學習的作文範例(10篇)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學習的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

講學習的方法，論效率的高低，關鍵在於課堂，與自身多年以來跌摸滾打，琢磨出來的一套屬於自己的學習方法。

一個人學習好不好，會不會學習，大致可以從兩個方面看出來，第一，是課上的注意力與認真程度，第二，是總結自身的情況，來制度學習方法，有助於自身對知識的消化與吸收。

俗話説：“課堂是學習的主陣地。”一節課四十分鐘，雖是一個不起眼的數字，但是這四十分鐘起着至關重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘，也是考驗自己是否有學習方法的時候，對於我自己來説，在打預備鈴的時候，我通常會把該節課相關的書籍與資料拿出來，先預習這節課老師會講到的內容，這樣在課上就不需要那麼費神，也有助於自己更好的消化與吸收該節課知識，科學家説，中學生一節課最專注、最認真的時間只有二十分鐘，所以在課前的預習中，要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識點，等到老師講到時就全身心投入地聽講。

拿在老師講這知識點之前，我們能幹些什麼呢，當然課上的時間是寶貴的，所以我們要珍惜課上的.每一分每一秒，在這段時間中，我們可以拿出相關的練習，來鞏固基礎的知識，學習就是這樣一環扣一環，每一環都不能鬆懈，才能掌握好該節課的知識，每到重、難點講到時，我們就要打起十二分精神來聽，不能在課堂上放棄自己，自己要給自己爭氣，不經風雨，怎見彩虹，沒有中間吃苦的過程，哪有美好的生活，大部分勵志故事都是假的，這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵自己的一劑藥罷了，沒有起到實質性的作用，課上不高效，下課無自由，提高自我，需要付出行動。

擁有一套屬於自己的學習方法也很重要，這有便於你以後的學習生涯，早點琢磨出來，自己學起來才會不那麼累，畢竟學習註定是一個孤獨的過程，沒有人能夠在其中幫助到你成功，所以自己必須獨鑽一術，從中找到捷徑，捷徑人人都會抄，只是抄的方法不同，有人會誤入歧途，但是有些人會抄出方法，把原本要很久才能完成的事情，用又短又快的時間完成，這就是有學習方法的人應該有的技能。

這是一條孤獨的道路，也是一條屬於自己的道路，把握課堂，提高效率，才能獲得自由與成功。

學習的作文 篇2

我有一位學習好夥伴，它就是我心愛的文具盒，那是我過生日的時候媽媽給我買的，因為媽媽希望我好好學習，天天向上。

我心愛的文具盒長20釐米，寬8釐米，我的文具盒還穿着一件黃色的衣服，衣服上有一隻坐在草莓冰激凌上面的小白鼠。

我的文具盒不僅外表漂亮，而且裏面更豐富。打開第一層就有漂亮修長的鉛筆妹妹，還有威武高大的尺子先生，還有一位肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個温暖的大家庭。

當我做數學題時，威武高大的`尺子先生慢慢地走過來説：“讓我來為你測量長度吧！”當我寫語文作業的時候，漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了她為我寫出了漂亮的字，當我寫錯字的時候，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我把錯別字擦掉了。

當我不認真學習時，做在草莓冰激凌上的小白鼠説：“如果你不認真做題，以後再美味的冰激凌都不會給你吃。”當我認真學習時，小白鼠笑眯眯地説：“你真棒。”

我愛我的文具盒，我要永遠愛護它，保護它。

學習的作文 篇3

暑假，我閲讀了《英雄人物》，其中《雷鋒的故事》讓我感受最為深刻。

雷鋒出生於1940年12月8日，從小就生活在貧困的環境裏。在他童年的時候，親人都先後死去了，從此他成了孤兒。當他成為一名解放軍戰士時，一直把助人為樂貫穿於自己生命的始終。有一次，雷鋒到瀋陽出差，途中看見一位大嫂領着一個女孩子，背上還揹着一個小女孩，去趕火車，就急忙跑過去，脱下雨衣披在那位大嫂的身上，背起女孩，淋着傾盆大雨向火車站趕去。他們上車後，雷鋒看到小女孩冷得瑟瑟發抖，就急忙脱下自己的絨衣給小女孩套上。由於時間很早，雷鋒估計她們沒有吃飯，就拿出自己隨身帶的一點饅頭，讓她們吃，大嫂見雷鋒這麼關心自己，流下了激動的淚花。

看到這裏，我被深深感動了。我想：雷鋒這麼助人為樂，在自己公務繁忙的情況下看見一位陌生的大嫂就肯這樣熱情地幫助她們，他是多麼偉大啊！如果我們在街上也看見同樣的事情，肯定會無動於衷，沒有任何的'行動。雷鋒精神是值得我們學習的，我也應該向雷鋒學習，盡力去幫助同學，比如：在同學值日時和她們一起打掃衞生；在公交車上給老人讓座……這都是我們力所能及的事情。如果每一個人都能幫助別人，那麼，我們生活的這個世界，那是多麼美好！

學習的作文 篇4

最近，我的語文一直跟不上，反而還下降了。但是，我的數學卻一直上升，而我的英語呢？又是穩定的。這究竟是怎麼回事呢？到最後我才發現，可能是因為我最近沒有看作文書的'緣故，要不就是沒有好好複習，或是上課沒有認真聽……

今天，我就去追尋答案。第一個問題，我要去進行了。放學後，回到家裏，我做好了作業。

急忙打開書——一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕，懼怕我的懷疑是錯誤的。結果，不出我的所料，果然猜錯了。接着，我又去進行第二個問題。馬上又要考試了，我拼命着複習着，原來，就是因為我沒有認真複習。因為我碰到了那條誘惑人的“魚”

我這才知道，原來不止要認真上課，還要認真複習，才會有收穫！

學習的作文 篇5

每個人的一生中，最不可缺少的是友誼。貝多芬曾經説過：“真正的友誼，只能基於相近性情的結合。”我有一個忠實的好朋友——徐欣雨。

下課了我們就會在一起做遊戲：踢毽子、跳大繩、拉着手轉圈圈……一個多麼要好的朋友啊！雖然有時我和她有“一定的距離”到學校時我早她遲，在班級裏中間隔着一大組……但在下課、在信息課上我們還可以“拉近距離”，一起聊天、一起玩耍！記得在一堂有趣的信息課上，陸老師要求我們在“ppt”裏製作幻燈片，有一部分我給忘記了，我先扭過頭去問一旁的田辰洋，他假裝沒聽見，繼續製作自己的“小寶貝”我又回過頭來去問孫凡，孫凡慢條斯理的説：“噢、噢，我知道了，就幾分鐘……”我想把幻燈片效果做得更好一點，於是便萬分耐心地開始等待起來。時間一分一秒的過去了，我失去耐心，在一旁一個勁的回憶着，想着老師是教我們怎樣操作的……在我一籌莫展的時候，徐欣雨小聲的問我：“怎麼了，倪睿欣？”我連忙回答她：“這部分怎麼弄，我始終搞不明白 。”“我來教你！”她笑着説。

我愣住了，她自己的還沒做完呢！只見她放下了自己的幻燈片，來教我怎樣製作。她教的很詳細，就像一個“小老師”，我一聽就懂了。在徐欣雨的'耐心幫助下，我終於學會了！製作好的幻燈片十分精緻，令人喜愛，受到了老師和同學的一致好評。可徐欣雨由於把時間都用在給我講解上，自己的幻燈片卻沒有在規定的時間做完。如果她做完了，一定也很漂亮。

看着她，我真是又是感激又是愧疚，沒有她的幫助我製作不出這樣的幻燈片；如果不是因為我，此時的她也一定會受到表揚。看着徐欣雨，我感覺到她是那麼的真摯和善良！什麼是真正的朋友，那就是在關鍵的時候，即便是犧牲自己的利益，也要祝你一臂之力。讓我們珍惜這可貴的友誼，珍惜這可敬的朋友！

簡評：人的一生遇到的朋友很多，但真正能在危難時，能為自己“兩肋插刀”的知心朋友卻寥寥無幾。很慶幸，我們的小作者找到了這樣的朋友，相信這與她平時的真心付出是分不開的，希望她能珍惜這份友誼，珍惜這份幸福。

學習的作文 篇6

________—題記

微冷地輕風拂過樹梢，已無葉片如潮般搖動，淡紅的晚霞掛在天邊，拋下人們崩山般呼喚。

那麼，捧一卷書，去細細品味學習的快樂吧！去書中尋一份質樸與純真吧，忘卻煩惱，即可迎來清淨。

曾幾何時，一本魯迅的雜文集便飛到了我的手中。翻一翻，油墨氣息便撲面而來，衝擊着我的內心，不錯的，魯迅的雜文直指社會陰暗面，幾句挖苦與嘲諷，誰不叫絕；幾句評議與感慨，誰不歎息？

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，閒暇時，我怎會忘了它？那尖鋭的指責，力量便油然而起，看一看它對社會的指責，便為我點起了報國志。

讀書讓我享受了學習的快樂，誰説不是呢？仍記得是他對國人劣根性的分析，自從那句“學醫治不了中國人：起，他便步入文壇，抨擊種種醜惡現象，踐行着自己救國的理想，揮灑着滿腔報國志。

風越刮越猛，雲亦壓低，城似欲摧。

風雲變幻的時代裏，還有多少人能捧起書本？我不禁自問，只要堅守自己的心靈就夠了，抓起一本書，又讀下去，我翻着書本，思量着收穫，慢慢地最顯著的一點便浮上心頭——讀書讓我享受到了學習的快樂。

原先的`我，鮮有閲讀，便也覺學習無味，生活也如是，像烏雲籠罩下的大地，洪水咆哮着摧殘着一切，花草、樹木、樓房。電閃雷鳴下，我別無選擇地度日，渾渾噩噩地學習，心中如陰霾不散。

是讀書讓我享受到了學習的快樂，把原先的我託上岸邊，又有一絲光亮，指引我向上攀登，催我奮起。

讀書吧，你會享受到學習的快樂！

學習的作文 篇7

隨着時間的流逝，我早已忘記了太多的童年事件。自從我出生以來，我每天都看到自行車。

我七歲的時候，我爺爺買了一輛漂亮的自行車。那時，我能夠騎自行車了。但是如果我不能呢？我可以找大人來教我！我在房間裏找到了我的'爺爺上演一出好戲。最後，爺爺堅持説我不應該學騎自行車。我可以教你如何學習自行車。我高興地跳了三英尺高。起初我不能騎它。爺爺不在的時候，我想:現在我可以不用爺爺的幫助騎自行車了。我開始騎自行車。由於我騎得太快，我的自行車掉到了地上，我的下巴被自行車的車把打斷了。我大哭起來，不想學習。這時，一陣風吹來，像一棵樹在嘲笑我，説:哈哈！受了這麼小的傷，我不會練習了。一開始，你爺爺不應該給你一輛自行車！“聽到這些話，我也開始努力工作。最後，在嘲笑中，我終於學會了騎自行車。

此時此刻，我明白了:不管你做什麼，你必須堅持下去，你會成功的。

學習的作文 篇8

有很多時候也是在想，為什麼很多時候我不能理解他們的想法呢？也許一直以來我説的這些話都是太過口語化的，也許無論學英語還是學夠鍾各樣的語言都是不太佔有優勢，但是我知道這樣一直堅持下去，肯定有着自己這方面的優點。雖然不知道這方面的優點到底是什麼，因為它還沒有顯現出來。

但是我知道你對於你們的未來一定要有信心，無論以後發生什麼樣的事情，都要有信心的艱難度過，也許度過這一個渡口，下一刻就是峯迴路轉，柳暗花明了。

我還記得高中的時候寫作文你經常喜歡玩這些好詞好句都寫進去，儘管他們沒有什麼太大的用處，但是可以給你的作文中分。

我記得一開始來到大學的時候，你進入了體育部鑽在那裏沒有學到很多的'東西，但是你在那裏很熱鬧，真的是感覺很快樂，也許是一直都在曬太陽，那種感覺讓你變得更加焦躁，卻是身在幸福之中的那種感覺，因為身邊真的有很多人圍繞在你的身邊，你也學到了很多遊戲規則，學到了打籃球，到底該怎樣去計分。

所以無論你在哪裏學習都是會有收穫的，關鍵是在於你願不願意去學習。

學習的作文 篇9

我的媽媽不僅是個熱愛工作的人，也是一個非常熱愛學習的人。她那種精益求精，永不滿足的`求知慾望是我學習的榜樣。

媽媽現在是一個大企業的會計，環境舒適，條件優越，但媽媽不甘現狀，積極備考全國會計師統考。媽媽利用一切時間，加緊複習，可謂是達到了廢寢忘食的程度。

當黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時候，書房裏已經響起了媽媽背誦會計的各種用詞和定義。當我躍身起牀的時候，她已經在筆記本上寫了很多內容。

為了攻克會計難關，媽媽只要一有空就會拿出有關會計的書籍來看。

有一次，媽媽給我們在準備晚餐（炒雞毛菜）。她一邊拿着書，一邊開始煮粥。突然，她看見了非常重要的內容，跑到餐桌上看得津津有味。過了兩分鐘，爸爸聞到了一股焦味，便問媽媽：“老婆你聞到焦味了嗎？”“呀！在炒雞毛菜呢！”她連忙跑到廚房裏，“哎呀！雞毛菜焦了。這個菜不能吃了！”看！媽媽真是見縫插針，利用一分一秒的時間。

日復一日，年復一年。媽媽終於拿到了會計師的文憑，這是一個熱愛學習的人的回報！

學習的作文 篇10

昨天晚上七點學校召開了國中一年級開學以來第一次家長會，我想這也許是家長們期盼已久的吧！特別是月考之後更是迫不及待啊！我也是滿懷激情的準時去參加了，因為家長會總會讓我收穫滿滿，我想這次也不例外。

按照家長會的慣例，首先班主任講一些班級的總體情況及自己所教科目的情況，當然班主任老師所講的是比較全面的，談孩子的學習、生活……在學校、在家裏該如何去做，我們家長如何去配合老師的工作，如何去引導孩子的學習，如何去面對即將出現叛逆時期的孩子……

班主任王老師也和我們分享了她的育子心得，老師的每一句話都帶給我新的啟示，讓我更深一層地明白瞭如何去適應當一名國中生家長，如何去教育進入叛逆期的孩子。

接着語文張老師從這次月考試卷進行分析，來説明語文的重要性，因為其它科目都和語文是密不可分的，通過事例讓孩子怎麼樣去掌握卷子中的基礎知識，怎麼去做閲讀理解題，怎麼來寫好作文……總之給我們講了諸多如何讓孩子學好語文的方法。

數學老師同樣先從這次月考説起，向我們分析了孩子數學成績為什麼那麼低，講了國小和國中的不同。然後又把目前所面對的書本知識向我們分析一下，讓我感受最深的就是老師表明的一個觀點，那就是孩子愛學習不如會學習，老師的一句話也代表了所有老師的一個觀點。

數學王老師雖然有些年長，但是精氣神很好，那一頻一笑，一言一行都散發着青春的氣息，讓我非常敬佩！怪不得常聽女兒説喜歡數學老師的講課方法，本來有點深沉的數學課老師卻上的如此生動形象！

王老師沒有直接向我們説明要如何去做一個會學習的'孩子，而是用了一個例題向我們展示了哪個孩子屬於愛學習、會學習的。我覺得這正説到了我們的心裏，讓我們能對號入座，看到自己的孩子是屬於哪一方面。

例題：（-1）÷（-1.5）=？很簡單的一道數學題，同時讓三個學生來做卻有不同的解題思路。第一位學生是這樣做的：

（-1）÷（-1.5）=（-1）×（-2/3）=2/3。第二位學生這樣做：（-1）÷（-1.5）=（-1）÷（-3/2）=（-1）×（-2/3）=2/3。第三位學生這樣做：（-1）÷（-1.5）=1×2/3=2/3。（因分號一直編輯不上去，只好用斜線了，請諒解！）

老師舉完這個例子，我一下子明白很多，原來這就是孩子與孩子之間的差別，老師也説第一位和第三位學生都不錯，也很聰明，但是最好的還是第三位學生，他明白兩個負數相除，直接負負得正，把負號去掉，1除以1.5就是乘以他的倒數。

而第二位學生屬於愛學習，很聽話，也很認真，但是學的很累。看了老師的分析，我也覺得事實就是如此啊！我相信在坐的每位家長都能找到自己孩子的影子，真不愧是資歷深厚的老教師！實在讓人敬佩啊！

通過這樣的一個例子，我也明白了會學習的孩子在各門科目中成績都不會差，七年級的孩子也算是人生又一新起點的開始吧！才剛起步的孩子，雖然暫時出現了差異，就像孩子學走路，有先會走的有後會走的，關鍵不在於此，而是看以後誰走的穩。

就像數學王老師説的一樣，希望每個孩子在以後的學習道路中都穩中有升，愛學習的孩子要成為會學習的孩子，只要找對了學習方法和技巧，相信每個孩子都是最棒的，為孩子們加油！