桃花國中作文15篇

來源:文萃谷 3.12W

在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的桃花國中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

桃花國中作文15篇

桃花國中作文1

隨着春天的到來,桃花的到來同樣也十分的重要。比起其它更多的花,我更喜歡桃花。

春天是百花盛開的時節,我們小區的樓下就有着幾樹桃花。今年的桃花似乎要比去年的美麗,在陽光的照耀下,桃花上似乎被披上了一身的金裝,如夢如幻,同時,在藍天的映襯下,桃葉也顯得格外的耀眼,似乎是翡翠一般,一朵朵美麗的桃花生長在綠葉中間,就像仙女所戴的翡輩一般。一陣微風輕輕的吹來,它們四處搖晃着,它們又似那一隻只小精靈,你笑笑,我瞅瞅,熱鬧萬分,還真是讓人眼花瞭亂啊!然而,還有幾顆含蒼待放的,我不禁心想:過不了幾天,它們也許也能破瓣而出吧!

“桃之天大,灼灼其華。”桃花雖説是我們平日在生活中格外的平凡,它不及桂花香;不及荷花清雅明淡;不其玫瑰熱情活力;不及迎春花喜慶,但是它也是有它的特點的:它是十分活潑的,可愛的,它不僅僅像是一個活潑的精靈,它的頑皮也似一個可愛的孩子。遠觀,它們似一個個芭蕾舞者在跳舞,近觀,又似一個個精靈一般活潑美麗。它還是絢麗奪目的,紅花綠葉的相互映襯,又似繁星,向人們不停的傳出了春天的信息,又問人們訴説了春天的蓬勃與生機。桃花,讓人看到了心花怒放又心存朝氣,又讓人心生陶醉。

春天來了,一切都是新的開始,你是否用好氣象來迎接美麗的春姑娘了呢?

桃花國中作文2

我喜歡牡丹的富麗堂皇,我喜歡水仙的潔白高雅,我喜歡月季的雍容華貴,我喜歡紅梅的傲霜鬥雪,但在這燦爛無比的春天,我更愛桃花。

我從前是不喜歡桃花的,因為一想起桃花我就會聯想到《紅樓夢》中林黛玉葬她的情景,總有一種悲涼的感受,所以總也愛不起來。

一個偶然的機會,徹底改變了我對她的認識。

那是一次下鄉走訪親戚,到達目的地後,看見遠處有一片絢麗奪目的桃花林。

我不由自主的跑過去,在桃花林中,呼吸夾雜着桃花香的空氣。看着這亭亭玉立在樹梢之上的花骨朵。

你看一朵朵美麗的茶紅色的桃花從“翡翠”中間探出頭來,展開她那美麗的花瓣,猶如一個個小娃娃在綠葉中歡笑雀躍。有一個詞語,是用來形容花和葉的——“綠肥紅瘦”,但此情此景明明是“紅肥綠瘦”,不知是葉妹妹怕羞,還是花姐姐蠻橫。

看着桃花隨着風兒漫天飛舞,我忍不住歎息道:“桃花美是美,就是落得太快了。”這時,路過的一位老人説:“塑料花常開不敗,就是沒有鮮桃吃。”

是啊,桃花不惜捨棄自己的美姿,不就是為了給我們提供甘美的果實嗎?這不就是桃花一生的價值嗎?

桃花在百花爭妍鬥豔的時候就已凋零,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”是啊,她不正是為了自己的後代而不惜化為春泥而去養育桃花樹嗎?

我對桃花的讚美油然而生。我想,以後當我吃起蜜桃,一定會想起這玉潔冰清的桃花。

“桃李不言,下自成蹊。”

桃花國中作文3

“其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂”,每次讀到《桃花源記》中的此處,心中就會情不自禁生出一種特別的和諧與愜意之情。彷彿看到來來往往的農人,邊耕作邊談這話,老人與小孩,互相作樂,人與人之間的距離與關係都是那麼恰到好處,讓人無比舒服。

如今的我們,不正羨慕着這樣的`桃花源嗎?但彷彿人與人之間總是存在着未知的隔閡。小時候,每到春節,爸爸媽媽總是要帶着我去很多地方,還要到各種親戚朋友家聚餐,共同慶祝。那時,一些大人們常圍在桌邊,一邊嗑着新鮮的炒瓜子,吃着小糕點,一邊興致勃勃,天南海北地聊,還有一些大人則拿出一副牌,把牌摔得“啪啪”響,相互打趣逗笑,談笑風生。我們在門外想着各種花樣玩炮仗,老人們則沏一杯茶,樂呵呵地看着我們樂……而現在呢?每到過年時,大人們一人一個手機,幹嘛呢?搶紅包啊,錢變成一串數據進入數據庫;發祝福啊,將客套的話塞進一個個冷冰冰的字符;視頻通話啊,把靈動的人臉轉成一塊塊拼湊起來的像素。

無論網絡多麼真實化,人性化,都比不過久別重逢,談天説地的那種愉悦與暢快,相逢而產生的那種近距離的溝通,才是人們在網絡時代中那顆孤寂的心所需的良藥。

桃花源,多麼美好的世界,卻又好像難以問津和抵達。

桃花國中作文4

冬天,收拾好了行李——悄悄地走了。然而,替她值班的是——春天。春天一揮袖,一股暖風吹在了百花們的身上,大家齊齊睜眼,怒放自己最嬌豔的身姿!

眾多花中我還是最喜歡粉嫩剔透又迷人的桃花!桃花,它沒有玫瑰那樣妖嬈的紅,但卻有可愛的粉紅;桃花,它沒牡丹那樣的高貴,但卻有少女般的文雅;桃花,它沒有夜來香那樣的特別,但卻是那樣的迷人。桃花有很多種,但我還是喜歡粉紅色的。粉的是那樣的可愛,襯托的綠葉更顯示出它的美。湊鼻一聞,散發出談談的香氣,若有若無。桃花一般分為五瓣,每瓣大小+不一,但顏色均勻,中間的花蕾有黃色的,也有紅色的。

桃花雖美,但片片桃林更是浪漫迷人。走進一片桃林,桃花似海,一陣風拂來,會有片片桃花瓣吹落在地。那情形,簡直是無法用文字形容出來的。如果再往裏走,便會看到有個閣亭供你歇息。坐下來,望着片片花瓣優雅點地,看着滿地粉紅浪漫迷人。彷彿置身於浪漫的花海之中。如果你再揚起一首歌或彈起琴來,那可真是詩情畫意,迷死人呀!起身備走,仍會忍不住再看幾眼這桃林,忍不住再次置身於這桃林。這,就是桃花的魅力所在。

桃花凋謝,果實乍放。桃花也因而結束了嬌豔的生命。

桃花國中作文5

今年的桃花比去年開得更豔更美。陽光給鮮豔的桃花披上了金裝,在藍天的襯托下,桃葉顯得格外的綠,彷彿這樣仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花,從“翡翠”中間冒了出來,猶如一個個小娃娃,在綠葉中歡笑雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花開滿枝頭,好似那一串串誘人的冰糖葫蘆,每一朵都開地那麼紅、那麼豔;那一朵朵張開的花瓣露出淡黃色的花蕊,在風中顫動,噴吐着春的芳香;而那一朵朵含苞欲放的花骨朵兒,在陽光下顯得更生動、活潑。此時剛打苞的,猶如一顆顆小紅豆,可愛極了。在樹上蹦啊跳啊的;快開放的,又似一朵朵紅得欲滴的草莓,讓人口水直流三千尺。可這樣沒等你伸手,它彷彿迫不及待地展現出全部的美麗——它就要燦爛的開放了。

粉得如蝶的水紅色桃花更美了。遠看,就像一個穿着薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風吹來,它們又像千萬個小精靈似的,你笑我唱,熱鬧極了,真這樣讓人眼花繚亂。

街上的桃花,爭放鬥豔,一朵比一朵看得盛。看看這一朵,很美;再看看那一朵,也很美。讓人看了又看,聞了又聞,醉了一次又一次,啊!這美麗的桃花啊,我愛你!

桃花國中作文6

輕輕地,輕輕地,春姑娘打開了春天的大門,我家的桃花就這樣其中最美的一角。

桃花已經開了不少了。花朵挨挨擠擠的、懶洋洋的“躲”在枝頭曬太陽。桃花的顏色有兩種,一種粉色,一種白色,粉色代表喜慶,白色代表純潔,桃花把我家打扮成了花的海洋。樹上的桃花不但顏色美,姿態也很美呢!有的低下了頭,好像一個害羞的小姑娘,有的兩三朵靠在一齊像幾個要好的姐妹在説悄悄話,還有的彎下了枝頭像在給我們敬禮呢……這美麗的花朵千姿百態,把我家的花園打扮得更加美麗。

這麼多的桃花,一朵比一朵美麗,一朵朵,一枝枝,院子裏簡直就這樣花的海洋。此時假如我能把眼前的院子畫下來,那我就這樣一位了不起的畫家。

我彷彿覺得自我就這樣一棵桃花樹,站在院子裏,一陣春風吹來,枝條上的桃花就隨着春風翩翩起舞。風停了,我默默地站在那兒。花蝴蝶飛來,告訴我花朵的美麗。小桃花對我説,感謝我把它養大……過了一下,我才記起我不這樣桃花樹,我這樣在看桃花呢!

桃花國中作文7

在一片窄小的樹林裏,有一棵桃花樹和一棵楊桃樹是鄰居。

自從桃花樹在雨後的小水坑裏看到了自己的倒影之後,它們的感情從此破碎了。桃花樹開始向楊桃樹挑釁。

它説:“哼!瞧你那粗糙的樹幹,枯黃的小樹枝,小紅花一搖就掉,還有這些黃色的葉子,多難看啊!”

“別這麼説嘛!”楊桃樹開口説道,“我們都是樹,還是和平相處,多為人類奉獻吧!”

“才不呢!你怎麼能與我相提並論呢?”

“你總有一天會知道這是錯誤的。”

“切!別人只喜歡我,因為我的桃花像孩子的臉頰樣粉嫩;我的枝幹可以做成精美的桃木盒子……你呢?有什麼用處?還説我呢,哼!”

楊桃樹沒有回答,也許它想讓桃花樹自己去發現。

不久,楊桃樹結出了黃澄澄的楊桃,人名都來摘吃。

桃花樹羨慕極了,它努力地想要散發自己的美麗氣質。可是,它往下一看。地上全是自身掉下的枯枝敗葉,原本粉嫩的桃花像缺水的魚兒一樣,悄悄地停止了呼吸,再也沒有往日的芳香了。它慚愧極了,它後悔自己趕走了一個好鄰居、好朋友。因為楊桃樹能樂與奉獻,而它卻不能。

楊桃樹看到後,從心底裏笑了。

好長一段時間,桃花樹才低着頭,吞吞吐吐的説:“你……你……你討厭我嗎?”

“不會呀!我從來就沒有討厭過你。”

“真的?”

“真的!我有騙過你嗎?”

“那你可以原諒我的愛慕虛榮嗎?”

“當然啦,我們永遠都是好朋友!”

它們都笑了,友誼第一,它們再也沒有發生過爭吵了。

桃花國中作文8

有人喜歡富貴的牡丹,有人喜歡清新飄逸的蘭花,有人喜歡高潔的荷花,更有人喜歡那十里飄香的桂花。而我卻喜歡桃花,因為它在花的家族中總是第一時間開放,告訴我們春天來了,所以我喜歡它這“春風第一枝”的精神。

陽光給鮮豔的桃花披上金裝,在藍天的襯托下,桃葉顯得格外的綠,彷彿是仙女頭上的翡翠。那一朵朵,一簇簇,一串串的桃花開滿枝頭,好似一串串誘人的冰糖葫蘆,每一朵都開的那麼紅,那麼豔。剛打苞的;猶如一粒粒小紅豆,可愛極了,在樹枝上蹦啊跳啊的;快開放的,又似一顆顆紅得欲滴的草莓,讓人口水直流。可是沒等你伸手,它彷彿迫不及待地要展現出全部的美麗———它就要燦爛地開放了。

粉的如蝶的水紅色桃花更加美麗了。遠看,就像一個個穿着薄如蟬翼的芭蕾裙的小姑娘,在陽光下起舞一陣微風吹來,它們又像千萬個小精靈似的,你笑我唱,熱鬧極了,真是讓人眼花繚亂。

啊!桃花。你毫無怨言,用自己的生命粧扮祖國的大好山河,美麗的桃花啊,我愛你!

桃花國中作文9

小區裏,桃花開了。

那一朵朵毫不起眼的小東西,怎麼也沒法讓人注意。白裏透紅,紅裏透粉,中間的花蕊是黃色的,似乎輕輕一碰,這黃色便會落你一鼻子。桃花小小的,微風吹過,一朵朵就像踮着小碎步在枝頭跳舞,一不小心就會跌落下來,落在樹下的綠毯上。

不過這桃花很耐看,花瓣粉雕玉琢的,像是水墨畫般,用墨線一勾,便輕輕地向四周蔓延開來。它們猶如春姑娘臉上的胭脂,不紅又不白,中間的花蕊落落大方地伸了出來,細細的花柱柔嫩軟弱。

桃花耐看,會持久地保持它本來的清鮮。你只要輕輕搖一搖枝幹,便會有幾朵悠悠落下,就像在枝頭輕輕一躍,飄落下來似的。今天,你搖了一地的桃花,過幾天再來看,還是一地的燦爛。落在地上的花和樹上的花相互映襯,彷彿桃樹就在碧水旁邊,那樹下的落花便是它們在水中婀娜的倒影了。

這時,愛好攝影的小夥子們會隨着打扮靚麗的姑娘們一同來到桃樹下。姑娘們將臉依偎在花枝旁,輕輕摟一簇花兒,露出沉醉於花香中的表情。人面桃花,相映成畫。不知是人映紅了花,還是花映紅了人?

小區裏,桃花開了……

桃花國中作文10

今天一大早,我們金報小記者們乘車來到了“世外桃源”--桃花塢,觀賞桃花的美妙世界!

一下車,我就被眼前那豔麗的桃花給深深地吸引,站在高高的築台從上往下看,那一排排桃樹的枝頭,開着豔麗的桃花;那白裏透粉的顏色,彷彿給桃花園披上了一個粉紅色的面紗。一道道金光照來,把那些桃花照得紅了臉,就像剛出嫁的害羞的小姑娘!

在這期活動中,我們將作為文明旅遊公益小天使,向遊客們提出公益倡議。最讓我難忘的活動是----古韻花田義行,奔向幸福的終點。我們這些小記者與爸爸媽媽,還有老師們都穿上了各式各樣的漢服,手撐油紙傘,漫步在花海小道上,在世外桃源留下了一道最美的風景線。從村口開始毅行,來到桃花園內,沿途觀賞着那一朵朵嬌豔的桃花,桃花那誘人的氣味與美景,整個桃花園都飄散着桃花那甜蜜的清香,更加閃耀出我們那一長排飄逸的漢服裝民族風采,着實忙壞了照相、攝影的叔叔們,還有許多路過的遊客們。

接下去,我們去了花海中親子共讀,那一聲聲琅琅的讀詩經聲音,是對春的讚美,是對生活的美好期待。最後我們化身為“護花使者”,用最繽紛的色彩,向遊客們倡導“文明旅遊,從我做起”。在桃花源中留下了最美的身影,最靚的風采。

時間過得真快,轉眼活動就要結束了。我們戀戀不捨地上了車,再多的留戀,再多的不捨,都化為一句話:“桃花源,我們下次一定還會來看你的!”

桃花國中作文11

《桃花紅,花開只一次》中有一段話使我久久不能入眠,“好書具有生命力,一本好書,我們拿在手上,揣在兜裏,或者放在枕邊,會感覺到它和我們的心一起跳動。”是啊!好書的生命力是我們對文學的敬仰,對心靈的觸覺,所以,換個説法,書的靈魂,是每個讀者賦予的。

這是一本悟性小説,主要講述生活認知與青少年成長勵志故事。該書選取了我國當代作家的作品,雖然有些作家的作品我未曾拜讀過,但他們帶給我們的感悟是相同的,那就是指引我們寫出好作品,嗅到縷縷墨香的味道。

該書選取不下百篇優秀作品,每一篇的內容與帶給我們的道理都不同,卻每一篇文章都能帶給讀者深深的回憶和思索,也許,這就是文學所能薰染人們的正能量吧!

最感動我,觸及我心靈的是其中一位叫馬明博的作家寫的《家就在眼前》一章,原來家無外不在,有愛的地方,有親人的地方就是家,家並不是固守的,一個浪跡天涯的遊子,能與家人通一個電話,説説話,雖然身在異鄉,但卻能感覺家的味道。

正如書的未尾贈言一樣:打開它,猶如推開一扇門,經敲其中的文字,你將穿過時間與空間的阻隔,抵禦風雨,相互取暖。

桃花國中作文12

詩人以激情頌揚臘梅,畫家用心打扮青松,作家造就翠竹,而我呢?極小就被那動人、樸實的桃花所吸引。

在那桃花盛開的地方,山不在寂寞,水不在凝結底呤,鳥兒在舒展着翅膀,花兒開始鬥豔,桃花就要來臨,世界將變得如童花般的美麗。

瞧!一朵朵桃花正在含苞欲放,猶如一個小娃娃,在綠葉中歡笑雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串桃花開滿枝頭,好似那一串串誘人的冰糖葫蘆,每一朵都開地那麼紅,那麼豔,在陽光的襯托下,它更漂亮啦。

粉得如蝶的水紅色桃花更美啦。遠看,就像一個穿着薄如蟬翼的芭蕾舞裙有小姑娘在跳舞,那麼生動,那麼逼真。一陣陣微風吹來,它們像千萬個小精靈,蹦着、跳着,你笑我,我笑你。熱鬧極啦,真是讓人眼花繚亂。

我迫不及待地跑到桃花樹旁,摘啦一朵桃花。聞啦聞,有種讓人神清氣爽的感覺,一點也不感覺到疲勞,那種誘人的氣味,而我現在還能感覺的到。

這朵桃花像仙姑撕下的一顆顆美麗的珍珠,我拿在手上,彷彿我也變成啦一朵桃花似的。

桃花她既不嬌,也不貴;無論在什麼環境中;它沒有功利之念想,總是按時開放,開得那麼樸實,那麼讓人動心。

桃花國中作文13

碧空如洗的早晨,表舅帶着我到外婆家的後山上觀桃花。一路上,油菜花金黃金黃的,一大片都是,美極啦。空氣中瀰漫着路邊野花醉人的芳香。

沿着又高又陡的山路往前走,我和表舅興高采烈。突然,表舅指着山頂對我説:“看,那是桃花,我們到啦!”我順着表舅手指的方向一望,一片紅雲頓時映入眼簾。於是,我三步並作兩步向山頂衝去。

來到山頂,眼前出現啦桃花的海洋!一株株桃樹上,褐色的老枝向四面伸展,上面抽出啦無數的新枝佈滿啦粉紅色的桃花。桃花有五個花瓣,花瓣中間伸出啦許多細細的花蕊。小小的花蕊是透明的,頭上還有一個深紅色的小圓點,好像是蝸牛的觸角似的。近看,小花蕊嬌嫩極啦!桃花常常是一批批地開放。沒有開放的花骨朵緊裹着身子,像害羞的小姑娘似的藏在翠綠色的葉子裏面。一陣風拂過,盛開的桃花則像一羣穿着紗裙的花仙子,在深綠色的舞台上盡情歌舞,一絲絲清香撲鼻而來,使人神清氣爽。

表舅告訴我,這些桃花都是外公生前種的。我想,可惜外公已經去世啦,他欣賞不到自己親手栽種的美麗的桃花……

漫步在桃花叢中,緩緩的春風,輕輕拂過;淡淡的清香,陣陣撲來,真令人心曠神怡,流連往返。

桃花國中作文14

桃花源,是傳説中的聖地。但在我心中卻是一片坐落於漢山腳下的小小桔園。

從城市中走出,從喧鬧中走出,走向鄉村,走向寧靜。雖然這裏沒有桃花,但這裏有大片的桔子。碩大的桔林坐落山坡,星星點點的房屋。我做喜歡在這裏觀景。

看,那城市綿延許久;看,那綠林波瀾起伏;看,那小小村莊坐落桔園。

最喜歡從高空俯視着一切,多麼的壯麗。我坐在小山莊上,迎着夕陽,喝着下午茶,享受美的寧靜。我遠眺山林,近觀桔園,享受66無慮的時光。

桃花源是陶淵明心中的嚮往,在我眼中金黃的桔園就是別樣的桃花源。

還記得聽過《桃花源》這首歌,還記得曾在桔園中小憩的香甜。今天我重返桔園,觀豐收聖景。

桔子熟了,金黃的胖嘟嘟掛在樹上,垂漣三尺啊!在桔海中尋桔着實不易,放眼望去滿是金黃的桔子在碧波中盪漾,呵呵的對着我笑。我看着這景,不知如何是好。經過我的再三精選,身下能入我席的寥寥無幾。唯我採的橘子無人賞臉,但它們個個都是精英,自然甚是開心。

我聽着風的歌唱,撫摸着夕陽的餘暉,品着下午茶,帶着美夢,展翅高飛,到夢境與陶淵明一會。在這桔園,與他論詩經,扶素琴,敞心扉。

這裏就是我別樣的桃花源。

桃花國中作文15

“自古多磨難,從來沒有少男人!”只有獨立才能經得起生活的考驗。本文作者採用借用的方法來描述人,刻畫了紅木的獨立品質。不只是樹,對人也一樣。人們必須做他們能做的事。有句歌詞唱得好:“不經歷風雨怎麼見彩虹?”的確,只有我們敢於面對生活的考驗,才能收穫更多。植樹者的話讓我有了意義。“在不確定性中尋找水源不是問題,拼命紮根的樹也會長成百年老樹。”是的,如果我們認真對待考試,學會獨立,不依賴別人,我們也可以成長為祖國的棟樑。

根據古老的傳説,“窮人的孩子早就掌權了。”從來沒有?這個世界上,有多少可憐的孩子取得了巨大的成就。例如,毛澤東爺爺,從小出生在一個貧窮的家庭,五歲就學會了種地,但七歲就成了全家的負擔。他長大後不是成了國家的總統嗎?毛澤東的祖父看起來從來不像一個富裕家庭的孩子。他的衣服讓他開口,他的食物讓他開口。因為他知道只有獨立才能有所作為。

我要像桃花心木一樣學習,勇敢面對生活的考驗,長大後為祖國增添更多的力量!

"鮑劍鋒經過磨礪,梅花來自苦寒."

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