合作話題作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的合作話題作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寒冷的冬天過去了，春天的腳步正在向我們走來。小草生根發芽，樹木葱綠茂盛，萬物生機勃勃，身邊的一切都顯示出了春天的腳步。

就在這個星期四，楊老師佈置作業的時候，給我們加了一項作業，那就是，在星期五的時候，讓我們四人小組做一張小報，小報的名字就叫春天的腳步。

我給大家分配任務，修煜堃和袁子恆負責帶抄資料、畫畫和帶紙，薛浩丹負責查資料，我負責帶資料、水彩筆和貼片。

星期五的一大早，我們四個聚在一起，把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平，寫上春天的腳步，又在正中間畫了一本書，把兩首古詩寫了上去，修煜堃寫着寫着，寫錯了，幸好修煜堃想出了一個好辦法，拿出綠色的彩筆把它塗好了。

我拿好看的貼紙貼上了四個角。又貼了一個圖片，畫了幾個花氣球，好看極了。我們的小報終於完成了。

雖然我們的小報完成了，可是還是有一些地方不夠充分，我們下次一定要更努力的完成其他小報。

通過這次製作小報的過程，我懂得了“眾人拾柴火焰高。”“團結就是力量。”我好開心啊!

我和妹妹都是一個華板車迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識泰山説：“我們來比比看哪個隊速度快，你和她一隊，我和他一隊,你看怎樣？”我滿口答應。

他們商量了一個對策，兩人共同追擊我。而我們的對策則與他們截然相反。我對妹妹説：“你走那條小路穿過樹林，就到終點了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應了。

我們四個一起出發，妹妹一下子逃離了現場穿過小路，到了終點。而我們三個則往另一條小路走。當中有一個斜板，我一用力就上去了，但他們一個力氣小，一上去就摔，而另一個則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠。我折回走大路，一會兒就到終點了，看見了妹妹。我們在那等了他們很長時間才到。

最後他們滿身樹葉的回來了，因為他們在樹林了找了半天才回來。這是我第一次合作。

生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵的最鋭利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脱徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一隻螞蟻的防禦沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻並沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由於實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全係數都增加了若干倍。鸚鵡是極其合羣的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十隻結成一羣去追逐偶爾離羣的野牛，成羣結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離羣，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。

互助團結的合羣生活，能使動物由弱變強，由愚變智，有利於抵禦強敵和適應各種惡劣的自然環境。

有一個小甲蟲，它每天都住在他父母的房子。正因為如此優美的環境，食品和偉大，這使得小甲蟲生活無憂無慮。

一天，小甲蟲媽媽對小甲蟲説：“兒子，你長大了現在你應該自己蓋房子，你不能再依賴我們了！”

甲蟲説：“建房子難嗎？”

“只要你與他人合作並不難！”

所以，小甲蟲什麼也沒説，就跑出房子去蓋房子！

它來到森林深處，尋找建造房屋的材料。小甲蟲朝東方望去，向西望去，選擇了一個大的蛋殼，但蛋殼在樹上。我該怎麼辦？這時，小甲蟲記得他的母親説她想和別人合作。因此，甲蟲發現了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在耳朵上，然後跳起來。那隻小甲蟲就像箭一樣射出，就在蛋殼的旁邊。於是，小甲蟲用九個牛和兩隻老虎的力量推動了蛋殼，並緊緊地落到了大兔子的手上。那隻甲蟲滑下並滑到地上。

得到蛋殼後，小甲蟲決定給房子做門窗。所以，我去與樹枝和樹枝聚在一起大兔子蛋殼畫門窗，即使房子已經完成。就在這時，新蓋的房子突然説：“哈哈是的，你的合作終於造就了我只要你合作，很多事情都會變得簡單。”

甲蟲每天晚上都幸福地生活在自己的房子裏，在白天穿過森林，給別人帶來温暖。

星期四，楊老師讓我們以小組為單位制作《春天的腳步》小報。

作為小組長，我分配大家分別準備資料。大家都很積極，第二天早上，都把自己的任務很好地完成了。特別是陳昊東最認真和負責，一共收集和打印了5頁彩色圖片，讓我們一下子感覺到了春天的腳步聲。

該開始設計和製作了，我拿出一張空白的A4紙，然後，拿起鋼筆開始抄寫。我抄得小心翼翼，一筆一劃寫的也格外認真，生怕沒寫好影響到小報的版面。

剛開始一會兒，就聽到有小組做完了，我不相信，這要畫圖、抄詩、抄好段落什麼的，怎麼可能那麼快就完成呢?我連忙跑過去一看，發現他們都是拿一張背景圖，然後把資料剪下來粘貼上去，我這才恍然大悟，原來白費功夫了!

又急忙拿出一張A4紙重新做，可是問題接二連三地出現了，沒帶剪刀，沒帶膠水，真是苦惱啊。幸好我靈機一動，想到了用手撕，可剛撕完，時間就到了，就這樣，我們組只完成了一張不合格的半成品!

這件事告訴了我：做事之前一定要先了解清楚要求，然後要做好準備工作，把儘可能需要的東西都要想到並帶齊全，只有萬事俱備，才能做好事情。

與爺爺的合作真是又容易又愉快啊!

今天，我偶然早起。看見了爺爺要去菜場，就緊跟上去了。

來到菜市場，我們兩的頭腦中一片空白，不知道買什麼菜好。我突然看見了平時最愛吃的韭黃，我想起了韭黃炒蛋，雖然爺爺沒炒過，我也只是品嚐過，然而我就準備和爺爺一起合作這道菜。

回到家，我負責配菜，爺爺負責炒菜。我先吧韭黃放在清水裏浸泡了5分鐘，再打開自來水精心的沖洗一遍，然後再打兩個雞蛋放進碗裏，用筷子調勻，這樣算是配菜完成了。接下來我看着爺爺忙夥了起來，點火開鍋，接着放油，等油燒到一定温度了，就放入我切的韭黃翻炒了起來，哈哈，真香啊!我的口水都快掉下來了!接下來爺爺馬上把雞蛋放入鍋裏跟韭黃一起吵起來，譁!那股濃香撲鼻而來。我從碗櫃裏面拿出一個很漂亮的盤子，爺爺把炒好的韭黃炒蛋放到盤裏，我們一起合作完成的美味菜餚終於成功出爐了!

最後，我很開心的品嚐爺爺燒的一桌美味佳餚!這一次跟爺爺的合作真的好成功!

星期天，一個人在家好無聊啊，乾點什麼呢／、畫畫吧，可是一個人畫好沒意思啊，要是有人和我一起畫就好了，我們可以合作一下。

這時有人敲門了，原來是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我説‘咱倆畫畫吧’，寶寶説‘好’。我倆就開始忙活起來，找好了畫筆，顏料和紙。我們開始分工，我畫白白的雲朵，火紅的太陽和嫩嫩的小草，寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫，就説‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來雙劍合併的效果就是不一樣，畫的很棒，加油’。經過我們的努力，一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了，我們看着自己的畫心裏喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫畫還找他。

“人心齊，泰山移。”這句諺語告訴我們，大家要齊心合力，互相團結起來，這樣什麼事都難不倒我們的。

三跳運動會上，舉行接力賽的時候，我和同學們就一起合作，跑了個年級第一呢！

那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們精神抖擻地來到了操場，準備比賽。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的同學“嗖”的一下子衝了出去。他第一個跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿着棒猛地跑了回來，把棒交給了我前面的同學。看到大家配合得這麼好，我的心慢慢得不那麼緊張了。

馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學跑過來，我一下子抓住他遞來的棒就衝了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩穩當當地交給了下一位同學……

我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開心了。

“合作是一種力量，它將使我們所有的人成為更好的朋友，讓我們一步一步走向成功。”

——題記

在一個團隊裏，我們必須有合作的精神，這樣我們才能達到成功的另一面在這裏，我想給大家講一個合作成功的故事。

有一天，一個人向上帝請求：“在那之後，我總有一天會上天堂或下地獄，請帶我四處看看，好嗎？”上帝答應了他的.請求。那人先下地獄。

這個時間正好是地獄的人在吃午飯。那人看到他們的食物是不壞，但人瘦得皮包骨頭，這讓他懷疑。然而，看了一會兒那個人，我知道為什麼：都達到與他們每個人的勺子一米，當他們舀飯，趕緊送到他嘴裏，但不是每個時代自己的嘴，勺柄打牆，使他們有足夠的吃的每一餐。這是不合作，自顧自的後果。

那人又上了天堂，發現這裏的人都吃了又肥又白的東西，他們用的勺子有一米長他們是怎麼得到食物的原來，他們每個人都沒有把食物送到自己的嘴裏，而是送到對面人的嘴裏這樣，他們就可以吃到豐盛可口的一餐了合作使他們克服困難，合作使他們幸福地生活。

從這兩個故事可以看出，合作的力量很強，能使我們成功，也讓我們團結起來，成為更好的合作伙伴！

我們學習和發現的東西很少，但發現知識的最快方法是團隊合作。

我們班有七個小組。我們是第一組。每組的口號是一組。我們組的口號是：一組，一組。

我們的士氣是非常高的，就在今天上午，老師讓我們討論的第一個單元，名為“手拉手”活動的語文口語交際課書，是遠在兒童領域，並取得聯繫，有什麼辦法可以也可以讓他們來這裏參觀。

一開始，我沒有頭緒，老師説小組在工作，我們開始了，我們互相交談，分享他們的觀點。

時間以分秒秒的速度流逝。我們已經就這個問題達成一致，等待修改和處理。我們各自提議在哪裏和孩子們聯繫。經過討論，我們決定利用山區貧困地區的孩子與他們取得聯繫。

是時候談談了，我們的隊長抽籤了。那是第七個。

最後輪到我們了，我們走上講台，根據剛剛順序排列下來流利。講台上，我覺得有點舒服。

果然，兄弟們在一起，黃金的好處。

在我的腦海裏，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過於和別人合作的快樂，那就是她—李*美。

雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。

記得上一次，我們倆上超市去買東西。走着走着突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有説有笑的走着。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地衝了上去，站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心裏在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙後退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李*美對了對眼神，都不約而同的笑了。

現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！

今天下午最後一節課是美術課，美術老師讓我們小小組合作，任務是製做一個小區，我們非常興奮。

我們開始做了，黃怡凡先拿出了一個空着的牙籤盒，她説這個牙籤盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙，讓我撕成“信”放到牙籤盒裏，就這樣，一封封雪白的“信件”就做好了。

盛至儀也拿出了一張紙準備做地面，可不是白的。而我們的主題是“下雪過後”，地面一定要是白色的，怎麼辦呢？我們想出了一個好辦法，用白色的蠟筆把地面塗上白色，這樣，下雪後的景色就慢慢的呈現在我的眼前了。

我們用大紙做成居民樓，我拿着膠水，在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條，寫上“居民樓”三個字，再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接着就是做放在小區裏的東西，我剪了一張藍色的紙做了一個水塘，又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富，她説：“還要做一個圍攔，要不遊人就要掉下去了！”對呀！我趕緊做了一個黃色的圍欄。接着我們又把停車場和大樹也做好了。

最後，我們又把六個兩紅、兩藍、兩粉的小雪人給放在了小區的不同位置，這下，我們的小區就大功告成了。望着那淺藍色的小河，可愛的小雪人和那一棟棟大樓，我們心裏有説不出的愉快。

我在國小，無論是在外面還是在裏面，這給我帶來了很多樂趣。

我記得有一次，我和同學去外面野餐。我們帶着所有的工具，買了一些肉和一些蔬菜去野餐。

野餐開始。我們首先找到很快挖灶的好地方。學生們用手挖，有用鋤頭挖，霸有用棍子......大家都在忙着得不也呼籲音樂。很快，我們都筋疲力盡。好大勁兒，他挖了廚房。我們開始的豬肉。

王義文先生把火燒完，燒了油，把我切的肉丁放進鍋裏。她在開始前翻了幾下我們對她的行為感到困惑。結果火滅了，所以我被迫開始做飯。增明志和夏克看見了，幫我們生了火。然後，曾明志煮了湯，順便把肉煮了。

我們可能沒有顏色和香味，但畢竟，我們做了自己的食物，吃了它。

那天，我們都很開心。因為我們感受到合作的喜悦。

時間過的真快，馬上就要到“六一”兒童節了，“笑笑”小隊正準備着四（1）班中隊的“六一”綜合活動。

離活動只有5天時間了，小隊長小偉偉認真的看着要求紙條，十分專心的思考着。這時，小隊裏的“小博士”方明問：“小隊長”，咱們小隊能不能分組行動？”小隊長偉偉聽完方明的話，説：“我有辦法了！”偉偉趕緊把隊員們找來，召開了小隊會。偉偉在會上説：“‘幽默大師’”方方帶領小蘭、張華和明明，組成一個小分組，演兩個小品。‘小博士’方明帶領小林、小興、和王剛，組成一個小分組，做一篇環保報，一篇笑話報和一篇動物報。做大紅花的事就包在我身上。”開完會，大家都行動起來。

小品組的成員十分專注的排練着小品。牆報小組也很認真，專心至致的做着。小隊長可真專心，一下子做了二十個大紅花。

經過分工合作，“笑笑”小隊在四（1）班中隊的“六一”綜合活動裏得到了很好的成績，這都是集體合作的功勞。

合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學和老師之間進行合作。我也和別人一起工作，在合作的過程中，我也體驗到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。

在我的工作和我的母親。那一次，我和媽媽在包餃子一起。媽媽準備了第一：筷子，抑鬱症，餃子皮。我們願意為這些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮，餃子的用筷子，輕輕地在皮膚上。我知道我的母親，他們把餃子皮的方式，輕輕地擠在一起。也許只是放太多餡給皮膚被撕裂。媽媽見了説：“我教你。”媽媽包餃子用筷子把一點點

填餡，握住手，用另一隻手摺起餃子皮，包好餡，來回捏兩次，一個餃子就在我媽媽的手裏誕生了。我學會了媽媽的樣子，做了餃子！在媽媽和我的合作下，餃子皮不應該被我們“抹掉”。

只有互相合作，互相幫助，才能互相幫助，共同生活，共同相處。