禮物作文600字3篇

來源:文萃谷 1.77W

無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的禮物作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

禮物作文600字3篇

禮物作文600字 篇1

20xx年9月,媽媽懷孕了。從那時開始,我就日日夜夜盼着小寶寶的到來,這樣就可以天天陪着他玩了。去年5月27日,親愛的小寶寶終於出生了,是個小男孩,跟我長得一模一樣,大家都説簡直就是延時雙胞胎!

因為媽媽希望小弟弟性格開朗、身板硬朗、長得俊朗,所以給他取了一個好聽的小名——朗朗!朗朗剛好出生在六一兒童節前夕,所以我把他看作是媽媽送給我的最珍貴的六一節禮物!

朗朗長得可愛極了,圓圓的腦袋,粗粗的小腿,胖胖的小手和小腳,看上去就像一個充足了氣的小皮球。

朗朗跟我一樣愛笑。他見人笑、開心笑,甚至連睡覺時都在甜甜地微笑。每當他在笑時,眼睛就眯成一條縫,像一輪彎月亮。這天真無邪的笑啊,讓誰見了都會立刻喜歡上他!

朗朗屬猴,所以他很“猴急”,肚子一餓,他就開始哭鬧,哭聲漸漸從低聲哼哼變成大聲哭鬧。他一看到奶嘴,就急不可待地想把奶嘴放進嘴裏,而當他開始吮吸香甜的奶粉時,整個世界便又安靜了。

以前我總希望家裏能有一個玩伴,哪怕是小貓小狗也行。沒想到,我的願望居然實現了!現在我擁有了一個弟弟,一個能與我共同經歷風雨、共同成長、陪伴我左右的弟弟。我可愛這個弟弟了,每天都要親他一百遍才肯罷休。弟弟的到來,也讓我們家變得更熱鬧,更幸福了!

在一家人的悉心照料下,弟弟現在已經九個月了,越來越可愛。我一跟他玩,他就迫不及待地“嗚啊嗚啊”大叫。週末,我正在牀上做着美夢,夢裏突然傳來大聲的吼叫。我睜開眼一看,原來是媽媽抱着我那可愛的小弟弟站在牀邊。弟弟在媽媽懷裏放聲大叫,好像在笑我:“哈哈哈,哥哥是個大懶蟲,太陽都曬屁股了,還賴在牀上!”還有一次,我正在做作業,他突然大叫一聲“阿——哥”,把我們大家都逗樂了!

這就是我的弟弟,既是我們全家的開心果,也是媽媽送給我的最珍貴的20xx年兒童節禮物!

我愛弟弟!我愛這份特殊的禮物!

禮物作文600字 篇2

太陽在西方流露出最後一絲微笑。我漫步走在放學回家的路上,心想:明天就是母親節了,該送媽媽什麼禮物呢?

往事在我心頭繞:媽媽每天都在為這個家忙碌着。天還未亮就起來準備早餐,然後才叫我起牀吃早飯,目送我走出家門;上了一天班,還要拖着疲憊的身軀,準備晚飯,輔導我學習,經常到十點、十一點才休息。媽媽還容易滿足,只有一束鮮花,媽媽也會感動,這就是母愛——它只有付出,卻從來沒有想到過回報。想到這裏,我的心中湧起了對媽媽的無限感激與愧疚之情。我的眼睛濕潤了。我拿來了卡紙,剪成了大大小小的愛心,上面寫滿了我想對媽媽説的話,接着,我拿來小刀和一塊橡皮,用小刀在橡皮上刻媽媽的名字。完成後,我把它們裝在一個小信封裏,通過學校寄給媽媽了。我想給媽媽一個驚喜。

到了第二天,郵遞員説我家收到了一封信,我催促着媽媽去領信。待媽媽下樓後,我躲到房間裏看媽媽。我看到媽媽先是一愣,接着便拆開信看了起來。看着看着,我發現媽媽的眼角留下了晶瑩的淚珠。這時,我迅速衝到媽媽跟前,把背在後面的手向前一伸,一大束五彩繽紛的鮮花捧到她的面前,媽媽頓時熱淚盈眶,晶瑩的淚光折射出的分明是幸福與激動,愛在手指的輕盈跳躍中傳送,媽媽撫摸着我的臉狹,我突然想到要吻一下媽媽,就對媽媽説:我想吻你。於是媽媽蹲了下來,我給了媽媽輕輕的一吻。

夜深了,窗外的星星在不停地眨着眼睛,我久久地無法入睡。媽媽為我付出了太多太多,可我卻什麼也沒有回報她。

今年的母親節,我送給了媽媽一份特殊的禮物。在這份禮物中,不僅僅包含了我對媽媽的感激,更表達了我對媽媽的'那份濃濃的——愛……

禮物作文600字 篇3

今天是第29個教師節。7:40分我走進教室,孩子們都在專心讀書,絲毫沒有因老師的到來,而影響了學習。忽然,我的手機響了,拿出手機走出了教室。電話那頭傳來了嶽某媽媽的聲音,崔老師,節日快樂!我和孩子一週前給您買了一個筆筒,孩子擔心您不收,踏進校門的那刻,還一直問我,媽媽,老師不收,該怎麼辦?老師不收,該怎麼辦?反覆叨唸。我想,崔老師,您一定要收下,否則孩子心理會難過的,説着,嶽某媽媽的聲音哽咽了

掛掉電話,我思緒萬千。昨天下午考慮學生是消費者,不需要花錢給老師買禮物,於是臨放學時告訴學生:同學們,你們現在是消費者,教師節,不需要給老師買任何禮物,你們好好學習,在學校聽老師的話,在家為父母做些力所能及的活兒,就是送給老師教師節最好的禮物。當時,同學們都拍手稱讚,只有嶽某沒有説話。原來他幾天前已經把禮物買好了。沒想到,老師這句話給這位平時沉默寡語的孩子心理竟帶來了不小的壓力。

嶽某是個農村的孩子,兩年前轉到了我執教的班級,雖然孩子比較聽話,但成績不佳。上學期,由於他的家裏出現變故,嶽某的開朗性格有所變化,他的母親經常淚流滿面,無形中給孩子的心中留下了陰影。為了幫助嶽某健康成長,我平時觀察着他的一言一行,不想讓從小失去父愛的孩子心靈再次受到傷害。沒想到,教師一句不經意的問候,一句無聲的叮嚀,竟然影響到了這個孩子的家庭。

我收下了嶽某贈送的筆筒,同時,也收到了一份沉甸甸的責任。我把筆筒放在教室裏的講桌上,供大家一起用。這個教師節,我給孩子們講了教師節的來歷,並收下了這份特殊的禮物。這份特殊的禮物,凝聚着學生家長,對老師工作的認可;這份特殊的禮物,藴含着教師善待每位學生後的收穫;這份特殊的禮物,雖沒有黃金珠寶那樣珍貴,但那汩汩難忘的師生情,卻令人佩服。

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