關於驕傲作文500字八篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的驕傲作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雖然我才剛來到這個學校，但是這個學校卻像一幅美麗的畫似的深深地吸引着我。她像一種芬芳的香水，聞了她，能讓人忘記所有的煩惱與壓力；像一朵瑰麗無比的玫瑰，讓人念念不忘；像一曲優美的旋律，讓人不絕於耳。

進入校園，一片紅磚做的教學樓映入眼簾。進入最右邊的教學樓一樓，中間是一個小小的花壇，那裏經常洋溢着孩子們的歡笑聲。站在中間抬頭看，有四樓，中間的周圍是空心的，是個完完全全的圓形教學樓。

再往裏走，就有網球場、乒乓球枱等等。與別的學校真是有着天壤之別啊！

走進校園深處，在西南方有一個小花園。我看見過鮮花盛開、美如仙界的大觀園，觀賞過一年四景風景如畫的世外桃源，卻從沒看見過她這樣的景色。這裏的樹真粗啊，粗到三個大人或是五個小孩也抱不住；這裏的樹真直啊，像是一排軍人似的站在那兒；這裏的樹真高啊，高到能與食堂比高。在樹的周圍有許多的小花小草，彷彿組成了一張笑臉，給校園增添了許多生機。

放學了，四周一片靜寂，這卻成為了動植物們的樂園。沙沙作響的聲音伴隨着在舞蹈的花兒，小草也扭了扭腰，跳了起來。小鳥站在樹枝上情不自禁地叫好。

走出校門，望着大大的八個大字——朝陽國際實驗學校，我怎麼能不為這個令很多人夢寐以求的學校自豪呢？

記得那是我在國小三年級上學期的一次期會考試，我為驕傲而付出了“慘痛”的代價。

期會考試的那一天早上，平常亂哄哄的教室突然安靜得出奇。因為最先考的是數學，所以同學們都在發奮圖強地看數學書、練習計算、做應用題······人人都在馬不停蹄地忙碌着。我呢?我只是翹着二郎腿，無所事事地坐在椅子上，一副勝券在握的樣子。因為前幾天也考過幾次數學模擬考試，我的成績都是95分以上，以至於我有點兒飄飄然，所以我覺得不復習都無所謂了。

緊張的數學考試終於開始了。我的`心“怦怦怦”地跳着，也許是因為沒複習而有些心虛吧!我瞄了一眼試卷，哈!太容易啦!100分肯定是我的囊中之物!我不管三七二十一，直接“刷刷刷”地寫起來。做到應用題的時候，我發現一道題我不會做。雖然老師上課講過這道題。可是我沒認真聽，課後也忘記問同學，所以就不會了。我又發現後面全是類似的應用題。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉。雖然絞了盡腦汁，但我還是在這些應用題面前“舉白旗”了。六道題，三十多分啊!我開始後悔自己為什麼不復習呢?

過了二天，老師在課堂上向大家公佈考試成績。我的心跳得特別快，好像將要跳出來似的。當我聽到“彭繹昕——65分”啊!頓時像一個晴天霹靂擊中了我，眼淚也不爭氣地流了下來。試卷上的叉叉一個比一個大，一個比一個紅，一個比一個清晰。我彷彿看見了老師責備的目光和同學們詫異的眼神。我窘的真想找個裂縫鑽進去。

回到家，我知道我的分數只會招來媽媽的冷眼相待和爸爸的怒火中燒。但，這又怨誰呢?虛心使人進步，驕傲使人落後啊!

這是我數學考得最差的一次，如果沒有這次教訓，我可能就不會意識到驕傲的結果。

在百萬富翁王總的家裏，有三個不辭辛苦的好朋友:電視機、電冰箱、洗衣機。?

有一天，電視機聽主人説要選個優秀家用賞它100元。於是電視機就開始和電冰箱、洗衣機兩人爭吵起來了，電視機得意洋洋的首先發言:“主人在寂寞的時候就打開我，讓我帶主人去一個美麗、奧妙的世界，聽我為主人唱歌、直播晚會，我為主人趕走寂寞，帶來快樂，你們呢?主人會看你們嗎?”

電冰箱大搖大擺地走到電視機跟前説:“你算什麼，主人要是沒有了我，主人吃什麼?主人肚子沒吃飽會來看你嗎?再説，沒有我，主人吃剩的飯菜哪裏放?難道放你肚子裏去?那食品還能吃嗎?”

正在這時，洗衣機粗聲粗氣地扯着嗓門吼起來:“你們都不行，主人要是沒有我，冬天天氣冷，難道主人還要自己親自動手洗衣服嗎?那主人會冷得發抖的，而且又白又嫩的手不就被凍壞了嗎?不然的話，主人穿着髒衣服，還會漂亮嗎?”電視機忽然大聲説:“咱們別吵啦!誰能得到100塊，不能光説，還要做，咱們就比試一下吧!”

它們各自回到自己的工作崗位，做自己的事，主人回到家了!主人首先打開電冰箱拿東西吃起來，電冰箱十分得意，就忘了自己的工作，主人一打開冰箱，咦，冰箱裏的東西全壞了，主人以為冰箱壞了，就把電冰箱扔進了垃圾堆裏。

洗衣機看見了十分得意，也忘了自己的工作 ，主人來洗衣服，洗衣機卻轉不動，主人以為洗衣機也壞了，也把它扔進垃圾堆裏。電視機看見了更加得意了，也忘了自己的工作，主人來看電視，屏幕上居然什麼圖象也沒有，只有漆黑一片，主人也把電視機扔進了垃圾堆。 三個電器在垃圾堆裏相逢，都十分懺悔，都説自己做得不對，最後，它們三個一起説:“不能驕傲，這就是驕傲的下場！”

漫漫人生路，需要勇氣，需要信心，需要堅持，需要拼搏。但完成這些遠遠不夠，如果沒有失敗、挫折和淚水，誰也不可能攀上成功的高山。

梅花流下了一遍遍的淚水，才得以向人們綻放美麗的笑臉。她在風雨中被打掉片片花瓣，她流淚了，但是依然挺立；她在烈日下被烤乾花瓣，她流淚了，但是依然挺立。因為淚水，梅花綻開了笑臉；因為淚水，梅花攀上了成功的高山。

蝸牛想去夢想的地方，正是經歷了失敗，流下了一遍遍淚水，才得以到達那裏。一路上，他被呼嘯的狂風吹倒，流淚了；他被傾盆的暴雨拍倒，流淚了；他被鋒利的石頭絆倒，流淚了。因為淚水，蝸牛到達了夢想的地方；因為淚水，蝸牛攀上了成功的高山。

在生活中，我也曾因為淚水而成功。

那次的數學考試，我考砸了。我拿這那張佈滿紅叉叉的試卷，慢慢地走在佈滿灰塵的馬路上，耳畔再度迴響起數學老師嚴厲的批評聲，我的心裏如同有一塊巖石一樣，沉重極了。

回到家，我一聲不吭地躺在牀上，望着天花板，我失落極了。此刻，我好似看到昔日的我，我拿着一張張滿分的試卷，歡呼着跑進家門。如果我能改變試卷上的分數就好了，可這一切卻只是幻想。

漸漸地，我哭了，我很後悔，為什麼我考試時不能細心一點？為什麼考前不好好複習一下？為什麼平時不能好好聽講？為什麼……為什麼我不能在平時做好它們？在這痛哭之後，我的信心再一次回來了，我不再後悔，也不在迷茫，我心中的那塊巖石也不知去了哪裏。我回到書桌前，重新開始讀書，重新走向成功。終於，在下一回考試中，我取得了優異的成績。

漫漫人生路，只有經歷淚水，經歷失敗，才能到達成功的彼岸。

啊！淚水，我的驕傲！

自從豐子愷寫了《大白鵝》這篇文章後，白鵝覺得豐子愷在誇它，越來越傲慢了，見到人就把頭抬地高高的，擺出一副國王的樣，經常對路人大叫，也不怕別人把它給吃了。

有一天，大白鵝出來玩，母雞也出來散步，兩個人正好碰到了，“Hello！”大白鵝得意地對母雞説。自從大白鵝學了一點英語就到處亂講，有時還戴一副眼鏡，拿一本書裝成一個大學生，其實國小文化都沒，才幼兒班畢業。“大白鵝，您剛才説的是什麼啊？”母雞謙虛地問大白鵝。“我説的是English！”白鵝驕傲地説。半土半洋還冒充大學生，切！“什麼，白鵝大哥您可不可以不用外星語言啊，我沒文化聽不懂！”母雞謙虛地説。“什麼，什麼，這是英語，不是外星語，明白嗎？這英語你們向下大母雞聽不懂的，不和你説了，我還趕着去參加英語考試呢，鄉下大母雞快讓開！”白鵝更驕傲了。“哦！”母雞馬上讓路。大白鵝在英語比賽中獲得了第三名的成績（才四個人去參加）經過這事，大白鵝更驕傲了。

母雞經過那事後就努力學習英語，因為覺得英語非常重要。白鵝則在家吃吃睡睡。三年後。今天是全國英語大賽，母雞和白鵝也來參加了，母雞學了三年英語，英語已説得滾瓜爛熟了，而白鵝只是吃吃睡睡，連ABC都不太會説了。

最後，母雞獲得了第一名，白鵝也獲得了第一名，不過是倒數的。

有一頭小毛驢自以為很能幹。

有一天，小小毛驢挺着胸脯，昂着頭，喝着歌，來到磨麪廠。小毛驢得意洋洋地對電磨説：“電磨姐姐，我和你比一比誰磨得多，怎麼樣？”電磨姐姐瞧了瞧小毛驢，笑着説：“好，不過......”“不過什麼？”小毛驢着急地問，電磨姐姐故意激小毛驢説：“輸了，可能哭鼻子。”小毛驢一聽，心裏可氣了，他“哼”了一聲，二話不説就拉起磨來，拉呀拉呀，拉了不知道有多少圈兒，小毛驢累得氣喘吁吁，汗直往下淌。他心想：電磨姐姐肯定比我磨得慢。可是，小毛驢回頭一看，呀！電磨姐姐磨的面早已比自己磨的不知多了多少倍了。小毛驢覺得比不過電磨，只好垂頭喪氣地走出了磨麪廠。

小毛驢走在回家的路上，想着剛才的事，心裏可真不是滋味。突然，“嘟嘟”，迎面開來一輛卡車，小毛驢眼珠子一轉，心裏有了主意。他忙上前攔住了卡車，“卡車哥哥，我和你來比一比誰運得多，怎麼樣？“卡車瞧了瞧，小毛驢已經馱起幾捆麥子，飛快地向前衝去了。這時，遠處飛來兩隻小鳥，他們唧唧喳喳地喊着：”加油！加油！“小毛驢一邊跑，一邊對小鳥説：”我比卡車哥哥跑得快，你們看卡車哥哥還在後面呢。“小鳥們聽了小毛驢的話，不由得笑了。小毛驢上氣不接下氣地把麥子馱到目的地。一看呀！卡車哥哥早已到了，再朝卡車上一看，啊！卡車上裝的麥子比自己馱的不知多多少倍呢。小毛驢看比不過卡車，難為情地走了。

從此，小毛驢再也不敢説大話了。

爸爸媽媽總説讓我不要驕傲，要謙虛一點。可是我每次聽到他們這樣講我都覺得很煩，很生氣。但是現實卻給了我重重的一擊，讓我不得不認真面對這個問題。現在我終於像父母説的那樣不再驕傲，學會謙虛了。

今年暑假的時候我和幾個同學一起玩遊戲，我認為自己最厲害，可是他們總是嘲笑我説我技術差、槍法爛。我聽到這樣的評價當然非常的不服氣，甚至還跟那幾個同學吵過幾次架。後來，他們乾脆都不跟我玩了。可我還是憤憤不平想着你們有什麼了不起的，比我好在哪裏呀不和我玩又能怎樣。於是我去找媽媽訴苦，媽媽對我講你有沒有想過也許真的是你自己的問題呢，如果大家都講你那你有沒有反思過呢，你要學會接受各種質疑和批評。我自己認真的思考了媽媽的話，也許真的是我的水平的確很差，態度也不好。後來我不斷地練習槍法，也改變了我的態度，最後他們又重新和我成為了好朋友。

五年級的時候體育老師組織我們踢了三場足球賽，我總共踢進了3個球，於是我每天用我踢進的這3個球到處炫耀總認為自己是全班足球踢的最好的。到了下半學期老師又組織我們踢了幾場球賽，結果我發現我以前的想法是多麼愚蠢。塗廷川雖然比賽中從未進過球但是他卻比誰踢的都賣力。他的球技很不錯，精彩的邊路突破讓我們贏好了幾場比賽。但他從不張揚，總是認真地做好他自己。這也讓我知道了炫耀並不重要，在背後默默付出同樣能夠得到大家的認可。

現在我已經改變了許多，爭取腳踏實地的做好每一件事。

一天下午，小黃鶯從家裏出來，飛快地跑向它家附近的音樂學校。

小黃鶯剛打開門，看到許多同學已經到了，它連忙坐下。一會兒，公雞老師來了，老師拿着一把尺子，在黑板上畫了長長的五線譜，然後在五線譜上寫了八個音符，説：“這八個音符一個比一個高，同學們一個一個的試唱一下。”第一個是小熊，它用了13秒的時間，把這八個音符唱完了。公雞老師説：“唱的很好，但是最後一個音唱的有一些低了。”到了小青蛙，它用了20秒的時間唱完的。公雞老師説：“唱的很好，但是時間太長了，加油，我相信你下次一定會更好的。”青蛙點了點頭説：“嗯，我下次一定會努力的。”下一個是熊貓了，它沒有聽課，一直在吃手中的竹葉。聽到老師叫它，連忙把鮮嫩的竹葉藏起來，慢吞吞地站起來，然後它想：“是一個音比一個音高，還是一個音比一個音低呢？應該是一個音比一個音低吧，就這樣唱吧。”熊貓唱了起來，剛唱完，老師憤怒的説：“你聽課了嗎？是一個音比一個高，不是越來越低。”熊貓不好意思的低下了頭。這時老師讓小黃鶯起來唱。唱完以後，老師拿了一個禮物給它，因為它唱的太好了。

下課了，同學們都圍着小黃鶯説：“小黃鶯你唱的真是太棒了，教教我們吧。”小狗狗特別誠懇的向小黃鶯請教：“小黃鶯，你可不可以教教我啊，我唱的一點也不好聽。”小黃鶯驕傲的説：“我才不教你呢。”説完它一邊哼着歌一邊走回家了。

走在回家的路上，小黃鶯一不注意，被一塊飛來的小石頭砸到了腳。“疼死了，是誰這麼討厭，亂扔石頭！”這時，小狗狗路過，看到小黃鶯在路邊哭，就過去安慰它，還不計前嫌的把小黃鶯揹回了家。

後來小黃鶯的腳好了，它每天都和小狗一起去上音樂課，再也不驕傲了。