能亂扔垃圾！”我一下子愣住了，她的話讓我不知所措，臉也漲紅了。“小哥哥不是故意的。”小女孩的媽媽替我解圍。小女孩信以為真，奶聲奶氣地説：“那我就原諒你。”説完，她跑到油膩膩的袋子前，從口袋裏拿出一張紙巾，蹲下身，包住袋子，撿了起來。我不可思議地看着這一幕，如鯁在喉，如芒在背，慚愧至極。小女孩拉着媽媽的手，拿着垃圾向遠處走去。夕陽將她們的背影鍍上了一層金色，而我的心情卻久久無法平靜……
從此以後，我腦海裏時常浮現出小女孩那可愛的臉龐，那彎下腰撿拾垃圾的身影。我再也不亂扔垃圾了，慢慢地養成了這個好習慣。
教育作文500字 篇3
書，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚兒，沒有了水，我們也就會因此而死亡。書，也像是一片茂密的樹林，我們是樹林中的動物，沒有了這片樹林，我們也就無法生存。書，還像是一位老師，帶領着我們走向人生的大路上。
也許你發現讀書也是一件快樂的事。讀書跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室裏，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品説明。
讀書也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的衝，比誰讀得多，考得好。在這裏我要告訴大家關於孔子説的話；孔子説:“把已經學過的東西，常常拿出來温習，不是很喜悦的事嗎？”孔子又説：“只知道學習，卻不進行思索，到頭來等於白學：只靠思索卻不去學習，則變得危險了。”
如果有一個人天天都去看書，一輩子讀了幾千萬頁的書，還有時間去寫文章、寫作嗎？或是把學到的.東西拿出來使用嗎？
這也好比前幾個月，爸爸説要種番茄，從書店裏借了七八本教種番茄的書。可是已經過了好幾天，還是沒有種下番茄種子。那麼，我們後院的菜地裏有怎麼可能已經有結了果的番茄呢？
所以，書雖然不會動，像是“死的”但是裏面的學問卻是“活的”。
那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播種到土裏，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長出果實的。
如果你根本不把種子拿出來，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長成一大堆雜草，是不可能有好收穫的
所以，我們要好好的讀書，而且要快樂的讀，大聲的讀，常常温習，常常思索。
教育作文500字 篇4
她，一生默默無聞，卻心靈手巧；她，至老還在努力識字，勤奮苦讀……
這個人不是別人，對，她就是我的奶奶。從小時候起，我就一直跟着奶奶住，白天奶奶教我讀書寫字，晚上奶奶便教我剪紙。
奶奶的手可巧了，剪個小狗汪汪叫；剪個公雞會打鳴；剪個小鳥飛上天……
夏天，奶奶怕我到河邊玩耍出危險，便用剪紙哄我在牀上玩。奶奶説她老了，眼都看不見了，我問：那您以後都剪不了了嗎？我瞪大雙眼好奇的望着奶奶。奶奶卻哈哈大笑起來，這讓我感到更疑惑了。“傻孩子，我把眼睛蒙上一樣可以剪。”我靈機一動，用黑布把奶奶的眼睛蒙上説：“開始剪吧！”哇！看不見的奶奶依舊剪得惟妙惟肖。
剪完後，奶奶意味深長的對我説：“你記住，幹任何事都不能偷機取巧，一定要實實在在的做，這樣就能達到熟能生巧。”
我深深的把這句話印在了腦海，記在了心裏。直到現在，我長大了。我非常慶幸自己有這樣一位“啟蒙老師”，是她教會我人生的道理，使我不再迷茫；是她的細心造就瞭如今的我；是她的智慧啟發了我；是她的勤勞改變了我……
那個給了我教育的人——奶奶。對於這份比天高比地厚的恩情我又報答了多少？
您就像夏日裏的烈日，帶給我無限的震撼；您就像秋天的落日，犧牲了自己，奉獻了別人；您就像冬日裏的雪花，使我明白冬去春來的道理……
