同學關愛的作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同學關愛的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我長着一頭烏黑的秀髮，一雙大眼睛炯炯有神，一對彎彎的眉毛像月牙，再加上一個櫻桃小嘴，湊成了愛好廣泛、熱情大方、關愛同學的我。説起我關愛同學的事情，有很多，但同學們熟知的還是那件事……

記得剛上三年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫心怡。她因病落下了後遺症，右半邊的胳膊和腿腳不靈敏，行動不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過去，使勁地幫她起身，但由於心怡比較重，並且右半邊身體不能用力，我是費了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強把她扶起來，我給她拍了拍身上的土，關切地問她：“心怡，你怎麼樣?疼嗎?還好嗎?”她低着頭邊哭泣邊説：“嗯，有點疼，我的胳膊本來就因這場病伸不直了，不能和你們一樣快樂地出去遊戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復了，每次都好痛好痛的，還沒有用……”她越説越傷心，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了，強忍着眼淚不讓它流出來。我拍着她的肩膀安慰她説：“沒關係的，別哭了，以後我會每節課間都陪着你，你不會孤單的，康復訓練是苦，但你會好轉的，會和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是這樣説的，也是這麼做的，她有困難時，我總是陪伴着她，我們成了形影不離的好朋友。

這就是我，一個善良、助人為樂、關愛同學的我。

友情讓我們互相幫助曾經我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼傑，我在他的幫助下學習成績突飛猛進！我也給他了許多幫助呢!

記得有一次，我有一道數學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼傑，賈誼傑説：‘‘這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼傑説太好了！我找到這一題的答案了！於是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以後遇到這種題，首先要想好關係量，再找準單位一，就不難了！

有一次下大雨，賈誼傑沒有拿傘，他一直在校門口等待着他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想賈誼傑一定還沒回家，於是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲：“賈誼傑！”

我走到他跟前，他激動的望着我，我倆緊緊地抱在一起，什麼話也沒説，這時,看大門的叔叔説你倆是不是親兄弟呀，我激動的説：“嗯，是的是的！”

在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。

夜靜悄悄的降臨了，我正睡着。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和温開水遞到我手上説：“該吃藥了。”

我想起來了，這裏是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴裏，頓時，一股暖流從心底湧出，我的眼睛也濕潤了。

老師扶我躺下，然後又從衣櫃裏拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接着，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我説：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順着臉頰滴落下來。儲老師把臉貼着我的頭説：“怎麼了？是藥太苦了

嗎？”“啊不！藥是甜的……”

透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭髮更多了。

歲月悠悠，記在腦海裏的事漸漸變得模糊起來，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現在還記憶猶新。

記得幾個星期前，一節體育課上，我和我們班的幾個女同學在操場上打籃球，我投了幾個球后便站在一旁看着她們玩。正當我們玩得正開心時，幾個調皮搗蛋的男同學拿着一條又大又粗的棍子跑到我身後要打我。棍子迫不及待的朝我撲來的瞬間，一位正玩的高興的女同學朝我喊道：“林苡，注意你身後”，我習慣性的轉過身去，棍子已經在我的臉上劃出了完美的傑作，頓時，在離左眼不過兩釐米的地方，有着紅彤彤的“印記”。我半跪着，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個女同學也看到了我，放下籃球朝我跑來。用急切的語氣問着我：“林苡，你沒事吧?”我默不作聲，便把我扶起來，到一旁的休息場稍作休息。

體育老師聞聲而來，剛剛提醒我的那位女同學添油加醋的吧事情的前因後果告訴給老師。老師一聽，立馬去把那幾個男同學狠狠的訓了一頓，又讓他們過來向我道歉，看着他們關切的目光朝我投來，我搖搖頭，説了一聲沒事後，便捂着左眼往教室走去，走到一半，汗水順着臉頰滴下來，恰巧滴到傷口，疼的我直咧嘴。後面熱心的同學跑上前來扶着我一步一步朝教室走去………

從這件事中，我看到了同學們一顆顆真誠的心，也看到了同學們對我的友誼，看着同學們對我的關心，我發自內心的喊一聲：你們真是我的好同學!

有人説，同學之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學之間還有份像陽光般的關愛，直射我冰冷的心房。

我記得二年級時，語文期會考試考砸了，76。5分！同學們都用異樣的眼光看着我，老師也瞪着我，我心裏像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。

中午，我們去食堂吃飯，樹木發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進我柔軟的心窩，時間過得很漫長。我咬緊牙，忍着哭，可不知道為什麼，大豆般的眼淚直流了下來。

正在我傷心的時刻，一雙温暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來是伍思妍，她看着我烏雲不散的樣子，説：“怎麼了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點不好意思了。我説“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96。5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不後悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會讓自己更加傷心。”“你説的對，光氣餒是沒有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以後不要犯這種錯誤就行！”

下次考試，我真的考上了好成績，我還真的要好好感謝她！

她的話，使我現在都沒忘記，就像我成長中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心裏。

我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動着我。

打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿温馨的一天。

那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由於越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖乾淨，然後過來摸了摸我的額頭説：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分温暖。

時間很快地過去了，到了吃飯的時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學們擔憂的説：“去告訴老師吧！”我説：“不用了。”但是同學們仍然在一直勸我，我拗不過他們，只好答應了。同學們聽我答應了，爭先恐怖後地跑去辦公室。望着同學們的背影，我心裏十分温暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心裏，温暖人心。

這些同學的關愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關心就足夠了。

上週五下午第一節課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時陳xx不耐煩地轉過身來，在我的手上使勁地撓了一把，頓時，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時畢xx走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我説：“李xx，你的手怎麼了？”我回答道：“被陳臨風抓傷了。”她拉起了我的手説：“不能用水洗，會感染的。”説完便帶着我朝醫務室走去。

在醫務室裏，畢xx一邊託着我的手，協助校醫幫我上藥，一邊關切地問我：“怎麼樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒説話，又説：“我開了一個遊戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢xx又陪着我回到了教室。

放學後，畢潔一直陪着我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我説話，畢xx就急忙替我對媽媽説：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經帶李xx到學校醫務室上了藥，過兩天就會好，不會有事的。”媽媽摸着畢潔的頭説：“謝謝你幫助李xx！”

我滿懷感激地看着畢xx，心裏想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會到了同學之間的關愛，這種關愛將會永遠地銘記在我的心中。

關愛是一盞明燈，他可以告訴我們怎樣去幫助一個人。

這學期開學不久的一個晚上我在家裏又蹦又跳，晚上睡不着，胸口好像被東西塞住一樣，透不過氣來。當我走出房門，一股東西從喉嚨“飛奔”了出來。去到醫院才知道，我得的是胃腸炎。打完吊針，已經是第二天上午9點多了。我什麼東西都沒吃就匆匆地去了學校。肚子太餓，我回到學校，眼冒金星，腦袋裏好像有幾個小鬼在敲，胃很不舒服。對於我來説，簡直是世界末日！我實在撐不過去了，就吐了出來，吐出來的全是藥。我的心跳得很快，我很害怕同學們用異樣的眼光來看我，怕他們會責怪我把地能髒。這是一隻暖烘烘的小手放在我的背上，温柔的聲音飄入耳際：“好點了嗎？”我扭過頭一看是朱若萱，後來同學們陸續來了有的安慰我説：“我以前也有過這樣，吃點東西就好了。”這是另一隻小手送來了一張紙，雖然這不是無價之寶，但是在我心中去有千斤重，我會永遠記住這張紙，它是在我有困難時送來的。”“你要不要喝點水？”這些話是有一個個字組成的，沒有感情的字組成的，但每一句話都給我帶來了温暖。後來幾個同學，拿着沙子，幫我把嘔吐物掃走了。我的心裏暖融融的。同學對我的關愛，感染了我，使我對今後的人生有了新認識，學會了關愛他人。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要愛，生活上也缺少不了關愛，別人給予我們的關愛，那我們更應該去關心愛護身邊的人，這樣世界才會充滿——愛！

説起愛相信大家並不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏着大大小小的愛，我們班也包括在內……

記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峯期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗裏的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看着地上的飯菜，眼裏的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那麼多人，顧忌今天中午的伙食是沒着落了，想到這，我哭得更兇了。

周圍的同學一下子全部湧了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一隻只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這裏乾坐着哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。

我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然後把地上的飯菜處理乾淨，這一系列的事幹完了之後，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接着一個過來，他們手裏都拿着自己的飯菜和勺子，不停地往我碗裏裝飯和菜。不一會兒，我碗裏的飯菜一下子堆成了小山，大家對我説：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心裏卻是很暖。

也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。

冬天時，關愛就像一杯熱水，去温暖你那細小的心靈；夏天時，關愛就像一隻冰精靈，去幫你消滅那嚴熱的火精靈；春天時，關愛就像花花草草那樣，安詳的開放。

這次月考後，讓我懂得了什麼是關愛。事情是這樣的。在這月考中，有的同學考的.很好，同時也有的同學考的不理想，而我就是一個。每一次考試，陳老師都會進行點評，這次也一樣。晚上，陳老師首先説了我們班的幾個學霸，譚雅心就是其中一位，她語、數、外三科都是班裏的最高分，還進了年級前三名，她很開心，當然另外幾位也很開心。陳老師越往後念，那也代表着後面的同學都是考的不昨地的。這時，陳老師一念到班長張一凡的名字時，她哭了，前面她一直憋着，這時，她好像找到了靠山一樣，而這會兒的我也在憋着，下晚自習了，我們排隊回寢室的時候，我的眼淚實在是憋不住了，就情不自禁的流了下來。一路上，張一凡説：“你怎麼了，希希？”我沒有回答她，她眉毛一皺，好像知道了什麼，就説：“別哭了，你看我也考的這麼差，並不是你一個人。”馬錦依也來了説：“別哭了，希希！”在這個時候，楊雅淋做了個鬼臉，把我弄笑了。姚懿甜在這時帶着笑容來説：“希希別哭了哦！？”我那幼小的心靈好像得到了安撫，情緒和眼淚都收進去了！

看這就是愛的力量！

上週五下午第一節課剛一下課，陳臨風緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時陳臨風不耐煩地轉過身來，在我的手上使勁地撓了一把，頓時，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時畢潔走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我説：“李如蘭，你的手怎麼了？”我回答道：“被陳臨風抓傷了。”她拉起了我的手説：“不能用水洗，會感染的。”説完便帶着我朝醫務室走去。

在醫務室裏，畢潔一邊託着我的手，協助校醫幫我上藥，一邊關切地問我：“怎麼樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒説話，又説：“我開了一個遊戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢潔又陪着我回到了教室。

放學後，畢潔一直陪着我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我説話，畢潔就急忙替我對媽媽説：“阿姨，今天下午陳臨風把李如蘭的手抓破了，我已經帶李如蘭到學校醫務室上了藥，過兩天就會好，不會有事的。”媽媽摸着畢潔的頭説：“謝謝你幫助李如蘭!”

我滿懷感激地看着畢潔，心裏想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會到了同學之間的關愛，這種關愛將會永遠地銘記在我的心中。

關愛，是什麼呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人牀邊的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田;關愛是一句話，鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。人間處處有愛。

愛是永恆的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多麼的偉大，我們要互相關愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍裏吧！

‘哎呀，本來還想去食堂的，可是偏在我沒帶傘的時候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見一個班上的同學丟了一把傘來，對我説;‘本傘還尚未出租，你沒傘，就先租給你吧。至於租金已後再説吧。’我還沒來得及應，她就匆匆忙忙的跑了。

同學的關愛就像一杯奶茶，温暖了我。

關愛無處不在，只要你細心觀察，你就會發現關愛無處不在

池老師有一頭黑髮，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻樑上架着一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學校，她要和我們一起上課，改作業，看午睡，開會。回到家，她要備課，改作業，做飯。但是池老師還是笑了，儘量不表現出疲勞。

池老師非常關心同學們的健康。她每天很早就來學校，打開窗户，告訴我們每天早上打開窗户通風，否則她會感冒發燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會喉嚨痛，每個人都會感冒發燒。看，池老師多關心我們啊！

我記得那是在一次考試的前夕。池老師發燒了，嗓子啞了。他只能低聲説話。他要説的大部分只能寫在黑板上，或者請班幹部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：池老師怎麼説話聲音這麼低？這是一位教學主任走進我們的教室，勸説生病的池老師回家休息。這時候大家都知道，池老師昨天發燒了，喉嚨發炎了，只能低聲説話。沒事的。池老師笑了。喝點水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲説：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們複習！”遲老師留下來繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點，讓我們做複習題。下課後她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病卧牀數天。

池老師，我想對你説：你辛苦了！無論你多努力，你都在為我們的成長而努力。謝謝！

早晨，我拉開窗簾，一絲絲陽光透進我的窗前，我的心情格外清爽。我早早地來到學校，大聲有感情地朗讀課文，被文中的情節所陶醉。

我讀着讀着，鈴聲響起，同桌朵朵遲遲沒有來，我心想：他怎麼沒有來啊？發生了什麼事情啊？我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，決定放學後去她家看看。

終於放學鈴聲響起，我飛快地衝出教室，往家裏跑。我提了一袋水果，一箱牛奶，還來不及告訴媽媽一聲，就衝出了家門。來到朵朵家，就看到她躺在牀上，我焦急地問道：“你怎麼了，今天沒有來上學？”“今早起來有些不舒服，現在好點了，謝謝你來看我。”朵朵有氣無力地對我説。我趕緊從袋子裏拿出一個又大又紅的蘋果遞給她，頓時，眼淚在她的眼眶中打轉，我也不知該怎麼安慰她，含糊地説：“趕緊吃蘋果吧，可甜啦！這是我特意為你挑的。”朵朵吃着蘋果感激地説：“謝謝你，我們永遠是好朋友。”這時我心裏樂開了花。之後，我們倆聊了一會兒，説了説今天學校發生的趣事，同時我還告訴她，作業落下的我會幫她補習的。

回到家後，我把整件事情告訴了媽媽，媽媽誇我是個關心愛護同學的好孩子，我聽了，心裏像吃了蜜一樣甜！我開心地對媽媽説：“我要像雷鋒叔叔一樣，做一個助人為樂的人。”

關愛，就是關心愛護，它無處不在。我們每個人都需要愛，生活中也缺少不了關愛，讓我們獻出我們的愛心吧！

“同學們，我們班有人受傷了！”不知是哪位同學一進教室就炸開了鍋，“是誰？是誰呀？”同學們紛紛湊到他身邊，問長問短。原來是我們班的小鄭昨天在下樓梯時被一個高年級同學撞倒在地上，受傷了。大家焦急萬分，這時我們的傷員——小鄭，一瘸一拐地走進教室。

幾個同學見後，立即飛奔到小鄭身旁，小心地攙着他。同學們一齊擁向小鄭，關切地詢問他：“小鄭啊，你傷得重嗎？”“你的傷處還痛嗎，要不要休息一下？”還有的自告奮勇地幫助小鄭：“中午的時候我來幫你拿飯，盛湯吧。”······這時，老師進來，叫大家安靜，可是不時的還有同學用關切的目光注視着小鄭。

中午吃飯，小鄭站起來想去拿飯，就在這時，一個高個子男生一溜小跑來到小鄭身邊，按住他，讓他坐下：“小鄭，現在你受傷了，飯盒我們會幫你去拿。”不一會兒，一盒香噴噴的飯和一盆熱氣騰騰的湯送到了小鄭的桌子上。小鄭激動的心情是無法言表，只是一個勁地對他們説：“謝謝、謝謝你們！”

整整一天，小鄭成了全班的焦點，可能大家擔心小鄭再出什麼意外，即使到了放學，同學們還是一刻不停地關心着他。目睹這一感人的一幕我心中不禁感歎道：同學之間的真摯友情是多麼珍貴啊！