秋遊快樂的遊玩作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的秋遊快樂的遊玩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，陽光明媚，秋高氣爽。老師帶領我們去秋遊。我們排着整齊的隊伍，傾聽着鳥兒的鳴叫，欣賞着山、水的無限生機。有的拿着相機在拍，有的在路邊的.草坪上摘野花。

我們這次秋遊的地點是橫山。那兒山很高、很陡，公路邊是懸崖峭壁，小溪水是那麼清澈見底。

我們終於到達目的地了，那兒有許多小樹苗和蒼耳。到達目的地後，我們第一個遊戲活動是“尋寶”。遊戲規則是：在草叢中、土塊下、石塊下、樹枝上等其他地方去找一張小黃卡紙。有幾張小黃卡紙，就可以抽幾次獎，抽到了什麼就有什麼獎品。

我們開始找小黃卡紙，其他同學都找到了許多小黃卡紙，而我卻一張也沒找到。但我不氣餒，我繼續認真找，終於找到了一張。我去抽獎了，抽到了一個三角板，我興奮極了。我又找了許多地方就是一無所獲，真是難受極了，好傷心啊。

後來我們又進行第二個遊戲：“成語接龍”。是中高年級進行競賽，我們大家都情不自禁地歡呼起來。輔導員講了競賽規則後，首先由六年級同學出一個成語，再五四三年級接，如接不上就要被淘汰出局。先是六年級同學出一個成語，我們五年級開始接，我們一時想不出，就把目光投向了老師，希望老師給我們答案，老師有意想讓我們自己動腦子，時間一秒一秒過去了，開始倒計時了，我突然站了起來，接上了成語，終於度過難關了。輪到四年級了，他們驚慌失措，接不上來，開始倒計時了，還沒人站起來回答。結果被出局了。三年級經過老師的指點接了上來。又輪到六年級了，他們立即接了上來，我們也不錯，不用老師指點，我們自己也接了上去，又輪到三年級了，這可難倒他們了，我們又開始倒數：“五、四、三、二、一！”他們也出局了。就剩下五、六年級了，這次跟上次不同。這次由老師説一個成語，這可為難六年級了，他們沉思了好一會兒，在最後關頭，有一個男生站了起來，接了上去。輪到我們了，我們想了很久，周清清站起來接上去了。我們大戰了幾個回合後，我們終於勝出了。

歡呼聲、鼓掌聲在山谷中久久迴盪。