五年級作文(優選8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
嗨！大家好，我是屎殼郎，人稱“鐵甲將軍”。我一直穿着一件黑色的“大衣”，在陽光下顯深藍色。還有六隻強而有力的“鞋子”。怎麼樣我時髦吧。偷偷的告訴你哦，我還有一件傳家之寶，那就是在我的身體內側，有一對漂亮的翅膀，一般人我都不告訴，所以你要幫我保密哦
我家住在一塊比較陰暗潮濕的地方，如果你想來參觀，那就提前來跟我説一聲，我們一家好招待你。但是，千萬不要野蠻地來挖，不然我就無家可歸、流落街頭了。況且我還有一個三歲大的孩子。我們一般吃的是糞球，説到糞球，我便想起了那段艱難的旅程了。
那天，我對老婆和孩子放心地交待之後，滿懷信心得出來找食物。我來到平常找的兔子窩附近，卻發現一團糞便也沒有。哎！怎麼辦呢？家人還餓着呢，我垂頭喪氣地走着，很想回去，但又不能空着手，真是左右為難啊。
突然，我看見不遠處有一團糞便，我眼睛一亮，立刻跑過去。
我把它滾成了一個糞球，慢慢地滾回家，一路都很順利。
可是到了一個斜坡。我不由得退了一步，哇！這也太高了吧，怎麼爬得上去。但是，我家人正期待着我呢，於是，我便英勇上陣了。
我用力推啊推，加油！快到了。哎呀，只顧着推了，一不小心踩到了小石子，一打滑，連球帶人滾了下來。哎！前功盡棄啊。之後，我試着用頭和強勁的“鞋子”來推糞球。果然成功了。我就像是從地獄回來的一樣大口喘氣。（因為我剛才是一口氣退上來的`）心想：我得加把勁了，不知前面還有什麼困難呢。
不知推了多久，就在快要到家的時候，突然發現自己動不了了。這是怎麼回事？我用力地頂，可糞球還是紋絲不動。我繞到了前面去看，可什麼也看不見。於是，我用我的“鞋子”和頭用力地把周圍的石頭和碎石子“扒”開。結果，原來是被cha進了樹枝。我觀察了一會兒，爬上了糞球，慢慢地“旋”了出來。啊！終於在我努力下成功了！之後，我又繼續趕往回家的路……
怎麼樣，你認識我了嗎？
五年級作文 篇2
説來也巧，我無意中往樓道的牆角瞄一眼，便看到了一個有趣的現象──蜘蛛捉小蟲。
不仔細一看，還真的發現不了，只見那張網整齊又結實，而上邊躺着一隻小小的蜘蛛，也不知它剛才是否捕到獵物了，現在正挺着肚子，張開腳，活像舊社會的資本家。這時，一隻小蟲飛了過來，可能是初生牛犢不怕虎吧，它振了振翅膀，便趴在網中央，網抖了抖，蜘蛛資本家懶洋洋地看了一眼，突然，它發現了小蟲，便爬了起來，小蟲它沒想到蜘蛛對它發起了猛攻，小蟲可能急了吧，鼓動翅膀，想逃離這“恐怖的地獄”，可是蜘蛛網沾住了它，蜘蛛見它這番架勢，連忙再吐出絲來，把它緊緊的纏住，可它並不急着吃，可能前面吃下的獵物還沒有消化吧！小蟲太可憐了，蜘蛛每轉一圈，它又掙扎一下。
那蜘蛛是怎樣吃掉獵物的呢？頓時，我的`腦子裏冒出許多問號。為此，我查閲了有關資料，終於弄清了其中的奧祕。用絲將獵物捆起來，是想把鉗角里的毒液將獵物麻痺，然後吐出一種酵素消化液，注入動物體內。這種消化液能溶解蟲體內的蛋白質，當消化液將蟲子內部的組織完全變成汁液後，蜘蛛再大口大口的吮吸起來。
大自然多奇妙啊！我們快去探索吧。
五年級作文 篇3
高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”。我也是個愛讀書的小女孩。下面是我讀書的經歷——
有一次，媽媽出去買菜，鍋裏蒸着米飯，媽媽讓我看着鍋裏的米飯，就去買菜了。我正在沙發上讀着《格林童話》，我邊讀邊想：後來小紅帽會不會被狼吃掉？這時，門開了，我一看是媽媽回來了，媽媽邊換鞋邊説：“鍋裏的'米飯好了嘛？”媽媽這一説，我才想起來鍋裏的米飯。我連鞋也不穿，像離弦的箭似的飛一般地奔向廚房，看見了世上沒有的一種米飯——七色飯。媽媽笑着説：“你這個小書迷，看把飯蒸糊了吧！”
有一次，我和幾個同學去書店看書，看着看着，我進入了書中的世界，我站到腿都酸了才想起來該回家了，我呼喚同伴們的名字，卻沒有一個人回答我。原來他們都回家了，我又一次因為沉浸在書中被遺忘。
我是一個小書迷，書帶我遨遊知識的海洋，我愛看書。
五年級作文 篇4
我踏着春的足跡，
循着三月的春風走去，
就這樣我依次走過了麥地、村莊和大海。
我把我幼小的心靈，
輕盈的降落在
一首靈動的詩歌裏。
走啊走，走到了麥田，
淚水浸洗茫然的雙眼。
重新升起的希望，
渴望陽光依舊燦爛。
走啊走，走到了村莊，
那裏陽光傾斜浸透的每一寸土地，
都有每一米的莊稼生長，
將我熾熱的眼神緊緊包裹。
走啊走，奔到了大海
他平靜的深藍不再温和，
收攏過的每一條江河都逆流而出，
我聽得到大海的`呢喃與咆哮。
今日，我駕着你的詩歌，
來尋找你，在春暖花開的季節裏，
你是否還居住在，
那座面朝大海的房子裏。
——致一顆名字叫做海子的流星……
五年級作文 篇5
大家都知道吐魯番的葡萄聞名天下，可我家鄉烏海的葡萄也是頗有名氣的。
果實累累的秋天來臨了，葡萄成熟了。這天，媽媽買回來一些葡萄讓我嚐嚐鮮。我提起一串紫紅色的葡萄，只見它的大小和玻璃球差不多。這串晶瑩剔透的葡萄，好像宮殿裏的水晶燈。“這葡萄別説吃了，就是看一眼也舒服半天哩！”我心裏這麼想着，忍不住摘下一顆放進嘴裏，蜜糖一般的甜味，立刻浸透了我的心，使我感到舒服極了，使我忍不住一顆一顆地往嘴裏送。
葡萄不但味兒好，樣兒好，而且它的價值和用途也不小哩！
葡萄具有樹姿優美、適應性強，容易繁殖等特點，是綠化城市，改善生活的理想果樹。它還可以加工成葡萄乾，釀成葡萄酒送往世界各地。據計算，生產一萬噸純汁葡萄可節約600噸做酒的`糧食。葡萄皮還可以製取工業原料酒石酸，可用於照相業。葡萄核可榨油，提煉單寧。葡萄不僅有紫紅色的，還有淡青色的，深綠色的，青黃色的，真是五光十色，美麗極了。聽大人們講，日照時間長，晝夜温差大，有利於葡萄集糖分，再加上這裏的土地肥沃，所以這裏的葡萄特別甜。
我愛我的家鄉，但我更愛家鄉的葡萄。
五年級作文 篇6
老阿媽手裏一顆顆撥着佛珠，露出不忍的神色：“最可憐的是後來那隻母狼，剛生狼崽沒多久……”
“還有一隻帶崽的母狼？”我驚訝地瞪大了眼睛。
“是呀！”阿媽回答，“所以公狼才會去偷羊。”
我點點頭，從我對狼生活習性的瞭解中，我知道，母狼生育幼崽期間都是待在狼洞裏，而打獵養家的任務就交給公狼。這隻初為狼父的公狼有一家子要養活，獵食育幼是每個狼父親的本能。可即便如此，狼也是從不願意與人為敵的，難道祖先們血的教訓還不夠嗎？我深為同情但很不贊成公狼獵取家畜的冒險行為：“真傻，公狼死了，那一窩狼怎麼活？他去抓野牛野羊不行嗎？”
“野牛野羊？”大鬍子牧民乾笑了幾聲，“你一路走過來，看見有嗎？”
“斑羚呢？麂子？青羊？狍子？鹿子……”我把我能想到的，作為狼的食物的野生食草動物名字問了個遍。大鬍子搖着頭：“這些稀罕物要有的話，早就被人打光了，還輪得到狼下手？”
我心裏一沉，頓時明白了公狼甘願冒死偷羊的原因，我突然憎恨起人來。
牧民大哥接過大鬍子的話：“那公狼死了以後，母狼就像瘋了一樣，大白天都敢闖進牧場，接連咬死了三四隻羊。晚上，母狼就跑到山頭上或者在公狼被殺的地方一聲接一聲地哀嚎，嚎得牧民每天都提心吊膽的……”
我追問：“有人看見那隻母狼了麼？”
“怎麼沒看見，大白天都來，狗也攆不走她，見了人也不躲，那母狼純粹是在跟人玩命。”牧民大哥擺擺手，示意我不要打斷他的話。我立刻閉嘴靜聽，生怕錯過了哪一個細節，牧民大哥的講述把我帶回了數天前：
那幾天裏，飽受喪夫之痛和飢餓折磨的母狼夜夜哀嚎，讓牧民惶惶不安，加之母狼自殺式的挑釁，天生不可調和的牧民和狼之間的矛盾更加尖鋭。為了免除後患，有經驗的獵人們到處搜尋，找到了狼窩，幾番試探，發現母狼不在，但窩裏分明還藏有小狼崽。有人建議掏了狼崽，炸掉狼窩！有人怕招致母狼更瘋狂的報復，建議留下一隻活的狼崽，母狼愛子心切，一定會帶着僅存的小狼遠走他鄉躲避災禍，但是要把小狼的一雙後腿折斷，讓母狼養一隻永遠站不起來的狼，一輩子身心疲憊，再也別想捲土重來；有人還是不相信這幾乎亡命的母狼會護着崽子離去，應該主動斬草除根，先留下這窩小狼崽，引誘母狼回來，再一網打盡，這樣又能多一張大狼皮。
牧民大哥咬了一口糌粑，慢慢嚼着，看了看老阿媽，似乎有點不忍心説下去了。我急切地望着牧民大哥，想聽他繼續説完。
牧民大哥猶豫了一下，接着道：“獵人後來投了毒肉，本來想毒死的狼皮最完整，可讓人萬萬沒想到的是，中毒的母狼竟然自己用牙把背皮撕爛，死都沒讓人得到那張狼皮！”
老阿媽手上滾動的珠串滯澀了。“母狼臨死還爬回狼窩，挨個舔她的小狼崽，緊盯着圍上來的人嗥叫，嗥得噴血，嗥得人心顫，一直嗥到嚥氣。”老阿媽搖搖頭説，“其實母狼根本不是‘被’毒死的'……”阿媽特別強調了那個“被”字。
“怎麼講？”我仔細聽阿媽的説法。
“狼又不傻，慣用的那些毒藥味道大，連狗都騙不過，草原上的狼早就不上那種當了。而且母狼咬死了牧民那麼多隻羊她不吃，卻偏偏去吞有毒的肉，為什麼？——公狼死了，她也不想活了。”
我心頭一陣陣地擰痛：“可母狼畢竟還有一窩狼崽啊，她死了難道不心疼小狼嗎？”
“心疼有什麼用？沒公狼幫着找食，落單的母狼哪兒有能力養活一窩狼崽啊，拉家帶口的，搬家搬不遠，近處又沒食，狼窩又被人發現了。母狼最愛崽，從不會像豹子熊貓那樣丟下幼崽自個兒逃命，眼看遲早是個死，還不如同歸於盡。”
“那小狼崽呢？死了嗎？”此刻我最關心的莫過於那幾條小生命。
“這就不清楚了，聽説是被掏走了，六隻小狼崽都沒睜眼呢，多半活不成。”牧民大哥回答。
這幾隻小狼崽的命運立刻牽動了我的心，我急急追問：“這具體是什麼時候的事情？被誰掏走的？那人住在哪兒？聯繫得上嗎？我想看看那窩小狼崽。”
“昨天才聽河邊過來的人説起。牧區沒電話，沒辦法聯繫誰。具體哪家也不太清楚。你要想打聽不如沿河往上走，再問問或許還有人知道。你想見小狼崽？母狼都死了，你只能見到一窩死狼崽了。”
我的眉頭蹙了起來，這故事如果出自城裏人茶餘飯後的吹牛，我也許只當獵奇般聽聽，不會太留心，可對於有信仰的人説出的話，我堅信不疑。事情發生不久，我耳邊似乎響起了狼崽輕微的呼救聲。我心中忽然升騰出一個強烈的願望，一定要知道這幾隻小狼崽最後的命運。
主意一定，我立刻起身收拾行囊，灌上一大壺水，再次跟牧民確認方向。
五年級作文 篇7
開學了，又要去去見我那幫我那幫好兄弟了，我可是好久不見他們了，終於要開學了只是一件悲哀的壞消息同時也是一個值得開心和高興的好消息小心臟都跳出來了，走到學校門口，左右兩旁各一個小花園那裏的風景幾乎和公園的.一樣。
我繼續往裏走，這是一片空闊的上面有無數顆小小的沙子，走到教室門口就是講台了，好兄弟們都已經來了，就還差我了。我走進去坐在我的地方，老師來了，我聽見沈文傑説道。老師來了以後起立，老師説請坐，然後我們都坐下了老師説今天拔草不上課，我們在屋裏狂歡了一會就都出去了，拔牙拔牙拔嗎，好難拔，花偉其來幫我來了，一二一一二一我們兩個齊心協力終於把出了這個超級巨大的大草，經過我們一天的努力終於拔完了。
雖然開學拔草很累但我們還是很高興。再過一年我就要離開這個讓我在這裏面學習了這莫長時間的校園了。
五年級作文 篇8
歲月匆匆，似水流年，轉眼又是一年冬來到。匆忙間，又走過四季，時光滑到了20xx年元旦。
回眸20xx年，我是在忙碌中度過。忙工作，忙家務，忙自己的事，忙別人的事，忙正事，忙閒事，忙無聊，忙幻想，忙惆悵，忙感動。
上半年忙着讀詩，填詞。詩詞是我初步接觸的，很難寫，所以，湊合着發2首詞，還很生澀，不值得一提。對於古詩詞，我還沒入門，找不到東西南北，就放膽亂寫一通。如果古人看我填的詞，會從沉睡中醒來，拿起棒槌追打我。雖然不太懂詩詞，卻喜歡古詩詞中那種古樸、含蓄、幽怨、悽美、豪放、飄逸。我是看着詞譜試着填詞，雖然缺少詩意，沒有意境，但就憑着心中那一份喜愛，堅持填詞。雖然沒有什麼成就，但心裏的快樂和愜意卻令我幸福。
下半年忙着寫教育教學方面的文章。參加全國中國小教師培訓，近兩個月時間裏，忙着上網聽專家講座，做測試題，在網上上交作業。辛苦、忙碌、腰痠背疼、手腳冰冷也在所不惜。刻苦努力的結束是97.92分，幾乎是學習班裏的最高分。不僅僅是分數的高低，而是真的學到很多教育教學方面的理念和方法，為教育教學增添了新的血液。又利用三個星期週六、日時間參加心理諮詢學習。雖然只瞭解個皮毛，卻感覺這個領域的新奇和奧祕之多，感受頗深。
我很慶幸。在忙工作、家務之餘，仍沒丟下散文。散文的寫作貫穿於我的整個20xx，是我最喜歡寫的，也是我不捨得放棄的`文章類別。寫散文可以直抒胸臆，像我這樣直來直去個性的人只好選擇這種題材來抒發心聲，也因此發表了9篇散文。就是這些提不到話下的小文小詩，常常讓我感到快樂。每次寫好一篇隨筆，就會感到一種滿足感。如果有了想法，不付之於筆端，心裏就會不安，好像有什麼大事沒完成似的。在別人眼中，好像我有使不完的勁兒、用之不竭的精力、積極向上的陽光激情，也正因為我找到了自己興趣所在，找到了前進的方向，找到了打發業餘時間的方式。令我這個不會玩牌、不會打麻將的人，可以“消磨”時光，而且是自己所喜歡的方式，真的是太好了。也感謝網絡的普及，讓我能敲擊出心聲。我是一個行動上束縛自己、放不開的人，但很喜歡放縱自己的心，把心放飛，去感受“古道西風瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼；體會“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”意境；觀看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”秋色悠遠；感受細雨濛濛的江南古巷中撐起傘的丁香姑娘的心境，聆聽江南櫓孃的吟唱。許多時候，也把心收回近處，看岸邊荷塘中的荷葉圓潤、荷花亭亭玉立、荷下蛙聲一片，棲息在“花枝春滿，天心月圓”的境界裏不肯回還。
快樂是伴隨着惆悵、憂鬱、傷感流淚而來的。在忙碌、快樂的同時，這些情緒也時常伴隨着我。寫不出東西時的煩惱，無聊、孤獨、寂寞時的無助、孤單，陰雨連綿時無緣由的煩悶，想流淚。多少次夢裏醒來，潸然淚下，淚濕枕邊。感覺世事難料，人情悲喜，人性懦弱，生命的短暫。初見時的相知相惜，交談時的一呼一應，心靈間的零距離，心中的悸動給了彼此很多的快樂和幸福。這種感覺雖美好卻短暫，很難長期擁有。隨着時間的流逝，漸漸地淡了，淡了，遠了，彼此間成為陌生人，不再來往，相忘於江湖。但刻在心底的，説忘就能忘嗎？唯歎時光匆匆如流水，人性懦弱不可知。所以，好長一段時間心裏很苦惱這種人性的弱點，友情的漸離漸逝。唯有傷心流淚罷了，但願能釋然吧。不論相逢時間的長短，即使擦肩而過，也祈福：雖時有陰雨，願心存陽光。
20xx年，是我人生中轉折年，也是令我感動的一年。常常保持一顆積極向上心態的原因是：我只記得“你對我的好！”這裏的“你”不是指一個人或單指某個人。曾經令我感動的人或事，即使現在離我遠去，我也毫無怨言，因為我只記得“你對我的好”。元月21日發表第一篇散文，7月份發表第一首詞時，我感動，感謝上蒼，感謝編輯，也感謝自己的付出和努力。胡老師領我寫詩詞，讓我感動、我感激，王老師來我校聽課，特地到辦公室看我，我感動、我快樂。趙老師不嫌棄我詩詞的拙劣，而用心點評，我感動、感謝。範老師給我教育論文的修改和指導，讓我感動，張老師增與我詩集，引我加入縣作協（還沒實現）的做法，讓我感動，還有一位愛好廣泛的張老師贈我書法作品，我感動。許多空間好友給與我寫文的指導和關心，讓我感動和感謝。我曾寫過一篇《我能給你什麼》的文章，面對同行和空間好友對我的好，我只能説聲：謝謝你們！我會以真誠的心回報你們的誠意！
20xx飛逝過，20xx在眼前。刻在心底的我不會忘記，帶着回憶和懷念走進20xx，我會更加努力，努力生活，勤奮工作，勤儉持家，更會筆耕不綴，書寫自己的心聲，來回報家人，來回報對我好的老師、好友和同行，更要活出自己的精彩，不虛此生。
