有趣的學生作文通用15篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有趣的學生作文1
元宵節到了，最有趣的活動就是猜燈謎了。今天，我們宣城小記者參與了一次別開生面的燈謎比賽。
首先開始的是必答環節，我們組分到的`題目是：一月七日(打一字)。這也是第一道題，看起來有點難啊，可是別的小組第一題基本都答對了，大家在思考，可是毫無頭緒。最後大概是抱着試試看的態度，一位小記者説出了正常確的答案：脂。為我們組成功加上10分。接下來的題目答得還好，但還是有幾題沒有答出來。
在風險對抗題中，第六組把答一道題的機會給了我們組。題目是：再三放心(打安徽省地級市名)。怪不得這道要給我們呢?原來這麼難!實在猜不出來，最後我們一個個列出安徽地級市名，在中間找了一個看起來是最像的城市名：六安，這也是最後的正確的答案。我們組又得分。這下第六一定會非常後悔。
後面答題環節，我們組接連得分，並超越第一組成為第一名。但在爭奪冠軍的對抗中，我們沒有經過謹慎的思考貿然搶答，扣掉了40分，雖然又奪回了40分，可第一組還是守住了第一名的寶座，我們與第一名失之交臂。
通過這次的猜謎，我們增長了知識，開動了腦筋，獲得了快樂。真的是一舉多得啊
有趣的學生作文2
這次的課和平時不一樣，因為今天我們要吹泡泡，上一節老師讓我們帶泡泡的工具，我欣喜若狂，但在高興中也有一個問題，是上課帶吹泡泡的工具幹什麼？平時媽媽、爸爸不讓玩，這節課能玩真是太好了。我今天早早的就起來，我把杯子裏灌了一半的.水，把洗衣粉、洗潔精和洗手液倒進去，就大功告成了。
來了教室我們跟教師一起迅速把液體搖兩下，發現渾濁的液體一分為二了，上面有許多泡沫，要是在陽興照射下泡沫就像穿着一件件五彩繽紛、五顏六色的彩色裙子，白色的泡沫像無數顆小小的珍珠，還像一座壯觀的、雄偉的雪山，又像厚厚的積雪。下面有一層薄薄的霧，好象天剛朦朦亮，也有一種朦朧的感覺。
我觀察完了，最想幹的一件事就是吹泡泡。
我們開始吹泡泡了，還沒等老師開口説開始，同學們都開始吹泡泡了，我拿起吸管，在液體裏沾了一上，然後輕輕地吹，越吹越大，越吹越多，慢慢地泡泡離開我的吸管，可不到2秒釧泡泡就破了，濺了我一臉液體，而教室已經成了泡泡的世界、泡泡的海洋，在燈光下泡泡五顏六色，真好看！
我喜歡吹泡泡！
老師點評：小作者的觀察很細緻，對泡泡的製作過程進行了介紹，對泡泡的比喻很形象、生動，篇幅也很大，希望以後繼續努力！
有趣的學生作文3
上週星期三下午，我去錢氏英語學英語。曾老師告訴我們，今天不在教室裏上課，而是要到人民商場去上實踐課。大家聽了都很驚奇，也十分高興。
我們在曾老師的帶領下，來到了人民商場。我們先來到了粗糧區，曾老師指着油問到：“What’s this？（這是什麼？）”我們左思右想，也想不出“油”用英語怎樣説，曾老師見我們一副為難的樣子，告訴我們“油”用英語是“soy”，並且一遍一遍地教我們讀，直到讀會為止。接下來，我們又來到了零食區，看到各種各樣的零食，有少數的.我能用英語説出來，但很多都不會。曾老師指着牛肉乾問：“what＇＇s this?”我還沒想出來。一個同學搶先説到：“beef jerk”“對，就是‘beef jerk’。”曾老師聽了他的回答後，肯定道。這時，曾老師又指着餅乾問：“what＇＇s this?”這個我知道，就立刻舉起手，搶先説道：“cookice”。曾老師向我翹起了大拇指。隨後，我們又去了肉類區、麪包區……我們複習和認識了很多英語單詞。
這節英語實踐課真有趣啊！
有趣的學生作文4
星期天，我在家裏閒得無聊，便把鄰居小夥伴成成和洋洋喊到家裏倆玩。玩什麼呢？這時，“機靈鬼”洋洋説：“我們來玩夾球，怎麼樣？”“好哇，可是怎麼玩呢？”“拿筷子夾玻璃球！”真是個好主意，洋洋的花招就是多。
我們立即行動起來。我拿來一些玻璃球，再從廚房取來幾雙筷子，便開始玩了。
第一輪叫“夾球我能行”，就是把瓶子裏的玻璃球放入碗裏。開始了，在限時的一分鐘內，我和成成都夾了10個，洋洋夾了6個。我也算是首戰告捷了。
第二輪難度可就加大了，叫“夾球轉轉轉”。先夾一個球，然後轉起來，看你一分鐘之內能轉幾圈。遊戲開始了，我夾住球轉呀轉呀，頭都暈了，可不管怎麼難受，始終小心翼翼地保護着自己的寶貝球。直到第29圈的'時候，我實在控制不住，才停止了。洋洋比我超過4個，以33圈暫時領先，而成成呢，堂堂男子漢9圈就敗下陣來，哈哈，誰説女子不如男！
最後一輪開始了，叫“夾球跳跳跳。”我首先勇敢挑戰。依然是用筷子緊緊夾住玻璃球，但是卻要將雙腳跳到地面的墊子上，一上一下，一跳一退，這種創意真是折磨人。每一跳都扣人心絃。最終，這一輪成成反敗為勝，以絕對領先的優勢奪得冠軍，我和洋洋並列亞軍。
這次活動時間雖短，卻給我帶來無窮的快樂。
有趣的學生作文5
我們學校為了讓我們的學習不再緊張，就開展了大課間活動。
第七節課的下課鈴聲“零零零”地響了起來，班上的同學像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙地衝出教室，排好整齊的隊伍，伴隨着鏗鏘有力的音樂，同學走到了大操場，個個精神抖擻地站着。
廣播操的音樂響起了，同學們以最整齊的動作來展示給全校的老師看。做完廣播操，就是讓男生“吐血”的健美操了，女生們做的好看極了，在女生的.優美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑了!接着就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。
做完三操，快節拍的音樂就響起了，同學們就解散了!同學們有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還有的在打羽毛球……我們學校充滿了歡聲笑語，每個同學的臉上都掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。
每天的下午第三節下課時，也就是大課間的時候，同學們感到快樂極了!希望學校的大課間能夠讓同學們的學習變得不再緊張。
有趣的學生作文6
星期六的下午，我在金科學校補習語文，老師説：“今天，我們聽寫我們班同學的名字！”我想：老師一定是考我們識字的能力吧！
“聽寫開始”一個清楚、響亮的聲音在教室裏迴盪着。老師第一個聽寫的是“王安昊”我以為“昊”是三點水的“浩”呢！結果“王安昊”被我寫成了“王安浩”。老師第二個聽寫的是“李欣蔓”我以為“欣”是心肝的“心”，“蔓”是很慢的“慢”，結果“李欣蔓”被我寫成了“李心慢”了。第三個是“郭峻麟”我以為峻是英俊的俊，麟是山嶺的嶺，結果“郭峻麟”被我寫成了“郭俊嶺”了。最後一個是“王心玫”我覺得玫應該是梅花的梅，所以“王心玫”被我寫成王心梅了。
本子發了下來，我才知道我寫錯了，但是我覺得他們的名字很有意思。昊有一個日和一個天，表示太陽永遠掛在天上。欣蔓，表示一株長得很茂盛的蔓藤。峻是崇山峻嶺的峻，代表着堅強。麟是麒麟的麟，麒麟是古代的一種動物，代表着吉祥。玫是玫瑰的玫，表示漂亮、美麗。
我的名字是爸爸媽媽一起取的.。因為我們小孩應該跟爸爸同姓，我爸爸姓王，所以我也姓王。媽媽希望我聰明乖巧，爸爸希望我快樂、宣鬧。但是我為什麼不叫王睿宣呢？因為爸爸媽媽都希望我像小草，遇到困難不低頭，像小草一樣在石頭縫裏也能長出來。所以我叫王睿萱。
你瞧，同學們的名字的意義多有趣啊！但都是爸爸媽媽的希望“編織”出來的。大家長大後一定要好好孝敬自己的爸爸媽媽呀！
有趣的學生作文7
家庭就像一個快樂製造機，每天製造着數不清的快樂。
一個週末下午，我把所有的作業都寫完了，正想着玩什麼好呢，上一年級的'小弟來了，於是我們去找爸爸媽媽，我們商量了半天，最後決定玩“做動作，猜成語”的遊戲。我宣佈比賽規則：“一個人做動作，其他人根據動作猜成語。”我的話音剛落，小弟就擺着手對我喊；“不行！不行！我不會。”我就逗小弟説；“你不會就鑽到桌子底下看吧。”小弟聽了不願意，握着拳頭就過來打我。
媽媽看見了連忙拉住小弟對我們説：“他不會可以做動作讓我們來猜呀！”小弟這才轉怒為喜。遊戲開始了，爸爸首先上場，只見爸爸坐在椅子上，用手託着下巴，還皺着眉頭。我脱口而出：“愁眉苦臉”。媽媽立刻糾正説：“不對不對，你爸只‘愁眉’了，沒‘苦臉’，應該是‘冥思苦想’”。媽媽剛説完，爸爸就對我説：“你媽説得對，你還得努力呀！”接下來是媽媽表演，然後是我，輪了半天，終於輪到小弟上場了。只見他單腿站在椅子上，把手舉到了眼眉前，還半弓着身子，活像個孫悟空。我們猜了半天也沒猜出來。忽然爸爸站起來説：“登高望遠”。
小弟擺着手説：“不對，不對！”最後我們認輸了。小弟笑着説：“哈哈，猜不出來了吧，是‘齊天大聖’”。“啊？這是什麼成語呀？”我們異口同聲地説。然後鬨堂大笑起來。小弟看我們沒猜出來，又做了幾個鬼臉逗我們笑，這個小屋充滿了快樂。
有趣的學生作文8
今天上午，雖然天氣陰沉沉的，但是我們的心裏卻十分的激動，因為我們班要在操場上舉行一次別開生面的螃蟹賽跑比賽。
賽前，我們被分成了兩隊：幸運隊和勇敢隊，我被分在了幸運隊裏。這時，老師給我們説明了比賽規則。每隊同學為兩人一組自由配合。以中間的毛絨玩具掉的次數最少和速度最快的隊伍獲勝。聽完規則後，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了。只見兩支隊伍中突然衝出了兩隻大“螃蟹”。步伐一致的向前走着。瞧！趙梓彤和王蘇凡配合的多好呀！只見她們喊着口號，快速的向前衝去。而李凡和吳桐呢？他倆呀，開始走的很好，後來吳桐就跟不上了。李凡一看，自己隊落後了，一下子拽起隊友，拼命的往前衝。遠看就像豬八戒背媳婦一樣，逗得大家開懷大笑。有的同學笑的前仰後合，有的捂着肚子笑，還有的邊笑邊跺腳。李明凡同學幾乎都笑掉了大牙。
終於輪到我們上場了。我緊繃着臉，心裏像揣了一隻小兔子一樣怦怦直跳，緊緊地靠着對方的背，使勁地夾住中間的.毛絨玩具，生怕它會掉下來。幸好我與隊友步伐整齊，速度很快，把對手遠遠的甩在了後面。中間的毛絨小狗似乎聽得懂人話似的，緊緊地“抓”着我們倆，紋絲不動。
最後，我們幸運隊取得了勝利。
通過這次螃蟹賽跑遊戲，使我深刻的體會到了團結合作的重要性，也使我懂得了：只有團結一致，相互配合，才能取得成功的道理。
有趣的學生作文9
我曾經在少年宮的門外見過一個少年，看上去不過十五六歲年齡，揹着小提琴包的身影挺拔的像是小白楊，可皺着眉頭的神情像是個看穿紅塵萬念俱灰的老頭，遠處的草地上兩隻小狗在撒歡打鬧，十分憨態可掬，他停下腳步站在那兒看着，飛快而短暫的笑了一下露出一點年輕人的朝氣，一瞬間笑容斂去，又像是怕被什麼東西抓住一般低下頭匆匆趕路。
他長大以後，應該會成為一個很優秀的人吧，我猜，世人眼光中有才多金的青年才俊。可是大概，他永遠也不會成為那個有趣的人吧。像茉莉小姐一樣，優秀着無趣着孤獨着，在尋找另外一個優秀而無聊的靈魂。
他們大多半的生命力，都早已耗盡在每天維持成熟優秀的外在和與懶散幼稚內心的死磕搏鬥中，沒有餘力愛自己，也沒有能力將自己的生命力打通流動給他人。
你可以努力，可以嚴肅，可以內向，可以以一千一萬種方式做個優秀的人，但是請千萬不要捨棄自己的有趣。
對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重。去接納並且喜歡自己，不再遮掩任何歡愉，尷尬，羞澀與失落，去做一些接地氣的事情，讓自己用心去喜悦，而不是表情。然後用你澎湃的.生命力去喚醒另一個人。
你只有成為一個有趣的人，才能遇到另一個有趣的人。
因為有趣，就是人生中最高程度的優秀啊。
有趣的學生作文10
在爸爸媽媽多年辛苦的教育下，我已經是一名五年級的國小生了。在我的記憶裏，發生過很多事情，有考試得了一百分，媽媽表揚了我，有做錯了事，被老師K了一頓，有小時候被水燙過的痛苦，這些事就像太陽的光點一樣多，像海底的魚兒那麼美。然而有一件有趣的事情讓我無法忘記它。
記得那是我1歲時的時候，我在姨媽家，我的姐姐放學回來時泡了一碗方便麪時我被水燙到了。方便麪已經泡好，姐姐把它放到一個一米多高的櫃子上，我充滿着好奇心，那是什麼呢?我急忙跑過去看，那時，我有大概90釐米，我踮起腳尖，終於摸到了，手一向下，方便麪的湯流到了我的右手裏，我大哭起來，婆婆看見了，把我的.袖子剪掉了，我的手上起了一個大泡，婆婆帶着我上了醫院，醫生幫我上藥，我很痛。爸爸知道了，立刻到了醫院，我哭着告訴爸爸我很疼，爸爸安慰我説：“等會兒我買牛奶給你喝!”我不哭了。醫院説手不能摸到水。每次，我去游泳都很乖的把手抬起來。
這件事，你們雖然不覺得有趣，但是，我卻覺得很有趣。為什麼，小孩子就有這麼多的好奇心呢!這就是一件有趣的事，為什麼這件事會給我留下如此深刻的印象?因為它給我的手上留下了傷疤，還讓我知道了做任何事情都要小心。
有趣的學生作文11
今天，我們參加了一次有趣的拔河比賽，
當得知這個消息後，同學們個個都躍躍欲試，手舞足蹈，老師讓十五個同學去參加，有我。
各班運動員陸續上場，個個精神抖擻，一年級比的時候，我都給一（2）班加油，一（2）班果然贏了，二年級比的時候，同學們更大聲的喊：“加油！”該我們班了，老師説先休息一分鐘，同學們有的甩甩胳膊，有的踢踢腿，有的'向上跳跳。當體育王老師吹哨時，我們班和三（2）班開始了，都用手抓緊繩子向身後拉，我們一使勁，紅繩過線了，我們贏了，第二場我們又贏了。
又該跟四年級比了，開始了，我們個個漲紅了臉，憋足了勁身子向後仰着，他們向我們吐舌頭，我們依舊沒有鬆手，因為我們心裏只有一個堅定的信念，贏！我們最終沒有勁了，他們趁機一揪，呀！他們贏了。第二場，他們又贏了，我們都不服，如果下次再在比我一定要贏，因為我覺得他們都比我們大，力量也大，比賽後，同學們之間有的開始互相埋怨老師們開始比了，我們都給語文老師加油，唉！我們老師隊男老師太少，贏了一場輸了兩場，可是，我覺得不公平，因為那隊的男老師多，比我們老師隊的男老師多多了。
不過，我覺得這次拔河很有意思，因為我懂得了要團結，不要什麼事都往比的同學身上推，想想自己的責任，有可能你的責任還比別人的責任重呢，這次拔河我又懂了，就算你輸了，也沒關係，也不要傷心，因為還有下一次，我喜歡這次活動。：
有趣的學生作文12
星期五晚上，我打開電視機，正在播放科學泡泡，正在做一個有趣的實驗——葡萄跳舞，這個實驗深深得吸引了我。
看完這個節目，我立即做起這個實驗，需準備一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三個空杯即可，我先把雪碧倒入空杯中，然後放一個葡萄，很快這個葡萄“跳起舞”來，在水中翻動着。
你們一定不知道這是為什麼吧，就讓我來告訴你們吧。大家一定知道雪碧裏有小汽泡吧，當葡萄放入雪碧中，底下的小氣泡便浮了上來，不斷地附在葡萄身上，小氣泡不斷地向上浮，不斷地破滅，就使葡萄“跳起舞”來，好看極了!
這時，我腦子裏又想出了汽水和自來水混合在一起葡萄會不會跳舞呢?
我把汽水和自來水各倒一半，還有一個杯子全部倒入雪碧，同時放入葡萄，我仔細地看着杯子裏的葡萄，很快倒入雪碧的杯子裏的葡萄浮了上來，沒過一會兒，另一個杯子裏的葡萄也浮了上來，不斷地奉獻着它們的“舞姿”，太神奇了!
生活中隱藏着許多的奧祕，等着你用敏鋭的'雙眼去發現，留意生活中的每一件小事，也許其中包含着很大的祕密等着你去發現。
有趣的學生作文13
今天，我發現了一個有趣的現象。這個現象是關於一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業。除了作文這樣作業，我在六點半左右的時間，就全部做好了。於是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎麼想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候，我看見一張紙團粘在牆上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時我很懷疑，一張紙怎麼就好端端的粘在這牆上了呢？難道是在上面塗了一層膠水，我百思不得其解。
於是我就決定做一個小小的實驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術學具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方塗了一點膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的'是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之後，我才恍然大悟，水浸泡過之後才會變成這種情況呀，於是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發現，原來紙一張上水，就有粘了呀！
有趣的學生作文14
下午第二節課後，伴着美妙的音樂，我們開始了大課間活動。
操場上，人山人海，同學們興高采烈。有的跳繩、有的踢毽、有的打乒乓、有的嬉戲打鬧......熱鬧極了!
看!那邊的小男孩正在跳繩，他一會兒雙跳，一會兒單跳，那矯健的身姿猶如一隻翩翩起舞的小鳥，令人羨慕不已。那邊還有一羣女生在跳兔子舞，她們有節奏地跳着，真的就像一隻只活潑可愛的兔子。還有一大羣人在看打乒乓球......看着他們玩的這麼盡興，我也躍躍欲試。
我拿來了長繩，叫來了幾個同學，他們似乎一個個也很想玩，都加入到了這個大集體。我們大家輪流搖繩，沒有輪到的則“大出身手”。一開始，大家都信心十足，猛地衝向繩中央，可他們不是被扯住了脖子就是被扯住了腳，十分狼狽，但他們並沒有泄氣，一次又一次，經過反覆的練習，已經跳得非常好了。
時間一分一秒地過去了，終於輪到我了，我在心裏默默地為自己加油。我信心百倍地衝了上去，可就在那一瞬間，我就像一隻迷失了方向的小鳥，全身都被長繩纏住了，同學們大笑不止，我不服氣，又來了一次，這一次我小心翼翼的，慢慢地跳了上去，終於成功了!這時的我多麼像一隻自由飛翔的'小鳥，真不想走啊，可這是上課鈴聲響了起來，我們只好依依不捨地離開了。
大課間真有趣，不僅可以強健我們的身體，還可以給我們帶來無限樂趣。我們就像一隻活潑的魚兒，在歡樂的海洋裏茁長成長。
有趣的學生作文15
今天秋遊，我們去了南京科技館。那裏有許多好玩的：模擬CS、餘震逃生、4D電影、橋世界……，其中我最喜歡橋世界裏面的飛索橋。
飛索橋的兩邊各有兩根鐵絲，兩根鐵絲上連着一根可以滑動的鐵棍，過橋時只要抓住鐵棍，在橋的一端用力助跑，起跳，藉助慣性，鐵棍就會把你帶到對岸。
我飛快地跑向飛索橋，但心裏卻是十五個水桶打水——七上八下。為什麼？因為害怕呀！不過看着飛索橋上來回飛蕩的'同學都沒事，我決定試一次飛索橋。可我正排着隊時，意想不到的事發生了。有一位身高不高的同學因為助跑不夠快，起跳力不到位而盪到一半就停下來了。下面就是一條河，雖然有保護網，但也免不了當一回“落湯雞”眼看他就要支撐不住了，幸好有位同學急中生智，讓他把腿伸過來，然後緊緊抓着他的腿，硬是把他拉了過來。
我看到這場景，馬上就想溜了。可看看前面，己經到我了，看看後面，人己經排成了一條長龍。於是，我一咬牙，把心一橫，後退幾步用百米衝刺的速度往前跑，然後使勁一跳，涼風吹過了我的臉，再低頭一看，哦耶，己經到對岸了！我敏捷地跳到了地上，興奮極了。後來我又玩了幾次飛索橋，直到老師吹口哨喊集合了，我才戀戀不捨地離開了。
這次秋遊玩飛索橋讓我明白了一個道理：面對困難和挫折不要退縮，要勇敢地面對它，這樣你就克服它從面戰勝它。
