樹木國小作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的樹木國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

樹木國小作文1

一開始，整個天空呈現出金黃色，發射出萬丈光芒，給房屋、花草、樹木披上了金外套，爸爸的白襯衫變成了金襯衫，漲溢出光彩。漸漸地，從金黃色變成了橘紅色，略帶詩意，橘紅色的太陽照着奶奶，把奶奶的白髮染成了橘紅色，奶奶的笑彷彿更加燦爛了。不一會兒，太陽開始泛起微紅，輕輕的如紗一般，撫摸着小姑娘的腦袋，給人無限的遐想，太陽漸漸地變紅，最終變成了一個熟透了的“大蘋果”出現在半山腰，它帶着收穫和喜悦，使人又激動又興奮，它把一旁的雲彩染紅了。

樹木國小作文2

每當有人問我為什麼網名叫木。我總愛帶他去公園觀察大樹。

從上往下看，一棵樹上絕對找不出兩片相同的葉子來。小小的葉子，更象是小巧的工藝品。葉片上細緻的經脈，紋路，讓我無法不讚歎大自然的巧手。那些向四面八方伸展的樹枝，遮起的不只是一片濃濃的綠蔭，還是小鳥快樂的家園。我驚歎那堅韌挺拔的樹幹，粗的，讓人驚歎，是樹幹盛起了大樹，是樹根使大樹穩穩挺立。深扎大地的根基，體現出的是一種堅強，永不倒下，永不放棄的精神。一時間，我被大樹的氣質所傾倒，完全沉浸在一種令人陶醉的氣氛中了......

這，讓我怎能不席愛大樹呢？

樹木國小作文3

放學後，明明把書包掛在了一棵小樹上。然後，他就去踢球了。

小麗路過這裏，看見樹上掛着個書包。把小樹都壓彎了。於是，他把一個小木牌插在了這裏。上面寫着“愛護小樹”。然後，她就回家了。

明明回來後，看見了小木牌。他連忙把書包摘了下來。他心想：我也要做個愛護小樹的好孩子。

樹木國小作文4

春天悄然而至，春風隨即拂遍大地。沒有咆哮的風做伴，沒有怒吼的雷尾隨，只帶着一顆純淨而透明的心。就這樣雨來了。

小雨淅瀝瀝地下着，隨風而飄，隨風而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。

樹木國小作文5

秋高氣爽的一個下午，小明和小紅一起來到公園裏玩。

公園裏樹木鬱鬱葱葱，鳥語花香，景色十分優美。小紅在兩棵小樹之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹上壓腿，這時公園裏的管理員叔叔看到了，對他們説：“小朋友，你們在這裏活動會破壞樹木 的。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來給小樹穿上衣服吧。”於是，他們用稻草和繩子給小樹穿上了衣服。

傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹在他們身後沙沙作響，彷彿在説：“小朋友，謝謝你們！”

樹木國小作文6

當我把最後一單元學完了以後，我就知道要保護樹木，保護我們的家園。老師給我們講了一個小知識：我們的書本都是用樹木做成的，我們保護書本，就代表保護樹木。

我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹葉、摘花。現在我要用實際行動告訴老師：我以後不會再破壞花草樹木了。只有我一個人保護樹木是不夠的，要倡導大家一起保護樹木，這樣才能讓世界變得更美好！

有些人為了自己的'利益來砍伐樹木，他們這樣做是不對的。我希望他們和我一起保護樹木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹就種多少樹，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來的清涼，享受它們製造的新鮮空氣。

保護樹木，人人有責。

樹木國小作文7

一天下午放學了，小明、小紅、和小剛一起走着回家。走着走着，他們看見路旁有一棵小樹被大風吹歪了。小明説：“你們看，小樹快要被大風吹斷了，我們想個辦法幫小樹直起腰來吧。”小紅説：“ 好啊！那邊有根竹子，我們用它來固定小樹吧。”小朋友們撿起竹子，把竹子用力地插進泥土裏，再找來兩根繩子把竹子和小樹綁在一起。小剛還找來了一個木牌，上面寫着“愛護樹木”。他把木牌插 進泥土裏。小樹終於直起了腰，他們三個就高高興興地回家了。

樹木國小作文8

星期一下午放學，颳起了大風，小飛、小明和小紅揹着書包要回家，但風太大，他們走路都很困難。正在這時，他們看見有一棵小樹被風吹的歪三扭四。

小樹説：“快來救我！”

小飛説：“我們用木棍把小樹撐直吧。”

小紅和小明説：“好哇！好哇！”。

然後他們找來一些木棍和牌子。小飛扶樹，小紅把小棍綁在樹杆上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫着：愛護樹木。

小樹説：“謝謝你們！”

就這樣，三個小夥伴高高興興的回家了。

樹木國小作文9

在一個風很大的下午，有三個小朋友放學回家，大風吹起了他們的頭髮，連走路都很困難。

這時，他們突然發現路邊的一棵小樹被風吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們説：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒着風險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹幹上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個“愛護樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護小樹。一會兒，他們就完工了。

小朋友們看着精神抖擻的小樹，開心地笑了，然後高高興興的回家了。

樹木國小作文10

是小鳥的朋友。

它讓小鳥棲息在枝頭，

唱着歡樂的歌；

它讓小鳥築巢在樹杈，

喂着剛出生的小鳥……

大樹，

也是人類的好友。

它讓人類製作出紙張，

寫出一篇篇作文，

寫出一本本書；

它為了讓人類呼吸的空氣更加新鮮，

吸收二氧化碳，放出氧氣……

在我們安靜地進入夢鄉，

大樹是多麼痛苦。

所以，

請大家保護樹木吧！！！！

樹木國小作文11

從前，有一片茂密的樹木。那裏到處生機勃勃，鳥語花香。可是由於人類的過度開發，這片美麗的樹林急劇縮小，只有一個縣這麼大了。

小明、小紅、小勵決定保護這片美麗的樹林。有一天，一大片砍樹工人，來到這裏，小明他們自然用身體護住樹木説：“不許傷害樹木，愛護樹木人人有責！”工人説根本不把他們當回事，大聲喝道：“走開小孩，要不然連你們也一起砍！”眼看危機來臨，小明口哨一吹，突然，幾隻老虎猛撲過來，幾隻老鷹從空中衝了下來，工人們那還管砍樹，丟下鋸子就跑。原來動物們也被孩子們感動了，決定阻止人們大量破壞它們的家園，就衝出來，決定趕走人類，而小明他們感到非常自豪！保護樹木的人怎麼會不自豪！

樹木國小作文12

綠綠的草地上有一棵彎彎的樹，綠油油的樹葉像翅膀似的。這一天，明明和淘氣一起去公園裏玩，他們看到了這棵彎彎的樹。這時他們想到一個好主意——在樹上盪鞦韆。

過了一會兒小紅走到明明身邊説：“你告訴淘氣不要在樹上盪鞦韆了”，他們一聽，趕緊給樹木澆水、鬆土，又給樹插了一個棍子支着樹，把樹變得直直的，樹腰桿挺直了之後，似乎在説：“你們真是一個知錯就改的好孩子。”

明明在樹旁掛了個牌子，上面寫着：愛護樹木，人們看了之後就繞道走路了。

通過這個故事，我學會了要愛護樹木，因為樹木是人們的一把傘。

樹木國小作文13

3月12日是植樹節，我們要愛護樹木，因為我們每天都要呼吸，我們呼出的二氧化碳都是被樹的樹葉吸走的。樹給了我們氧氣、給了我們生命、給我們遮風擋雨、不讓我們受到風吹日曬，樹還可以綠化 我們的祖國，美化我們環境。樹給我們提供了這些，我們應該愛護樹木，植樹造林，不亂砍亂伐樹木。

樹木國小作文14

雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不願驚醒魚兒的一簾春夢；雨在天空中起舞，將自己獻身於龜裂的大地，潤濕了大地的心扉；雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。

細雨綿綿，向天地講述着春的嫵媚，向人們詮釋着春的風采。

樹木國小作文15

星期天，小明在公園裏玩耍，他看到一棵小樹苗被風吹得彎下了腰，他想：小樹苗這樣一定很難受，我得幫幫他。

於是，他回去找了幾塊木板和一條長麻繩，先輕輕地扶起小樹苗，接着用二塊木板把樹幹夾起來，再用長麻繩小心翼翼地綁了一圈又一圈，好像怕弄疼小樹苗似的。兩隻小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“小明，你真是一個愛護樹木的小衞士。”

漸漸地，小樹苗挺直了腰桿，快樂的在風中跳着優美的舞蹈。小明見了，心裏甜滋滋的，比喝了蜜糖還甜。小鳥歡快地唱着動聽的歌兒。