童年的國中作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的童年的國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
童年的國中作文1
我長大了，已是一個十二歲的少年了。但是我還十分懷念小時侯那個調皮，好奇，膽小，好強的我。懷念那童趣十足的場面。懷念我的那些小夥伴們不知怎麼樣了，分別了那麼久一切都順利嗎？懷念小時侯每一刻歡樂的場面。
小時侯我非常調皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒辦法，只要我幹了一點調皮的事，他們就説，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。母親是饒不了我的，只要他知道我幹了調皮事，就要挨一頓“竹板炒肉”了。
小時侯我非常好奇。看到別人做什麼，我也跟着做什麼。看到飛機在天上飛，幼稚的我居然也想跟着飛。有時候，我會問大人們一些“無聊”的問題：“天空為什麼是藍色的。天上有多少星星呀。”大人們總是笑着説：“小孩子不懂，長大了就會明白的。”這時，我會大哭大叫“不嘛，我現在就要長大，現在就要長大嘛！”
小時侯我非常膽小。每當別人説一些關於“鬼”的故事，就會害怕到了極點，認為世界上真的有“鬼”。晚上睡覺時，我就用被子蒙的嚴嚴實實的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人説“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。麻袋清明時，我就大哭大叫的不去墳上去祭主。
小時侯呀，小時侯，你總是過的那麼快。你在我記憶的長河裏永遠是金色的，美麗的。
童年的國中作文2
我想，許多人童年時的自己和現在的自己大所不同了吧！有的變得成熟了，有的變得漂亮了，有的變得大方了……
童年的我，是父母懷抱下的“乖乖女＂。以前，在家，父母對我是百依百順。有一次，我們全家一起去武當山遊玩，爸爸媽媽怕我在路上餓了渴了，就給我買了許多面包和水，讓我在路上吃。在回來的路上，我看見一個小男孩那了一把劍，於是，我也嚷着要，媽媽説：“女孩子家，玩什麼劍”我委屈的哭了，爸爸看見後，説：“那好吧，給你買一把，留作紀念吧！”聽了爸爸的話，我説了聲：“爸爸，你真好！”
童年的我，是老師眼中不聽話的學生。老師讓我這樣做，我偏要那樣做。有一次，在上勞動課的時候，我在下面“惡作劇”：我把前面女生的頭髮夾在課桌上，下課時，隨着一聲“起立”，同學們都站起來了，前面的女生“哎呀”叫了一聲，全班都笑了，等她來找我時，我早都跑到外面玩去了。不好，老師來叫我了，後果可想而知……
童年的我，是玩伴中的“壞”孩子。女孩子玩的遊戲，我從來不玩。有一次，好多女孩子在踢毽子，她們問我玩不玩，我一口回絕了，不一會兒，我要到她們踢毽子的地方去踢足球，叫她們走開，她們不，最後我把她們修理一頓，有的哭了，有幾個去給我爸爸説了，回家後，我被老爸訓斥了一頓。
童年的我，是父母懷抱下的“乖乖女”，是老師眼中不聽話的學生，是玩伴中的“壞”孩子。不過關，現在的我，已經是聽話懂事的中學生了。
童年的國中作文3
大家的童年趣事一定很多吧，現在想一想，一定會哈哈大笑吧!我也有一件事到現在還讓我記憶猶新，難以忘懷。
那是我才5歲的時候，還不懂事，總想做一些事讓父母誇我。一天，我在家裏玩，想起了幫媽媽拖地板。對，是個好主意。我找來了拖把和桶，可唯一讓我傷腦筋的就是水。我個子矮，家裏的水龍頭開關特別高，我夠不着。沒水拖地板可不成呀?有了!我想到了爸爸櫥底下還藏着幾瓶水呢。我把這幾瓶水全都倒在桶裏。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來。這水怎麼啦?怎麼這麼臭呢?也許這水放太久了，都怪老爸。不管他了，先拖地板吧。
我把地板拖乾淨後，爸媽一定會好好獎勵我的，想到這兒，我拖得特別賣力，臭味也不管了，嘴裏還哼着歌兒。一會兒，我把地板拖得乾乾淨淨的了。真巧，這時爸爸也回來了，嘴裏還叼着一根煙。一進門就問：“明明，怎麼這麼臭呀?哪來的汽油味呢?”説完，他連忙把煙熄滅，向櫥子走去。“我的汽油呢?怎麼全不見了?明明你在搞什麼呢?”爸爸嚷道。“我在拖地板呀，我拖的地板乾淨吧?”爸爸聽了，全明白了：“明明，你用我的汽油拖地板呀!還好我把煙給滅了，不然可就慘了!”接下來，爸爸把我訓了一頓。唉!本來想做件好事，讓爸媽表揚一下，沒想到……
通過這件事，我明白了，做一件事情應該想清楚了再做，最好事先和家長商量，取得他們的同意，這樣才不容易出錯。我的童年真是太無知，太幼稚了!
童年的國中作文4
童年是一生中最美好的時光，在那似懂非懂的年紀，往往會有一些有趣的事，雖然當時覺得很平常的一件小事，但是現在要是回想起來，還真的覺得挺有趣的。我記得最清楚的一件事是發生在我六歲那年。
那是我第一次到老家，在哪裏我認識了許多天真、可愛、活潑的小朋友。到那的第二天，我硬纏着她們帶我出去玩，無奈她們只好把我帶到我家不遠的一座小山上。山不是很大，但到處是綠油油的一片，在綠色的毯子上又鑲嵌着着五顏六色的小花，清風吹過，它們在在風中搖擺着身子，好像在説：“歡迎歡迎，歡迎你到這兒來”。初來乍到，什麼都感到新奇，我像小鳥一樣在小山上飛奔。奔跑中我偶然發現一顆形狀古怪的.樹，上面結滿了紅閃閃的小果子，我便好奇地大聲叫起來：“我看見人蔘果了”。她們被我的叫聲嚇了一大跳，分分跑過來相互對視捧腹大笑：“是什麼人蔘果啊，那是仙人豆。比人蔘果還好了，同樣有人蔘果的神奇效果，可以長生不老呢”。聽得我都傻了，信以為真地摘下幾顆，小心翼翼地踹在手裏，朝她們一笑：“我得帶到家裏再吃”。像小鳥一樣飛回家，一進門，就大聲地叫爺爺：“爺爺 爺爺，我給你找了幾顆仙豆豆回來，你吃掉它就可以長生不老了”。爺爺一聽樂了：“傻孩子哪有什麼長生不老的仙豆豆，不過啊爺爺已經很開心了，我的好孫女會關心愛爺爺了”。
一想起這件事，我就覺得好笑，不過更開心，因為我有好多好多的親人和小夥伴愛我，我的童年能不快樂嗎?
童年的國中作文5
每一個人都有童年，童年的時光是最快樂的，開心的。
我的童年也充滿樂趣。記得我有時在家沒事幹，就會把衣櫃裏的幾個布娃娃拿出來。有小狗、大豬、芭芘娃娃……我將它們放在牀上，擺整齊。讓它們當我的“學生”，我當它們的老師。那可真有趣！
一次，我閒在家裏，沒人陪我玩。我第一時間想到的就是當小老師了。我飛進房間裏把布娃娃拿出來放在牀上。我拿來一塊寫字板放在書桌上，再拿來課本和筆，就開始“上課”了。
當我講完課文時，就讓“同學們”來回答問題。我提提嗓子，問：“小狗，你會嗎？”我説完後，就把小狗的手舉起，裝着聲音説：“會，這是説……”我又跑回“講台”，説：“對！小狗回答得很好。請大家給它鼓掌！”我自己拍了拍手，表示對小狗的鼓勵。唉！我剛才把大豬的“桌子”弄歪了。我靈機一動，生氣地説：“大豬同學，你怎麼回事，學會破壞公物了。”我跑到大豬的面前，讓它站起來。我裝着大豬的聲音説：“我沒……沒……沒有啊。”我又説：“什麼？沒有？請到教室後面站着！”我把大豬抓到“教室”後面罰站。
有大豬的事情為例，同學們漸漸認真起來。很快，我就宣佈：“下課了！“唰”的一下，我把布娃娃收回衣櫃裏。
現在，我只要想到這件事情，就會情不自禁地大笑。我覺得童年真是美好啊！
童年的國中作文6
童年原是一生最美的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望。巴爾扎克曾説。是呀，童年趣味多多，那美好的回憶我們怎能忘記呢？
我的童年，也爛漫無暇。
一次，爸爸媽媽帶我去了遊樂場。一會兒，我被一個叫擲球的遊戲給吸引去了。我望着那遊戲，半晌，才扯着爸爸媽媽的衣角，硬把他們給拽了過去。來到裝籃球的大籃前，哎呀呀，我不夠高呀。在我的視角來看，那籃框被裝籃球的大籃給遮住了。頓時，我熙熙攘攘地哭喊：我好想玩呀！嗚嗚~我就要玩爸爸媽媽無奈地叫工作人員把凳子給遞了過來。我興奮得像兔子似的跳上了凳子。之後，大籃裏少了幾個籃球，只聽砰砰砰的幾聲，結果，幾個籃球就這樣摔到了地上，並沒有投入籃框的懷抱。我氣餒極了，一屁股坐到地上，雙手拖着腮幫，我的心情像下雪了似的。媽媽走了過來，清澈的眼睛裏映着一個愁眉苦臉的我：小慧，別垂頭喪氣的。你看，爸爸在做示範呢。媽媽的一隻食指正指向爸爸，爸爸正在投籃，但一個也沒中，有那麼差水平的示範嗎？媽媽的眼底飄過一絲關懷的眼神：你看爸爸，人家也像你一樣投不進去，但人家不是像你這樣向困難低頭，而是堅持不懈，把一件事情做到極致，直到做到為止。哇，爸爸投中了！媽媽有些興奮，目光從爸爸身上又重新轉移到我身上，語氣中帶有嚴肅，假若你遇到一些小挫折，你就甘拜下風，會被別人笑話的。到時候，你還有立足之地嗎？來，站起來！
童年的國中作文7
童年，令人歡喜、令人氣憤、令人悲哀、令人快樂。童年是如此的多姿多彩、美輪美奐。當讓，在這其中更少不了發生在學校中的喜怒哀樂。
喜氣洋洋
今天是個不尋常的星期三，我贏了幾根筆哦!課間活動到了，一場激烈的賭筆戰爭在我和我的前桌以及趙陽之間轟轟烈烈的打響了。起初，我因運氣不佳，“屢賭屢輸”，結果連損兩根筆。一到這，我“愛筆心切”，進入了“暴怒”狀態，發動了“必殺”。這下我又將兩根筆贏了回來，還順帶贏回了兩根筆胡一盒自動筆鉛芯。可謂是略有小成呀!
怒目圓睜
乘着上午贏筆的勢頭，在下午，我又同任航民玩起了賭筆。果然那勢頭還未消失，我連贏三筆，誰知他卻不肯給我，我就將筆降到了一根，他卻又將我一推，上廁所去了。直到又一天下午，才讓我嚐到了贏筆的甜頭。以後再也不和他玩了。
唉聲歎氣——樂在其中
話説公元20xx年10月，教室已“民不聊生，怨聲四起”。於是定於本月17日一起“揭竿起義”，組成“復仇者聯盟”來推翻“由賭神掌控的教室”。我們採用單挑的方法：我的前桌抗擊姜騰飛，任航民RK王帥，劉曉巖VS木呷克布······這次“起義”非常成功。不論是哪裏的“賭神”都受到了重創，使原本屬於“農民”的筆再次回到了“農民”的筆袋中。
這次賭筆的風波雖然已經過去了，但這次的喜怒哀樂會永遠記在我的腦海中，時刻不忘。
童年的國中作文8
小的時候，因為自己太小不可以上學，姐姐們都去上學了，自己很孤獨。所以每次都對媽媽説：“媽媽你為什麼不生一個小弟弟呀！”媽媽並沒有回答我的問題，我很傷心。為什麼別人會有一個弟弟和妹妹陪伴着，我卻沒有，直到有一天。
那是個天高氣爽的早晨，爸爸一次又一次地叫我起牀，可我卻不聽，爸爸告訴我你有小弟弟了。我不相信，因為我聽這句話聽的都像水流一樣了。我睡醒了，媽媽坐在沙發上抱着一個什麼東西，我慢慢的走過去，頓時，我驚訝得説不出話了。媽媽笑着對我説：“這時你不再孤單了。”我的眼睛直盯着弟弟，弟弟對我笑了，我好開心呀！
我聽見了爸爸在叫我，我醒了，原來那只是一個夢，我傷心的從牀上下來。走到沙發面前，看見媽媽真的抱着小弟弟，我笑了，弟弟也笑了。
我發現，弟弟的眼睛圓得像個彈珠，我盯着他的眼睛和我夢裏見到的一樣，我走出了房門，開心的笑着，自言自語地説：“我有弟弟了，原來夢是真的！”
從那以後，我有了一個陪伴着我的小弟弟。
童年的國中作文9
自我進入學習的天地，航行於遼闊無邊的知識海洋中，上了許多形形色色的語文課，儘管每一堂課都被老師講得生動有趣，但令我記憶深刻的依然是那一堂語文課。
那時候，教我們語文的是曾老師，上她的每一堂課，都讓我們處於書海之中，隨心所欲的學習語文知識！有時候，老師帶領我們走進作者的心裏，體會他的思想感情？有時候，老師帶領我們走進自然，體驗大自然的鬼斧神工？有時候，老師帶領我們走進生活，瞭解生活的酸甜苦辣？有時候……我們一起在語文的世界翱翔，學會許多語文的知識，老師更教誨了我們許許多多的道理。
有一次，老師給我們佈置了一個重要的任務—每天一記。對於那時候的我們來説，那確實是一次不錯的體驗，因此引起了我們莫大的興趣。我們開始學會觀察我們身邊的新鮮事物，懂得用文字來生動描述自己的所見所聞，更發現原來我們身邊有許許多多的新鮮事物從未被我們發現。很快，本來新新如也的日記本彷彿是一本深厚的歷史，記載着我們的喜怒哀樂，極大引起了我們對作文的興趣，也提高了我們的作文水平。一個月後，老師誇獎我們的作文寫得好。
童年的國中作文10
時間悄無聲息地過去了，卻留下了不可磨滅的痕跡。雖然已經是八年級了，但我也體驗到了時光飛逝的感覺。現在想想，我當時真的不應該浪費寶貴的時間，但是現在説這些有什麼用呢？我還記得我上國小六年級的時候，每天有空的時候總會趴在桌子上，有時候甚至會笑年輕時候的趣事。
現在作業越來越多，課本越來越重。我不得不把記憶放在一邊，逐漸忘記。當有一天我想到他們的時候，我不知道該去哪裏。但我不得不放棄，但還是放不下。
我出去找了。我去了山林，聽着鳥兒唱着美麗的歌和美麗的童年。我彷彿看到了小時候在山林裏打架的場景。我去過小溪聽汩汩的水聲，好像看到小時候的小魚跳出水面。我去過草地看美麗的藍天，天上的雲不斷變換姿勢。我好像看見老師的粉筆在黑板上跳舞。
我不停的尋找着一整套記憶的碎片，卻發現自己再也回不到當年的快樂時光，再也找不到當年的感覺，於是我絕望了。我躺在椅子上，手機上放着《不再見》，回想起小時候打鬧的聲音，年輕的身影出現在我面前，那張照片裏的人物臉上的笑容是那麼清晰可愛。
童年的國中作文11
在我五歲的那年冬天，我和姑丈捉過一次小鳥。
那一年冬天，小鳥很難找到食物。所以就常常來我家的陽台吃臘肉和果子。我一看到小鳥吃臘肉和果子就去趕，小鳥一聽到響聲就逃走了，可是過了一會兒又習回來。我只好又去趕。
有一天，我正在津津有味地看姑丈用撲克玩魔術，突然來了一羣小鳥，爭先恐後地吃起果子來。。“我們弄一個陷阱捉小鳥吧。”姑丈靈機一動。“可是怎麼做呀？”“拿一條繩子、一個打火機、一個夾子、一個盆子和一點米飯。”姑丈吩咐我。所需要的材料拿來後。姑丈先把繩子的一端綁住夾子。另一端綁着打火機：然後用盆子罩住米粒，再把夾子豎起來頂住盆子，一個陷阱就做好了。姑丈向我解釋：“小鳥看見米，就會走進陷阱裏，到時候拿着打火機一拉，夾子掉了，()盆子就罩到了小鳥。”一切準備好了，我趴在窗子邊靜靜在等着，過一會兒，一羣小鳥飛來了，有一隻小鳥發現了米粒，它左看看，右瞧瞧，確定沒有危險了。就跳進我設好的陷阱，它正準備啄食米粒，我急忙一拉繩子。盆子罩住了它。我立刻按住盆子，不讓它跑了。我伸手進去捉，一下子就抓到了。我正要打開盆子，可是鳥兒一用力，從我手中飛出去。從此，小鳥再也沒有敢來吃果子了。
現在，卻很難得見一回小鳥了。我多麼希望小鳥們仍像以前那樣，嘰嘰喳喳地飛到陽台上。就算把果子吃光了，我也不會再傷害它們，回為它們是我們人類的朋友，讓鳥兒與我們共處吧。
童年的國中作文12
孩提時代，家中是沒有電腦這一類新鮮玩意兒的，自然也不會像現在這樣一放學就早早回家，將精神沉淪在網絡這個虛擬空間裏。
一片淺黃色的油菜花馬上印如眼簾。風一吹，一個個探着頭在風中搖曳着，忽的讓我想起了“兒童急走追黃蝶，飛如菜花無處尋”的那番情景。幼時的我有個怪僻——總要到田裏挖一塊新泥放在鼻前嗅嗅。似乎只有感受了新春的氣息才會塌實。
我們伸出那沾滿污泥的雙手，將嫩青的菜葉殘忍地從菜苗上撕扯下來，然後將菜葉放進足以讓人窒息的口袋。很快一片菜地就被我們糟蹋得一片狼藉。
我們會把我們的零花錢——一張張毛票湊在一起，買一個“價格昂貴”的打火機，然後在田裏隨意抓幾把枯草，在角落裏生起一堆所謂的“篝火”，把從田裏挖來的地瓜扔進火堆了，然後胡亂拔弄個十來分鐘，剝掉早已酥黑的瓜皮就把鮮黃的地瓜肉往嘴裏送。
我們像受了驚嚇的兔子般一鬨而散，然後像老鼠般從洞中穿過，向着各自的家狂奔，準備接受家長們充滿善意的批評。
回到家中的我用黑炭般的手從口袋中拿出早已焉得發黃的菜葉，請求母親做成一道菜。母親瞅着我那黑不溜秋的臉，忍俊不禁地笑了出來，連連答應。
童年的國中作文13
有人説童年是美好的，又有人説童年是充滿歡樂的，我要説每個人的童年都是不一樣的。
媽媽的童年是充滿着甜蜜夾雜着“苦”這個字的，就像一個“五穀雜糧”。
媽媽的童年是甜蜜的。在媽媽的童年裏，陪伴着媽媽最久的是《恐龍特級特塞號》，這是媽媽最喜歡的。在星光閃爍的夜晚，媽媽看着黑白電視，幻想着自己就是恐龍時代的一隻快樂的小恐龍。在上學時，老師中午讓同學們趴在桌子上睡午覺，然而媽媽總是和夥伴們偷偷跑出去，在田野裏的河流邊，盡情地嬉戲玩耍。她們挽起褲腿，到河裏去捉魚和蝦，然後生火烤着吃。陽光燦爛的午後，田野裏充滿了笑聲的迴盪，風把鈴兒般的笑聲吹到山上，吹到花叢裏，吹向天空，讓它們生根發芽。在這個歡笑的季節，童年是美好的。
媽媽的童年是苦澀的。當正處童年的我們享受着有陽光照耀、雨水沐浴般的生活時，回想媽媽的童年曾經是多麼苦！在下着雨的清晨，騎着小車在泥中摔倒；在悶熱的夏天，帶着鐮刀去山上割草；在漆黑的夜晚，打着小燈刻苦讀書！在百花齊放的春天，媽媽卻不能停下來觀賞，因為她要去放羊。鞭子抽打在地上，聲音在耳畔迴響，那聲音激起了媽媽的幻想，她幻想着有一天去改變世界，未來是多麼美好！媽媽更加刻苦學習了，她對未來充滿了希望！在苦澀的季節裏，童年是充滿幻想的。
每個人的童年都是不一樣的，但是每個人的童年都有屬於自己的歡樂。媽媽的童年讓她永遠難以忘懷。媽媽的童年讓我品到了曾經的味道……
童年的國中作文14
泥土的被褥好蓬鬆，好温暖。我把種子撒進了泥土裏，種下了我的快樂，種下了我五彩繽紛的夢幻。種子睡吧！
睡吧！
做一個香香甜甜的夢！
我的祝福、我的希冀，日日夜夜和你們相伴。種子，卻不喜歡總是做夢呢！
種子更向往生命的燦爛！
早晨，種子醒來了。泥土中，但展出嫩嫩的芽瓣，好像張開的耳朵，貼進地面，它聽見什麼了嗎？它一定是聽見大樹哥哥的聲音了，那是深沉的叮嚀。它一定是聽見小魚嬉戲的聲音了，那是快樂的歡笑。它一定是聽見小雨“嘻嘻”的聲童了，那是美妙的旋律。它一定是聽見蝴蝶的聲音了，那一定是動聽的歌曲。呵！
泥土裏，每天每天，都成長着大片大片的彩色故事。所有的春天，所有的夏天，只要留神，總會讀到它們某些生動的片段。你看我種下的菊花，正在趕上秋姑娘的到來。哦，多麼好，為秋姑娘披上了一件美麗的衣裳！
你看我種下的玫瑰花，正在爭相開放，花蝴蝶在“帽子”上翩翩起舞。哦，多麼好，我種下了一朵朵帽子。你看我種下的小蘑菇，正在摸擬太陽的形狀呢，小螞蟻在下面做着香甜的夢。哦，多麼好，我種下了一株株雨傘，種下了一個美麗的家。你看我種下的梅花樹，正在嚴寒的冬天中開放。哦，多麼好，我種下了一個迎冬使者！
哦！哦！
多麼好，泥土裏正在成長着大片大片彩色故事。哦！
讓我們預約，春風再綠時，讓我們一起播種故事去。
童年的國中作文15
讀完他們寫得作文，我不禁想起了自己的童年。那是一個暑假的早晨，爸爸説：“我們今天要去海邊釣魚。”我聽見了急忙穿上衣服下了牀，正好媽媽也起來了。媽媽做好了飯，我們很快就吃飽了，媽媽又開始準備我們的午餐。我和爸爸也沒閒着，我在收拾今天所需要的東西，爸爸在那裏擺弄魚鈎、魚竿、魚餌等釣魚用具。東西都帶齊了，我們就出發了。
車窗外，小鳥為我們唱歌，小草和小樹為我們跳舞，我的心情無比的高興。一會兒我們就到了海邊，大海一望無際，天和海的界限並不那麼清晰，似乎都帖在一起了。海邊的空氣可真清新呀！爸爸和媽媽在海邊的深處釣魚，我在一旁捉小魚、小蝦、小蟹......時間過得真快呀！一上午過去了，我們各有收穫。我們吃完了午飯就又開始了。下午過得也很快，我們又收穫了不少。
到了傍晚，我們滿載而歸。晚上餐桌上是我們一天的收穫呢！童年的歲月是快樂的，是美好的，是純真的。對於我們小孩子來説童年的每一天都是幸福的，每一天都沉浸在美好的時光裏。
