有關告別童年作文彙編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的告別童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
告別童年作文 篇1
今年鳳凰花開後，我正式升上五年級。我知道，距離要畢業已經只剩兩個年頭，所以今天搬出記憶，想再次回味我的童年。
還記得我剛就讀國小那天，鳳凰花紅得似火，天藍得似水，在蔚藍天空下旋轉着跳舞的我，似乎生命已找到最快樂的歸屬，沒有擔心過以後會有什麼煩惱。況且那時個性隨和的我，早就不知交幾個朋友了哩!
睜開眼睛，幼小的我在鳳凰木的樹洞下玩得可樂了!抓起一大把嫩草，丟進黏乎乎的泥巴漿裏，再用樹枝攪啊攪的調製魔藥，是一天中最有趣的活動。一旁的大哥哥、大姐姐用奇怪的眼神盯着我們，我們卻毫無所知，只是不亦樂乎的往湯藥裏添配方。啊!那一棵鳳凰樹還成了聯繫大家友情的大樹廚房呢!
人生就像一場劇情緊湊的舞台劇，年幼的自己才剛轉身離去，成長好幾歲的我就立刻登場。中年級的時光我幾乎在作文中度過，每天下課常和手中的小本子玩文字的遊戲。在班主任的一言一語十分特別，也常把我的文章發表給其他同學看，並大力稱讚我，幫我報名了許多作文比賽，我也不辜負老師的期待，總是屢獲佳績的凱旋歸來，但我深深感到，好像遺失了東西，深深的疑惑，深深的思念。
現在終於升上高年級，我從此明白書中：青春期的窗尚未開啟，童年的門就悄然關上，我們只能在兩者之間流浪、徘徊是什麼意思。我每天為功課煩惱，將童年的回憶視為違禁品，以免又讓它佔滿我的心，才能一心一意的跑這場長途馬拉松。
又閉上眼睛，國小這篇故事彷彿演到一半就被我中止，但我知道要改寫劇本。沒錯，我是該改寫它，我應該多花點時間回到那棵鳳凰木下找回中年級時遺失的東西。也許在花朵裏，也許在樹洞裏，也許在樹蔭下
原來我送了未來的自己一個最好的禮物，就是一張可以通往幼年與青春期間的通行證!在即將告別童年的兩個年頭，我終於肯大方握握不同年紀的我的手;在告別童年之前，我會將剛求學的那份感動當作精神糧食，持續下去
告別童年作文 篇2
童年是真的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。現在我已經15歲了，但卻還活在童年的時代裏，因為我天真爛漫，活潑可愛。回頭想一想時間可過得真快，可謂真是光陰似箭，日月如梭啊！我想我的童年已經畫上了一個完美的句號。
回首往事，也許有許許多多快樂的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因為它們都將是陪伴你終生的無價之寶，是它們見證了你美好的童年。不要為童年時幼稚無知的話語而發笑，也不要為孩時異想天開的想法而羞澀，那是童年最天真的表現，也都是想象力和未來希望的源泉，是黎明即將升起的太陽，自己已經瀟灑地走過了15個春夏秋冬。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”。
放學回家，直奔電視機，搜索動畫片；做事毛毛躁躁的，不考慮前因後果；坐在書桌前拿起教科書就頭痛，拿起漫畫書就看得有頭是道的……如今的我，放學回家，提着書包就直奔書房，關上門，靜靜地閲讀一本本難以讀懂的書，一本本漫畫書不在與我共度美好時光。幫父母做家務，不在和童年時的那個搗蛋的我一樣了，幫忙是越幫越好，並沒有越幫越忙。
長大了的我們，要面對的是更多的挑戰，更大的問題。我們都已經不是那穿梭在遊樂場裏的孩童，我們所要面對的，是一個不可預測的社會。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開始漫漫進入你那無知的心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下開始迷惑，剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。15歲的我，告別了童真，可保留着童心；15歲的我，告別了年少的幼稚，開始追求成熟；15歲的我，不再滿意別人叫我“小男生”；15歲的我，不在與弟妹爭一瓶汽水而吵鬧了；15歲的我，告別童年的一切事物；15歲的我……15歲的我，長大了！告別了童年時代的幼稚，告別了童年時代的頑皮，告別了童年時代的懶惰，告別了童年時代的天真，告別了童年時代……
雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來説卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都意並夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。
童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨着隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。
當寫完這篇作文時，我有一點想哭，但我告訴自己要堅強，告訴自己已經告別童年了。淚水只能強忍。最終，我用那淡淡的微笑和童年説了一聲“再見”，為童年畫上了一個句號！我長大了！
告別童年作文 篇3
童年就似是那一陣春風，在人們還沒有感覺到時，那炎熱的夏天就到了；童年好似是那一滴清泉，在人們還沒感覺到時，那大海就湧來了。
春天，在不知不覺中到了，可温度仍是乍暖還寒，一陣凜冽的寒風吹開了“記憶小屋”的閘門……
那一年，我六歲，爸爸給我買了一個小白兔氣球，我興奮不已，心想：小白兔真可愛真漂亮，你放心，我一定把你喂的又白又胖。
第二天，我就開始發愁了，那白兔真倔。我給它什麼它都扭頭回絕。我開始害怕了，心想：它要是餓死怎麼辦？我皺着眉頭想了又想：問爸爸吧，太傻了。我自己一定能解決的。想到這兒，我便打住了問爸爸的念頭。
我開始天天呆在屋裏，和小白兔“聊天，談心”和小白兔“親密”。可是它仍舊那麼倔，什麼也不吃。看着日漸消瘦的小白兔，而我並不知道是因為時間久了而撒了氣了，我開始變得着急又內疚，認為是我沒照顧好小白兔，父母也感覺我有點不對勁，於是就問我：“毛毛，你到底是怎麼了啊？哪裏不舒服嗎？”我聽到了“哇”的一聲哭了出來，父母急壞了，親切的問：“你怎麼了啊？”我説：“小白兔要死了..我沒照顧好它.。”一開始，父母還丈二和尚———摸不着頭腦，後來弄明白後，他們“撲哧”的一聲笑了，我疑惑的望着他們，豆大的.淚珠兒在眼眶裏打轉，爸爸拿起了“小白兔”認真的給我講解，我這才明白是怎麼一回事。
第二天，爸爸回家後，並沒有馬上進屋，而是神祕的把我叫出去，並讓我閉上眼睛。我閉着眼睛走出屋外。爸爸把一個毛茸茸的東西放在我的手上，“咦？這是什麼？毛茸茸的，還很熱呢？”爸爸讓我睜開眼睛，我看見了兩隻小白兔，我喜出望外。
天一點一點暗下，心裏那記憶的深處，又會有哪隻兔子在等待我呢？
別了，我的童年！別了，那些幼稚與無知！
告別童年作文 篇4
童年是美好的，因為我很天真；
童年是美好的，因為我很自由；
童年是美好的，因為我很無憂；
童年是美好的，但終會成為過去。
天真的我，喜歡探索。今天拆了這隻復讀機，明天拆了那件鬧鐘，不停的問着“為什麼”，搞得媽媽哭笑不得。我稚嫩的小手，此刻正握着螺絲刀，一絲不苟地拆着爸爸的大手錶，看着那一個個齒輪，我興奮得又叫又跳，爸爸卻要打我。
自由的我，喜歡自然。今天去抓只花蝴蝶，明天去採束蒲公英，不停地在外面瘋跑着，搞得媽媽為我着急。我邁着踉蹌的腳步，此刻正忘我地捉蜻蜓，興奮不已地享受春風的沐浴，看着那一隻只蜻蜓，我開心得來回搖晃，爸爸卻在喊停。
無憂的我，喜歡美術。今天畫個小仙女，明天畫片大森林，不停地往紙上塗抹着顏料，我用稚拙的手法，展示着我同樣幼稚的心靈，一聲不吭地畫着我心中的最美好。看着那一幅幅五顏六色的圖畫，我陶醉得忘了一切，爸爸卻嘮叨個不停。
告別童年作文 篇5
大家都知道，我和同學們一起玩遊戲的時候，同學們都喜歡讓我演反派角色，玩老鷹捉小雞，我一定是老鷹；玩警察抓小偷，我一定是小偷；到“四大名捕”裏面，我會變成獨狐無人；一會兒我是個汪洋大盜，一會兒我又變成了一個十惡不赦的大魔頭，這是為什麼呢？這和我在同學們心中的形象有很大關係。比如，下課的時候同學之間相互碰撞一下是常有的事，但如果我被誰不小心碰撞了一下，我非得還他一下才服氣；有時候我還喜歡耍點小脾氣，被老師批評了覺得委屈，就用不吃飯來表示抗議等等。於是，我在同學們心目中的形象一天天惡化，他們認為我演壞蛋太合適了，不管做什麼遊戲，我都逃不脱演反派角色的命運。看到演正派角色同學們那股神氣勁兒，我暗暗發誓，我要改變自己的形象，我要告別反派角色。
從此以後，我抓住一切機會表現自己，我要告訴老師和同學們，我很愛同學們，很愛這個集體，我要為同學們、為這個集體多做點事，我要把自己的小聰明用在學習上，用在為集體爭光上。於是，每逢老師佈置打掃教室衞生，沒等老師分工，我每次都主動把沉重的拉圾箱從五樓拿到一樓去倒掉，這可是最重的活；老師説班級要開展小蜜蜂讀書活動，我把家裏用壓歲錢買的最好的、我最喜歡的書，帶到學校與同學們一同分享；有時候有的同學忘了帶文具，我主動把自己多餘的文具借給他們；我還發揮自己喜歡做思考題的特長，讓爸爸、媽媽給我買了奧林匹克數學競賽等許多課外書籍，我做思考題的水平提高可快了，上次代表學校去比賽還拿回了一個一等獎。
現在，老師和同學們待我可好了，不過有時候做遊戲他們還是讓我演反派角色。有一次，老師讓我們演一個一人在家的國小生智鬥壞人的故事，老師讓我演壞人，我有點不樂意，老師説：“演反派角色也是一件有意義的事情，它能給同學們教育和啟迪，有正派角色，那就有反派角色呀。”聽了老師的話，我接受了演反派角色的任務。表演結束後，老師和同學們都説我演得很好、很真實，教會了大家防範壞人的一些方法。這次表演反派角色的經歷使我認識到，演反派角色本身不是一件壞事，重要的是要告別現實生活中的反派角色，做一個老師和同學們都喜歡的好學生。
告別童年作文 篇6
冬天的雪花在漫天的飛揚，我知道我永遠無法想象雪花的野蠻；
到站的列車停在了這個冬季，我們都還很年輕，我很想讓生活看見我的改變，但我無法為誰而勉強自己。你要遠去，我想冬季裏的夕陽，再也沒有我們的腳印。
我很想停下來，訴説風浪中的思念，可是我們都不懂得停下來，還是像之前一樣不停的往前走，連頭也不回了。因為不回頭，“曾經”只剩想念！
我想念陪你去看鑑賞的火花，去看美麗的夕陽，一如那青春熊熊的燃燒。但你的固執讓這一切改變，我們成為了熟悉的陌生人，就連友誼也否定了。你的足跡消失在冬季，我想連你的微笑，你的天真都想在我的記憶中消失，忘不了的友誼情，我想道上我一聲祝福，你聽不到，我也沒來得及告訴你，冬天的火花很美麗。走過的草地，我不再像平常那樣，笑着去奔跑。我們都説好的要快樂，可友誼的生疏讓我對此麻木了！我只想知道你快樂嗎？太久沒見面，是否也忘了那短暫而又美麗的回憶，假如我可以落下面子跟你説一句；朋友留下來！那麼我們或許就不會只剩回味！
你曾經讓我很快樂，可是，友誼的麻木，春天已經退色，月光已經落寞。我不知道我為什麼還要想念這段友誼，我不想放棄，可你好像已經忘了些什麼！我並不忍心怪你，我知道友誼需要有人體諒。但我一等再等，卻等不出絢爛的火花。
不知道是什麼讓你我成為了熟悉的陌生人，餘暉的陽光下，我看到你走過，可你也不再像以前一樣，笑着去交流。雖然是這樣，我卻希望你依然幸福，但願現在站在另一方的你，你能聽到！因為微笑，讓我們相識與相知。但美麗卻是短暫的，高山的夕陽很美麗，我們笑着去流淚！
我想就讓這段友誼告別在冬季，我們都要很快樂。如果美麗必將成為過去，請別忘了關上你曾經為我打開的窗！美麗的邂逅，我們都應該珍惜，這段友誼的經歷，是我們永遠的借鑑；
朗朗乾坤，覆水難收。
回憶似流水，友誼似踏青。若想友誼長，回頭應可當。友誼似水長，情誼莫相忘！但留友誼心，千里遇知音！莫談友誼畏，相知似夢碎！友誼成回憶，告別在冬季！
記憶的水瓶，永遠裝着那個冬天的心聲，永遠永遠。
告別童年作文 篇7
美好的時光轉瞬即逝，一眨眼，我已經十二歲了。曾經懵懂幼稚的我已經國小即將畢業。誰又知道我十二年的辛酸與快樂？還記得六年前的我，剛剛踏進國小校門，委屈地哭着要媽媽，是我們敬愛的校長抱起我，把我送到教室；還記得剛剛搬進主教學樓的我，是如此快樂；還記得08年掃雪時的我，滿頭大汗地揮舞着鐵鍬，幹得那麼起勁，小臉漲得通紅；還記得三年級上學期的期末考試時，語文得了全年級第一名時的我，心中歡呼雀躍；還記得和同學一起玩鬧時的我，是那麼幸福快樂。 現在，是我留在母校的最後半年。母校的每一串鈴聲，每一棵小樹，每一寸土地，甚至老師所説的每一句話，都那麼親切，那麼令人懷念。每天，我踏進校園，覺得校園特別美麗；坐在座位上，覺得椅子特別舒適；和小夥伴們一起玩耍，覺得每一種遊戲都那麼有趣。現在，我們即將步入國中。向着更高的階段進軍，向下一級台階前進。在離別之際，讓我們一起告別童年。
