快樂的勞技課作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的快樂的勞技課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天上午，我們最喜歡的勞技課終於到了。這次我們的任務是用土豆，雞蛋，豬肉作為主要食材，煮出兩菜一湯。

進入勞技課教室後，老師給我們分配好各組的桌子和灶台，同學們就開始忙活開了。首先同學們鋪好了桌布，然後大家把各自帶的食物都放到了桌子上做準備。有的同學在做土豆泥；有的同學在做湯；有的'同學在做蛋餃；還有的同學在炒菜……。我看見我們的組長李沛瑤正在壓土豆泥，我就立刻過去幫忙，不一會兒又圓又大的土豆，就被我們全部壓成泥末了，然後我們又往土豆泥里加入了火腿粒、沙拉、黃瓜丁和小番茄粒，並將它們攪拌在一起，然後用一個小圓勺取適量盛到擺在盤裏的薯片上。香噴噴的好誘人呀！

在灶台邊的同學們也幹得熱火朝天，忙得不亦樂乎，只見他們拿着鍋鏟不停地翻炒，不時地往鍋裏添油加醋，整個教室裏都瀰漫着菜香味，把同學們個個饞得直流口水，不一會兒，各組的大廚們都完成了自己的菜餚。我們組做的是土豆沙拉，青菜蛋花湯，蛋餃和土豆燜豬肉，土豆沙拉，甜脆可口，帶着淡淡的奶油香味；蛋餃鬆軟鮮嫩；雞蛋湯裏的青菜綠油油的，雞蛋黃黃的，像是草叢裏開滿了黃色的鮮花。我們迫不及待地都嚐個遍，這些菜真是美味極了！在老師和同學們的品嚐後，給我們組點評了一個“最佳美食獎”，而我們也給美食來了一個光盤行動，一點都沒浪費。

這一次的勞技課同學們都能互相幫助，互相配合，圓滿地完成了任務。但是也有一些疏漏的地方，比如：我們組的同學忘記帶桌布，只好臨時去別組蹭了一張；同學們在做菜的時候，如果能戴上口罩，就能更加衞生了；還有就是這次菜的分量有些少，讓人感覺什麼都好，就是太少沒吃飽。

這次勞技課在歡聲笑語中結束了，但是同學們還覺得意猶未盡，期待着下一次勞技課的來臨。

今天下午，我們滿情着高興的心情去上勞技課。

換上色彩鮮豔的勞技服裝，進了勞技室，我一眼就看到黑板上寫得清清楚楚的大字“學會做麪塑”。什麼是麪塑？麪塑能幹什麼？一系列問題從我頭腦中蹦了出來。

劉老師向我們講了麪塑的用途，做麪塑的手法，還當場演示做了幾個麪塑給我們。便分麪糰給我們。我們迫不及待地接過麪糰，照着老師的樣子做起來。我做的是一個小刺蝟，先把麪糰揉光滑，然後團成橢圓形，兩用剪刀在麪糰上剪出嘴巴一個個的尖刺，最後用兩顆綠豆安在麪糰前端靠近嘴巴的地方，一個胖乎乎的小刺蝟麪塑便做成了。如果這時候在同學們中間走一圈，就會發現長耳朵小兔子，盤着的小花蛇，可愛的發財豬，憤怒的小鳥等麪塑在同學們手中一個個地誕生。

這時候，劉老師和王校長端來蒸籠，讓我們把自己的作品放進去，要幫我們蒸熟。説過一會兒還要請我們品嚐自己的勞動成果呢。我們在滿心期待中紛紛議論着。

十五分鐘後，麪塑出鍋了，熱氣騰騰中我發現那些麪塑都長胖了，看上去也更可愛了。我們仔細地辨認，各得領回自己的作品。給作品起個名字吧！張璽慶的小蛇麪塑叫作“飛龍在天”，張江雨的小兔麪塑叫“寶石兔”，我給我的小刺蝟起了個“小萌萌”……“可以吃了，嚐嚐自己的勞動成果吧！”教師宣佈。有的同學上去就是一大口，有的同學卻捨不得，好像要作紀念。

下課了，我們帶着自己的傑作離開了勞技室。在路上，我沒忍住也把自己的小刺蝟吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學到更多本領，有更多的創作。