迷茫學生作文

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迷茫學生作文1

每當我迎着初升的太陽時,

迷茫學生作文

每當我望着窗外的花朵時,

我就會迷茫。

看着這樣的景色我會想起曾經,

曾經我們那快樂的時光,

如今,

我終於打開了禁錮心靈的枷鎖,

但是,

卻早已不是原來的我。

回頭想想,

曾經一度堅持,

是為了夢想。

卻因夢想,

不經意間,

失掉了那天真的笑顏……

當我一心尋覓未知的答案,

卻遺忘了那把打開心扉的鑰匙。

當曾經的唾手可得,

成了如今的望塵莫及,

當曾經驕傲的轉身,

成了如今黯淡的淚光,

我才遲遲體會到,

那天真的笑顏是多麼的珍貴。

迷茫只限於記憶裏,

那燈火闌珊處。

於是,我開始坦然,

那份籠罩心田的迷惘,

不知不覺中,

迷茫也似乎在漸漸退散……

迷茫學生作文2

黑夜降臨,平安夜來臨。聖誕節到了,我沒有送出什麼禮物,更沒有收到什麼禮物,如果要有也只有一條手機欠費的短信。我在無奈中徘徊,遊走。在黑暗的人生裏吶喊,收到的只有一次一次的背叛,一次一次的欺騙。為什麼?為什麼,我的努力得不到別人的認可,換來的只有譏諷。蒼天,你為什麼在給了我希望後,卻不給我現實。如果是這樣,那麼,我願意不要希望因為沒有希望就沒有希望與絕望的纏綿。在神聖的聖誕節,我是一個人在哭泣中度過的。在學校的悲慘與煩惱我沒有可傾訴的人兒。我只能一個人在角落裏徘徊,哭泣。

在校的悲慘生活有許多閒言蜚語,我不知道他們為何記恨我。現在知道了,因為這一切,都是我。我只希望能遠遠地望一眼。我們註定只能相望,不能相守。

我現在對學校越來越來越厭倦。我好想逃離,好想,好想。我對於老師不冷不熱的關心,和鼓勵都是以冷漠對待。我真的好累,好累。我對於小時的記憶只有被雨淋過的模糊。只有充滿仇恨的記憶。我拼命回想,可那些記憶卻充斥着我的腦海。在月光下,我的歎息何時變得如此悠長,纏綿。為何我的努力,只能換來你們的嘲笑,譏諷。為何我的才華,在你們眼裏一文不值?

我想知道這一切的原因。我一個人在家裏,用文字書寫這份寂寞。沒有一個人來關心我,只留我一個人享受這份寂寞。昔日的朋友,早已不見了蹤影。在我她的面前,你依然選擇了她,我到底是哪一點做的沒她好?為何我與她如此對你而你毅然選擇她。果斷地放開了我的手。你太讓我失望了。如果你不牽我的手,就不會給我帶來希望,我很疑惑,我到底哪一點比不上她。你不僅帶給了我希望還帶給了我失望與絕望。我恨你,直到永恆。

在你放開我手的那一剎那,我的心瞬間冷落到了極點。我早知道事實會是如此,可我還是不願意相信。可到頭來,受傷的還是我。我活得好悲涼。我有一種想哭的感覺。可在那時,我忍住了那滾燙的快要流出的淚珠。我好想逃離這個你在的城市,可是我有太多太多的束縛,我掙脱不開。我到底哪一點比不上她?好吧,既然你在心底認定了這樣的我,我也無話可説。面對這一切,我只能一笑而過。傷痛在心裏綻放出了最美麗,最妖嬈的黑色曼陀羅。

我不知道我為什麼會哭泣。我只是感覺心有一點痛。

當現實來臨的時候,我總是逃避,沒有勇氣去面對。你們總罵我膽小,可有誰知道我心裏的苦衷。我開始厭惡這個冷漠的世界,因為我與這個世界註定不和。我總是一個人在角落裏偷偷哭泣。總是在睡夢中輕輕哽咽。我看淡了一切,任何事物都是虛浮的,我現在最害怕的不是誰而是在面對困難時內心的害怕恐懼。或許我想要的是消失,是失憶,就像初生的嬰兒沒有過去與現在,只有未來。長大,我們失去了太多太多。淚滴也彌補不了我們對童年的遺憾。記憶裏最遺憾的事是我們都在拼命地長大而你卻不會再長大了。

迷茫學生作文3

也許失去了才會懂得珍惜。

暖風飄過,涼爽使我不知所措,一個人站在車站等車去上補課班,看着馬路對面那幾個穿着校服的低年級學生,歡聲笑語的邊走邊聊,使我不禁感慨,國小的生活原來如此美好。我踏着沉重的腳步走向教室,又遲到了,看着那個老師手裏的粉筆在黑板上唧唧喳喳的寫個不停,就完全已經可以想到這一節課要幹什麼,是的,數學證明題,一道又一道的講,一遍又一遍的做。難道這還不迷茫?

看着那些國小生穿着涼鞋,短裙和T恤衫,不緊不慢地走着,嘴裏還叼着一根冰棍,使我想起國小時那美好的生活,雖然那時也經常抱怨這個抱怨那個的,但總是很美好的生活,現在的一次又一次的失敗不禁讓我想起了以前的一次又一次的成功,那是,我們都還沒長大,我們還可以自由自在的在天空翱翔,現在,不能再繼續翱翔,必須停下,停下!難道這還不迷茫?

上完補課班回到家,看着桌子上落成堆的作業,合着自己毫無力氣的趴在桌子上伸着懶腰,你會聽到父母的聲音,叫你快去寫作業的聲音。你只好懶洋洋地拿起筆,似認真又非認真的寫起那“寫不完”的作業,有時還會被父母懷疑你沒在寫作業也,他們會找着給你送水,送水果的藉口看看你到底在幹什麼。難道這還不迷茫?

一個美好的週末,當你起牀,打開窗户呼吸新鮮空氣的時候,你也許再打算這美好的一天應該做些什麼,當你想好和同學出去玩時,你耳邊會傳來這樣一句話“起牀啦?那快去學習啊,別偷懶啊!”你只好打消你的計劃,愁眉苦臉的坐在課桌前再一次拿起筆……難道這還不迷茫?

那個迷茫的夏季,你終究會明白,這並不是痛苦的折磨,而是你人生的起始點!

迷茫學生作文4

人的一輩子註定要遇到很多迷茫。所以説,人的一生不僅極其漫長,而且也是極其曲折的。正所謂,人生路上迷茫多。

因此,人生路上的迷茫是很多的。回想呀呀學語、蹣跚學步之時,不知道要經過多少次的努力,多少次的跌倒,多少次的失敗之後,終於我們可以喊出第一聲“爸爸、媽媽”,可以自己輕鬆地邁出腳步。

後來,上學了,要經過再後來,長大了,經過多少次的被拒之門外,多少次的四處碰壁,才能找到一份工作,又要經過多少次的笑臉相迎,才能在公司裏得到一個好的職位。

無數次的迷茫陪伴我們從小到大,一點一點的迷茫讓我們學會了自己的事要靠自己完成。

迷茫可以創造一個人,就像發明電燈的愛迪生,經過一次又一次的考驗,最終找到了那條通向成功的光輝大道,迷茫造就了一位偉大的發明家。

同時,迷茫也能擊敗一個人,一次次地將他從光輝的寶座上摔下來,不斷地擊碎他的自信,終於在又一次被迷茫擊倒後,他選擇了一條最輕鬆的道路向迷茫屈服:放棄生命。這是一場全輸的賭局,他不僅輸掉了自信,也輸掉了寶貴的生命。

不要説這是因為現在的社會是殘酷的,即使是在童話中,迷茫也依然存在,就像是各種故事裏的反派角色,比如公主的繼母、魔法師等。但迷茫有時也會是一位很好的老師,在《荊棘鳥》中,迷茫充當了老師的角色,而且是一位相當嚴厲的老師,它教會了荊棘鳥要如何唱出最美的歌,但也以其生命作為學費。

迷茫可以是嚴師,也可以是敵人,這關鍵在於你自己是否有信心經受住迷茫的考驗,看你是努力奮鬥通過考驗,還是舉手投降輸掉一切。

人生路上迷茫多,人生在世,必定會經歷很多迷茫,誰都逃不過生老病死.每個人都要經歷喜怒哀樂,坎迷茫坷走完一生.

迷茫學生作文5

“人一生下來,就被賦予了不同的使命。”這是我對迷茫的人説的最多的一句話,有時候,當我自己一個人獨處時常常會問,許多人都疑惑的問題“我的人生該是什麼樣子的?”

記得有一本書這樣寫到過,醫生是這個世界最神聖的職業之一,而心理醫生是最最神聖的職業。試問,如果你對自己治療這個疾病,沒有信心,那麼,即使是最輕的病,也會被無限化,最終成為不治之症。而心理醫生可以通過他們的言語,使病人對這個疾病有所瞭解,對治療這個病更加有信心。但是心裏醫生可以治癒他人卻治癒不了自己。就如同我,雖然能開解他人的人生,卻無法開解自己的人生。

小的時候,我的理想成為一名碩士生,因為當時我看到有一位碩士生學成歸來時為自己的家鄉修築了一條路,當時的我就想,如果自己也能成為一名碩士生,就一定要像那位大姐姐一樣,造福自己的家鄉。後來我上了中學,成為一名七年級的學生,根據自己的興趣愛好,制定的未來的路線是當一名老師或者是一名律師。當老師是因為自己當初對語文和歷史非常感興趣。至於當律師是因為自己當時痴迷上看法律節目,後來為了這兩個理想還糾結了很久,現在想想真是天真,最後糾結後的結果是“船到橋頭自然直”。到了八年級經常寫一些短句或者是詩歌來抒發自己的心情,久而久之就激發了自己想要做編輯或者是編輯的想法。直到會考失利,不得已選擇了職業學校,選擇了從事護理,內心有少許的不滿與悲傷。時至至今,我像一個迷失了方向的羔羊。

多年之後的我,在一個不大不小的醫院工作,機械性的做着護理工作,在父母的期許與安排之下結婚,生子,直至終老,日子平淡如水。可是,這是我想要的嗎?這是我期許的生活嗎?

不,不,不,我不甘心,我不願如此生活,我想要我的生活充滿驚喜與挑戰。可是,我該怎麼去做,或許我知道答案。但是我是否能堅持下去呢?我不知道,我真的不知道,不知道。

迷茫學生作文6

迷茫或許每個人都經歷過,就好像在細雨中的山林被雲霧所籠罩,正如一個人在深霧中外面的人無法尋找,讓我想起某位詩人説過“只在此山中,雲深不知去”。

我的未來不知是夢還是渺茫,都取決於正在教室裏閒坐的我們,不知道遠方在哪,不知道路多長,也不敢追尋,卻在原地徘徊,毫無進學的意思。

時間匆匆,轉眼已經成為畢業的這一屆,我無法認知這種狀況,年輪一天天的旋轉,我彷彿還在夢中做那個日夜遊夢,漂浮度過每一天每一年,導致現在我的成績一點也不理想,思想依然在七年級八年級時的貪玩,沒有九年級的緊迫感,由始至終沒有改變過。

學習是學生必要之事,埋頭苦讀,三分熱度,傾向於外面的誘惑,學習的思緒全無,學習成績是學生和家長的命根,好像我的命根時有時無,漂浮不定,參加學校裏的訓練成為體育生中的一員,在訓練過程中讓我懂得了坐在教室裏學習的同學的安詳,沉思的樂趣,解出一道題的喜悦,但這一切都好像與我無關,我無法把湧動的平靜下來,投入學習當中去,我曾經試着靜下來沉思,但感覺頭部後頸一陣頭痛,聽人家説是厭惡學習的表現,但有時候也會深入到學習當中去,那是在辛苦的訓練後進入教室後才安靜那麼幾分鐘,那種疼痛卻沒有,這是學習的迷茫。

體育生涯,説好聽一點就是體育生,説不好聽就是粗人,粗人就是那種沒知識,想通過體育獲得成功,但並不是所以的體育生都是沒有知識的,粗人就要經過粗人的訓練,訓練中少不了痛苦,汗流夾背,全身汗水像泉水慢慢湧上來。

在體力不支時的奔跑,上氣不接下氣疲勞的完成了加速跑,全身完全沒有了行走的力量,這時就會覺得體育生就是一個苦差,只有勞累的時候才會想到學習的好處,不受體力之活,當然這是疲勞時候想的,當到了學習的時候靈魂又跑到外面,就好像是在這座山望那座山,一事無成。

我的思緒就好像航海人員在航海過程中迷失方向,又猶如宇航員在飛行中導航失靈,不知道飛去哪裏,淪落在何方,在迷茫的深處無法自拔。

迷茫學生作文7

我喜歡在沒有刺眼的陽光的藍天下游走,在這個時候,我會有一種神祕而空曠的的感覺。

但這樣的時候是很少的,我只要在放學或上學的路上才能感受之中飄逸。因為我有着很嚴厲的父母,他們是不會讓我在沒別的事的時候讓我出去的。他們會佈置許許多多的習題,給我做。

爸爸告訴我:“一個人在世上是必須要受到各方面的拘束的。”

可我還是不懂:隨心所欲有什麼不好嗎?

我喜歡千紙鶴,喜歡打開窗户看窗前的千紙鶴飛舞。我常常為它們感到悲哀:它們永遠被一根線繫着,不能隨心所欲的飛翔。

那我的悲哀呢?

每天,我不是在學校與家之間穿梭就是在題海中苦思,乾燥的生活讓我厭煩,但這好象是命運的安排,我必須這樣。

我想起了很久以前看過的一個童話,童話中的主人公喬那坦是一隻追求自由,而,最後,卻被海鷗羣落裏守舊的長老們趕出了羣落。

我為他而悲哀,我也為自己悲哀。

我不知道前方的路該怎麼走,我望着天空找不到答案……

迷茫學生作文8

走入青春的我們,迎來了生命最美的花季,小心翼翼又滿懷欣喜地邁入紛繁的社會,光怪陸離的景象不免使人迷茫……

什麼是青春?何時可謂青春?有人以年齡界定,有人以身處的環境為標準。而於我而言,當有一天,你朝氣蓬勃地為迷茫困擾,你就是真正地走入了青春。

小時候,很多事情,爸爸,媽媽都為我們鋪平了道路,因心志的稚嫩,我們對途中路遇的景物沒有過深的思索,只有笑着,無憂無慮地前行。當邁入了青春的大門,我們的思想深入了,青春天地中昂揚的氣氛讓我們振奮心志,點燃了內心的鬥志,有了對萬物深入瞭解的慾望,正是這種懵懂的青春期待,讓花季的我陷入茫然。

要知道,迷茫時一種好的狀態,因為你的思想正走向成熟。而在迷茫中,我們更需沉着冷靜,方可提高對事物的認識。就像小的時候,只知道進屋開燈,一撥開關,燈便亮了,之後便開始做自己的事情。然而,當我們的思想逐漸成熟,我們要問,燈是怎麼亮的?為什麼在門口撥這個按鈕,就是那盞燈亮?類似的問題還很多,這都是日常生活中瑣碎小事,孩童從未思索過,大人經過學習成長的過程將其認為是很簡單的問題,而處於青春這個過渡期的我們,卻遇上了迷茫。在青春路上,我們會不斷學習,知識會豐富我們的思維,使人明理,這種與物理電路問題相關,或者其它的生活現象,我們便可對它們有更深的認識。

青春是一個漫長的過程,初期的我們對生活表象的具體事務迷茫,待思考更加深入,我們便會對未來的人生之路產生一種迷茫,這種迷茫很縹緲,因為人生之路具有太多未知性,看不見,又摸不着,走過的路只能記在心裏,對前方的路也是在規劃中充滿期待。這時青春時分的我們要點燃蓬勃的信念,用積極的態度面對周遭不確定的一切,讓昂揚的鬥志與迷茫同行。

從古至今,有人高昂地吶喊青春,説青春的我們,要創造一片天地,更有人高歌青春,要在青春的舞台揮灑熱情,面對生活,絕不淡漠。而我認為,這份鬥志正是青春路上必備的信念,更是最寶貴的財富。當我們茫然未來的職業之時,不妨投入到社會實踐之中,感受社會工作的氛圍,瞭解每個職業的特點,在實踐中審視自我,冷靜地分析自己的優勢,滿懷信心地走在青春路上。

青春路上有迷茫,這更需要我們敢於吶喊,敢於高歌,以此激發內心前進的動力,走出屬於自己的,充滿迷茫卻高昂豐富的青春。

當青春遇上迷茫,我們要沉着,要振奮,探究生活中的奧妙,遠眺前方的未知路,敢於憧憬,並腳踏實地,這就是青春本色。

迷茫學生作文9

河風隨着流水婉轉的節律,吹綠了河邊那窈窕的垂柳,輕拂着這少年的臉頰,攪散了他一心趕路的思緒,也喚醒了他最初的記憶,讓他重新在這大自然中去審視自己,不時叩問自己:"我是誰?"——題記

四月的`陽光,沒有夏日那麼強烈,也不像冬天那麼脆弱無力,它是美麗的姑娘投下的絲絲縷縷的柔情,靜靜地瀉在這詩一般的河畔上,那麼的温暖柔和,那麼的含情脈脈。

倒映在水裏的垂柳,不時在河水裏搖曳着,風兒吹動了柳絲,柳絲騷動了那少年的思緒。顯然,這候車的少年被眼前的景色迷住了,因為他很久沒有像今天這樣輕鬆了,他平日裏總是為了學習,為了生活中的瑣事而風塵僕僕。無暇來欣賞這美麗的風景。他沿着河岸的小路漫步到地勢較高的地方,可以隔河遙望漸漸遠去的村莊,可以看到母親河內的水向遠方流去。他不禁想起了往事,想起在那村子裏度過的童年,還有如流水般逝去的陽光,想起了……他的童年不像別的孩子那樣金光燦爛,反而有一層灰色的記憶。他的童年裏充滿了被欺侮的陰影,充滿了被責罵的恐懼,想到這裏,他清澈的目光開始變得黯然。他不知道自己是怎樣長這麼大的,他感到不解與迷茫。後來的中學,他終於結束了被欺侮的命運,人羣中他開始抬起頭來。可隨之而來的又是不斷的學習挑戰,於是他開始全神貫注地投入學習;不幸的是,病魔又向他伸來了罪惡之手,讓他飽受了病痛的折磨。想到這些,他的淚水再也忍不住流了下來。他不明白,這相當不公平的命運對他來説是難得的磨練還是惡意的命運安排?他很彷徨,很無奈……

"嘟……"一聲汽車的鳴笛,使他從悲慘的命運中掙扎出來。擦乾淚水,瞭望那藍天綠水,閒看那河水去留無意,漫隨天際雲捲雲舒,瞬間,他覺得自已就只是滄海一粟。置身於這蒼穹之下,他覺得自已好像在看風景,又好像已置身於風景。此刻,物與我之間的距離在他心中是那麼的模糊。他不由得去觸摸那樹枝,在那一瞬間,他眼光一亮,彷彿明白了什麼似的。對比那大自然得純潔與真實,他不覺想起了自已現在的生活與心境,他感到自己的心是多麼狹隘,他不知道,自己的路在何方?自己離那真實與豁達的人生之途還有多遠?他感到很彷徨,很無助。

今天,他又拿着父母的錢進行在他看來升值較低的投資。他害怕讓人寄予希望,又倍感失望的眼神。他又想到未來,他不知道自己將來是什麼樣的角色?他不禁問自己:"我是誰?我到底是誰?"可回答他的,永遠只有青山的沉默和天空的高遠。

河風依舊,河水東流。就在他陷入沉思時,他等候多時的車來了,他才恍然想起他要趕赴"戰場",他要拼搏,因為他不想看到別人倍感失望的眼神,更害怕體會不遠的未來那更深刻的迷茫與無助,甚至更徹底的失望與後悔。他要用知識與生活的智慧來充實自己,詮釋生活的真諦,去追求生活中"真""善""美"的純美境界。

迷茫學生作文10

站在故鄉的田野上

便有雨珠往髮梢滑落

滑進故鄉春耕

忙碌的農事

此時

故鄉就在石拱橋下

漸漸退遠

退進芭蕉樹下

柔軟的水聲

退進

五月桃花汛

迷茫的江南

此後的日子

總忘不了

鶯飛草長的山坡

山棯花香的浮動

總忘不了

長滿牛鈴的山崗上

放牛娃們

騎在上的歌唱

總忘不了

掛滿豆莢的庭院

總忘不了

土房裏爺爺的

哮喘咳嗽聲

總忘不了

母親幫爺爺

輕柔的捶背聲

以及在煤油燈旁

那些不眠的夜

在遠方

在夜的邊沿

我再也無法感受到

從父親的笑容裏

用他雙手上托起的

那輪明月的温暖

只有在飲盡鄉愁時

鄉音便隨之而來

並沿着指尖流進心裏

令我無法忘懷

芭蕉樹下柔軟的水聲

五月桃花汛

迷茫的江南

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