我最喜歡的老師作文[通用15篇]

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我最喜歡的老師作文1

提起舒麗麗老師，大家已經很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。

她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉着，看起來並不是很漂亮。但在我心裏，她卻是智慧的化身，是指引我的`引航燈。

記得每當中午放學的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視着我們，直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關心着我們，照料着我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。

記得上三年級的時候，我被一位同學無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的批評了那位同學。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。

舒老師學識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、那麼活潑、那麼生動、那麼有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那麼簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀後感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀後感，怎麼辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀後感時，要把你領悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物。”我們聽了，寫出來的讀後感，篇篇都像是把你引進了故事中，在故事的海洋裏盡情遨遊，暢想。

我就是在舒老師這樣細緻入微的指導下學習寫作的，我在國小生優秀上還發表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！

舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着別人；她就像一個園丁，培育着我們這些祖國的花朵。

我最喜歡的老師作文2

一天晚上，風雨交加，老師把我留在了後面。

這裏説的老師是我國小的語文老師。她姓李，我們都叫她“李小姐”。他有一頭金黃色的長髮。她看起來很簡單，但她不是被金色的頭髮染成金色的。我這一天之所以留下來，是因為放學沒有回家，而是和國中的幾個大姐姐呆在一起，揹着這個書包逛街，那天正好被李老師看到了。

老師從櫃子裏拿出一疊試卷，拿出一張拿出來——“樑：75分”，對我是無情的打擊。老師臉上露出冰冷的表情，她把前幾個單元的分數一個個給我念：“97分，98分，97。5分，現在坐下想想怎麼辦？”“不！老師，我知道該怎麼辦了！”我堅定的.説。“好吧，”老師半信半疑地説，“那你可以證明給我看！這是試卷，你現在就應該做。”

“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”，我把試卷遞給李老師，老師仍然面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛寫完的試卷上寫字畫畫。比分出來了：97。老師似乎對我重拾信心，説：“幹得好，這是我的好學生。”

天已經黑了。李小姐放開了我。離開前，她給了我一封信。回到家，我打開信，上面寫着：生活中總有很多意想不到的事情，但最重要的是勇敢面對，努力消除這些困難，這才是最重要的。月光斜斜地照進我家，我覺得好像李小姐又在為我加油了，我的未來更光明瞭。

李老師是我在千千最喜歡的老師。她把我從懸崖上拉了下來。謝謝你，李小姐。你讓我知道，身邊的不利因素會影響到每個人，但一定不能被這些不利因素影響。謝謝你，李小姐。

我最喜歡的老師作文3

常言道“良師益友”，每一位好的老師都是我們人生路上的“引路燈”。他們帶着我們讀最簡單的拼音，教我們做最基礎的題目，講給我們趣味的童話故事……他們用心良苦，無私奉獻，把知識源源不斷地傳輸給我們，盼望着我們羽翼豐滿，日後成為祖國的棟樑。然而，在我説長也不長，説短也不的.四年國小生涯中，我最喜愛的老師是教了我們三年的班主任、語文老師何蓉老師。

她有一雙不大不小但靈動的眼睛，彎彎的眉毛，白淨的皮膚，一笑起來就有兩個酒窩；一頭快要齊腰的烏黑長髮自然地披在身後。她講課生動有趣，總會講一些有關課文的小故事；她讀的古詩文聲情並茂，抑揚頓挫，彷彿讓我們看到了古詩中美好的景色，感受到了詩人寫詩時心中複雜的感情變化，真是受益匪淺。

何老師工作上認真負責。老師自己曾説過：“我就算不是一個優秀的教師，也是一個負責的教師。”是的，何老師的負責體現在了種種小細節上：她會專門打印很多張表格，每一個同學各種作業的完成情況都會一五一十地記在表格上，一個不漏，一個不差；每篇課文講完都會讓我們在課題旁邊抄上課文的中心思想，讓我們熟背並默寫；每一篇作文老師都會仔細地找我們的錯別字，發現不通順的語句會畫出來，並寫上批註，最後再做一個總結評語……

我一二年級時學習態度認真，幾乎每次考試都是一百分，是老師眼裏的“好學生”、“好幫手”，何老師雖然會表揚我，但我做了錯事，她會毫不留情的板起臉批評我。

到了三年級，我的成績下降了，學習態度也越來越不好，寫作業時總是犯低級錯誤。何老師在我的期末評語上寫過：“三年級是一個風水嶺，一二年級的成績在現在不算數，你要儘快調整好狀態，三年級的知識難度可是上了好幾個檔次的。”

一年過去了，何老師已經不教我們了，但她對我的教誨我時刻銘記在心，提醒自己不要輕易放鬆，勝不驕敗不餒，才有了今天良好的成績。

我最喜歡的老師作文4

起風了，滿街的蕭條，秋風淺淺的穿梭，卻依然有葉子脱離了枝頭。這樣的大街，這樣曾經擁擠的人流，今夜是如此的清冷，一如那飄落滿地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了，如織的車輛也許早已夢迴故鄉，變得稀疏而緩慢。

一個人，坐在街邊，回憶卻像秋天的醇香一樣襲來——突然想起那年這個時候，不由會心一笑。

九月，涼風習習，秋天的伊始。那是剛上國小的'時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是心裏又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我。當時同學們的目光都刷地落到我身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答着問題，聲音小得幾乎只有自己才能感覺到。同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉着嘴不出聲。隨着怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，你親切的對我説：“你不用害怕，其實你還是表現得很好。”你用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼。在以後的學習中我流暢的回答着老師們的問題。

每當我回答問題時，我都想起你，你的話語就會在我身邊迴響，你含笑的眼睛又在我眼前出現，給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的國小生。

每當天空散落飄搖的雪花，我便想起了你；每當陽光倘過心中的夢，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合着寂靜中的第一縷陽光，回憶在詩詞意境中飛舞，筆下生花，文字肆意流逝。緣分，在我苦苦追尋不來，默默祈求不到時讓我遇見了你。

又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天。看，又是一年，我來到這裏，與你相識，轉眼就是一年了。也曾有過歡笑，也曾有過淚水。從最初的最初，到現在，一年，就如此而已。

一直以來，都好想對你説一聲“謝謝”！

我最喜歡的老師作文5

Miss Qin is myfavorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two yearsold. Her warm smile and black long hair are her symbols.

My classmates like hervery much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, shewrites good articles.

She tells us if we want to write good articles, we shouldread books as much as we can. She always cares much about us. I think this is importantfor a good teacher.

秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語文，今年32歲，是個可愛的女士。她温暖的.笑容和黑黑的長髮是她的標誌。

我的同學都很喜歡她，因為她對我們總是很和藹。在我看來，她是一個充滿智慧的老師。她給我們講很多的故事，感覺她什麼都知道。此外，她的文章寫得很好。

她告訴我們，如果我們想好寫好文章就應該儘可能的多讀書。她總是很關心我們。我認為這對一個老師是很重要的。

我最喜歡的老師

我最喜歡的老師作文6

如果要給我的班主任張老師畫漫畫，那畫中的她是這樣的：苗條的身材，穿着一身漂亮的套裝，腳穿高跟鞋，四十多歲，一頭捲髮像黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌着一雙明亮的大眼晴，薄薄的嘴脣顯得紅樸樸的，你看！她漂亮吧！

張老師那雙美麗的大眼睛還真的會説話呢！每當她走進亂哄哄的教室，就會用一雙明亮的大眼睛四處掃視，只要一遇到這鋭利的眼睛，教室裏馬上就安靜下來。記得有一次上作文課，張老師問大家："誰能回答記人的文章應怎麼寫？”我覺得自己知道答案，就把手舉了起來，但因為我膽小，又把手放了下來。張老師迅速地捕捉到了這一切，她走到我身邊笑眯眯地説：“羅哲宇同學，你來回答吧！"我站了起來，吞吞吐吐地回答：“記人的.文章，開頭應該寫人物的外貌衣着……"不知怎麼了，我腦子裏一片空白，想好的答案全飛了，我緊張極了，不知所措，就在這時，張老師走近我，眼裏充滿了柔情和期待，拍拍我的肩膀説：“別害怕，再想想，老師相信你！”我平復了一下心情，努力想了想回答："記人的文章第一段應該寫人物的外貌衣着，第二段用一、二件具體事例描述人物的性格和喜好，最後一段總結點題。”張老師滿意地點了點頭，用讚許的目光看着我説："你太棒了！“

張老師不但有一雙明亮的大眼睛，而且還非常喜愛讀書。

張老師最喜歡讀書了。我每次去她的辦公室批改作業時，就看到張老師在拿着一本厚厚的書認真地閲讀着，從那以後，我最佩服張老師了。

她就是我最喜歡的張老師！

我最喜歡的老師作文7

我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長着黑色的長髮，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。

王老師有時很温柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業。我應該交作業。我沒有交作業，試圖混過去。然而，我非常擔心，擔心老師會發現我沒有把作業交給父母。老師正在講台上批改作業。也許他發現我沒有作業，於是説：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動起來。當我走向老師時，老師生氣地問我，“你的作業在哪裏？我不敢説謊，但讓我們實話實説。我説我忘了寫，卻發現老師説：“只要誠實是個好孩子，我下次一定要完成作業，並彌補錯誤。”我點點頭，一顆懸着的心放了下來。

老師也有嚴厲的一面。我記得有一次，上完晚自習後，我沒有跟着團隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當我有點害怕的時候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學後為什麼不跟着團隊？”我回答説：“我只想去宿舍洗個澡，快點睡覺。”。老師生氣地説：“誰不想馬上去宿舍？”我説，“我知道我錯了。”老師嚴厲地説，“下次不要寫評論了。”我點點頭，去寫了。

王老師非常關心學生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個大包的.頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰幹的？大家都説是韓。王先生聽後，打電話給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

這是我的班主任，王小姐。她温柔，對我們嚴格，關心學生。我們都非常喜歡她。

我最喜歡的老師作文8

老師，從三年級到五年級，您已經教我們三年了，明年，我們還會如期相見嗎？

——題記

老師就像一顆“夾心糖”

黑黑的皮膚，足有一米八的身材，穿上西裝就像一隻胖胖的企鵝，平常不苟言笑，關鍵時刻最特別暖心，這就是我們的班主任李老師。李老師不愛笑，講課時就像一隻獅子在怒吼，如果有同學不認真聽講，老師就會“請”出路隊旗，用旗杆象徵性地在他的手上敲幾下，你見了他，也會敬畏三分的。可是，有一天，我發現老師冷冷的外表下藏着一顆柔軟的心。

那是一次課間操，有一個同學跑着跑着，不小心摔倒了。老師一見，趕緊扶他坐在台子上，把他的褲腿捲起來，仔細檢查，發現鮮紅的血正在往外滲。李老師二話不説，背起他就往醫院送。這位同學的體重足足有七十斤，而老師氣也不喘地就把他背了過去，雖然我們不知道後來老師怎麼樣，但我為有這樣的老師而自豪。

“用實力證明你自己”

有一次數學測試，我得了98分。當老師宣佈成績時，有幾個同學竊竊私語：“應該是抄的吧，她怎麼會考這麼高的分？”“對呀，做卷子竟然抄別人的，真不害羞！”我的.眼淚差一點兒就流了下來，這明明是我自己努力的結果，怎麼可以冤枉我抄別人的呢？這時，李老師過來對我説:“如果他們不想相信你，那麼就用實力證明你自己吧。”聽了老師的話，我暗下決心，下次考試，我一定讓你們心服口服！結果，到又一次數學測試，我又一次考了98分！這一次，沒有人再説我是抄的了。從此，我記住了老師説的那句話：“用實力證明自己。”

老師，我會繼續努力的

這就是我的班主任李老師，我最喜歡的老師。常常告誡我們：“在正確的時間裏做正確的事。”老師，我會記住您的話，更加努力，讓自己變得更加優秀，成為一個全面發展的好少年。

我最喜歡的老師作文9

在我國小生活中，有許許多多的老師教過我們學習，其中我最喜歡的老師是教我們六年級數學知識的黎老師。黎老師的頭上扎着一條辮子，在她身上，會發現有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。

黎老師對我們全班同學的學習很負責任。星期一至星期五的沒一天早上，在還沒有上課之前，黎老師都會到我們的教師看看同學門是否在認真學習，同學們有不懂的問題問她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當某一位同學説話或搞小動作時，黎老師就像目光鋭利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學，那位同學注意到了老師發現了他，他立刻就坐好了認真聽課，如果再重犯錯誤，黎老師會利用她高明的手段，點出他名字來，讓那同學在全班同學面前出醜，黎老師講起課來滔滔不絕，一節課下來，只有少數的同學弄不明白，大部分同學都明白了這一節課所講的內容，講課時，她會用上一點她家鄉的語言，有時弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語用得非常恰當，還會用上肢體語言，讓我們更加理解，印象更加深刻。

黎老師每當下課的'時候，都會找一些學習差的同學到她的辦公室，家庭作業做不好的同學偶爾也會被她叫去，有的同學會説：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰叫他不好好完成作業，不好好聽課，被老師叫去幫助他分析錯題。黎老師幫助同學們提高成績，傳授知識，學習好的同學都很喜歡她。

黎老師對工作很負責任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學生長大都能成材，為國家做出貢獻。

我最喜歡的老師作文10

説起我最喜歡的老師，那就數教我們語文的劉老師了。

劉老師不僅是我們的語文老師，而且還是我們班的班主任。她中等身材，留着齊耳的短髮，衣着樸素、大方。她為人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，讓我們感到那麼親切，那麼温暖。

記得有一次，我們班的小菜園裏結滿了各種各樣的茄子，有大的、有小的、有長的、有短的、有彎的、有直的。它們的樣子可愛極了。我們把成熟的茄子摘回來放在教室的講台上。同學們目不轉睛地望着這堆又大又紫的.茄子，早在心裏盤算着今晚帶回家讓媽媽做一個美味的茄子煲或魚香肉絲了。這時劉老師發話了：只有交了家務勞動表的同學才能拿茄子。我們交了家務勞動表的同學都很開心，那些沒有交家務勞動表的同學一下子就顯得垂頭喪氣了。因為劉老師説過每週要交勞動表的，可有些同學偏偏忘記了，只好眼睜睜地看着同學分享茄子了。最後，還剩下一些茄子，善良的劉老師把這些茄子分給那些沒有交家務勞動表的同學了。

分完茄子之後，劉老師語重心長地對我們説：今天這些碩果累累的茄子，都是我們每個同學、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動的結晶。所以，我們要重視學校發給我們的勞動表，在家裏要積極幫助父母做些力所能及的家務。這樣，不僅鍛鍊了自己，而且減輕了父母的負擔。讓我們從現在開始，養成愛勞動的好習慣吧！

劉老師的話音剛落，教室裏立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人，因為我遇到了一位善良、和藹的好老師。劉老師，您是我最喜歡的老師，我永遠都不會忘記你的。

我最喜歡的老師作文11

我們班主任是楊日東老師，他是大個子，身體強壯有力，短短的頭髮烏黑，好像長不長似的，眼睛雖然不大，但是很有神。他每天看見我們總是微笑着。但是有時對我們發火，因為我們做了錯事，讓楊老師生氣。

我們不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真沒想到，楊老師會講道理給我們聽，因為以前老師沒教我們為什麼要這樣做。我們犯了一些小錯誤時，他也不批評我們，楊老師説：“你們都長大了，應該懂事了，會管自己事情。老師每天批評你們有什麼用？如果你們不是故意的。第一次可以原諒，但是第二次，第三次還繼續這樣下去，老師就批評你們。”

我們教室裏的窗台上很多擺着花盆，外面走廊的窗台上沒有花盆，我們要挑選花盆搬到走廊的窗台上，突然，楊老師問同學們剛才這樣做得對不對？我真不明白，同學剛才做事錯在哪兒？楊老師説：“我幫幫你們想吧，教室和走廊的窗台大小一樣嗎？怎麼辦？你們好想想應該怎樣走廊的花盆？”我們觀察後知道了，教室的窗台很寬，走廊的.窗台很窄，小花盆應該擺在走廊的窗台上。楊老師説：“你們説的對，多想才能做好事情。我要提醒你們，遇到事情要多觀察多思考。記住這句話“多看多想。”我覺得楊老師講得很道理。

上課時，我們無拘無束，他總是有意無意地提些問題，有時還故意講得不對，我們沒注意到，楊老師説：“你們在想什麼，上課時不注意聽老師聽課，課後就會有很多問題不會，這是學習不好的一個重要原因。”我們沒提醒老師講錯了，他從不責怪，反而笑着説：“我剛才這些問題，你們誰會講，講錯也沒關係，試着説一説。”我過去膽子很小，不敢舉手發言，因為我怕講錯了，讓同學們笑話。楊老師每次都會嚴肅地説：“説錯也沒關係，老師會幫助你們，慢慢地練，説句子就會通順。你們沒有信心，要堅信自己能行！”慢慢得我變勇敢了，進步很快。

楊老師教會我們很多道理，我們都喜歡楊老師。他是園丁，我們是小樹苗，老師辛苦地讓我們茁壯成長。

我最喜歡的老師作文12

近來，看到網上有這個名為“中學生最愛的老師”的帖子，分別列舉了中學生最愛的老師的幾個特徵。排在第一位的是漂亮温柔，其次是帥氣活力，可愛，知識淵博，慈祥和時髦。

離開中學時代已經快十年了，對於現在中學生的喜好，我真有些把不準脈，僅僅幾年的時間差距，居然在感覺上有了很多的代溝，儘管不願相信，但這也是事實。

在我看來，心中最喜歡的老師還屬知識淵博型的，我喜歡他們的侃侃而談，而且總有談不完的故事，講不盡的知識，無論話題轉移到哪個領域，總會介紹幾句相干的信息，或許他們知道的也僅僅是個大概，但在我的心目中，老師的學識已經足夠的淵博。只要是不卡殼，老師的知識都會被看作是無盡的。

中學的時候有個歷史老師，講課從來不帶課本，到了他的課，就會見他兩手空空，閒庭信步的踱進教室，而後就是條理清晰，層次分明的一番演講，時間、地點從來都是清清楚楚，跟書本上的完全一致。課本上有的自不必説，沒有的他更能補上許多，這樣一來沒有單純的記憶讓人感覺無比枯燥，聽起來自然也就起勁得多。而且整個事件的發生，來龍去脈，我們也都能在自己的.記憶裏連貫起來了。因此，這位老師的課給我的感覺從來都是時間太短，現在想來，還是我太集中於聽故事的緣故呀。等我們把故事都聽完了，他才讓我們把重要的知識點在課本上劃出來。值得稱奇的是，這位老師連課本的頁數，文字所在書本的位置都能自如的説下來，直叫同學們佩服的稱奇。也因為這位老師的緣故，我漸漸愛上了歷史，而且在今後的學習過程中，也學會了連貫性記憶的方法，真是獲益匪淺呀。

到現在依舊在想，我的學生時代遇上的這樣的老師，太少，太少，如果我能再做學生，真希望有更多的學識淵博的老師能夠教教我。

我最喜歡的老師作文13

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那温和的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀髮……因為有您，世界才會如此生機勃勃；因為有您，國家才會繁榮富強。

——題記

老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學生；老師是大樹，頂天立地，遮風擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！

他烏黑的頭髮中含着幾絲鶴髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能説會道的嘴，在不怎麼高的鼻上還架着一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養，有豐富的教學經驗。

還記得剛開學的.第一節課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神聖不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學生回答問題時輕聲細語；寫作業時仔仔細細；作文時……總而言之，在楊老師的課上同學們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認認真真地學習。

雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個同學的學習情況都瞭如指掌。楊老師對同學們做的作業都是認認真真地批改。就在開學時的第一篇作文上交，發下後，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍，一個個錯別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以後，我悄悄下定決心：“必然要養成良好的看書習慣，養成天天寫作文的習慣，養成一絲不苟認真完成作業的習慣”就這樣楊老師把我領進了初學作文的大門。

我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。

我最喜歡的老師作文14

悉數教我的幾位老師，他們都顯得那麼和藹、可敬，這也是我喜歡上學的原因之一吧。然而，最令我喜愛的還是我的英語老師-----殷老師。

殷老師有一頭又黑又長的秀髮，像瀑布一樣披在肩上，她身材窈窕，戴着一副金絲邊眼鏡，嘴角從來都是上揚，微微笑着的。她是教我的老師中最漂亮、最温柔的一位老師了。

她備課認真，上課的時候語言幽默，常常逗得我們哈哈大笑，令我們不知不覺把講過的單詞都記得滾瓜爛熟。連我這個向來不喜歡英語的人也漸漸地愛上了英語，開始認真地聽講。

期末的時候，課程緊張，我因為生病請假，錯過了兩節重要的英語課，不僅沒有把課作本寫完，還錯過了最後一次單元考試。第二天上課的.時候，我心急如焚。大家都把整本課作寫完了，唯獨我的還剩下五六頁。我不好意思請老師幫忙報本子上的聽力部分，可是這樣就不能按時清完課作了。這時，殷老師似乎看出了我的心思，她輕輕地對我説：恬恬，你前幾天生病了，作業沒做完，我再給你報一遍聽力吧!我的臉微微泛紅，只是點了點頭。殷老師認真的為我報聽力，我趁機仔細打量了殷老師一番。絲綢般的秀髮，白皙細膩的皮膚，兩隻不大但十分有神的眼睛認真地盯着資料，一點也沒有察覺到我在看她。我飛快地寫着，筆尖發出嗒嗒的聲音。

忽然我放緩了答題的速度-----一道題我十分不理解。筆像被卡住了一樣，怎麼都動不了。我的臉更紅了，感覺辜負了老師對我的期望。我趕緊翻到另外一頁去，生怕老師看到了我的空白，但還是被殷老師看到了。這道題是叫你寫名字。老師温柔地解釋道。聽寫終於完成了，我的心也越來越温暖。

殷老師，感謝您對我的諄諄教誨以及無微不至地幫助，這些都將令我一生難忘!

我最喜歡的老師作文15

我最喜歡的老師是二年級的班主任——羅老師。

羅老師的樣子我永遠都不會忘記。她張着飄然的長頭髮。一張白淨圓潤的臉上總是掛着甜美的笑容。一雙清澈而明亮的`眼睛，閃爍着智慧的光芒。更讓我佩服的是她那一張能説會道的嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴裏繪聲繪色地湧出來。

羅老師是一個幽默有趣的數學老師。她從不會批評學生，都是用她幽默語言使同學們及時改正錯誤。這樣不僅可以讓同學錯誤還可以不傷到同學們的自尊心。和老師在一起消除了我們對老師的恐懼感。下課時我們常常和羅老師説説笑、談談閒。羅老師和同學們打成一片。

記得有一次，上數學課，羅老師在給我們講解“人民幣的認識”。有一位女同學既然打起瞌睡來了。羅老師幽默的語氣説﹕“我還以為金錢是非常有魅力的，誰知在座當中就有不受金錢所誘惑者，視金為糞土，依然打她的瞌睡。”這一句話把全班的注意力都集中了起來，而那位女同學從此上課再也不打瞌睡了。

我們上課不集中、不專心聽講時，羅老師還會用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒注意聽講，羅老師站在我對面唱了一句：“對面的女孩看過來，看過來，這邊的講課非常精彩……”就簡簡單單的唱了一句，我以後上課都非常認真了。

羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。

有一次，我數學成績考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當時以為羅老師會狠狠地批評我一頓。可是，她並沒有批評我，而是把試卷上錯的題一道道地給我講解，如果我還是不懂，她就再一個個給我耐心的分析。當時我看見羅老師那麼認真地教我，而我給他的回報只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對我説過；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會成功的。不經過風雨哪能見彩虹？”

現在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現；您的鼓勵永駐我心田！