關於經典的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的關於經典的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於經典的作文1
過年的時候，我和爸爸媽媽一起去老家走親戚，那是一個離市區不遠的小村莊。那裏有一座小山，山上開着許多我叫不出名的野花和野草。環繞着小村莊的是一條彎彎的小河。聽媽媽説，在她小的時候，小河可不是現在這個樣子的哦！
那時候，村裏的人都在小河裏洗菜、淘米，還可以用來喝水。農閒的時候，村民拿起釣魚竿往河裏一甩，夏天的黃辣丁，秋天的串竿魚，那是滿河的，還有那河蝦，一個晚上都可以用魚槍抓到一籃。那時候，這裏釣魚的人，沒有一個是空着手回家的。碰到夏天農忙的季節，勞作了一天的村民都會在小河裏洗大水澡，回家就直接倒在牀上睡覺，周身涼爽舒服；小孩子們就玩得更歡了，各個都是游泳的高手，可不象我們城裏的小孩，學個游泳還要教練教上一個半月的，想想都難為情。人們的內衣外衣都在小河裏洗，衣服總是洗得乾乾淨淨，沒有一點污垢，還會有一股甜甜的香味呢！
後來，由於城市規劃，村莊變成了開發區，以前的老屋都變成了三層小樓。河裏的水也是慢慢由綠變黑，由黑變花，由花變髒，由髒變臭，由臭而進入了一個新世紀。小河裏裝滿了各種各樣的生活垃圾、建築垃圾。工業廢水自由踐踏着小河，生活垃圾也乘機欺負小河。小河只能默默忍受，任憑酸楚的淚水在身體裏流淌。從此以後，小河裏再也看不到游來游去的小魚了。老家原來這條美麗的小河慢慢地變成一個沒人愛沒人理的垃圾場。
雖然我們現在的科技發達了，人民生活過得很好了，可是人們卻忽視了環境保護。“愛護環境，人人有責”這句話我敢説人人都聽過、看過，可又有誰真正在行動呢？我們走在馬路上，隨時隨地都可以看見痰、果殼、紙屑。讓我們人人都行動起來，一起來愛護環境吧！希望在不久以後，通過大家的努力，老家的小河能獲得新生，祝願所有的小河都能成為魚兒快樂居住的家！
關於經典的作文2
有退，才能有進
想我堂堂大中華如此禮儀之邦，竟會為區區一元錢爭執不休，引得那輿論紛紛，這是論證的錯？是陳小姐嗎？憐子之心，人皆有之，豈能怪哉？是司機嗎？嚴格執章，不苟私情，豈能怪之？是啊，乍一看，誰都沒錯，可其實，誰都錯了。再一忖度，竟如此可笑，如此大亂，最終不過是誰都不願退那一小步，那區區的關於一元錢一輛嬰兒車的一小步。。
雖然，生活需要調味劑，而這爭得面紅脖子粗的辣椒醬是否該少放點？執着是美德，然而退卻更值得讚美。雨果給傻瓜讓路，這是留傳至今的佳話；重耳實現諾言退避三舍，這更是老祖宗留給我們的美德。退一步海闊天空，先時賢人們如此諄諄教誨，為何穿越時空後部竟都是苦澀的塵沙了？建築在物質鋼筋混凝土的大都市，漸漸消化了來自各方的現代交往藝術，摒棄了那看似早已不合時代的古老諍言，拋下了那盡是塵埃的傳統美德。這一天，我們似乎離國際化大都市近了，可這片物質森林精神沙漠早已失卻賴以生存的道德土壤，遲早都會在颶風來臨後毀於一旦。
常常在公車到站後被擠在最後，看車門那兒熱鬧非凡的你爭我奪，近擬瘋狂。常常幻想有一天能看見等待的人井然有序地排隊上車，也有，不過是因為那部公車空蕩得無需搶奪便有位可坐。每次都感歎，那一個座位難道就如此重要，得之即生弗得即死的的程度了嗎？也常常和同伴調笑，説將來上奈何橋喝孟婆湯不知要排多久的隊，因為我們不懂搶奪。將來奈何橋上恐怕有大堵塞，那些洶湧的人潮堵住了別人，同時也擋着了自己。
退步，是一種藝術，一種本該人人都懂的藝術。畫家留白，因為不想一步到位，那樣太失水準；政治家退步，因為他們懂那是引君入甕的手段；商人降低售價，因為他們懂這將帶來更大的利潤。
既然他們都懂，為什麼我們不該懂呢？退步，是為了更好的心情，更好的生活乃至更好的人生啊！這是門藝術，這是門需要人人去學的藝術！
關於經典的作文3
星期三的早晨，微風習習，同學們個個精神抖擻，有説有笑的踏進校園，我們要去大鵬訓練基地軍訓了，大家排着整齊的隊伍上了巴士，出發了……
伴隨着響亮的歌聲《團結就是力量》我們到達了目的地，大巴車的道路，留下的灰塵想我們迎面撲了，同學們不禁唉聲歎氣的埋怨到“這裏怎麼這麼臭啊！”哇！“好髒呀！”“咦！好破舊的地方”我不禁環顧四周，那整個訓練場地被幽靜的山谷環繞，翠綠成蔭的大樹圍繞着大操場，空氣多新鮮呀！天空多麼藍！
這是，教官給我們分發了水和軍服，真正的訓練開始了……
操場上，穿上軍服的我們，個個英姿颯爽，教官一聲哨響，我們從稀稀拉拉的隊伍被教官訓斥了一番。第一個項目就是要求我們拔軍姿：要求背挺直，手貼褲縫，目視前方。別看動作簡單，但真正做起來，要達到教官的水準我們大家還差得很遠，剛開始還有同學稍息當作跨立，鬧出了不少笑話。但是在教官的嚴格訓練下，反覆的練習下，我們的隊伍越來越整齊，越來越威武。
在宿舍裏，從未過上大集體生活的我們表現的非常激動。我們9個人一個宿舍，大家爬上爬下開心極了，宿舍裏有嚴格的要求，不能大聲喧譁，在規定時間內關燈睡覺，這也是我們從未體驗過的。
飯堂裏，當然也少不了嚴格的紀律，訓練後的我們個個都又累又餓，當教官一聲令下：“開飯！”我們個個如狼似虎，爭先恐後的吃起來，那時看起來並不美味的飯菜也吃得特別香！
感恩教育片《媽媽再愛我一次》把我們感動得痛哭流涕，我很想家，但是我們知道只要努力堅持不懈，父母看到我們的成長與改變會很開心，這次教育的目的也是為了強身健體，鍛鍊我們自強自立，自信堅強嗎？培養我們的集體榮譽感，只要不放棄就一定能夠堅持到底……
關於經典的作文4
作文題目：傾聽
寫作訓練：
感官的細膩描摹之聲音的描摩，狀聲詞的活用，擅用聽覺，開拓寫作視野，對處身環境的感受(課堂外，平日的訓練與積累)
傾聽，是細細聆聽，是用心去聽，而不只是聽到……
傾聽，聽什麼？聽大自然所有值得停駐足聆聽的聲音：
蟲鳴鳥叫、風吹過樹梢的聲音、潺潺的流水聲……
傾聽，聽生活周遭，值得聆賞、玩味的聲音：
埋首苦讀時，樓下傳來小孩戲耍的聲音，小女孩如銀鈴般的聲音，小小孩奔跑開懷的笑聲……
街角傳來小販的叫賣聲，鄰居誰家練琴時隨風飄散斷續的音……
隔壁班琅琅的讀書聲，或全班鬨堂大笑的聲音……
球場上，兩隊奮勁竭力廝殺、士氣高昂的聲音，加油鼓掌的聲音，啦啦隊的打氣聲
傾聽，風聲雨聲讀書聲，只要心胸開放，噪音之外，仍有值得聆聽的天籟、地籟與人聲
傾聽，父母關懷的話語，老師叮嚀、鼓勵的言詞
傾聽，當朋友需要訴説心事時，沮喪不安時……
傾聽，人生許多酸甜苦辣的故事……
傾聽，優美的樂音，動人的歌聲，令人陶醉忘我的旋律……
牽引出傾聽的豐富意涵：
寫出傾聽帶來身心靈的舒展、啟發；對所處環境優雅的賞玩；對人世對生活的細細感應、關照與呼應。例如：
傾聽，是讓生命更愉悦，讓心靈更清淨，讓生活更有生氣，讓感受更敏鋭，讓自己更接近美好的事物……
傾聽，是對訴説者最有力的鼓舞，最動人的迴應，也是人與人之間最真誠、温暖的交流。
傾聽美好的聲音，可以沉澱思緒；洗滌煩憂、不愉快；淨化心靈；平和情緒；讓心情緩和；改變氣氛；調節不安、焦慮；一種心靈的、美的饗宴。
注意：傾聽是一個富含美感的辭彙。是傾聽，不是我聽到……，對噪音、不悦耳的聲音，頂多只能感觸：“因拒絕不悦耳的聲音，卻忘了這天地人間仍有許多忘了用心去品味的聲音……”，但不要着墨太多。
關於經典的作文5
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實我的大算和大家一樣，就是努力學習，上課積極發言，做到這些還遠遠不夠呢？還要嚴格要求自己，學習成績還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學習就會成功。
時間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經對自己捫心自問過：“劉子涵啊！劉子涵啊！你在這五年裏，你學會了什麼？我想，我學會了什麼是學習。”光靠這些還遠遠不夠，俗話説的好：今天的成績，是前天的汗水換回來的。只有付出，才會有收穫。
我想，人類的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會想念自己的母校。
2畢業班的打算
一年又一年過去了，上國小都五年了，我現在已經是畢業班的學生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼裏算是一個大調皮，又學習不好，又愛欺負同學。我堅持要把這些壞習慣改掉。
聽高老師説：“這六年級的時間很緊，可能一天上兩三節課。”所以我不但要不欺負同學，還要把學習成績提高。開學了鄒老師和我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進學校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉。”
還有我老是愛和家裏的長輩大聲的叫，長輩説1句我就頂10句。爸爸媽媽説：“兒子你都11歲了，怎麼還那麼不懂事呀!為什麼要和長輩大聲的叫？這麼沒有禮貌。以後都不許這樣了哦。”我答應了。可過不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業的時候要偷偷的少做點作業這些一樣要改掉。
我要天天把老師佈置的作業做好，成為老師眼裏的好學生。
關於經典的作文6
文明的語言，經典的著作，是中國上下五千年來必不可少的東西，這些語言與著作，也時時刻刻伴隨着我們成長。
説到文明的語言，生活中處處都有，比如："謝謝""請""歡迎""您"……這些語言就是文明的語言，我們常常會用到它們，聽到它們。為什麼"雅言"這麼重要，用得這麼廣泛呢?語言就像一條項鍊，而雅言就好比項鍊上的一顆顆裝飾品，把語言變得更優雅了，我們説話、辦事都要用上。文明用語也是一種對他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因為有了文明用語，人類文明才會一代一代地傳承下去。所以，我們平時不要忘記雅言，要時時刻刻記住雅言的重要性，繼續説雅言，把人類的文明傳承下來，使文明行動遍佈全球。
生活中，經典也隨處可見，人們也一直誦讀經典。中國上下五千年，經典就猶如一顆晶瑩燦爛的明珠。經典有哪些呢?弟子規、三字經、千字文、古詩……這些都是經典，人們常常讀這些書。人類一直不斷提倡誦讀經典，可為什麼要這麼做，用意何在?經典故事中總能有許多的道理。三字經中，有一句名言叫："香九齡，能温席，孝於親，所當執。"這一名話告訴了我們要孝敬親人、長輩。弟子規中也有一句："凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。"這句話教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應該互相幫助、關愛。古詩裏、千字文裏……也有許許多多的名言警句。經典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經典真有用!
雅言與經典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應該更努力地去説雅言，讀經典，把這種精神傳承下去，繼續發揚光大!
關於經典的作文7
日復日，年復年，暮冬轉早春，美依舊——題記
若無綠葉的映襯，隆冬更加蒼涼；若少花兒的粉飾，寒冬更加憔悴；假若失鳥蟲的相依，嚴冬更顯孤寂。草枯萎，花凋零，蟲鳥無蹤影，唯剩寒梅松柏襯冬天靈氣，雪作裹衣，算得上世間極美!話談今朝酒醒何處去，笑答嚴冬霜雪賞寒梅。
寒梅傲於高寒風雪中，花枝俏。那凌傲的意志劃破嚴冬荒涼的冷清；那默靜的姿態召喚超越情絲迷離的空間；那堅韌的精神譯破記憶輪迴的艱難故事；那勁霸的毅力承受着風雪籠罩腐蝕的傷痛；那屹立的影子必須永遠承擔起歲月積累的重馱……
迎着凜風，頂着冰雪，然其何仍不懼霜雪?不與百花爭豔，不和山巒鬥美，惟欲與風雪共舞，享受己之所美。淺淡思緒飄進一片充滿梅花芬芳的冬季裏
雪還未曾盡興，雨卻疾馳而來。不知為雪佔雨之領域或則雨襲雪之城堡，霎時雨雪竟舞，替季冬平添些許生氣，以打破荒野的寂靜與蕭條。
行走於陌上，盪舟於湖上，清風遲疑着，緩緩撲面而來，滿是春息。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡面之新開而冷光乍出於匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許，翠色醉人。枯枝藏綠，勁鬆傲然；曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得。春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。宿草展露新尖，野芳發而幽香，岸芷汀蘭，郁郁青青，盡為一片大好春光。
崴嵬葳蕤，風撫玉蘭，供奉芳香一片。青黛矮牆，關不住滿院春色，一枝紅杏出牆來。輕煙盪漾裏，眺望遠山，雨色濛濛，翠峯疊嶂，綠樹青山，山野間堆紅疊翠。望蒼空，風捲殘雲，浩淼長空，煙霧盪漾。浩浩人間，誰能勾畫這萬千姿色，峻美人間？
望遠空，淫雨霏霏，薄暮冥冥，思緒縈繞，隨風遠揚，頃刻間雨融雪，雪化水，水浸冰，冰漸褪重一層……此情此景為筆墨難描。風笛清涼，一時素雪飛，一時春雨落，期盼一夜暖。
關於經典的作文8
在生命的長河中，總會遇見一羣人，在一起或喜或悲罷了，櫻花漫漫，道不完的相遇，才下眉頭，卻上心頭。
是否還記得相遇時説的第一句話？是否還記得第一次你們擁抱的理由？是否還記得第一次相互微笑的場景？我的八班，令我驕傲。
這是一個幽默的集體。上課時，英語老師問道：“這裏是填‘in’還是‘on’？”全班卻不約而同唱起了介詞的英文歌；上課聽寫時，“下一個，XXX，你出去！”結果收本子改時全班都寫上了“XXX，你出去！”晚自習時，班長正在教訓搗亂紀律的同學，同學一看氣勢不對，立馬回了一句：“你閉嘴了嘛，美少女！”全班立即鬨堂大笑……
這是一個温暖的集體。運動會時，有同學不顧自身情況，報名了800米長跑賽，可是因當天豔陽高照，自己身體又不適，從小就貧血，於是在賽場上，眾目睽睽之下暈倒在地上。坐在觀眾席上的我班同學們立即衝上賽場，運動員們也放棄了比賽，一羣人小心翼翼地送這位女孩去醫療室。正因如此，比賽停了半天……
這是一個自由自在的集體。上課熱情高漲，一下課，反而成為了同學們自由自在的舞台，“多媒體，放歌，走起！”教室立馬像炸了一樣，同學們多才多藝，一上了“舞台”立馬放飛自我，連老師也無可奈何呢……
雖然我們班不是師資最好的班，但我們的學習總是歡聲笑語的，幽默的；雖然我們班不是成績最優異的班，但我們“家”是温暖的；雖然我們班的同學沒有天生聰穎的，但我們是自由自在的。
班級初印象，留給我的是滿滿驕傲與自豪感。
關於經典的作文9
各位老師、各位同學：
大家好！
我叫高昂，是孝感市大悟縣禮山學校七年級3班的學生。剛剛成為一名中學生，就有機會參加全國性的作文比賽，我很高興，就以'分享'為話題，寫了一篇《快樂的誕生》參加比賽。我估計我的作文能夠獲獎，但沒有想到能夠參加全國的總決賽，更沒有想到能夠走進人民大會堂領獎。
我自信，是因為我自九歲起，就開始在老師和家長的指導下練筆，每週一篇，已經堅持三年；從去年起，我還在新浪網上開了博客，把別人玩網絡遊戲的時間，用來寫作。我的自信心又不夠強，是因為我知道：天外有天，人外有人；而比賽就像奧運健兒拼搏一樣，稍有失誤，就會落會。這次進京決賽，儘管我獲得了全國一等獎，但我沒有得意忘形，因為這對於我來説，是成功之中有失敗。經過自省和比較，我從那些文學之星身上，發現了自身的差距，找到了自己要繼續努力的方向。而這一點，是比獲獎更重要的收穫。
另一個重要的收穫是，通過這次活動，我認識了很多優秀的同學，特別是我們湖北的同學。每一位優秀的同學，這都是我前進道路上的座標。我們已經互留了電話號碼和qq號碼，以後我們可以互相激勵，互相學習，共同進步，共同提高。
同學們，真正的成功，離我們還很遠；真正的文學精品，我們還沒有寫出來。幸運的就是，我們在文學之路上，已經邁出了堅實的第一步。或許有一天，文壇的大門，會真正接納我們。我們完全有理由，把今天的信心和激動，當作種子播種下去，因為我們都願意為施展才華而付出汗水。我相信，我們的種子會生根發芽，會成長為一棵棵參天大樹，會連接成一片文學的森林。
展望未來，我想代表所有的獲獎同學，衷心地感謝所有的指導老師和所有的組織者，謝謝你們！
關於經典的作文10
風，吹亂了思緒，雨，打碎了記憶，惟有你那自信的力量震撼着我！
——題記
自信，是一種力量，在愛的深處蔓延。
自信，是一種激動，在內心深處繁殖。
自信，是一種希望，在內心深處擴散。
自信，我無它，則無法在人生的道路上邁下堅定的腳步，播下希望的種子，收穫成功的果實。
自信如同星辰，在無邊無際的夜幕鑲上希望的寶石；自信如同力量的源泉，為我一次次提供重生的力量。
一次次的失落，一次次的失敗，一次次的唾棄，支撐着我的唯有那份自信的力量，自信的鼓勵；自己的失誤，自己平常的不認真，老師那否定的目光，同學那無助的眼神，惟有父母眼下那信任的目光震撼着我，鼓勵着我。他們那希望的種子，愛的鼓勵，愛的薰陶，愛的璀璨，讓我重新充滿了自信，再次鼓起勇氣，衝上戰場，馳騁衝鋒，百戰不殆。古之成大氣者，自信當首其一。
自信+努力+天賦=成功
失敗孕育成功，從失敗走向成功，這其中用多少坎坷，有多少磨練在等着我們。多少人因為這坎坷而停滯了腳步，而停止了蔓延，成功就此告終。於是，終日萎靡不振，行屍走肉，成為社會的棄兒。
在這艱難的歷程中，有人説，要有過高的心理素質。
在這段艱苦的歷程中，有人説，要堅持不懈的努力，避免失敗早日到來。
在這段人生必經的道路中，我要説的是，只需帶上自信。
回望過去，是李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來。”
展望未來，是趙翼的“江山代有人才出，各領風騷數百年。”
讓我們立足現在，帶上自信的力量邁過片片荊棘吧！
關於經典的作文11
安德烈波切利給了我回答.他告訴我底氣源於自信、樂觀以及執着,這位天生弱視的歌唱家七歲失明,他幹過各種工作,但他依舊執着地歌唱,唱自己心底的歌.沒有老師,沒有鋼琴伴奏,他就對自己對着河,對着樹木歌唱,他以積極樂觀的態度面對人生當他終於走上世界舞台與帕瓦羅蒂共同歌唱時,他沒有絲毫膽怯、畏縮,在大師面前展現了自我的個人才華.最終他贏得了世界的掌聲,告訴世界“我有底氣,這個舞台便屬於我!”
紀伯倫《先知?沙與沫》閃入視線,也讓我不禁想起了其中的一句話：“人只有通過黑暗之路才能到達黎明,除非我的心碎了,否則它又如何被開啟?人的挫敗是不會擊垮內心的底氣的,底氣尚在,黎明便不遙遠!”
享譽世界的中國建築師貝聿銘,自信中國人的建築才能絕不亞於任何一個國家的人.他飽讀中外文學史、哲學史、美學史,瞭解各國的文化傳統,及其對建築的影響.他具備了作為一個優秀建築師應有的底氣,憑藉它,他讓世人看到了出自中國人之手的晶瑩剔透的巴黎玻璃館,瑰麗不凡的美國肯尼迪圖書館.世界人民開始用敬仰的眼光看待中國人的建築才能,是他的底氣贏得了他事業的輝煌,贏得了中國建築業的輝煌,贏得了世界各國人民的尊重.
思想的底氣見之於辜鴻銘是最深刻不過的了.洋人求見,他可以充耳不聞,三邀四請,他可以駁其面子,登門拜訪,他可以拄拐怒罵.身處一個風雨飄搖的王朝,他就憑他遺世獨立的思想可以對洋人橫眉冷對而不是俯首稱臣.狂士.儒士,辜鴻銘絕對配得起,因為他的思想為他呵着一口氣.
關於經典的作文12
柔和的陽光透過斑駁的樹葉洋洋灑灑地射到坐在池邊的她身上，給她又添了一筆神祕。我看到，她的嘴角始終噙着一抹淡淡的笑意。可就是，我的.心裏卻怎樣也高興不起來。因為，我們只有一年的時光能夠相處了。
我明白，花，總有謝的一天；情，也總有調的一天。所以，然後我早就做好了準備，但，怎樣也沒有想到，時光，過得這麼快。眨眼間，我們就從一年級變成了五年級。這五年來，我們一向就是形影不離，在別人眼裏，我們就就是名副其實的好朋友。可就是，就就是因為我們的情誼，離開後所受的傷害會比別人更重。
“哪，我們，就是怎樣成為好朋友的？”
“怎樣成為好朋友的，嗎。我也記不得了呢。”她説着，慢慢地把頭低了下去。
“就是，嗎。”我的眼裏隱隱有着淚光閃動，可就是，我卻倔強地不讓它流下來。不要哭，不要哭！我在心裏不停地要求着自我。可就是，越就是這樣，然後眼淚就越就是洶湧。不行，不能哭。我努力地平復自我的情緒。可就是，一想到立刻就要分開，眼淚就會源源不斷的湧出。
沉默，寂靜得詭異，整個世界彷彿只剩下我們。
“啪嗒”“啪嗒”兩聲清脆的碎裂聲響起，這，就是我們的眼淚，見證着我們的友誼。
我詫異地望向對方，正好對上她那同樣詫異的眼神和她那微微紅腫的眼睛。又就是不謀而合地，我們的眼睛裏都劃過一抹了然，就是啊，如果相處這麼久，情誼還不深厚的話，那，我們怎樣可能還配得上好朋友這三個字呢。
“嗎，天下沒有不散的筵席，我們，就不哭了吧！”她像就是對我説，又像就是對自我説。
“嗯！”我略微點了點頭。然後，使勁用手抹了一把臉。
就是啊，合久必分，分久必合，我們，就算分開了，也必須會再見的！而且，我們，不就是還有一年的時光能夠相處嗎？
關於經典的作文13
經典是經過時間篩選出的著作，它經歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經典，經典著作的那些價值才會顯現。
經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢?"品讀"就是在認真閲讀過經典著作後，仔細思考，慢慢領悟出其中的深刻道理。所以"品讀經典"不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閲讀。這樣，經典作品的價值才會顯現出來。
認真閲讀並品味經典，你會發現經典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質，明白了只有堅持才能獲得成功;讀《簡?愛》，看到簡?愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實的不公，要敢於鬥爭;讀《悲慘世界》，看到冉?阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有着重要影響。所以多品讀品讀經典，這對個人來説百益而無一害。
一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經典，去感悟經典中的人生真諦，並時刻堅持那些從書中領悟到的精神品質，那麼這個民族的整體素質一定會大為提高。所以，品讀經典，對一個民族的發展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經典中所藴含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經典文學的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導全民品讀經典，促使國家不斷髮展壯大。
而在這個充斥着快餐文化的年代，人們更多地傾向於各類武俠小説、時尚雜誌，越來越少的人願意把時間、精力用在品讀經典上。經典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小説、時尚雜誌只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個現代人，我們應該去品味經典，去感知前人留下的智慧。
品讀經典，感悟經過時間考驗的人生真諦，讓經典的價值能夠充分顯現。
關於經典的作文14
經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。
每週的經典詩文、詩句伴着我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。"君子務本，本立而道生。""志於道，據於德，依於仁，遊與藝。"……這些文化的精髓，使我感觸很深。
"吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎?就像句子説的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。
是啊!這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。
"温故而知新，可以為師矣。"這句話無時無刻都在激勵着我們，時刻提醒着我們的學習。像句子裏説的：經常温習已經學習過得知識，從中領會再收穫更多的新知識，作為一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎?
這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有"禮"、"仁""智"無論走到哪裏，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。
我與經典同行，經典與我們共同成長。
關於經典的作文15
今天是我們期待已久的第六屆校運會，也是個十分有意義的運動會——我在國小的最後一次田徑運動會，我興奮極了。
早上，烈日當頭照，《運動會進行曲》已響個不停。全校師生及各區領導都來到了操場，準備着開幕典禮。
不一會兒，開幕典禮正式開始了。各個班的同學都排着整齊的隊伍，邁着有力的步伐，一一按順序進了場。輪到我們班出場了，好緊張！我們一步步走向主席台。各位同學都提起了嗓子喊着：“頑強拼搏，挑戰勝利！”口號震天動地 最後全體都進場了。升國旗，全場立即嚴肅起來，大家都瞻仰着鮮豔的五星紅旗。接着，校長宣佈：“雙陽中心國小第六屆田徑運動會正式開幕！”全場頓時沸騰起來，一片轟隆隆的聲音。周圍的風景也好像為這次的運動會而高興似的：鳥兒在枝頭歌唱，柳條搖擺着她那嫵媚的身資，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽公公露出絲絲笑容，雲兒也大老遠的飄過來為我們祝賀，連風兒也為我們挑去了夏日的炎熱，帶來了秋的涼意
接下來的是激烈的長跑比賽。每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。400米的跑比賽已經開始了。運動員在比賽的過程中勇往直前，你追我趕，勝負難分，不到最後衝刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續前進；有的輸了，不氣餒，奮鬥起來，下次再努力！在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油。有的運動員跑完長跑以後，都累得氣喘吁吁，大家都跑過去關心、照顧、遞水、擦汗、扶住他 像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個操場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續了兩天半，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。
這次運動會在沸騰聲中結束了，在熱烈的掌聲中結束了，在人們的歡歌笑語中結束了。在運動會當中，大家都感到充實和有意義。期待着下一屆校運會的到來。
