我的最後一個寒假作文

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的最後一個寒假作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放暑假前在學校圖書館借了幾本書，最近天太熱，剛好在家啃書，利用了三天時間看完了餘華的《活着》，請原諒我在書中劃了一些我認為經典的句子。

趁現在有空閒時間，來寫寫自己的一點感想。六十年動盪造就了福貴悲慘的一生，一次次遭受厄運的打擊，令人無法喘息，而他卻一次次選擇堅強的活着。第一次厄運是他兒子有慶的死，一個五年級學生，多麼鮮活的生命，卻在一次義務獻血時，出現醫療事故而死亡。

第二次厄運是他女兒鳳霞的死，鳳霞是個乖巧，懂事的女孩，卻因為一次高燒變成了聾啞人，她的人生在遇到偏頭二喜後有了轉機，她得到了二喜的寵愛，生孩子之前的那段時光她是幸福的，可幸福的時光太短暫了，最終她的生命在生孩子時由於大出血嘎然而止。

可是厄運並沒有因此而結束，緊接着是身患軟骨症一直卧牀不起的妻子家珍去世，這時這個家只剩下福貴，二喜，還有年幼的外孫苦根（因他一出生就沒有了媽，爸爸又是個孤兒，他的命很苦，因此而得名）。總以為厄運不會再找上門來，可接踵而至的又是親人的離去，二喜在一次外出搬運時被水泥板砸中而身亡。原本圓滿的家庭卻只剩福貴和苦根祖孫倆孤苦相依。日子雖然過得清貧但簡單，而簡單便也是一種幸福，但好景不長……

那一年，苦根他才七歲，因為孩子生病了，福貴心疼他，於是鮮少地給孩子煮了一大盆豆子，結果孩子由於過度食用而撐死了，“是我，我害死了苦根，我是老湖塗。”他守着老月獨自懺悔。從此，他便自己活着，也只能自己活着，在“福貴”這隻老牛的陪伴下孤獨的'活着。

到此故事也就講完了，真不知道福貴憑啥勇氣活到最後？黃昏轉瞬即逝，黑夜從天而降，福貴守着時光如住常般活着，然後無懼地老去，原來，《活着》便是最好的幸運，活着就是生命的體驗，跡是最大的勇氣！

別了，國小生涯中最後的一個寒假。2月25日，我再次被上沉重的書包，瞥了一眼六年級上的舊書，告訴自己：我將不再用這些書了，它們是我永恆的回憶！我匆匆的走了。在公交車上，我打開書包，看見了一本本嶄新的教科書，的確，一切都是新的，它們正等待着我去翻閲。我聽見廣播裏在説：“今天是學生們開學的日子……”我的心跳加速，有一種説不出的、莫名的激動和悲哀。

公交車向前行駛着，十分遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。不錯，人的一生中有很多規則。我馬上就要和國小生涯説“再見”了，是的，不到一百天，告別國小，告別六年同窗的同學們。我不願意，可是這也是規則。

馬路兩旁的人行道上，滿是揹着書包的國小生。早晨的陽光照耀在他們的臉上，愈發顯得朝氣勃發。他們的書包沉甸甸的，知識的海洋是他們的娛樂所，使他們彎下腰，認真地學習着。

別了，國小的最後一個寒假，國小生涯中最後的一個寒假。

我無法面對國小最後一場大考所帶來的壓力，更無法承擔一本本作業本的沉重。我累了，可是我還得向前衝。我人生的“中轉站”就在前方，我的拼了命向前衝！

在我上四年級的時候，我好羨慕六年級的大哥哥大姐姐。因為他們個子高，知識淵博（對那時的我而言），是學校的火車頭！這種羨慕，就好像現在我想回到過去的感覺。因為壓力，我不斷地在夢中聽到體育陳老師對我們講的那個故事——那個牆頭種菜的故事。命運掌握在自己的手中。掌握它，控制它，改變它！

這就是我的誓言。

我經常嘗試着説：“你好，我親愛的國中時代。”我期待着這一天——期待着這一時代早點到來！