我的拿手好戲踢足球作文（精選31篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲踢足球作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲踢足球作文 篇1
每個人都有自己的拿手好戲，比如説彈鋼琴，唱歌，跳舞，畫畫等獨門絕技，而我的拿手好戲就是足球。
我與足球的“邂逅”還要説到一年級暑假，那個我與足球相識的日子，那次那時我初次來到球場，與隊友一同訓練，一同把汗水揮灑在綠茵場，從此我被足球那種團隊合作意識深深打動了，從此我與足球結緣了。
老話説：“養兵千日，用兵一時”，在一次校園足球比賽中，我就展現了我高超的足球技術，比賽開始，我以迅雷不及掩耳之勢把球從對方腳下搶過來，眼看就要射門了，突然從我身邊衝出了一名防守隊員，他如飢餓的老虎一般向我撲來，而我臨危不亂，使出了我的獨門絕技“彩虹過人”，輕鬆的就把他甩在我的我的身後，起腳打門成敗在此一舉，一聲哨響球進了，打了對方一個措手不及，觀眾被我花哨的球技所吸引了，就連對手也靜立不動，好像被我的球技所震撼了，場下響起了一陣雷鳴般的掌聲，從此“彩虹過人”成了我的拿手好戲。比賽繼續，只見我搶下足球，霎時間，我被包圍了，我想衝出包圍圈，可對方防守的如鐵壁銅籠，衝不出去，此時，我又使用了我的拿手好戲——彩虹過人，不過這次失敗了，球雖然過去了，但是我摔倒在了地上，觀眾席上傳來了一陣“籲……”哎，出醜了。
我吸取了上次的教訓，刻苦練習，在許多大大小小的比賽中，都成功用我的拿手好戲——彩虹過人，贏得了許多勝利。
我的拿手好戲踢足球作文 篇2
每個人都有自己的特點，拿手好戲，它伴隨着我們，讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。
我的拿手好戲不是別人傳授，也不是無師自通，而是“偷師學藝”。從小，我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽，我都會跑過去觀看。到了國小，學校中的校隊令我如魚得水，在球場上飛奔的爽快往往令我忘記了自我。
但由於種種原因，國小三年級時，媽媽取消了我踢足球的權利，這讓我的心情一落千丈。但在這時，我又發現了一塊別樣的天地——中心廣場的枱球場，我就如同美洲大陸被哥倫布發現了一樣，每個週末都照去不誤。沒過多久，便廣交“球場志士”。混熟了以後，我瞭解到了那裏有許多的校隊成員。這令我萬分開心，依葫蘆畫瓢，逐漸學會了踩單車，彩虹過人，馬賽克，馬賽迴旋我都爛熟於心。
有一次在足球比賽中，我一會兒就學會了彩虹過人，並在比賽中打出風采，還教會了其他的幾位好友。過了一會兒，媽媽來了，我想炫耀一下新的球技。於是我助跑，夾球，起跳，一切都近似完好。但在最後由於身體沒有保持住平衡，球一下子打到臉上了，“啪”一聲，當我還沒有反應過來時，已經坐到了地上，周圍的球友都在哈哈大笑。有幾個朋友把我從地上拉了起來，關切的問“沒事吧？”我嘴裏答應着，心裏卻是萬分尷尬，也只能笑笑。
同時，足球也豐富了我的生活。角逐足球場，令我領略競爭和合作。如今，我還能和校隊成員一比上下呢！
足球，始終被我熱愛。在我的偷師學藝下，拿手好戲——足球，對我的影響越大，技術也會更加純熟。
我的拿手好戲踢足球作文 篇3
説起我的愛好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能説出十多項。要説我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。週末，我和同學相約到家附近的大學操場踢球，球場上，除了我們，還有幾個看上去比我們大一兩歲，國中生模樣的男生也在踢球。
我和我的同學們正玩得起勁，那幾個男生走了過來，問我們：“打比賽怎麼樣？可以把我們的人換兩個給你們，免得讓你們覺得我們以大欺小。”“好啊！比就比，誰怕誰呀！”我説。“對呀，誰怕誰！”我的同學們也附和着，“我們才不用跟你們換人呢，誰贏還不一定呢！”就這樣，我們臨時各自組建起球隊，分配好任務。比賽正式開始了，首先，由我方開球。隊友們經過幾輪配合傳球，最後，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開始帶球進攻，就遭遇對方四人防。我見狀趕忙用右腳踩住球，然後不及對方反應，便帶球迅速向左前方突圍。這時，對手又迎面而來。眼看我們快碰上時，我一個急停，由於慣性，對方兩名隊員跑過了頭，失去了重心，摔倒了。
此時還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個假動作使其中一位中計，然後，我利用空當衝了出去。哈，我終於突圍成功了！我的隊友此時也前來支援。我把球傳給他，他帶球閃過兩個“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向對方球門死角。
球進了！1：0，我們領先了！下半場踢到一半，我們隊的門將有事先走了，我臨危受命，擔起門將的任務。在整場比賽快結束時，對方得到一次點球機會，只見對方認真的討論策略，然後擺放好球的位置，接下來，助跑、射門……球向着球門的左上方飛了過來，奇蹟的是，我竟然準確判斷對了球飛來的方位，撲住了這個點球。最後的比賽結果，我們以3：1大獲全勝。
這就是我的拿手好戲——足球。我熱愛它，它讓我們強身健體，它給我們帶來了數不清的快樂，它還增進了我和夥伴們的友誼，並結識了更多的朋友。
我的拿手好戲踢足球作文 篇4
每個人都會有自己的拿手好戲，如：下棋、跳舞、跳繩、打籃球……當然，要學習這些必定是要付出努力的，而我的拿手好戲是踢足球。
從幼兒園到三年級，我一直都沒有接觸到籃球，直到四年級的時候，我才愛上了足球。
記得那天，我早上起牀後，刷完牙、洗完臉、吃完飯，爸爸送我去上學了。在校門口，遇到了邵老師，邵老師也就是現在的足球教練，對我的爸爸説：“你家孩子長得挺壯呀，要不然跟我練習踢足球吧！”而我卻迷迷糊糊地説了一句：“好呀！”於是，就因為此事，我才和足球結下了不解之緣。
那時，我剛入校隊，什麼動作也不會，我剛入隊的時候，就要跟現在已經上八年級的那批人一起訓練，而那時我只有在課餘時間去我們的沙子地看他們踢球，漸漸地才學會一些基本動作，例如：扣球、撥球、帶球、射門等等。
終於有一天，邵老師讓我們踢5打5的足球比賽了。對方隊員全是學校的主力隊員，其實邵老師就是想讓他們和我們練練手而已。隨着一聲哨響，比賽開始了。對方開球，就在我們剛進入比賽狀態的時候，就遭受了一次沉重的打擊——1：0。我們好不容易才脱離這個陰影。
於是我們吹響了反擊的號角。工程把球傳給了我，我左搖右擺，左撥右扣，終於閃出了一個位置。“射門！”球射偏了，可是我沒有氣餒，積極地在前場搶球。我假裝摔倒，其實我是要在他帶球的時候，把球斷下，而我最後也成功了。可我最後的臨門一腳卻射偏了，可這次是偏向了另外的一邊。第三次，邊鋒馮一，把球傳給了我。我吸取了前兩次的教訓，這次我沒有射偏，球進了！
最終我們以1：3的比分輸掉了比賽，可我們卻還是高高興興的，因為我們進了一球。
賽後，邵老師問我：“你是怎麼想的，這樣搶球？”我回答説：“哈哈，每一個足球運動員都是一名好的演員。”
我喜歡踢足球，因為它使我懂得了團結、無私、刻苦、堅持的含義。它給了我信心、快樂、力量。
這就是我的拿手好戲——踢足球。
我的拿手好戲踢足球作文 篇5
拿手好戲是每個人必備的生活絕活，幾乎所有人都有拿手好戲。而我也有許多，如拼樂高、做航模、書法等，但我最拿的，還是踢足球了。
拿手好戲，顧名思義，每個人最拿得出手的獨門好戲。我的拿手好戲是這麼來的：
我是7歲時剛入學，體質很差，為了提高免疫力，媽媽選擇讓我運動，而運動項目，就在家附近的足球場踢足球，經過一學期的鍛鍊，體型有了巨大的改變，吃飯香了，吃飯多了，飯是鐵人是鋼，身體胖了體質出變好了不少，這下就更愛足球了，剛好學校有興趣足球訓練班，幾乎每天放學都會踢上幾回和才回家。從此，足球就成了我的拿手好戲。
又到了一週一次的體育課足球賽，我那激動的心早已飛奔在賽場上，我方隊員有盧少遊、吳子睿、劉銘宇。對方有常家源、王天宇、李俊臣和吳明達。一場激烈的比賽將要開始了。
起先，對方常同學飛快衝刺搶到球，一個剷球就躲過了我方上前搶球的劉銘宇，來到了我們的半場，緊接着將球傳給一旁守株待兔的王天宇，我看準時機，奔上前去，輕輕鬆鬆就搶到球，以最快的速度向敵方半場奔去，誰知剛起步，就被對方常家源攔住，我與他不停地過招，打得熱火朝天，誰知一不留神球被對方的吳明達搶了去並直射球門，守門員吳子睿還沒有反應過來怎麼回事，又被對方王天宇射了一球。“目前比分2：0”，“中場休息”裁判大吼一聲，我家明顯非常無精打彩，很不甘心地離開球場。
休息片核，下半場開始了，這次我們換了劉銘宇做守門員，果然踢球講究團隊合作，下半場我們隊配合得非常完美，在連防四球后發起猛攻，盧少遊奮起直追，連進兩球，士氣一下子上漲不少，在最後的五分鐘我展現出了我的拿好好戲，三角戰術，在最後兩分鐘連攻進了兩球，最後比分是4：2贏得了比賽。這多虧了我的拿手好戲。
我的拿手好戲踢足球作文 篇6
每個人都有自己的拿手好戲，有的擅長游泳，入水就像魚兒；有的精通繪畫，下筆氣象萬千；有的善於書法，寫得矯若遊龍。而我的拿手好戲是踢足球。
二年級時我第一次接觸了足球，結果一發不可收拾地愛上它，從此我豐富而精彩的足球生涯便拉開了序幕……
四年級時我加入校隊，足球更是成為我生活中不可或缺的一部分。我每天堅持訓練，一有空餘時間就會跑到球場練球，不管嚴冬還是酷暑，下雨還是晴天……現在一提到跟足球有關的事，同學們就會齊刷刷地把目光投向我，大家還給我取了一個叫“進球機器”的霸氣外號。
記得那一次校園足球聯賽我們班與六班展開冠軍爭奪賽，比賽一度十分激烈，我們遲遲無法突破敵方的鐵桶陣，比分一直持平。隨着時間的移逝，場上隊員們的體力也消耗得差不多了，比賽逐漸進入了白熱化的階段，而此時我們還需要一個進球才能獲得那一枚寶貴的金牌。現在機會來了！球到了我的腳下，作為主力隊員，處理好這個球是我的責任。
如此激動人心的時刻，全場的`加油聲，吶喊聲霎時間戛然而止，幾百束目光聚焦在了我的身上。我帶球來到了前場，環顧球場四周尋找最佳突破口，可對方嚴防死守找不出破綻。正在我暗自叫苦之時，我的火眼金睛瞄到了一個最佳突破口，於是我立即持球長驅直入，先使用一個假動作虛晃一槍過掉了第一名防守隊員，再靈巧挑球從兩個防守隊員的縫隙中穿過，最後依靠速度過掉了最後一名後衞，面對門將用蠍子擺尾一個雜耍般的方式進球。當球滾進對方球門時，觀眾們的歡呼聲頓時響了起來。我們也不負眾望最終獲得比賽的勝利。
從此我在學校裏風生水起，一戰成名。足球也成為了我的拿手好戲，大家也都稱呼我為“足球達人”。
我的拿手好戲踢足球作文 篇7
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方、踢羽毛球，十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲就是踢足球。
在一個陽光明媚的日子，段老師帶着我們一起去西安打比賽。我們抬頭挺胸地走進了賽場，只聽見裁判員老師一聲哨響，我一個大腳射向我們的前鋒，前鋒做了一個假動作，又回傳給了我，這時我已到了球門邊，腿把球一頂，只見我一個頭球，足球直奔向死角，這時就聽到賽場上一片掌聲，有人大聲地喊着：“進球了！”
中場發球，敵方的前鋒，一個長傳傳給了另一個敵方的人，他接住了球，我奔上去一個飛鏟，把球直直地鏟飛了出去，我一個衝鋒到了球門前，敵方門將直衝上來，我心想這可怎麼辦？我突然靈機一動，轉過身去，正在敵方門將愣了一下，我直接一個倒掛金鈎，球就像一個離弦的箭一般進了球門。這時場上又是一片鼓掌聲，這次掌聲如雷，連足球場上的小草都在震動，好像也為我鼓掌。
下半場開始了，敵方像發了威的老虎一般衝了過來，勢如破竹，一腳射向我方球門，我方門將一個餓虎撲食抱住了足球。這場足球賽，我們大獲全勝，取得了2：1的成績。
踢足球是一件有趣的事，它不僅鍛鍊了我的身體，也使我學會團結合作；不過踢足球也不是一件容易的事情，“場上一分鐘，場下十年功”，只有勤奮苦練技術，才能不斷提高，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
我喜歡踢足球，踢足球給我帶來極大的樂趣，我的拿手好戲就是踢足球。
我的拿手好戲踢足球作文 篇8
星期天下午，陽光明媚，萬里無雲。小明和小華都寫完了作業。於是，小華就約了小明去他家小區裏踢足球。他們來到小區裏，找了一個空地興致勃勃地踢了起來，他們把足球踢來踢去，小明和小華跑來跑去，你一腳，我一腳，他們踢得可帶勁啦！不一會兒，他們就滿頭大汗了。
踢着踢着，嗖的一聲，飛球飛到了二樓的陽台上，陽台上放着花盆，花盆裏有美麗的鮮花。足球碰到了花盆，有一位老奶奶正在屋裏休息，看到足球碰到了花盆，趕緊加快腳步，往陽台走去。她看到花盆掉到了地上，“啪”的一生，花盆碎了。老奶奶心想：是誰家的熊孩子，踢球這麼不小心，把足球踢到了我家的陽台上？
看到花盆碎了，小明想：都怪我不小心，這該怎麼辦呢？小華站在小明的旁邊，愁眉苦臉，沒精打采地説：“算了，小明，我們趕快逃跑吧！”小明説：“那可不行哇！我們做錯事要承認錯誤，不能逃跑，知錯就改才是好孩子。”小明又説：“我們用自己的壓歲錢買一盆花，你的錢和我的錢加起來應該夠了。”
於是，小明和小華來到花店裏，買了一盆漂亮的鮮花，端給老奶奶。小明對老奶奶説：“對不起，老奶奶，我把您的花盆踢碎了。”老奶奶笑着説：“沒關係，小明，知錯就改就是好孩子，我原諒你了，對了，還有，你們下次要在足球場或者在操場上踢球。”花盆裏的花兒微微地笑着，好像在誇他們是知錯就改的好孩子。
我的拿手好戲踢足球作文 篇9
“終於趕上了。”我看着我那幾個站在球門前的朋友們，我們終於勝利了。靠着努力我們終於勝利了。靠着團結我們勝利了，靠着友誼我們勝利了。
星期五——是我們嚮往的一天，因為在這一天我可以痛快地在球場上飛奔，彷彿像一匹駿馬在無邊無際的草原奔跑。奔向自由與快樂，還沒上課，我們幾個就開始摩拳擦掌了。狠不得馬上就去球場上一展身手。
上課了，我們衝向球場，分完了隊，我們幾個人各自站在了自己的位置上。開踢了，我們如一支離弦的箭衝了出去。我們隊先拿到了球，我們跑到對方的球門面前，剛想踢進去，不料對方守門員防住了。這時守門員來了一發大力遠射，射到了對方的隊員面前。對方開始直攻我們隊球門，我心想：我要快點跑，現在我是跟時間賽跑。可惜我還是慢了一步，球進去了。
休息時間，我們幾個隊員聚在一起開始討論計劃，我們準備下一輪發動總攻。第二場開始了，我們又拿到了球，我們又打到對方的球門前，我們又射向球門，又被擋住了。這時他們隊的人又打向我們的球門，我這一次二話不説地跑了過去，終於在他們面前趕到了球門，擋住了球。
我把球踢到了隊友面前，隊友直接踢了進去，後來我們又進了一球。
我趕上了，我與時間賽跑勝利了，我看着那幾個站在球門前的隊友們，我們勝利了，靠着努力我們勝利了，靠着團結我們勝利了，靠着堅不可摧的友誼我們勝利了。
我的拿手好戲踢足球作文 篇10
今天下午，老師帶我和同學James、Lee、leis，一起去中山大學踢足球。
我們來到球場，我和同學們先練球，才練了一會傳球，就有四個高年級的學生想和我們在球場和跑道的交接處“鬥球”，我們答應了。因我們的鬥球場非常狹窄，在剛開始的時候，我率先拿到球，一腳攻門，球進了！！！我把比分變成1：0，才過了45秒，我方再次頭球攻門，把比分變成2：0。但是，在之後我們就被人家連進三球，勝強，我和James每個人進了一個，Lee一人進了三個。我我們暫時被反超2：3。不過，在比賽結束之前，我們又連進三球。最終以5：3的勝利贏得比賽。踢完比賽，我們又去練習射點球，點球時老師做守門員。有一球，我一腳踢過去，老師撲了一下。不過，球改變了方向，但還是飛進了球門。還有一球，我打得很“刁轉”，老師根本就撲不到球，使我萬分高興！我真正體會到了踢足球的快樂！最後，我們又和高中的大哥哥們比賽，我一個剷球，射進球門。比賽結束之前，我再次射進，一個倒掛，把場上比分改成2：0。之後我們就高高興興地去吃飯了。
以前我對足球一點都沒興趣，不過，現在我成天和爸爸到現場或在電視上看恆大的球賽。今天，我終於在現場真正地感受到足球的挑戰性和樂趣。足球使我歡樂無比，在踢足球的同時，我還收穫了許多知識和無比的歡樂。
踢足球真快樂！
我的拿手好戲踢足球作文 篇11
今天，我被高世傑約起去籃球場踢足球。讓我們來看看。
下午，我正在看電視節目“奔跑吧兄弟”，有個聲音進入了我的耳朵裏，我走到陽台上去一看，是高世傑。他問我：“去踢足球嗎？”我回答道：“馬上。”我以閃電般的速度衝向了樓下，只見籃球場上站了四個人。他們分別是文文，郭住怡等人。文文正等待我們。
足球比賽開始了，我還是在我的老崗位當一個守門員。敵方的先鋒衝了過來準備射門。我方先鋒搶了球，往中鋒文文傳球。文文一腳失誤，給了對方先鋒一個射球門的機會。我隨時準備防守，球一下子從上方飛來。我跳了起來把球接住，扔向了先鋒，先鋒和中鋒完美配合進了第一球。敵方守門員把球一把扔向了他們的先鋒，先鋒一腳把球踢得比三樓還高。球一下飛過了球門。嚇死寶寶了。這一球要是進了可不得了。我把球撿過來，恨恨地踢了一腳，球直接飛過了所有人，彈了幾下，進入了球門。哈，中了！我的心高興得好像要飛起來。可對方卻氣得好像要爆炸了，他們一個飛球飛入了我們的球門。我的反映慢了一點，球飛進球門。一比二。對方的的先鋒和中鋒又一次的配合。我們的先鋒和中鋒打斷了他們的配合，我們的先鋒正準備射門。對方中鋒給斷了，先鋒被撞倒了，對方中鋒的球被搶了。在先鋒被撞倒後，球被先鋒踢了出去。最後我們三比二大獲全勝。
這一次，我知道了什麼叫真正的配合和合作。
我的拿手好戲踢足球作文 篇12
一個温暖的中午，我們班和10班的同學們在操場上一起比賽踢球。
我們班派出七名跑得最快的學生和一名觀察力非常強的人，當守門員。比賽開始了，我們班先發起進攻，只見穿花衣服那位小朋友，在大家還沒反應過來的時候，一下子抬起一隻腳猛地一踢，本來以為他肯定可以踢進球門的，所有人都對這次充滿了希望，興奮不已，場外的觀眾也給我們吶喊，助威。就在球快要射進對方球門的那一剎那，球杯2對方守門員輕而易舉地接住了，只見他縱身一躍，用力往前一撲，穩穩地把球給擋了回去。它的一系列動作飛快，猶如一隻敏捷的小兔子。在場的所有人都張大了嘴巴，讚美聲不絕於耳。不過，我們班也沒有氣餒，很快又進入緊張的戰鬥中，集中精神開始踢球。
有好幾次都要進了，就在千鈞一髮之際，球被踢了出來。激烈的戰鬥，進行了一個小時，終於在裁判的哨子聲中，上半場結束了，大家都要休息，調整作戰計劃。靜靜地等待下半場開始。
激烈的戰鬥又開始了，10班的小朋友縱身一躍發起猛攻，但是我們的隊員也很沉着冷靜，眼睛一直盯着球踢來的方向跑來跑去，球踢過來了，一個同學飛快地把球踢了回去。球又踢過來了，只見那個同學輕巧地一踢，球就進入了對方的球門。
我們歡呼着勝利，最終得了一個獎盃，大家開心地回到教室裏了，不過，10班也沒有氣餒，一起齊聲説：“下次一定會贏的。”
我的拿手好戲踢足球作文 篇13
我很喜歡去媽媽上班的地方玩耍，應為那裏有我的好朋友周宇軒、馬金戈、葛天嶽。
上個星期六的下午，我去找他們玩。我們把以前玩過的都玩了一遍，我們不知道玩什麼了。我想起二年級上學期的時候，劉老師教過我踢足球，我説：“不如我們來玩踢足球吧。”我一説，馬上遭到了他們的反駁，馬金戈説：“沒足球，怎麼踢？難不成踢你？”葛天嶽説：“好，就踢任子木。”他們都哈哈大笑。這時，周宇軒説：“我們用瓶子當足球踢吧，還可以保護環境。”大家都説好。
準備工作已做好，我和葛天嶽一隊，馬金戈和周宇軒一隊。我們採用三局兩勝制。第一局，我當守門員，剩下的兩局我當自由人。第一局，我奮力一踢，被馬金戈擋着了，馬金戈一踢，被我們隊的葛天嶽擋着了，經過了一場激烈的爭鬥，“球”落到了我的腳下，我急忙一踢，不好，我朝周宇軒踢幹嘛？周宇軒抓住機會，直接朝我們隊的球門射去，進球了！是我把方向弄反了，從而把球送到了對方腳下。我一定要扳回一局；第二局，我把希望全放在腳上，一開始就很激烈，葛天嶽一個飛球，讓我們進球了！現在的比分是1比1，最後一局，也是最短的一局，我閃開對方守門員，一踢；我們勝利了！我和葛天嶽很開心，周宇軒和馬金戈卻在一邊悶悶不樂。
即使我們是滿頭大汗，但我們玩得很盡興，我們體會了奧運會獲得金牌是多不容易，跟學習一樣，只有付出，才有回報。
我的拿手好戲踢足球作文 篇14
今天晚上，我和一羣好朋友到老年活動中心的空地上踢足球。
開始比賽了，我們隊和那些“高手”開始火拼，“毛毛蟲”決定給我們一個下馬威，全部力量集中在腳上，用勁全力，一腳踢了過去。球如一隻巨鳥，朝我們球門飛來，眼見着球就要進門了。我冷哼一聲，如一頭瘋牛般衝向足球，一腳狠狠地踢向足球。“砰”球又如一枚導彈飛向球門，快速地飛進了球門，“耶”我們的歡呼差點把月亮震成碎片。
“毛毛蟲”冷眼看着我説：“再來。”他一臉的不服氣。
“Yes。”
“來吧。”他的眼睛瞪成了大鈴鐺，“你別得意。”
“你別以為有希望，菜鳥。”
你瞧，我們還沒開打，就已經開始眼戰了。
“你先發球。”我打破了沉寂。
“好。”他“一佛昇天，二佛成仙”，一腳就把球踢向了天空。球像一顆子彈射了過來，那速度真快啊。
“不自量力。”我一個”倒掛金鈎”球飛到了他們的球門，我又得了一分，我們互相擁抱。
我一踢，他一腳。我們就這樣踢來踢去，打成平手，最後，我得到了生死一球，我憋足勁，臉紅通通的，向後跑了幾步，之後我一腳將球踢向了足球。球飛了出去，我們的目光都集中在球上，足球就像哪吒的風火輪一般，直達對方球門。球進了！我們贏了。
眨眼間，已經8：30了，大夥兒依依不捨地回家。
我的拿手好戲踢足球作文 篇15
這些日子，我很想踢足球，但是外面太冷，爸爸不讓出去。終於，我和爸爸約好，今晚在家踢足球。
客廳是我們的比賽場地，沒有邊界。大屋小屋是我們的球門，我守大屋，爸爸守小屋。進一次一分，本方人員不得進對方的球門，不允許手接球。
球賽開始了，我將球帶到爸爸的門前，突然猛地一踢。可是，爸爸一伸腳，就把球攔了下來。爸爸帶着球到我的球門前，假裝一踢。我連忙擋球，露出空隙，爸爸趁機把球踢了進來。
爸爸帶着球到了我方球門前兩米處，左晃晃，右晃晃，就是不踢。我急了，用比閃電慢點兒的速度飛快地截球，但是爸爸比我更快，已經把球“送”了進去。
爸爸用這個辦法，得了3分。
我一氣之下，採用毛主席的游擊戰術。偶帶着球，忽前忽後，忽左忽右，側踢，猛踢，高球，得了5分。
爸爸又帶球過來了，我連忙一攔，把球踢到門邊上，藉助反彈力，進球。
這次，爸爸踢了個高球。“哎呀，攔不住，怎麼辦？”我急中生智，拿起旁邊的袋子，撐開，讓球飛了進去。這招使的很巧，既不算手球，又把球攔下來了，讓爸爸無話可説。
我開始耍小聰明瞭，用球把垃圾桶踢到，趁爸爸撿垃圾的時候，把球踢了進去。
我把球帶到牆邊的一個死角里，爸爸連忙跑來攔我。我出其不意，攻其不備。突然，一推爸爸，趕忙把球踢了進去。
我們玩得真開心，完全忘記了時間……
這場球賽最終以31（我）：30（爸爸）結束了，玩得好高興。
我的拿手好戲踢足球作文 篇16
一次期末考的中午，是休息時間。我和我的夥伴們來到足球場踢足球。此時，剛好六年級也在踢足球。於是，我們決定和六年級來一場足球比賽！
比賽開始了！夥伴們幾乎都沒有信心，只有我自信滿滿。中場發球，我將球傳給隊友。六年級上前圍搶，來勢洶洶。我舉起手示意讓隊友傳球給我，隊友“確認過眼神”，馬上將球傳了過來。我在邊線上帶球前進，六年級又上來搶球了，我用腳在球的兩側擺來擺去，讓對手眼花繚亂，突然我用腳外側向外一撥，過了對手，踢出了一腳漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定會進的，果然，“嗖”的一聲，球進門了！全隊都在歡呼！
踢到一半時，對面球員守球了，守球位置在中場，他們看起來想報一箭之仇，防守十分嚴密。隊友覺得我肯定進不了，但我就是這麼自信，覺得我還進得！我奮力一踢，球飛的很高，好像快高過球門了，隊友紛紛感覺不妙。但球突然下墜，就像隊友心中的石頭終於落地了，球再次破門！
對方簡直快蒙圈了。現在交換球權，他們在中場發球，我們將球逼到對方角球的位置，對方球員不慎將球踢出去，我們的角球來了！我看到隊友在對方球門前等着，我踢了一個快速的地滾球，傳到隊友腳下，隊友一個推射，球應聲入網！
最終我們以3比0的比分，完完全全地戰勝了對手。這就是自信和團結的力量。
我的拿手好戲踢足球作文 篇17
今天風和日麗。我們來到操場上，開始上體育課。
老師大聲地説：“今天，我們來踢足球！分兩次踢。女生一次，男生一次。男生先踢……”
老師把我分進藍隊，我們隊有許多踢足球的高手。他們能踢出很多花樣球，比如飛天球、直線球、迴旋球……
紅隊裏面有我的兩個死對頭，朱逸航和金璽。“正好，可以和他們兩個一決高下！”我心裏這麼想着，可是臉上沒有表現出來，隱藏得深深的。
比賽開始了。我率先搶到球，往對方球門裏射。可是，被體形高大的守門員給擋住了。金璽腳下帶球，一腳把球踢向我們隊的球門。幸好我們隊的莊潤浩動作敏捷，迅速攔下了球，並猛的一腳把球踢飛了。
比賽進行得非常順利，暢通無阻。我們兩個隊都沒進球，0比0打平。
該輪到女生上場了。我們男生退場，在一旁討論下一場的戰術。
可對方實在是太狡猾了，還派間諜來偷聽我們的戰術。幸好我機靈，發現及時，便把錯誤的戰術談論得頭頭是道。等對方間諜回去後，我才把正確的戰術描述了一遍。
比賽又開始了。我們藍隊按正確的戰術來踢。紅隊因為得到了錯誤的戰術信息，亂了陣腳。他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我趁機一腳把球踢進了對方球門。
“耶！進球了！”我們的隊員高興得心花怒放，手舞足蹈！
我的拿手好戲踢足球作文 篇18
最近累積的課業壓力，終於可以在今天只上半天課中，慢慢紓解掉，而我也好久沒有大展身手的活動筋骨了。因此，我的腦海突然閃過爸爸第一次教我踢足球的畫面。雖然每次踢完足球，總是流了滿身大汗，但因為它，我們不僅運動又健身，更讓我的暑假生活變得多采多姿。
當我第一眼看到黑白相間的足球，它強烈的對比顏色，深深吸引我，於是我請求爸爸帶我去踢足球。首先，爸爸先教我們踢球的姿勢與方法，以及比賽場地和規則。接着，就帶我們上場實際練習，他先攻，我和小表弟先守。第一次，當爸爸大腳一揮，只見球以迅雷不及掩耳的速度飛向我們，我和小表弟卻嚇得同時跳開來，眼睜睜看着球飛進球門。第二次，爸爸便輕輕踢，當球慢慢滾到面前時，我們卻在此時發揮了禮讓心，於是又讓球白白的跑進球門。幾次下來的失敗，讓我和小表弟培養了良好的默契，所以，當球再次飛向我們時，我便自然而然的向前擋下球。耶！終於攔截成功了。
接着，攻守互換後，除了剛開始跟不上球速而摔倒之外，很快的因為團隊合作，就得心應手了。之後，雙方一來一往，不分上下，最後大家還是握手言和。
運動不僅能強壯身體，有益身心健康，更可以使人神清氣爽，精神百倍。何樂而不為呢？所以我要學習善用時間，專心一次做好每件事，不要一改再改，這樣才會有多餘時間來從事喜愛的休閒運動喔！
我的拿手好戲踢足球作文 篇19
今天，終於迎來本週最後一次體育課，作為體育委員的我，將全班同學分組安排好後，就和小林等人一起到足球場踢球。
我們先用黑白板分組，我和小青、小緣等人一組，小林分在了另外一組。小緣此人力大如牛，奔跑如風，無人能及；我和小青也是搶球高手。
足球賽開始了，我和小林分別是兩個隊的隊長。我把球踢給小林説：“你先發球，因為我們隊的人太強大了，先讓你們一局。”小林不屑地白了我一眼：“誰強誰弱，要用實力證明！”一邊説，一邊用力一腳把球踢過“邊防線”。還好我們有“王牌守門員”，飛身一躍，用身體把球壓住了。守門員拿起球，四處觀察了一下，輕輕地將球踢向我，我快速地把球傳給小青，小青瞅準機會，一個向右的假動作，再向左一轉、用力一踢，“進了！”我們歡呼着緊緊抱在一起又蹦又跳。
第二局，我們先發球。我把球傳給小緣，小緣帶球奔跑，一口氣直接奔向對方球門，臨近球門時，用力一踢，球撞在了門柱上。球反彈回來，“砰”的一聲，正中跑過來撲球的小林頭上，小林頭上以肉眼可見的速度鼓起一個大包，捂着腦袋下場了。我們偷偷為小緣豎了一個大拇指。
對方的主力——小林下場後，我們更是如魚得水，一連得了好幾分。
“丁零零。”下課鈴響了，我們依依不捨離開球場，排隊集合。小林偷偷拉拉我，不服輸地説：“下次體育課我們接着比！”
我的拿手好戲踢足球作文 篇20
“鈴！”“下課啦！下課啦！”我們足球隊員喊道。我們帶着球直奔操場！
我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍了許多，眼前的綠樹也葱鬱了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥“唧唧喳喳”地叫着，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，温暖的陽光照到了身上，真舒服。在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。
“嘀”比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的球門。對方後衞的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門員抱住了球，可能是力度太大，球就像一個調皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，飛起一腳，“球進了！”我和隊友們興奮地擁抱在一起，歡呼着。
對方隊長一怒，帶着球來到我們的球門，被我隊隊員一腳踢出了邊線。隊長繼續發球，一腳踢到中場，對方球員接住，帶球向前飛奔，左躲右閃，勢不可擋，我方後衞盡力阻擋，球依然飛進了球門。
比賽一比一平局，現場情緒十分緊張。我們試圖再進一球，可對方的防守像一堵牆，攻都攻不入。結果又被對方抓住機會，比賽以1：2告終，我們一敗塗地。
這次比賽失利，我得到了一個教訓，以後做什麼成功的事都不要驕傲，我深深地明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。
我的拿手好戲踢足球作文 篇21
我是一個足球迷，過生日這天爺爺給我買了一個足球作為生日禮物。我拿過禮物打開了盒子，看到裏面是一個足球，高興得一跳三尺高。
星期六這天，天氣晴朗，碧空如洗。我就給小樂打了一個電話，説：“小樂，我們去公園踢足球吧！”小樂一接到電話，興奮地説：“好，我們公園見。”我來到公園，看到了小樂早已等在那了。小樂看到我，向我走了過來，他見我抱着一個新足球，搶過去，説：“這個球，真不錯。”聽他這麼説，我才細細打量這個足球。我發現這個足球是用32塊皮組成的，其中12塊皮是黑色，其他20塊皮是白色的。黑皮是五邊形，白色的皮是六邊形的。
説到小樂，我得給大家介紹一下他，小樂和我一樣是個足球迷，我倆不僅是球友，還是同學呢。我和小樂邊走邊聊最近球賽情況，最後我們在公園裏找了一塊空地作為踢球場地。我拿起足球向空中一扔，就在足球快落地時，我用力一踢，足球被踢飛了出去。小樂跳了起來，用手擋住了足球。小樂抱起足球放在一處，然後帶着球快速向球門跑去，他使出九牛二虎之力把球向球門踢了出去……就這樣幾個回合下去以後，我和小樂渾身的衣服都濕了。
最後我倆都大汗淋漓的，一個個小臉紅撲撲的，玩累了，我和小樂就這樣抱着球回家了。我心想：儘管踢足球很累，但是踢足球可以讓我身心得到釋放。所有的煩惱在踢球的時候都沒有了，這是一項多麼有益的健身活動呀！
我的拿手好戲踢足球作文 篇22
今天下午，我們學足球，我和學足球的同學一起踢比賽。
今天我們分組，兩組的隊長分別是：郭盈孜對VS馮宇川隊，兩隊隊員分別是：郭盈孜隊：孫奉琳、高小玉、王博源、吳士瀟還有隊長郭盈孜。馮宇川隊：陳炳霖、王澤龍、孫林豐、羅勝吉、我還有隊長馮宇川。
比賽開始前，馮宇川讓羅勝吉當守門員，我呢，當後衞，他讓我們兩人都站在門口，過了一會兒，我喝口水的功夫，他們就變卦了，居然讓我當守門員，哼，太壞了。我當就我當吧，總不能到他們隊。
比賽正式開始了，先是搶球，球就像長在我們隊隊員的身上一樣，靈活自如，不一會兒就到了他們的門前，對方對於案件情況不妙，把所有潛力的激發出來，一鼓作氣，把球提到了球門旁邊。幸虧我反應快，我球死死的抱在了懷裏。又踢了一會兒，球到了對方的門前，我們對的成員“嘭”，球像火箭一般向球門衝去，快到球門時，對方的守門員和後衞，都是卧底，吳士瀟一躲，球就從他身旁經過，王博源看見球向他那裏滾了過來，還優美的一跳，球就像離弦的箭一樣，衝進了球門。見他們這麼耍賴皮，他們對的成員就不想玩了，經過我們的好言相勸，他們還是玩了。
今天我明白了一個道理，哪怕你和對方還是親密無間的朋友，你都要特你真的對待整個隊。
我的拿手好戲踢足球作文 篇23
我非常喜歡踢足球。
週二下午我寫完作業，把輔導班的球拿出來踢。只見龍哥跑了過來，笑嘻嘻地問：“王彥彬，我可不可以和你一起踢？”我説：“當然可以。”我們倆於是一起玩起了踢足球。
我們決定比賽，看看誰的球技更好。比賽開始了，只見我一個飛球打進了龍哥的下部，也是成功地進了球。這時龍哥非常憤怒，氣急敗壞地大聲喊道：“我不讓你了！”我反駁道：“誰讓你讓了？閒的沒事兒幹。”這時他真的怒了，只見他和我一樣，一個飛球打在了玻璃上。可惜一個非常好的球就是沒能進球門兒。我看到這一幕哈哈大笑：“哈哈哈，就你這球技再練習半輩子吧！”
只見龍哥漲紅了臉，趁我笑的時候一個球進了球門。頓時他高興地手舞足蹈：“我進球沒了？我進球門了！”我嚷嚷着：“什麼嘛，這個不算！”他也毫不示弱：“這個就算！咱們大不了再來一局！”
只見我這次認真了起來，一個飛貼腳沒有進球門兒，這時我變成了劣勢，龍哥一步一步向我逼近。我着急地想道：怎麼辦呀，怎麼辦呀，這次他要進球了！他肯定會笑話我的。這樣也太沒有面子了，不行我要反攻！我氣勢洶洶地朝龍哥走了過來，龍哥趁我岔開腿直接從我腿下把球踢走了，這是我故意岔開的。顯然龍哥已經上當了，只見我一合腿飛快地把球踢了出去。球進了！太好了，太好了！
剛進球，爸爸就來接我回家，我們依依不捨地回家了。
我的拿手好戲踢足球作文 篇24
一天下午，我和幾個要好的同學一起去操場上踢足球。
我們分成兩隊，我們隊有嚴明瑜、鍾錦偉、張文浩和我，另一隊有李樂聰等四位同學，我説：“今天的比賽，哪一隊輸了要罰跑五圈，好不好？”大家都異口同聲地説：“好！”我們的比賽正式開始了，大家都踢得很起勁，爭先恐後地跑上前去搶球。一個上半場結束了，結果是1比0。
接着，下半場又開始了，我們正在緊張地踢着。突然李樂聰一個大腳長傳，球卻射偏了，只聽得“嘭”的一聲，我們班課室窗的玻璃被球撞破了。嚇得李樂聰兩眼發呆，臉色蒼白，不知所措。我趕忙跑過去向李樂聰：“你有沒有受傷？”李樂聰回過神來，兩眼流着眼淚説：“現在怎麼辦？被老師知道了，可要挨批評了，挨罰了。”旁邊有幾個同學提議：“大家都勾手指，發誓。不要把這事告訴老師，那老師不就無法知道了嗎？”我想起老師教導我們要做一個誠實的好孩子這句話，我就對大家説：“老師不是教導我們要做一個誠實的好孩子嗎？我們只要承認錯誤，改了就好。老師是會原諒我們的。”話剛説完，李樂聰就像火箭一樣跑到辦公室向老師承認錯誤。
到了晚上，老師在班上説：“這件事本不應該發生的卻發生了。但是，我要表揚李樂聰同學，因為他是一個誠實的好孩子，能夠大膽承認錯誤，大家要向他學習。”
通過這事，我明白了：做人一定要做一個誠實守信的人。
我的拿手好戲踢足球作文 篇25
今天，我去找張慕名、劉寧澤踢足球，後來覺得少了一個人，我們就去找孫恆遠，我聽見孫恆遠的聲音，因為國小和中學只隔了一面牆，我喊了一聲：“恆遠，過來踢足球。”他答應一聲：“好的，你再等一會兒。”後來我等了一會，不耐煩了，正要去找他時，他來了，四個人都湊齊了，我們開始踢足球了！
我發了一球，朝着孫恆遠，他沒有注意，但他的同伴劉寧澤把球擋到了，並且把球反彈回來了，張慕名踢了一次飛球，一下子從他們兩個的頭上竄過去了，他們沒接到，我們勝利了，得了一分。他們很不服氣，於是他們發了一球，我把球彈了回去，孫恆遠希望他們也得一分，向球踢去，沒想到球沒提到，鞋子被踢飛了，我們又得了一分。
張慕名也想和他們玩玩，他又用了一次飛球，把球踢到了劉寧澤的身上，被劉寧澤擋到了，他又發了一球，我想踢回去，誰知道沒踢到，他們也得了一分。後來我往他們的左邊踢了一球，孫恆遠反彈回來了，張慕名往右踢了一球，速度太快，孫恆遠沒來得及踢，劉寧澤也沒趕上，但是踢到了石頭上面，彈回來了，我正要踢時，媽媽喊我回家，沒踢到，張慕名沒想到會這樣，沒趕上，他們又得了一分。因為我走了，他們也玩不成了，這次就算平手了。
我很想再踢一次，也不知道媽媽讓我玩不？
我的拿手好戲踢足球作文 篇26
今天風和日麗，萬里無雲，一看就是個踢足球的好日子。正好下午有一節足球課，看來老天爺是看懂了我的意思。
上足球課之前，我和幾位同學早早地來到操場。過了一會兒，教練來了，可是還有很多同學還沒有到場。等了一會兒，他們終於來了，耽誤了大家好幾分鐘。教練帶着同學們繞標誌盤熱身，但每一趟都會碰到盤子。練了一會兒，就開始踢比賽了。
教練一吹哨，“小黑”毫不猶豫把球傳給我，對方跑過來好幾個人搶我的球，而“小黑”在向左前方跑位，我將球傳給了他。邊上的對方球員還沒有站穩就忙着又往“小黑”那裏跑，眼看“小黑”招架不住了，我立馬上前，他順勢把球傳向我。我拿球后，對方的吳浩宇像風一樣的衝上來。這時我內腳背向左一扣，他還沒剎住車就被我甩掉了。對方又來四人圍搶我的球，我一個“踩單車”，甩掉了他們。可他們窮追不捨，又將我圍住。我還沒有站穩，只好把球踢出包圍圈。接着又以最快的速度衝上去，一腳射門，球迅速飛向球門，守門員騰空而起撲向足球，但球還是進了！我們暫時領先一球，隊員們開始有點驕傲了。中場一道防守漏洞被柯俊偉那雙比鷹眼還尖的眼睛給發現了，他一人帶球到底，一腳抽射，可是射歪了。打到“小黑”腳上，“小黑”感覺幸福來的太突然，還沒反應過來。可球等不急“小黑”幸福了，球彈向門內。我們都沉浸在歡聲笑語中……這時，下課鈴響了。
最後，我們以5：1的成績勝過了他們，啊！真有趣啊！
我的拿手好戲踢足球作文 篇27
“小糰子”從我身後衝出一條“血路”，直奔足球而去。對準球門，就是使勁一踢！耶，太棒了，進球了！這激烈的現場還要從頭説起。
上午，我和小夥伴約好在球場裏踢球。
首先要分好隊，這樣才能一決高低。我被分在了“小糰子”那一隊，“小糰子”雖然身材矮小，踢起球來也不是吹的。比賽開始了，我們隊發球，“小糰子”將球傳給我，我繞過了許多人，衝向球門，剎那間，對方一人從我腳下將球踹飛，“小糰子”看見了，以獵豹的速度衝上去，然後一個空翻球，對方守門員還沒來得及反應，就被“爆頭”了，球彈開，我趕緊上前補了一腳，耶，進球了！輪到對方發球，我和“小糰子”和其他隊友開啟了我們獵豹隊的“搭橋術”，我們幾個圍着對方發球的人；對方一發球就去搶，然後一直傳球，離球門最近的那個人一拿到球就往球門踢。可惜高興得太早了，我就是“搭橋術”中的材料，沒有我是不行的。對方四人將我圍住，怎麼辦啊，我就像熱鍋上螞蟻，急得團團轉，就在這時，“小糰子”從我身後衝出一條“血路”，直奔足球而去，對準球門，就是使勁的一踢。在那千鈞一髮之際，球進了！哈，我感覺對方想贏我們，簡直就如同大海撈針。
最終，我們以5：2的分數勝利了。我們隊開心地擁抱在一起，對方選手也為我們鼓掌，真所謂友誼第一、比賽第二！在歡笑聲中我們又約好了下次的比賽時間……
我的拿手好戲踢足球作文 篇28
“哈哈哈！”咦？這麼快樂的笑聲是從哪裏傳來的呢？原來是同學們正在快樂地踢足球！想看看這羣可愛的小朋友嗎？想知道的話就隨我一起來看看吧！
今天上午陽光明媚，體育老師讓我們練習踢足球，於是我們就分成兩隊：紅隊、藍隊。我是紅隊隊員，我們隊有：我、杜澤圓……藍隊有：田煒嘉、羅可欣……各隊都準備好了，要開戰了！紅隊先是由我發球，只見我摩拳擦掌，躍躍欲試，心裏通通直跳，心想：“加油，你一定可以的！”我鼓足勇氣向後走了幾步，閉上雙眼，大口大口的吸氣，跑了上去，猛地一踢，“進球了！”我高興地手舞足蹈，紅隊隊員們也都跑過來慶祝進球的好消息，而藍隊灰心喪氣，都紛紛唉聲歎氣。
第二局開始了！我們隊掉以輕心，得意洋洋起來，可正當我們得意的時候，對方可生氣了！只見他們集中精力，一個飛球踢了過來，球就越過了我們的頭頂，不偏不倚的向球門踢了過來，藍隊高興極了！又唱又跳，向我們投來得意的目光。而我們只好呆呆地站在原地，不知所措。
第三局開始了，我們個個都不敢掉以輕心，看見前方，這時藍方發球，王莉婭一個旋風腳把球給踢了回去，可藍隊的成員可不管，不留情的踢了回來。踢的我們措手不及。
正當我們玩的起興的時候，上課鈴聲響了，我們都只好留戀地向足球場告別，依依不捨的離去。
踢足球能讓我們的課餘生活變得豐富多彩！我愛踢足球。
我的拿手好戲踢足球作文 篇29
我喜愛的體育運動有很多，比如乒乓球、籃球、羽毛球等，這些體育項目雖然都不是我精通的，但是它們卻帶給了我很多快樂，很多的友情，成了我和朋友們溝通的方式之一。尤其是足球，這是我最喜歡的一項體育運動。
我是一個比較內向的男孩，經常不敢和陌生人説話，還會悄悄的躲開他們，不過足球讓我認識了不少的朋友。
小時候，哥哥見我總是呆在家裏，便教我去踢足球，一開始我踢得很臭，老是去撿球。哥哥就讓我去守門，讓我來接球，可想而知，我根本接不到哥哥踢過來的球，只能眼巴巴的讓球進門，不過我卻很開心，因為足球給我帶來了快樂。
到了國小，我轉學來到了深圳，因為性格的關係，沒有什麼朋友。下課時只能坐在自己的座位上，可能也是新生，沒有人和我説話。不過我喜歡上體育課，因為這樣我才能和同學們玩在一起，足球變成了我交朋友的方式。當我們一起在球場上一起踢球，不斷的傳遞着對方的友情，漸漸的我和班上的許多同學已經因為足球而成為了好朋友。
到了國中，我代表學校參加了比賽，最後還得到了冠軍，這是我們意想不到的。當我踢進最後的一球，聽到比賽結束的哨聲，大家心情都激動不已，全部湧上球場，抱在一起。那種心情，是足球帶給我的，讓我永遠都忘不了。
現在我不再像小時那樣不敢説話、不敢和別人交朋友了，足球讓我知道了交朋友並不難。
我最喜歡的一項體育運動是踢足球，你們呢？
我的拿手好戲踢足球作文 篇30
踢足球是一門“技術活”，當然我不是説它不是體育項目。足球是一個長着幾塊黑色和幾塊白色的正六邊形的傢伙。
在星期五的下午第六節課是體育課，體育老師説讓我們男生一組，女生一組踢足球，我心想：男生力氣那麼大，還十分擅長踢足球，而我們女生，甚至連一些簡單的動作都不會。這比賽的結果堪憂呀。但是我們依然上場了，結果我們都猜到了，一定是我們輸，但這只是猜測，精彩的還在後面呢！老師看我們女生有點困難，於是就派了幾個男生過來，這下我們的實力就差不多了。“比賽開始。”老師説。
比賽才剛剛開始，男生隊就以一個漂亮的傳球給另一個人，然後在傳給下一個人，就這樣……但當他們快到球門時，突然一個男生，不小心把球踢出了界，我們一看，還有轉機，就趕緊過去搶球，“哇”，真的搶到了，我們一個接一個的向球門衝去，像一隻獵豹蓄勢待發，像一隻猛虎正在衝向食物似的。
“咣”，進球了，女生隊進球了，我們都非常開心，因為我們每個人都努力了，男生看我們進球了都驚呆了，他們不服，要再打一場，可是，就是這麼巧，下課了，我們每個人回家的慾望都非常強烈，就一股腦的奔回了教室。
短暫的一節足球比賽就結束了，希望下次還可以和男生再比一場。
我的拿手好戲踢足球作文 篇31
我喜歡踢足球，就象小孩看見別人吃糖似的那樣“眼饞”。
每天我做作業做完，有一點空閒，我就第一個抱着球把夥伴們通通叫來一起去體育場踢足球。我跑步快，在第一個。夥伴們也一窩蜂的尾隨在後。踢足球需分兩邊，夥伴們大多數都和我一隊，我在張璐那邊。張璐那邊就像增添了幾分勇氣一樣。球還沒落地我就一馬當先，對準球就是一腳，球一落地，雙方隊員一擁而上。對方的一個隊員得到了一個球，我方隊員立刻追上去，可是對方靈巧的一傳，把球傳在了我方球門附近的一個隊員，這個隊員象我方球門發起猛攻，一個斜射，球象離弦的箭一樣直衝我方球門。想救，已經來不及了。我的心一下子彷彿提到了嗓子眼。一瞬間，球已經到了球門口，我方守門員很沉着，他看準球來的方向，一個“猛虎撲食”把球抱住了。我長長地舒了口氣，心上懸着地石頭總算落了地。
這時，由我方發球，我發了一個吊高球，我方地一個隊員瞅準機會，上前接住了球。對方正要追上去，我方地那個隊員立即把球傳給了張璐，張璐又迅速地用吊高球踢給了我，球還沒落地，我一個凌空微波腳，球帶着風聲猶如一條金色閃電快龍直射對方球門，守門員還沒看清，球已經應聲落網。我們的隊員一片歡呼。隨後，我們又勢如破竹，一連攻進兩個球，以3：0大獲全勝，我和小夥伴帶着勝利的喜悦回到家裏。
這真是一場令人緊張的比賽！
