人物描寫作文500字（精選33篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的人物描寫作文，希望能夠幫助到大家。
人物描寫作文 篇1
爺爺的個子高高的，白髮蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動。
爺爺的鼻樑上掛着一副精緻的眼鏡，我常説，爺爺的眼鏡簡直像個天文望遠鏡。不過爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時候，爺爺總是會護着我的，就會對爸爸媽媽説，小孩子嘛！肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時看足球，還會情不自禁的説：“好球！”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養動物，比如説養鳥、養狗、養貓、養雞、養蜜蜂……我爺爺則是動物管理員了，爺爺養鳥時，我都會搶先讓我餵食，看狗時，我都會輕輕地撫摸一下可愛的小狗狗，喂貓時，貓就會自己跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進去，小貓很調皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發出惹人喜愛的聲音。養雞養鴨時，我則會偷偷的進去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時候，我就會讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順着我，我讓爺爺下棋爺爺就會跟我大戰了，不過就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局裏面絕對用五局以上是我輸的，但是爺爺跟我説，不要灰心，所以我一定要堅持下來，總有一天，肯定會贏了爺爺的。
我爺爺非常有精神，每天五點鐘就出去跑步了，希望爺爺每天都那麼精神！
人物描寫作文 篇2
我的媽媽今年三十六歲了，她高高的個子，一雙大眼睛，留着一頭長髮。她有時很温柔，有時又很兇。
媽媽温柔的時候笑嘻嘻的，很漂亮。還會和我開心地玩耍：捉迷藏，拼拼圖、猜謎語……媽媽還會經常帶着我逛超市，給我買一些玩具和食品。
有一次，我數學沒有考好。回家後我忐忑不安地對媽媽説了我的分數，本以為媽媽會大發雷霆，批評我怎麼考得那麼差。但是出乎我意料的是，媽媽沒有大發雷霆，反而輕輕而温柔地對我説：“一次考不好沒關係，天才也有失誤的時候，下次注意就行了！”我高興地點點頭，心裏暗暗想：温柔萬歲！
媽媽也有很兇的時候。
一次，我彈琴的時候有氣無力、心不在焉的，媽媽先是提醒了我幾次，但我還是不能改正。這時媽媽突然在我身後大喊一聲“坐好！”我嚇得差點從凳子上跳起來。我轉頭偷偷看媽媽，只見媽媽眉頭緊鎖，兩眼發光，滿臉漲得通紅，像剛剛喝了酒一樣。我正嚇得心驚肉跳，誰知媽媽又大聲喊了句“看什麼看，給我坐好了，認真彈！”
我連忙坐正，高抬手指，認真地彈起來。還有一次，我看了很長時間的電視，奶奶叫我關掉休息，但是我不肯，還和奶奶頂撞起來，媽媽回來聽説後又一次大發雷霆，很兇得責罵了我。
我很喜歡媽媽，喜歡温柔的媽媽，也喜歡很兇的媽媽。但是我得給媽媽提個意見，最好別再兇了，兇多了，臉上會多長皺紋的哦！
人物描寫作文 篇3
我的姐姐叫李亞文，是個大學生，今年十九歲，一米六九的個頭，中等偏瘦的身材。白白淨淨的臉上鑲着一顆秀氣的鼻子，水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄，彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴脣色澤紅潤，稜角分明，是一位亭亭玉立的美少女。
姐姐對人特別寬容。記得小時候不管我多麼調皮，姐姐從來都沒訓過我，打過我。有一次，姐姐買了一個粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個杯子，一會兒瞧瞧，一會兒摸摸。趁姐姐上廁所時，我拿起杯子來玩，玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷裏大哭起來，我以為姐姐這次肯定會打我，結果姐姐回來後，並沒有打我，而是先看看我的手劃破了沒有，傷着沒有？然後小心地把玻璃碎片拿起來看了看，又傷心地掃了起來，倒進垃圾桶裏。
姐姐對自己的要求十分嚴格。姐姐上高三的時候，學習非常刻苦，早上天不亮就起來讀書，晚上常常學到深夜。二姨媽經常對姐姐説：“休息一會兒吧，別累倒了。”姐姐説：“少壯不努力，老大徒傷悲，考大學是一個人的轉折點，我一定要考上大學。”功夫不負有心人，姐姐終於如願以償的考上了自己喜歡的大學。姐姐還經常提醒我，一定要努力學習，將來考上好大學，接受好的教育，學到更多的知識。
這就是我的姐姐，她寬以待人，嚴以律己，學習刻苦。不論在學習上，還是在生活中，她始終是我學習的榜樣。
人物描寫作文 篇4
人家是嚴父慈母，我家是嚴母慈父，説起我媽媽，我真有點自豪，因為我的媽媽做事認真，對人熱情，有禮貌……而且在我的眼裏是無所不能。
我的媽媽長的不是很美，但是她在我心目中永遠是最美的，最偉大的。媽媽的臉長長的，她説：“這是國字臉。”她有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不細，鼻子高高的，下面有一張能啃掉半個蘋果的大嘴巴哦，嘴角下面還有顆綠豆大的小黑痣，而我的腦門上也有一顆小黑痣，媽媽説：“這是我們母女倆共同的象徵哦！”
媽媽的愛好有很多，比如打毛衣，繡十字繡，看書，還有看韓國電視劇，我還給媽媽看韓劇造了一個句子呢：“媽媽一看韓劇就來了勁！”
媽媽對我的生活和學習照應的無微不至，特別是對我的學習要求很嚴格，只要我有一點點錯誤，她就會嚴厲的批評我，並幫助我改正錯誤。有一次，我的作業寫的不認真，字寫得有點東倒西歪，媽媽看了叫我重新寫，我很不服氣的和媽媽理論了起來，媽媽很生氣地把我的作業本撕掉了，並且讓我罰寫五遍，我很傷心，覺得委屈極了，哭了起來。到最後，我想想媽媽也是為我好的，我還是認認真真地寫完作業，交到媽媽的手裏。媽媽看了看，點了點頭，並語重心長的對我説：“作業寫的認真是作為一個學生學習的基本要求。”
媽媽還給我講了很多的道理，讓我明白了什麼叫“嚴是愛，鬆是害”的道理！
人物描寫作文 篇5
我的姥姥擁有一頭銀白的短髮，長着淡淡的眉毛和一雙明亮的眼睛。雖然我的姥姥已經六十多歲了，可手兒仍然很巧。
暑假，我去姥姥家玩，一進門就吵着要吃炸果果。姥姥沒辦法，只好依着我。姥姥首先和麪，只見她先放水，後和麪，一絲不苟的和了起來……面和好了，我心想：姥姥手兒巧，做得炸果果好看、好吃嗎？姥姥先把面切成菱形，又拿起刀從每個菱形上切一道口子，然後像系蝴蝶結一樣把果果繫好。
我仔細觀察，發現姥姥做得果果像一隻正要起飛的小鳥一樣展開雙翅，尖尖的頭仰望上空，它好像在説：“天空，我這就要在你的懷抱中飛翔了。”再一看，又像一隻白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前彷彿出現了一朵朵花兒圍繞着我，白色蝴蝶在為我跳舞。我看得出了神，真不知道一雙佈滿皺紋的手，是如何做出這麼精緻的東西。
果果下鍋了，姥姥一邊慈愛的撫摸着我的頭，一邊笑眯眯地看着一個個果果在鍋中“嬉戲、打鬧。”開飯了，一陣陣香味撲鼻而來，我的饞蟲已經爬到嘴邊，猛咽口水。只見盤子裏放着金燦燦、熱乎乎的炸果果，不知道的，還以為是金子雕刻的呢！我趕緊夾了一個放進嘴裏，一入口，香味直衝，輕輕一咬，啊！真脆啊！我大口大口地吃了起來……
我的姥姥手兒真巧啊！
人物描寫作文 篇6
在我所居住的小區裏，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。
那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果；在他那國字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們樓洞有三家訂户，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂户也就是我們家。
六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經把人累得夠嗆了，不要説送奶工還拿着那麼多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點他總是準時將牛奶送到訂户家門口，再敲敲門，喊一聲“牛奶來了！”
冬天來了，天越來越冷，不管颳風還是下雪，每天下午六點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！”
在一個寒風呼嘯的傍晚，這位伯伯又來送奶，我接過牛奶瓶時，發現他的手都已經被無情的風給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什麼不帶上手套呢？是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來送牛奶時，我終於忍不住問了他，他親切地説“你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是這樣啊！我心裏感歎道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天裏裸着雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽説這是一種敬業精神，值得我們每個人學習。
送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人。
人物描寫作文 篇7
我的爺爺是一個有精神的人，他每天早上都會去鍛鍊，中午接我回家，我的爺爺很瘦，個子很高。爺爺的頭髮短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。
每天中午，爺爺騎着車子在馬路對面接我，不管颳風下雨，他都會來接我，我坐在軟軟的車座上，我感受到了爺爺對我的愛。
夏天，我回到了家裏，爺爺會給我早早的涼一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一絲絲涼爽我正想對爺爺説：“謝謝你，我的好爺爺。”
冬天，寒風刺骨，爺爺也來接我，一回到家裏，爺爺趕緊暖我這雙凍得通紅的小手，還給我一個耳罩，和一頂小帽子。然後端來熱騰騰的飯菜，會對我説：“吃完就不冷了。”我感受到了爺爺對我的關心。
在我小的時候，每天下午吃完晚飯，爺爺都會騎着自行車帶我去火車站去看火車，那火車非常的長，一列列的火車從我眼前駛過，慢慢地，我看膩了，就蹲下開始挖坑，爺爺説：“小心你的手被蟲子咬了。”我立刻把手縮回去，又開始看如同龍一樣長的火車來，我感受到了爺爺對我的關愛。
在我小的時候，而且是在我過生日的時候，爺爺都帶我去超市給我買我最愛吃的食品，我每次回到家還會看到爺爺以前給我積攢下的所有的好吃的，雖然都是甜食，但是我還是大口大口地吃着，爺爺看着我，這時我感受到了爺爺對我濃濃的愛。
爺爺的年紀雖然大了，爺爺對我的關心與關愛是永遠不變的，更讓我難忘。
人物描寫作文 篇8
我，是一個馬上就要上九年級的女孩子，我似乎沒有別的女孩子的那種活潑，或者説我有雙面性，白天是活潑，夜晚是沉寂……
我是一個喜歡藍色的女孩子，或許因為藍色代表着憂鬱吧！我常常梳着個馬尾辮，戴着紅色框的眼鏡，皮膚要比周圍同學白淨的多，可這也並沒什麼，依舊大家也不會喜歡我的。
我呢，喜歡一個人呆着，偶爾和自己的幾個朋友聊聊天，但我更喜歡自己聽聽歌，因為只有在歌裏我才會感覺到真正的快樂。當然，我也喜歡看星星，因為它們真的好美，好美，似即似離，“距離產生美”也就是如此吧！在星星的點綴下，我會覺得即使是夜晚也不會感到孤獨了，所有的一切，在這裏都會變得微不足道。
“星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。”因此，我也喜歡閲讀書籍，喜歡的書籍類型也比較廣，散文集也好，名著也好，科幻小説也罷，我統統都看！“讀萬卷書，行萬里路！“讀一本書，就好像是去領略一個美麗的地方；如果反覆讀，就會發現更多不一樣的風景，或許，比第一次更美！
我希望自己能成為一個音樂老師吧，或是成為一個志願者，因為我想幫助那些需要幫助的人！而且特別是幫助老人，其實他們真的很可愛，只是缺少親人的陪伴而已。我願意做他們的朋友，甚至是親人；但是，僅僅我一個人的力量是不夠的，需要社會的人，一起行動起來”常回家看看“，讓”空巢老人”不要在孤單，那種滋味真的不好受！
我，一個平凡簡單的女孩子，可我的夢想絕不渺小！
人物描寫作文 篇9
我有個比我大半歲的表哥。他有一個大大的頭，裏面裝滿許多希奇古怪的想法。他有許多愛好：游泳、畫畫、閲讀……平時最喜歡看《水滸傳》，是個十足的《水滸傳》迷。
他把八十六集電視連續劇《水滸傳》看了個遍，插圖故事書《水滸傳》更是被他翻得連封面都只剩下半邊。他閉上眼睛都能説出一百零八個好漢的名字以及他們的江湖外號。
有一次，我和表哥表姐一起去小區游泳池游泳，遊着遊着，只見表哥爬上岸，站在岸邊伸直兩臂，大喊一聲：“浪裏白條來了！”説完撲通一聲扎進水池，濺起一輪水花。殊不知，兒童游泳池的水不深，表哥的游泳水平又不怎麼好，伴隨着一聲慘叫，表哥雙手抱頭鑽出水面，一臉痛苦地站在泳池裏。我們定晴一看，表哥頭上已經長起一個大包。我和表姐忍不住地哈哈大笑起來。
還有一次，我們晚飯後去蓮湖散步回來，眼看就要到家了，表哥突然加快腳步急衝衝地往前走，眨眼不見蹤影。當我們走到家中樓下大堂正準備乘坐電梯時，他猛地從黑暗的牆角蹦出來攔住我們大叫一聲：“灑家在此，留下買路財！”我和表姐嚇了一大跳，追上去要教訓他。表哥一個閃身，鑽進旁邊的消防樓梯，嘻皮笑臉地説：“灑家在此，來追灑家呀。”惹得我和表姐一陣狂笑。
你們説，我的表哥是不是個水滸迷？
人物描寫作文 篇10
我的弟弟小名叫濤濤，4歲了。他很可愛也很搞怪，給我家帶來了許多的樂趣。使我家充滿了活力，讓我家充滿了歡聲笑語。
他圓圓的腦袋，一張胖乎乎的臉蛋，一雙烏黑明亮的眼睛一閃一閃的。一笑起來兩邊的小酒窩，就深深的印在了他那粉嘟嘟的小臉蛋兒上。
有一次，我做完作業在房間裏玩。過來一會，忽然聽見有人在敲門，於是我把門打開，咦？怎麼沒人呢？當我回到房間的時候，看見我疊得好好的被子凸了起來，於是我小心翼翼地走了過去，拉開被子一看，原來是我弟弟。我明白了，他一定趁我開門不注意的時候，悄悄地鑽進去的。
還有一次，我剛把電子琴搬到房間，這時我的弟弟跑了過來，不管三七二十一，舉起他那肉嘟嘟的手在上面亂彈一通，“怎麼沒聲音呢？是不是壞了。”他摸着腦袋問我。我哈哈大笑説：“傻弟弟，插頭還沒插呢！”他也哈哈笑起來了。
他雖然調皮，但是他只要一走，我家就很安靜，都能聽見自己的心跳聲。有一次，爸爸帶他去姑奶奶家串門，中午沒回來。媽媽説：“濤濤不在家，家裏清淨了許多，但一點都不好玩了，無聊啊。”我也是無精打采的，直到晚上他們回來了，我家又充滿了歡笑。這時我才明白，原來我們家少了誰都會變得死氣沉沉的。幸福不是一個人的喜悦，而是一家人團聚在一起的快樂。
這就是我可愛又調皮的弟弟，總是讓人哭笑不得。
人物描寫作文 篇11
我的表哥個子不高，在人羣中不怎麼突出，但是他擁有的樂於助人的心，卻使他在人羣中突出。
聽親戚們説，表哥經常在外面幫助他人，就像在公共汽車讓座啦，在商場幫助小孩尋找媽媽啦這些事可不少做，聽説還與警察一起抓過賊呢！我不太相信，於是我找了一個藉口，與表哥一起外出，希望可以看見他如何幫助他人。
我和表哥走在了車水馬龍的公路上，忽然，一輛汽車停在了公路中間，表哥見了，連忙走上前，對車上的阿姨説：“阿姨，您好，請問車怎麼了？”阿姨急着説：“應該是沒油了。怎麼辦呢，我還有一個會議要開呢，小夥子，你可不可以幫我去一趟加油站？”
説完，隨手拿出一個水瓶。表哥接過水瓶，準備出發時，阿姨看見了一位朋友，打了下招呼。表哥見了，馬上讓他停了下來，説有辦法，並讓我到路邊的塑料廠借一根塑料管，然後讓叔叔把他自己汽車的油箱對着阿姨車的油箱，再把我借來的塑料管的一頭插到叔叔車的油箱裏，接着，表哥在管的另一頭用力的吸着，只見油到三分之二時，表哥停下了，馬上把管的一頭放進阿姨的油箱裏。油緩緩地流到阿姨車的油箱裏。
不一會兒，阿姨的車有油了，阿姨謝過叔叔和表哥後，匆匆地把車開走了。在那之前，阿姨還説要表彰表哥，表哥謝過阿姨後，帶着我匆匆地走了。
你説，我表哥樂於助人嗎？
人物描寫作文 篇12
暑假，我在爸爸工作的地方認識了個小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫馬宗宗，可是他感覺這個名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，後面寫着“如果不遵守以上法則，請到小房間談談!”就是因為這句話，他的爸爸吃飯時不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經地説：“這位先生，請和我到小房間談談!”他爸爸當時就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫作業，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進了房間，都以為他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動畫片。他的媽媽差點兒氣暈了，於是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽藉着門縫一看，他又在玩玩具，還唱着歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就乾脆躺在地上，頭對着隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個機靈調皮又搞笑的男孩兒，經常讓我們笑得前仰後合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時讓人心煩，不見還時常蠻想他呢!
人物描寫作文 篇13
在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽;也可能是苦練書法的小夥伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能幹的人。
吳老師有着一雙充滿智慧、會説話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴厲的目光上下打量着我，似乎在説：班幹部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心裏很過意不去。
要説吳老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那麼引人注目。吳老師常説我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還説寫字要慢寫，因為慢工出細活。我們班的同學沒有一個不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別説吳老師這字漂亮，對工作也很負責呢!有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽台上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學説的內容。這時，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風細雨，滋潤着同學們的心田。不由想到吳老師為同學們服務，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應該為老師多着想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物描寫作文 篇14
所謂"在家靠父母，出外靠朋友'，可見朋友扮演着不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友，而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悦耳動聽，要不然她簡直就是十全十美了。
她並非來自小康之家，因為她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養長大。但是她比任何人都還要堅強，她不會因為沒有父母的愛想要去尋死，她反而比我還要獨立。她所有的家務事都會做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的菜餚是色香味俱全的，讓人吃了都讚不絕口；而我只會煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的堅強和獨立，讓我從心底佩服她。
我從一年級就認識她了。我還記得那時一年級的我膽小如鼠，因在安排學生位置時遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒人讓我坐，因班上沒老師，又不敢出去辦公室和老師説。當我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時候，突然有一隻温暖如春的手搭在我肩膀，那隻手便是晶晶的，她因沒父母被排斥，沒人和她坐，便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒有她，我早都放聲大哭，在班上出醜了。自從那天起，我們就成了無話不談，形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫，志願是要當一名漫畫家。我們常常一起畫畫，為我們的未來奮鬥。我們還計劃，如果真當了漫畫家，就一起合作出漫畫書呢！
我這輩子能交上這麼好的朋友，是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠都是最要好的朋友。
人物描寫作文 篇15
窗外，陽光明媚，鳥兒歌唱。
風從窗外吹進，拂過我的髮際、我的臉頰，雖然那風温熱、乾燥，但我卻分明感到一股淒寒、心酸，讓我的心不有得被風揪起。而後是一股莫名的痛。
這是一段我不願提及的傷。
四年前的6月，除了家和學校，醫院成了我常去的地方。外公因經常抽煙、喝酒，患了食道癌。外公不願去醫院動手術。每天放學，我都會去醫院看外公，陪他説話，給他講講一天來學校發生的有趣的事，讓他暫時忘記身上的痛。我知道外公特別疼痛，這種痛僅憑我的話語是不能安撫的。但我知道，我們是外公的精神支柱。因此，我們從不在外公面前哭。外公很堅強，我也從沒見過外公哭泣。我向外一看，看見無數片碧綠的葉子在風的吹動下，反射着夏日的光輝；回頭再看外公，外公很安詳，那種被各種化療藥物刺激得早已為數不多的頭髮，在輕柔的夏風吹拂下輕輕飄動。流露出對生命的不捨與留戀。
不久後的一天，病魔還是帶走了骨瘦如柴的外公，我的眼淚流了下來，滴在地上，濺起了一地的悲傷；嘴裏撕心裂肺地喊着：“外公，外公。”可是外公卻沒有一點動靜，安詳的躺在牀上。
回想從前在我遇到難題時，外公總是耐心的為我講解；在晚上，當我吵着鬧着要回家時，外公總是在漆黑的小道上送我回家；當我生病時，外公總是露初他那着急、擔憂的神態。
我忘不了外公對我的愛和關心，忘不了外公在臨走前還讓我好好學習。
朋友對我的愛，給我勇氣，然我勇往直前；親人對我的愛，若陽光般温暖了我的心房。
人物描寫作文 篇16
“嘟——”，拔河比賽的終結哨聲響起，我們那拔河的同學都已趴在了地上，對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。
就在這時，活寶在人羣中站了起來，接過老師的照相機，邊走邊説：“我們好歹也是個NO·2，比NO·7好多了，來，站起來照個相吧！”那聲音似乎有一些的“文理”，不太像他口中吐出來的話。
他就是這篇作文的主角，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍。
他的體型，如加肥版的“加菲貓”，臉大的可以賽過西瓜，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家塗上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好，比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合，非常像快要咬開的大瓜子。
他是一個十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛，如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻，“我驕傲”三字便會停一會兒，他知道（也可能不知道）：他的“第一”的地位是無人能敵，無可動搖的。過了一會兒，“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。（孩子，你這麼頑皮，你家裏人知道嗎？）他這一點，各科老師都相當的生氣，因此的課餘生活幾乎都是過的十分充實的。
還有，他的團結意識特強，我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。
人物描寫作文 篇17
在我們的學習過程中，相信大家都會有過許多同學吧，但是我的一位同學卻與其他的同學有所不同，相信大家看到這個作文題目時一定會疑惑不解吧！為什麼我的同學是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過是她的個子長得很矮罷了，所以我們班的同學給她起了“小孩”這個外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關係就OK了。
“小孩”她長着一雙很小很小的眼睛，皮膚黝黑，頭髮很長，衣着樸素，從來不追求時髦兒，心靈美，思想高尚，樂於助人，不輕易服輸，愛管閒事，人緣很好，還經常説一句口頭禪：“幫助別人，快樂自己。”有時，我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動，一直把她當做我學習的榜樣，她學習很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時候甚至恨她。
記得有一次，在期末考試的時候，我忘記了帶鉛筆芯，當時我正很着急，到處的去向同學借，可是最後我還是沒有借到，因為沒有同學願意將自己的鉛筆芯借給別人，當時只有小孩在我的前面，當我想她去借時，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會不借給我，沒有想到的是，她居然在她的鉛筆盒裏抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過考試，事後，我對她很感激，她也沒有謙虛。
是的，她是一個最不會引人注目的人，她沒有謙虛，沒有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時候，她會耐心的鼓勵你，在你成功超過她的時候，她會熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學會了很多，她才是一個真正值得我學習的人。
這就是她，我的同學——張雪茹。外號“小孩”。
人物描寫作文 篇18
茫茫北野，遼闊蒼穹，在望無邊際的朔北之野，你是否唱着雄渾的歌曲，在那片荒寥的硬土上行走？
你是否還在懷念着家鄉的日光，是否也在憂愁？你是否在星空下，伴着羊羣的綿音安然入夢？在夢的漣漪中依洄，在深深的巷口，任黎明的疏雨敲打着院落的寒梅，落下一片片精緻的鄉愁。清香倏爾來兮忽而逝。天亮了，陽光灑在你身上，灑在大地，灑在每一隻慵懶的牧羊。
你睜開了雙眼，醒了。沒有星光，沒有深院，沒有雨夜沒有花香。有的只是眼前這望不盡的草野啊，回不去的夢。你沒有説什麼，依舊持着使節，牧着雪白的羔羊，行走在這蒼茫的土地上。你沒有絕望，你知道，只要太陽還會升起，你就沒有理由倒下，新生的太陽就是你新生的理想。會回去的，你堅信。於是你驅趕着羊羣，享受今天的陽光。
你的耳邊常伴有聒噪的聲音迴響：歸順吧，你將擁有一切，蘇武，投降吧！然後你莞爾一笑，他們不明白，你到底還在堅守什麼呢？你不語，依舊持着使節，縱使它早已破落。天空不定，霎兒雨霎兒風。你沒有家人為你“愁下眉頭，又上心頭。”也沒有妻子為你“連天芳草，望斷歸來路。”又何妨？一蓑煙雨任平生！
赤膽忠誠，説不盡你的錚錚鐵骨；堅韌不屈，道不出你的一片鍾情。
夢迴大漢，你對這土地愛得深沉，愛得陶醉。你的明眸從不含半點淚水。你有着沸騰的熱血，足以把着草野化為灰燼；你有着堅定的威嚴，足以使那寂寥的山河破碎；你有着滿腔的熱情，足以把千萬年的冰雪融為淚水。而你，只是默默的行走，行走在這蒼茫的硬土上，驅趕着羊羣，揮舞着脱落的使節，漸行漸遠。
你最終回到了家鄉，好久之後。
你的身影，一直映落在屬於你的土地上。
人物描寫作文 篇19
我有過很多同桌，不過我最記憶憂新的還是我現在的同桌徐馳。
我的同桌徐馳，個子與我一般高，帶着一副小眼鏡，很有學問的樣子。我的同桌徐馳額頭左上角的地方有一個美人痣，看起來很帥氣，有特點。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認真度。他經常説的口頭語就是：我的智商360，你的智商300，我要讓你的智商和我的智商一樣高，但不會超過我，嘿嘿。他的成績非常好，一直沒掉過前十名！特別是數學。和這樣的同桌在一起，我的成績也有所進步。
其實他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時，他連看都不看我一眼，理也不理我，最多一聲：哼。我心裏想：有什麼了不起的，還不和我説話？。過了一陣子，他發現我比較認學，也不淘氣，他就慢慢的和我的關係不那麼僵硬了，下課也説話了，不過上課時他怎麼也不説話，上課的狀態相當好，不搞一點小動作。而原來上課喜歡搞小動作的我在他的感染下也變得認真聽課了。上課時他也有時自言自語的説：這怎麼這麼簡單？這麼好算？這麼有趣？。他有時如果別人欺負他了，他就會説：你不是好蛋！臭鴨蛋！。説起來蠻可愛的，有時也説：欺負龍蛋，無可救要！。做卷子時他告訴我：不要抄我的，這是測驗自己的真實水平，就算你抄我的，答對了，那這知識也不是你自己的，而是我的，分數不重要，重要的是你要會這種類型。有時做題他也會喃喃的説：這麼簡單的題，我怎麼會不會做呢？。説完之後還會推推他的小眼鏡。
我的同桌徐馳，認真學習和努力學習的態度值得我的去學習，也值得我去感受，我今後一定認真學習，也讓我的同桌對我也有一份敬佩。
人物描寫作文 篇20
我的老媽是一個愛臭美的人，她的化粧品從來不離身邊。
先不説她的化粧品有多少，來看看她化粧的頻繁度，她幾乎每天都要化3次粧，早、中、晚各一次。她化粧很認真，這時候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會一邊“嗯嗯”地答應着，一邊化着粧，她這種狀態，常常弄得人無可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了粧再處理，一邊則自顧自的不亦樂乎地化着粧。她化一次粧，往往需要半個小時以上，只有很急很急的時候，她化裝的時間才會少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的粧化得很好玩，可又笑不出來。為了減少這個尷尬場面，媽媽便養成了早起的習慣。
瞭解了她化粧的時間，你會不得不感歎媽媽愛臭美。下面來了解一下她粧化的化粧品有多少，你會更加加深這個認識。來看看這三處地方：媽媽房間的牀頭櫃，我房間的牀頭櫃和衞生間的櫃子，都放滿了她的化粧品，我看的書都沒處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化粧品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地衝到我的房間問：“我的化粧品，我的化粧品呢？”我看她這副花容失色的'模樣，不禁偷笑起來，我把化粧品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見我幸災樂禍，一把把我拽過來，在媽媽的嚴刑逼供下，我被迫供出了藏化粧品的地方，媽媽找到了化粧品，立馬喜笑顏開，從冰霜轉到了和煦，我一邊讚歎她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以後，我再也不敢衝媽媽的化粧品胡作非為了。
這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法，誰讓愛美是女人的天性呢！
人物描寫作文 篇21
我認識一位副總經理，他在軟件大道工作，我對他特別熟悉，因為他有一個特別的身份——我爹。
副總經理的經典語言語錄中，第一句是“隨便吧”。在節日、家庭、同學聚會中，別人問他有什麼要求，問他某一件事該怎樣做，他都會説“隨便吧”。有一次春節除夕夜的時候，家人、遠房親戚都來我家吃年夜飯，我叔叔問副總經理要喝什麼，他説：“隨便吧。”我對叔叔説：“老叔，我給我爹拿東西喝。”接着我拿了一份“神聖的”飲料給副總經理喝，他喝一口，一下子噴了出來，説：“這是什麼東西？”
“這是你去年春節買的紅茶呀，有什麼毛病嗎？”我説。
副總經理當場問我：“你為什麼拿這個給我喝？”
“不是你説隨便嗎？”大家瞬間鬨堂大笑。副總經理也紅透了臉。
副總經理的第二句經典語言是“你過來一下”，我可以根據副總經理説這句話時的語調分辨出他的心情。當他聲音低沉的時候，一定不會有什麼好結果，來的一定是一頓批評，一頓臭罵，一頓痛打。記得有一次他喊我“你過來一下”，走到房門的時候，我已經汗毛直豎，雙腿發軟，渾身起雞皮疙瘩，害怕不已。我出來的時候已經被副總經理嚇得口吐白沫，精神恍惚，整個人就像蔫了的狗尾巴草，再也沒有任何活力，像殭屍一樣毫無目的地走動。那時心裏已經被無限的恐懼給矇住了。
有的時候我會故意和副總經理説：“沒有我，你是不是非常happy呀？”他會思考一會兒，做出一種我怎麼也看不懂的眼神。這眼神是什麼意思？我可能永遠也不知道。
這就是副總經理的經典語言。
人物描寫作文 篇22
清晨，掛着露珠的花枝在風中輕輕地搖擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅着它沁人心脾的芳香，忽然覺得，即使無聲無息，也能感受到他為我的付出。
在寧靜的夜晚，温馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進了一根刺，爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細尋找刺得地方。便把針放在我手上，便輕輕地，緩緩的挑刺，時不時問我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌着細細的汗，看着爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細，認真，小心。爸爸還不時地吹着我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終於爸爸撫摸着我的頭説：“乖女兒，下次小心點。”望着爸爸和藹可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環境裏讀書。當我餓了，吃吃水果；當我累了，看看花兒，就變得輕鬆了。爸爸讀的書並不多，可是在我學習遇到困難時，他會給我指點迷津，讓我自己解決困難。我學習跟不上時，他會為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時，他不是用打或罵的方式對待我，而是告訴我不應該犯這種錯誤，告訴我犯錯的嚴重性和帶來的後果。當我考試考得很差時，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導，告訴我為什麼會做錯這道題，這題應如何解答。如果我考得很差，過於傷心，他會安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測你學得如何，並不是考不好成績是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識學的不充分，要不缺漏。”
那朵花便是爸爸了，無息無息，卻為我付出那麼多。我眼中的爸爸是閒花落地聽無聲。
人物描寫作文 篇23
一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對閃閃發亮的、並不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個並不經常出現的鮮紅的兩道槓，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個比較奇特的人，但她也是個優等生。
上課的時候，老師看向我們時她確實像個好學生，認真地做筆記和思考，可等老師一轉過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜裏去。在幹什麼呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那麼精細好看。有時畫得過於認真了，被老師罰站起來，並總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學美術去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復發，又開始畫起女孩兒來。有時還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我才不想上課呢，巴不得去學美術！”如果你以為她下次測試一定會考得不好，那就大錯特錯了，她考試從未低於95分哦！
下課鈴一響，S一定會第一個大喊出聲：“終於可以講話嘍！”接着，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑着拉我飛奔下樓，找張空着的長椅坐下，一起聊聊天，內容當然毫無順序，想説什麼就説什麼，不用怕老師怪我們亂説話。S確實不喜歡上課（除了美術課），她一上課就呆呆地坐着，玩玩手指或盯着某個小點發呆、做白日夢，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過來似的。與我瞎聊的時候，我覺得快樂從她的身上散發出來，我很愛看她這樣。有時候，我真的覺得她不像我是個已經在學習中成為大人的小孩，她就是她，她是個擁有七彩童年的小孩。
人物描寫作文 篇24
我們班有一位有名的強迫症同學，大家都叫他強迫症先生。
有一次，他來我家玩多米諾骨牌。他用力一推，只見多米諾骨牌一個接一個地倒下了，可到了最後三片卻硬生生給斷了。他湊近一看，眉頭皺到一起，心裏難受極了，朝着多米諾骨牌大罵：“就剩你們三片，為什麼就是不倒？就不能一次來個痛快嗎？就為了考驗我的心態，有意思嗎？”説着就憤憤離開了。
還有一次，在下課時他笑着拼着魔方，只差最後一步就能拼完了，上課鈴聲卻不同意。老師走進了教室，那個可憐的魔方被他忍痛放進了書包。這下可好，他一下子就沒心思上課了，他的心砰砰直跳，只見汗水從他頭頂上流了下來。他開始神遊太空，老師説的話全被他拋到九霄雲外。他越想越着急，只見他用力跺着腳，整個人都快炸了！可由於他一心想着下課，所以老師讓他回答的問題他一問三不知。老師火冒三丈，把他責罵了一番，還讓他罰抄了課文。他可真是賠了夫人又折兵啊！但是這些都無所謂，下課鈴一響，他像猛獸一樣打開書包，眼睛盯着每個書包裏的角落，終於找到了魔方。他迅速地開始拼起來，魔方拼好的一瞬間，感覺就像來到了“天堂”。他像考上清華大學一樣激動地大叫：“我終於拼完最後一步啦！”老師看他這副樣子，一臉迷茫地盯着他，無可奈何地直搖頭。
他的強迫症可是出了名的。我再説一件事吧。一次單元測試，他得了99分。當他看到試卷那道錯題，差點就暈倒了。只見他捂着頭像有精神病一樣大叫。他恨自己當時沒檢查出那道是人都會做，是鬼都會算，是神都會寫的超級無敵簡單的一道題。他撕心裂肺地吼叫着，眼淚都快流出來了，彷彿那一分猶如他的命一樣重要，真是強迫症到家了。
你説這麼一個奇葩同學，是不是當之無愧為強迫症先生！
人物描寫作文 篇25
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。＂我有媽媽，但我的媽媽是一口＂大老虎＂，這隻“大老虎”讓我每天都處於＂水深火熱”中。
媽媽給我的定的規矩是九十五分左右，還記得那次，因為我的粗心大意，考試的成績連幾十分都不到，我看着那鮮紅的叉子，心裏已經想到了媽媽打我時那悲慘的畫面，不禁冒了一身冷汗。
我顫顫巍巍地來到家門前，連走樓梯時都小心翼翼，不敢發出一丁點聲音，生怕驚動媽媽，讓媽媽知道了我回來了，我提心吊膽地打開了門，本以為天衣無縫，想盡快地走進去，可誰能料到，媽媽直在門口等着想要來"歡迎”我回來，看到媽媽站在門口，我頓時停下了腳步，嚇的一動不動，嘴裏支支吾吾地説：“媽……媽媽，我回……回來了。”媽媽説：“回來了，卷子呢？考了多少分？”我小聲地説：“考了……考了八十八分。”媽媽聽我説考了八十八分，立刻雙手掐着腰，眉頭緊皺，額頭上好像有個王字，看到這，我就知道我的末日來臨了。果然不出我所料，媽媽立刻就對我破口大罵：＂你看看你，怎麼考試的？考試時你沒腦子嗎你？你看看人家的分數，再看看你……”我心想：爸爸，你在哪呀！快來救救我吧！我心急如焚，低着頭，眼偷偷在屋裏轉了一圈，連爸爸的影子也沒看見，我心裏納悶極了！後來才知道，原來爸爸見此情形，早已跑的無影無蹤。媽媽説的口乾舌燥，最後説累了，手就按耐不住了，像一座五指山一樣壓在了我的身上，哎！我真是太難了！以後再也不敢粗心了。
這就是我家的“大老虎＂，我的“虎”媽。感謝虎媽，否則我的學習不會有進步！
人物描寫作文 篇26
提起我的老師我很自豪的告訴你，我有一位像媽媽一樣的老師——付老師，她總是笑眯眯的，所以我們都很喜歡她，老師的愛是温柔的也是嚴厲的。
記得有一次我在上學的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍着疼痛來到學校，剛進教室付老師一眼就看見了我受傷的手，她二話沒説兩忙接過沉甸甸的書包幫我放到了座位上，並和藹可親的對我説：“孩子，快去衞生室消消毒吧。”記得還有一次，上課的時候我的肚子突然疼了起來，付老師發現了我痛苦的表情，下課後老師問我怎麼啦？我説老師我肚子疼，老師上完一節課已經夠辛苦的了，可是她沒去辦公室休息，竟然用她那温暖的手給我揉起了肚子。
上課時付老師非常嚴厲，絕不放過一個不認真聽講的同學。記得有一次付老師嗓子不舒服，可是她還是堅持用沙啞的聲音給我們上課，我們心裏都清楚付老師不想耽誤我們的學習。老師提問問題時，若有一名同學聽不懂或者是不理解，老師就會一絲不苟的講下去，直到同學們都聽懂為止，看着老師那麼嚴肅認真的上課，我們都會聚精會神地聽着老師的講解。
下課後付老師就像變了一個人似的，陪我們玩各式各樣的遊戲，在老師的撫愛下我們一天天健康的成長，一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育着我們，在温暖的春天，老師讓我們像小草一樣茁壯成長。在赤日炎炎的夏天，付老師像雨露每天都在滋潤着我們。當秋風吹過田野，豐收的果子成熟時，老師笑了，甜美的笑了，又有誰知道老師的笑容背後有多少滄桑和汗水呀！一年四季的點點滴滴，我們都在老師的愛巢中成長。
付老師您真像媽媽呀！老師我們愛您，在您的關心和關愛下我們會健康茁壯地成長，我們一定會好好的學習，將來成為國家的棟樑！
人物描寫作文 篇27
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，彷彿能將空氣凍結，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天裏那溪泉那麼柔和，散發出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。
那一天，我們班在演相聲，當陳以恆和陳高宇上去時，當陳以恆裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛眯成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它温柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天裏的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統統拋在腦後的感覺，覺得什麼都不重要。
柳老師的笑是那麼的温，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。
就在那一次第二單元試卷發下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚説：“你怎麼落做了三道題！”邊説着還邊指着罵，我從心裏知道，在柳老師生氣的背後，有一股傷心感，而老師卻從不對我們説，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那麼傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這麼傷心着，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏雲遮住了我的心，也帶來一片惆悵。
老師，請您以後不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我帶來了永遠都抹不掉的憂傷！
人物描寫作文 篇28
一個炎熱的暑假已結束，同時一個新學期也已來到。在暑假中，我們長高了，當然，我們的老師又換了。
我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑髮亮的長髮，梳着一支長長的小辮子。
上週二是徐老師為我們上第一節課。她一走進教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她説話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手並進，共同進步。……”聽到這兒，我終於安心了，讓我感到徐老師多麼和藹可親，多麼像我們的好朋友啊！
開始上數學課了，徐老師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來説：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音説：“沒關係的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的話，心裏舒服極了。
徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。
有一次，有個同學聽不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時間為那個同學補課，那同學聽得津津有味，後來終於懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐老師又接着給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學補課了，徐老師你是多麼的辛苦啊！
徐老師不只在學校裏很忙，很辛苦，同樣在家裏也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多麼地辛苦啊！
人物描寫作文 篇29
你肯定見過毛毛蟲，蝗蟲和七星瓢蟲。但你肯定沒有見過我們班的三條蟲。“書蟲”，“網蟲”和“貪吃蟲”。
留着齊肩發，戴着黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書蟲”。“書蟲”無論是什麼時候手裏一定是拿着一本書的，就是連上廁所，她也要拿着一本書，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來到了學校，我們看見“書蟲”頂着黑眼圈來上來學，不問不知道，一問嚇一跳，原來昨天晚上“書蟲”看書看到了凌晨兩點多，這就是名副其實的“書蟲”啊!
網蟲定着個雞窩頭，眼睛裏佈滿了紅血絲，這就是過度玩電腦的後果。“網蟲”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網蟲”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個鐘頭，這一天，我們在上數學課，老師讓我們做數學書上的練習，“網蟲”竟然非常認真地在做，我非常吃驚，以前上數學課，“網蟲”肯定是不喜歡做作業的，可是今天他卻是那麼的認真，。這是不可能的，難道太陽從西邊升起了!我細看他的數學書，發現了一個主頁，原來，“網蟲”是把ipad藏到了數學書裏，可以在數學課上玩，這可真是個“網蟲”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個大皮球，每當上課，他總會偷偷的把手放進桌子裏，拿點零食出來往嘴裏送，放學後，他總是第一個衝出校門，到達小賣部，“貪吃蟲”左手拿着三根香腸，右手拿着一包辣條，腋下壓着棒棒糖，嘴裏還放着幾塊糖，真是個“貪吃蟲”。
這就是我們班的“三條蟲”。
人物描寫作文 篇30
我眼中的你，從剛出生的號啕大哭到而今的冷靜剋制。親眼見你一點點的成長蜕變，變成一個你想要成為的那種人。
記得你剛開始是一個性格暴躁沒有耐性又肆意妄為的人，想到什麼就做什麼，那麼任性而不計後果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現在想來，你該感謝你的父親，他是那麼包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導，記得他説過一句讓你印象深刻的話：成長，就是從做你想做的事到變成做你應該做的事。當初你聽到這句話時，還不屑一顧。想着你就要做你想做的事，而今呢?時光總能驗證一切，你成長了，正心甘情願的做着你應該做的事。
這成長的路上，你經歷了那麼多人那麼多的事，你説你現在在細節上容易被許多事物所感動，甚至説，偶爾你抬頭望了一下湛藍天空中刺眼的太陽，內心也會變得柔軟。那時，我便知道，你正在成長。你説你有一次去看電影，遇見一個外國老太太。她給你了啟發甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在後來的聊天中，你瞭解到她已經八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想着既然都已經這麼老了，也不在乎要用這剩下的時間呆在家裏養老，還不如去世界走走，也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨，卻是內心十分震撼，她在暮年的時候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時間做你喜歡想做的事。
我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最後變成自己想要成為的那種人。
人物描寫作文 篇31
誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什麼叫敗家子了。
説到敗家子。可不是一般的敗家喲，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買玩具。經常是我的座右銘。每天都重複着這個話，為什麼呢?因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼，過了一會，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個槍，要麼卡子了，要麼就是用力過大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人説隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又髒了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個過年衣服，穿着穿着背後就多了幾個炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個打火機。走着走着，就放了一個炮，就把打火機放在口袋裏，可誰知，口袋裏的打火機還着着呢。口袋被炸了一個大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話經常從耳邊傳出，為什麼呢?因為我又把東西弄壞了，比如説：爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的牀單就被我帶刺的屁股做爛了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點東西，誰曾想到，我把主機硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之後，我也不知道怎麼回事。稀裏糊塗的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現在，家人給我買了一個表，我好好的戴了兩個月，家人就誇我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
人物描寫作文 篇32
暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭髮被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。
半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖着身體，輕輕地對我説。有什麼可怕的嘛！那是水滴聲。説完，我把身子翻了過去。
我還沒睡着，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎麼了？我不以為然，他聲音更大了：那那應該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉過身，決定不再理會他。
四點應該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把牀敲的咚咚響。又怎麼了？我忍受不住牀的震動，只好應了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地説。細一聽，風聲確實越來越大，他顫抖的對我説：那那是什麼聲音？我哄他説：蜜蜂。他就轉過身去了他很喜歡蜜蜂。
一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我帶着表弟到了一處草叢。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。裏面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方採蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠了。如果要到油菜那兒就必須經過草叢，草叢裏有許多表弟害怕的蟲子。他望着大樹，想了一會兒，開始在遠處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地裏，開始痴痴地看着蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來
膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進了他的智慧！
人物描寫作文 篇33
我有個小夥伴在洛陽，她就是我的表妹。她今年8歲了，她叫汪依澤。
從我4歲起，我們就是好玩伴。從剛開始一起吃餅乾，一起爬樓梯，玩到現在一起寫作業，一起去游泳，經歷了6年。從兩個小不點變成了兩個已經上了國小的小女生，一同經歷了許多歡笑，讓我們印象 深刻。今天，我就要説説我的這個小夥伴。
她挺聰明，也挺漂亮的。有着一頭烏黑的頭髮，眼睛和嘴巴小小的，身材瘦瘦的，最愛玩兒芭比娃娃。別看她性格表面看着內向，可其實很調皮，還有點像我呢！有一次，我上完課回家。她説想畫畫， 我就去拿畫筆和她一起畫。誰知當我拿完後，她竟坐在我們家客廳的欄杆上，真讓我無語。要知道，那欄杆有一米多高呢，真不知她是怎麼爬上去的。最後，還是姥姥把她抱了下來。還有一次，我們睡 前玩兒了會兒芭比娃娃，她為了給芭比換衣服，竟把芭比的頭都扭了下來，還在那兒笑。最終，還是我姨媽幫她裝上了。而我們晚上在樓上睡覺時，也總是吵吵鬧鬧，她還故意把腿伸到我腿上。最後， 樓下我媽媽忍無可忍了，説我們再鬧就不能在一塊兒睡了，這我們才平息下來。
表妹有時也很乖巧。她會主動地去寫作業，幹事情很努力。才上二年級就報了三個課外班兒。我像她那麼大時，只報了一個鋼琴班兒。最讓我佩服的就是，有次我問她你天天練古箏，喜歡彈古箏嗎？她 竟然説喜歡。我比她大，可我也不是太喜歡鋼琴，也做不到天天練琴啊！她還很愛乾淨，她的屋裏也總是佈置的井井有條。表妹的學習效率、刻苦程度、乾淨程度都是值得我學習的地方。
我覺得，有了這個表妹就是有了一個玩伴。在我成長的道路上，我們一定會相處得更加和睦。
