學會欣賞自己作文1000字
自從上了國小，我就開始觀察、發現身邊一個個可愛、活潑的同學，欣賞起同學們身上的優點。
上一年級時，我很欣賞班長康瀝丹的優異成績，能獲得老師的重視。她上課坐得端端正正，十分認真地聽老師講課，課堂筆記寫得細緻、有模有樣。她語文課上憐牙利齒，積極發言，數學課上善於思考，能跟着老師的思路走，所以每次考試的成績都名列前茅，因此她獲得了各科老師的青昧、讚賞，也成了班上同學羨慕嫉妒的對象。
當到了二年級時，我又開始欣賞唐詩妍的朗誦。語文課上，老師總是叫唐詩妍來為大家朗誦課文，也時常叫她帶領同學們讀課文，她的朗誦的聲音聽起來如同小溪涓涓細流，又好似美妙的琴音迴盪，也像小鳥悦耳動聽的聲音······使我感到精神大振，情不自禁地陶醉着。總之，她的朗誦在班上無人能及，為此，語文老師沒少誇獎她，每當大家讀課文不再拉拉扯扯，讀得字腔正圓時，唐詩妍就成了語文老師鼓勵我們的代名詞：不錯，大家有進步，跟唐詩妍多學朗誦的本領是有好處呀。因為朗誦出眾，唐詩妍被晉升為班上的領讀班長。我羨慕得眼睛都紅了。
上三年級時，我又欣賞起好友劉虹妃的一個優點：積極。上課時，她積極發言，老師每提一個問題，她就好像早已勝券在握，高高地舉起她自信的小手，而我，即使知道答案，曾多次地想舉起手，可怕答錯了會招來嘲笑、諷刺的`目光，於是便一次次地猶豫，手心悶出了汗也沒有勇氣把手舉起來。終於，我的猶豫不決使我丟失了這個機會，老師請劉虹妃來回答這個問題，只見她沉着自信地站起來，十分有條理地講起這個問題來，她的臉上沒有一點兒緊張，而是十分從容、自然，眼裏還閃爍着智慧的光茫······講完後，老師帶頭為她鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，劉虹妃略帶驕傲的表情坐下了。她不但上課積極發言，下課後也積極幫老師擦黑板、抱作業、發作業，積極整理講桌、打掃衞生、整理勞動用具······她的積極為班級服務的優點也使她獲得了老師的重視、讚賞。
自從上了四年級，我開始學着欣賞自己了，這些年來，我曾下定決心超越我曾欣賞過的同學，把他們視為學習上的對手，不斷努力學習、刻苦讀書，遇事冷靜不慌、沉着應對，上課認真聽講、善於思考······我欣賞自己的文章更有新穎、有特色，有幽默感，每次能得到老師的好評，筆下總會釋放出淡淡的墨香和甜甜的芳香······而且，我的成績能和康瀝丹相提並論了吧，語文比她做得仔細，數學比她做的更快捷、簡便，朗誦有些地方比唐詩妍更有感情、有更好的朗誦方法，完成老師佈置的學習任務也比劉虹妃積極了吧······
成績優異的同學能夠亮出自己的閃光點，能綻放出自己美麗的花朵，我也一樣能。我相信，只要深深地紮好根，努力吸收陽光和雨露，有一天能綻放出最絢麗的花朵。
