老師關心作文300字8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師關心作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

從我一年級開始，她就是我的班主任，她教語文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對我們的學習要求很嚴格，但你的每一次進步和退步，她都會看在眼裏，這一點從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關心着每一個人的學習和變化。

記得從要寫作文開始，我就非常害怕寫作文，不知該從何下手，而我總是完成任務一樣，從不注意寫得好壞。陶老師發現後，一邊鼓勵我，一邊與我媽媽交流。她説，這是因為我平時課外書看得少，所以作文該怎麼寫才會無從下手。從那以後，爸爸媽媽就特別注意我的作文，爸爸也説：“作文怎麼寫其實也有規律，在不離題的情況下，寫的好與差就看你的了。”仔細想想這些話與陶老師對我的評語是一樣的。

陶老師對我的關心當然不止在寫作文上，但正是因為她的關心使我的作文有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點點的好詞與好句表達我的內心語，但是，我還是想對陶老師恭恭敬敬地説一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”

老師關心我的一件事 人生中，每個人都被關心過。 是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關心過多少次。尤其是老師對我的關心。從國小到現在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠流長。 還是從那件事慢慢説...

記得那是上午的第一節課。大概上了半節課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應該是自己還沒睡醒，也就沒有理會，過了一會我的頭更暈了，我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的，頭上還有很多細密的汗珠，知道我可能發燒了。

老師讓我趴在桌子上休息一會兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我帶到醫務室，量了體温，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫院。

到了醫院，醫生説我要好好休息，按時吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。

老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對我的關心！

數學老師不但是我們的數學老師，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻樑上還有一副“小框架”。它的優點是：講課講得特別好。缺點是：有時候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什麼？他怎樣關心我們？不要着急，我慢慢給你説。

有一次，我們班有一位同學的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌張張地把那位同學送去醫院。到了醫院，他就把事情告訴了醫生，醫生就説：“他的鼻子沒有什麼事，只要打點針、吃點藥就好了。”這下他才鬆了一氣，而且還幫那位同學請了假，並且還把他送回家。

還有一次，我們班有一位同學在中午的時候，不小心把飯打翻了。他進來教室，看見地上有打翻的飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學就説：“是我。”他就説：“你怎麼這麼不小心呢，我這裏有五塊錢，你拿去買飯吧。”當他説完這句話後，那位同學的眼淚都快掉下來了。

現在就讓我來告訴你他是誰，他就是關心我們的數學老師——楊森發老師。

我病倒了——

此時的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語。夏日的驕陽是那樣的熾熱，而我卻渾身發抖。在迷濛中，我夢見了媽媽正拿着暖和的`被子，輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸着我的頭，讓我好好睡。啊！媽媽的雙手多温暖，媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我、、、、、、媽媽、、、、、、

“醒醒，這樣會着涼的！”睡夢中，一個熟悉的聲音呼喚着我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶着無限的關愛，也帶着一絲憂慮和着急。難道是她——邱老師？沒等我説話，一隻大手就搭在我的額頭上，多麼温暖，就像媽媽的手。“好燙啊！”邱老師皺了皺眉，扶我向治療室走去。

牀邊，是邱老師忙碌的身影，閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會兒，邱老師端來一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來到我的牀前。她微笑着讓我吃下藥，並囑咐我要好好休息。望着邱老師那雙慈母般的眼睛，我倍感親切。誰説我在生病時得不到母親的關愛，邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下，和着嘴裏的苦澀，竟是甘甜的！

啊！那雙慈母般的眼睛。

時光一轉眼，我在這個學校已經5年了，還有一年的時間就要離開合格學校了。在這5年裏發生了很多難忘的事情，其中最讓我難忘的就是老師的關心。

因為這5年裏，我都沒有跟老師説過多少話，不是一句話都沒有説過，是説的非常少，也不太清楚老師的性格。

記得有一次，我和媽媽吵架，放學後我都沒有回家，我非常的生氣，就在外面吃了一點。下午上完第一節課的時候，我們班有一位同學讓我去語文老師的辦公室，我很害怕，我心想我是不是做錯了什麼事情，還是要叫家長啊，我不敢想了！

到了老師的辦公室，老師微笑的對我説:"你的媽媽很擔心你，説你中午沒有回家，你的媽媽很希望你好好學習，同時我也覺得你在這個學期有了很大的進步，能看到你的學習學來越好了，希望你你能繼續努力，好不好？”我説：“好，謝謝老師的關心。”説完我就回班了，我很興奮，能跟老師説那麼多的話，真是太棒了！

這之後，老師也對我越來越好了，上課讓我回答問題，有的時候我不敢説，老師就跟我説不要害怕，要用於説，要發揮自己的才能。

這五年來，讓我最難忘的就是老師的關心。

四年級時，有一次體育課，我們進行百米比賽，我一不小心摔傷了，體育老師把我到了校醫務室。

每週一節的體育課終於來到了。同學們高興的興高采烈來到操場上，準備上體育課。鄭老師説：“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了，他們目前王博遠跑的最快，果然我沒猜錯，王博遠肯定是第一，他用了40.3秒。第二組，開始比賽了，他們像獵豹一樣飛奔出去，這一組目前跑得最快的是王夢林，後來我猜錯了，第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了，我的心情緊張，我們開始比賽了，我們像箭一樣飛了出去，我跑到彎道時，左腳的鞋帶開了，右腳踩到左鞋的鞋帶上，把我絆倒了，膝蓋擦傷了，老師看到我摔傷了，馬上跑過來，把我攙出跑到道，問我：“能走路嗎？疼嗎？”“能堅持。”“我先送你去醫務室。”到了醫務室，校醫給我包紮傷口，老師在一旁説“以後參加哪項活動，都要認真做好準備工作。”老師看我沒有什麼問題，就又回到賽場去了。

這就是我的體育老師，你看體育老師也很關心我們。

我們的王老師個子高高的，每天披着長長的頭髮，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時候很温柔，有時候很嚴厲。但是我永遠記得王老師温柔的樣子。

夏天，上完體育課後，我們女孩子的頭髮亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡直就像一個個小瘋子！濕濕的頭髮黏在臉上難受極了，頭髮粘在脖子上—不説你也知道有多難受啦！正好，王老師走進教室，發現女孩頭髮亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便説道：“來來來，女孩們排好隊，我來給你們扎扎頭髮，這樣就不會難受了。”説着，從抽屜裏拿出一把木梳子。排好隊後，王老師便給我們一個個的梳過來。輪到我了，我把頭繩放在王老師温柔的大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳着，梳子在頭皮裏刮來刮去，癢癢的，真舒服！頭髮梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭髮紮好了，我突然覺得頭髮被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……

啊，我愛關心我們的王老師……

父母的關心無處不在，他們為我們鋪設了人生的道路。其實我們還有第二個父母，他們為我們鋪設了另一半的道路，那就是在學校教我們的老師。他們也時時刻刻地關心着我們，一秒都不會鬆懈。

班主任的關心超出其他老師的關心。在課堂她教我們學習，同學們有不明白的問題，班主任要細細地再給同學們講一遍，這就像父母教我們學走路和説話一樣。

下課了，班主任仍然沒有休息，在講台上批改我們的家庭作業。有同學大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開始整理班裏“交通”。

到了大課間，同學們全部跑下樓，在操場上活動。班主任也有了一點兒休息的時間，和同學們一起活動。在活動的時候，她也沒有鬆懈一丁點兒，操場上的同學她都注視着，有哪一位同學受傷，她都無比關心。

考完試之後，她更會非常非常地開心或生氣。她很關注同學們的成績。無論是小測驗、期中還是期末，她都不會放過每一個同學的成績，每張卷子都一個一個地講。

我説的就是班主任，其實其他的老師也都一樣關心我們。