開學暢想作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的開學暢想作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我的心目中，一座讓孩子喜歡的學校是會飛的。

這座學校長着一對翅膀，輕巧地從地上飛到天上，成了“雲朵上的學校”。

春天的陽光下，上課時會有小鳥在窗邊休息，下課後，同學們會扯下一大把一大把的像棉花糖一樣的雲朵，捏成各種形狀的小動物，然後再放回空中。現在周圍就有許多小動物們陪着我們一起上課了。

夏天，同學們用雲朵捏成一把很大的太陽傘，在“太陽傘”下寫作業。課間休息時有些同學還玩起了雲朵雙槓和雲朵滑滑梯呢！下雨後，我們的彩虹操場就現形了，於是大家開始上體育課了。體育課上同學們會打雲朵球，跳雲朵繩，別提有多開心了。

秋風姑姑一吹來，我們騎着自己捏的小動物們向前衝。早晨上學時，有些同學快遲到了，就騎着小動物們請風姑姑幫忙。風姑姑一吹氣，一眨眼就到了校門口。於是這種到校方式就在學校裏傳開了。

冬天到了，四處都結冰了。大家穿着棉襖騎着結成冰塊的坐騎來學校。膽子大的同學，穿着冰塊做的溜冰鞋在學校的屋頂上滑冰，膽子稍微小點的同學就玩起了冰塊滑滑梯。這些遊戲這麼有趣，連老師們有空也來一起玩。

我真希望我的學校也是這樣的啊！

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?

新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光裏，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程?!當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，風雨之後總能看到彩虹。

弗蘭克林説過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們學生來説，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!我們即將充滿激情，踏上征途。

眨眼間,寒假是十分快的,一眨眼些學期就會來臨.

進入中學後,學習情況有了很大的變化,科目多,內容深,老師的要求也提高起來了.在這種情況下,要真正掌握學習的主動權,搞好自己的學習,訂一份學習計劃指導自己的學習是很重要的.

因此,我為自己指定了努力的目標.

1.要改變學習上中流的情況.上課記筆記,作業認真做,定期預複習整理學過的`知識.

2.語文要提高自己的分析能力和寫作的能力,堅持每週寫週記;外語本,學期的重點是增加詞彙量與聽説能力,還要注意語法;數學要求能在老師的內容之外利用課外資料再增加一定量的學習,參加週末數學補習班或擴展班或探究班,提高自己的應變能力與思維能力.

3.定是參加體育鍛煉,提高身體素質.

4.積極參加自己愛好的科技活動,發展興趣特長.

5.多看課外書,增加課外知識.

計劃就這些,至於暢想,可以在寫作文上多加點想象力;去觀察,去體會生活實際.

我想訂了這個計劃,我會為它去努力,去實現奮鬥目標,我去用自己的行動,證明這一切.

新學期到了，我們又都長大了一歲，在新學期裏，我對學習、生活、玩耍有了很多新的想法。

在學習上，寫字的時候要用心寫好每一個字；上課聽講的時候要專心聽講，老師的一字一句都不能放過，聽完以後要動腦思考，思考完了要記住；寫作業的時候要一字一句審清題；讀書的時候不要光讀故事不長知識。

在健康上，寫字的時候姿勢一定要正確，要做到一尺一拳一寸；看書的時候不要在夜晚的燈光下看書，那樣對眼睛有很大的損害；要多運動，不要一直悶在家裏，這樣不容易得病。

在生活上，吃飯的時候不要挑食，就算再不好吃也要吃飽；要多喝水，但是不要渴了的時候再大量喝水，那樣反而對身體有害；要按時睡覺按時起牀；要注意個人衞生。

在品德上，在學校裏要尊敬老師，團結同學，愛護集體；在家裏要孝敬長輩，做一些力所能及的家務；在外面對別人要有禮貌，講究公德。

在玩耍上，要寫完作業再玩；看電視、玩電腦要定時定量；玩一些安全的、有意義的遊戲。

我一定要做到這些，請大家監督我吧！

你們面對新學期有沒有新的想法呢，如果有的話，也可以像我一樣把它記錄在博客上！

新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入新的門檻，開始了新學期的生活。收收心，要很快投入到緊張的學習中。我列出以下的學習計劃

一：做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到。

二：聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課。

三：做課堂筆記。做筆記對複習，做作業有好處，做課堂筆記應：1.筆記要簡明扼要2.課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記

四：做作業。1.做作業之前，必須對當天所學的知識認真，理解其確切含義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟2.認真審題

五：課後複習。

1.及時複習

2.計劃複習

3.課本，筆記和教輔資料一起運用

4.提高複習質量

學習不好就是愁。我們好像故事中的醜小鴨一樣，被人諷刺，被人笑，但是，在最後醜小鴨還是變成了一個美麗的白天鵝。我們要相信，沙土也有可能變成鑽石，閃閃發亮。是金子總有發光的一天。

我需要在學習上投入更多的時間，而不是在玩上，我要改變自己的學習方法，不是像往年一樣，上課不認真聽課，和同學們説話，在老師講完題的時候我在問這道題怎麼做，而別人卻怎麼也講不清楚，下課在認真的學，因為上課沒有認真聽講，導致下課的時候需要付出更多的時間，所以，今年在新的學期裏面，我一定不會再上課的時候和同學説話，必須要認真聽講，課下的時候在認真複習，我堅信，這樣的學習方法才會使我的學習成績有大幅度的提高。

新學期是個新起點，我一定在新學期取得更好的成績，絕不辜負老師家長的期望。

我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。

學校還會開展有趣的遊戲嗎？那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。

在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話呢？……

我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你!

想到我，這個學期該怎麼做呢？我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。

還有一年就畢業了，想着在學校的這五年，心裏各種滋味湧上心頭。所以我一定好好珍惜最後這一年和同學們在一起的日子。

國小六年的學習生活我已經成功地畫上了一個圓滿的句號。對於國小生活，我是比較滿意的，它為我國中的學習生活奠定了一個紮實的基礎。從XX年9月8日起，我正世跨入宿松縣實驗中學的大門，從此人生又翻開了嶄新的一頁。一段嚴肅緊張而又豐富多彩的國中生活開始了。

作為一名剛剛升入國中的學生，我是興奮的，是好奇的，但更多的是忐忑與緊張。開學第一天，語文老師就給我們713班佈置了一個特別的任務：讓我們每人寫一篇作文《這就是我》。而且他幾乎洞穿了我們的寫作的一貫套路，並毫不留情的一一列舉出來我們以前喜歡寫作文的類型。他説，他不喜歡作文千篇一律，還説他喜歡與眾不同的東西，希望我們通過這次習作能寫出一個真實的自我來。並且第二天還要一個一個地把我們一個個上講台發表演講時的樣子一個個地用攝像機錄下來。話音剛落，只見他真的從包裏掏出來一個索尼的數碼攝像機。我一看傻眼了，頓時嚇得不知所措。放學後，我悶悶不樂地回到了家。父母忙問我怎麼回事，我一五一十地道出了心中的不滿與困惑。爸爸聽完後，輕鬆地説，哦我當是發生了什麼大事，這很簡單嘛！只要你在學習上不要有懼怕老師的情緒，不要把他（或她）當作老虎，而要把他(或她)當作是自己的摯友，大膽地、暢所欲言地問問題。放鬆心態，自然會寫好作文的。”聽了爸爸一席話，我似懂非懂地點了點頭。寫作文時，我深呼吸了三次，放鬆心態，果然，寫作時，文字就像行雲流水一般，一氣呵成，非常輕鬆，流暢地完成了《這就是我》作文的寫作。第二天，語文老師來拍錄像了。同學們個個都很膽小，不敢參加。老師只好宣佈作罷。我有點靦腆，很想上台去演講，但又怕自己寫得不夠好，大家因此而取笑我，因而心中頗有點失落，便無聊地翻開自己的作文本。語文老師顯然是注意到了我，他簡短地掃描了一下我寫的作文，鼓勵我上台去把自己所寫的作文讀給大家聽。第一個就叫我上場，我緩緩站起身，臉漲得通紅，心中怦怦直跳。

但是我立即想起家中爸爸對我所説的話，頓時有了信心，我鼓勵自己：“鎮定，不要慌，不要害怕老師，他是你最好的朋友！”於是，我響亮地朗讀出了自己的作文，搏得了全班同學和老師的喝彩與掌聲。