關於爺爺愛的作文300字錦集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺愛的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

我的爺爺那白花花的劍眉，橫卧在他那雙有炯炯有神的眼睛上面，他注視前方時，雙眉緊鎖，動怒的時候雙眉揚起。大笑的時候，雙眉也跟着舞動。爺爺愛花。爺爺家呀，有很多花。

爺爺每天從早到晚總是擺弄他的花，一會兒用小鐵耙耙耙花盆中的土，一會兒給花剪剪枝，一會兒澆澆水……尤其是夏天，有些花怕曬，晌午，他就一盆一盆地搬到屋裏；傍昨，太陽偏西了，他再一盆一盆地搬出去。累得他氣喘吁吁。爺爺的“得意之作”是君子蘭和龜背竹。只要有客人到家裏，爺爺就會把客人領到花跟前炫耀一番。那一盆長得最好的君子蘭，開了三十多朵花，橘黃色的，可漂亮了，高興得爺爺見誰都説：“啊！看看。哎，多漂亮啊！”爺爺的另一個“得意之作”是龜背竹。龜背竹的葉子很像烏龜背上的殼，所以得名龜背竹。

爺爺可愛這盆“龜”啦！他碰都不讓我碰。那葉子長得可好了，大的像龜背，小的像桃心，怪不得不讓我碰呢！閒下來的時候，爺爺就在花下把小桌一擺，沏上一壺荼，小板凳一坐，邊品荼，邊賞花，有時還唱上一段京劇。我問爺爺：“您怎麼這麼愛花啊？”爺爺抿一口荼，笑盈盈地説：“這是樂！

一頭不太茂密的頭髮，一張笑嘻嘻的臉，構成了鄙人（我的意思）的爺爺。我的爺爺可以用一首是我的自編詩來形容：畫畫書法都不愛，要愛只愛拉二胡。我的爺爺他的興趣就是拉——二——胡！

話説，我的爺爺喜歡拉二胡，可不是一般的喜歡，現在我帶着大家來看看我爺爺拉二胡的吧：只見爺爺拿起二胡，握着弓，津津有味的拉了起來。爺爺時而快弓，時而抖弓，時而拉着顫音，邊拉邊面帶微笑的哼着譜。實話説，那聽起來可有意思啦！而且很有爺爺的獨特韻味，聽眾聽久了，還聽得不想睡覺呢！為啥？好聽呀！

爺爺不僅自己認真學二胡，有時還會教那些二胡初學者拉二胡。有一次，在寸草亭裏，我們看到幾個大哥哥大姐姐在拉二胡，爺爺一下來了興致，上前先打個招呼：你好！您好我來教你們拉拉二胡吧！謝謝爺爺，好的。説完，爺爺，把一個大姐姐的二胡借走，像模像樣的教了起來。我們幾人只好坐在板凳上，等爺爺教完了，我們才走。

我的爺爺就是這麼熱愛二胡，同時又敬佩着二胡，我支持爺爺熱愛二胡，因為我也跟他一樣，熱愛着二胡，又敬佩着二胡。

我的爺爺今年65歲，是個“樂天派”。他非常喜歡跳舞，上半年，他去舞蹈培訓班學了三四個月就跳起很多花樣，牛仔、拉丁、恰恰……後來他覺得去培訓班太遠不方便，於是改為“自學”。每天一有空他就打開電腦看舞蹈視頻，跟着視頻上的舞蹈老師學。客人到我爺爺家玩，會看到電腦桌上到處擺放着自學的“學習用品”：大大小小的筆記薄，上面記滿了各種舞蹈步法和節拍，鉛筆、橡皮、老花眼鏡兒，一一俱全。

爺爺不僅“自學”舞蹈，還帶動身邊許多人舞起來。首先是帶着奶奶跟他一起跳，當電腦音響播放起最流行的《最炫民族風》，他就拉起奶奶的手和着音樂一搖一踏，忽左忽右，再有節奏地轉圈、迴旋。幾個回合下來，奶奶跳得笑容滿面，還告訴我她把多年的'的頸椎病跳沒了！還有一次，爺爺在家舉行了一次盛大的“舞蹈派對”，邀請了八九個鄰居——都是跟着爺爺學跳舞的來一起切磋“舞藝”，他們個個興高采烈，在家裏又唱又跳。現在，爺爺儼然成為小巷裏有名氣的“舞蹈教練”了。

哈哈，我爺爺的舞蹈勁頭十足的吧！

我的爺爺是一位退休老幹部，他以前在軍隊裏當連長，與他一起參加過戰爭的老戰友都非常尊敬他。他退休了，在家裏休息，他很愛看書。

有一次，他看見電視裏説《百家姓》這本書很好看，就要去買。他跑遍了杭州上城區所有大大小小的書店，就是沒買到。

這件事被媽媽知道了。媽媽打開電腦，在“京東”裏輸了“百家姓”三個字，一大堆書跳了出來，她讓爺爺自己選。爺爺找出一本既便宜又是電視裏説的。媽媽付了錢，爺爺就整天盼着它來。

快遞終於到了。爺爺迫不及待地打開盒子，高興地説：“啊，《百家姓》！你終於來了！”他把桌子擦了又擦，把書輕輕地放上去，小心翼翼地打開看。一邊看，一邊記，遇到精彩的地方還會説“哦，是這樣嗎？”，“哇！太厲害了！”等。看到自己的“鄭”時，激動的樣子好像是中了1000萬元彩票大獎似的……一本10釐米厚的書，他卻一個月不到就看完了，還覺得不夠，又看了一遍。

這是我的爺爺，一個我身邊的愛讀書的人！

爺爺的愛是熊熊燃燒的烈火，永不敗滅。媽媽的愛是紅色的，爸爸的愛是藍色的，奶奶的愛是粉紅色的，那麼爺爺的愛是什麼顏色的呢？

爺爺的愛是綠色的。

在一個下着雪的冬天，寒風呼呼的吹着，一陣又一陣，吹到我這裏像刺骨一樣痛。爺爺馬上把一個綠色棉大衣披在我身上。我説：“爺爺，不用了，我不冷，你穿吧！”爺爺説：“爺爺不冷，你快披上吧！”我也就披上了，回到家爺爺卻感冒了。

爺爺的愛是金色的。

在一個天氣晴朗的夏天，天氣非常熱，我只好去爺爺那兒了涼快。到了那裏我看到了爺爺在釣魚，我也就下去看。撲通，灰塵馬上飛到空中，我摔倒了。這時，我聽到爺爺養的鴨子在嘎嘎嘎嘎的叫，好像在嘲笑我。爺爺一個飛身過來把我拉起來問：“痛嗎？”我拍了拍身上的灰塵，笑着説：“沒事。”天黑時，爺爺回家了，提了一個小袋子。我問：“袋子裏面是什麼？”爺爺説：“魚，給你吃的！”我打開一看，爺爺給我煎的小魚，金黃色的魚可真好吃呀！

爺爺的愛是五顏六色的，是獨一無二的。

時光荏苒，日月如梭。轉眼上學已經五年，九月份我就要升六年級了，此時此刻我思緒萬千，想起爺爺對我的關愛和教誨像電影一樣在我腦海裏浮現。

爺爺是我的啟蒙老師，從一年級開始就教我寫字，他先從基本筆畫教起。我學了一段時間後感到學筆畫枯燥乏味，這時爺爺看出我的心思，對我説：“筆畫是漢字的基礎，漢字是由筆畫構成，筆畫好了，寫字時把筆畫用優美的間架結構組合到一起，就是一個漂亮的字。”我按照爺爺説的反覆學，反覆練，注意字體和筆畫的結構搭配，當我打算放棄的時候，他就鼓勵我，一分耕耘一份收穫，爺爺讓我的硬筆書法有了很大的進步，爺爺也讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

爺爺也是我的“守護神”。一年四季，春夏秋冬，不管颳風還是下雨，嚴寒酷暑，爺爺一直接送我上學，在放學的路上，我調皮搗蛋，爺爺總是在後面説：“小心，注意安全，留神過往車輛。”每當我走進校門，爺爺總是不肯離開，直到老師進了教室，爺爺才一步三回頭地走開，爺爺的守護讓我倍感親情的偉大和厚重。

回顧這五年，爺爺對我嚴慈兼濟，關愛備至，付出了很多的艱辛。我一定要把爺爺對我的關愛轉化為前進的動力，好好學習，奮發圖強，不辜負爺爺對我的期望。