【精品】童年的作文合集10篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的童年的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

媽媽的老家在外地，每年假期，父母都要帶我回一次老家，看望年邁的老人。

出生不到兩個月，母親就帶着我回老家探親。乘火車從青島到鄭州，然後轉汽車去焦作。經過將近20小時的長途跋涉，媽媽抱着直不起腦袋的我終於回到家。家人都高興壞了，一直留我住了4個月，最後爸爸親自來接，才放我回青島。

每年回老家的日子，就是我最開心的日子。

老家的院子裏有一顆櫻桃樹。每年四月份，櫻花盛開。樹下的石桌旁一家人坐在一起暢聊。要下雨了，風一吹，花兒慢悠悠的飄落。一轉眼，每個人面前的的杯子裏多了幾片花瓣，真的成了雨前花茶。

老家的院子裏，有各種各樣的瓜果蔬菜，黃瓜、絲瓜、南瓜、冬瓜。長在樹上的，趴在牆上的，躺在地上的，一個個被綠葉包圍着，好像在和你捉迷藏。渴了，順手摘一根黃瓜，張口就吃，絕對綠色。餓了，絲瓜吵雞蛋，金黃碧綠，清爽可口。慈祥的姥爺坐在院子裏曬太陽，小黑狗乖乖地偎依在姥爺腳下，讓人感覺到日子是那麼悠閒、美好。

看過老人，抽出時間，媽媽總要和同學聚一聚。當時的少男少女，如今已為人父人母，事業有成，生活安穩。平常的矜持偽裝在老同學之間不復存在，笑着，鬧着，回憶着，他們的臉上，寫滿了真正的快樂----從心底發出的快樂。

隨着年齡增大，學業越來越重。日日困在高樓一隅，季節變化早已感覺麻木。生活成了兩點一線，每天行走於家和學校之間，更加懷念老家的田園生活。可是，生活節奏越變越快，回老家的時間越來越短，工具由乘火車變為自駕和乘飛機。以前20多個小時的車程，現在縮短為幾個小時。火車沿途的風景慢慢離我遠去，取而代之的，是高速路旁千篇一律的防護林。單調的風景使人昏昏欲睡----也僅僅是昏昏欲睡，沒等進入夢鄉，老家已近在眼前。因為臨時決定回家，媽媽沒有告訴家人，姥姥姥爺臉上呈現出驚喜。現代交通給人類的出行帶來便捷，可是，我總覺得失去了什麼。是什麼呢？是老人翹首以盼的心情，還是火車沿途的風景？

暑假裏我讀了一本好書，書的名字叫做《童年的遠方》。這本書非常好看，它是由48個小故事組合起來的，分為12個部分，我感覺 “大人們和小孩子”這一部分最好看。

這一部分有個小故事叫做綠貓..我剛開始讀的時候非常迷惑，感覺我有點丈二和尚摸不到頭腦。我就繼續往下讀。讀着讀着，終於明白了故事講的是蘇蘇在上學的路上看見了一隻綠貓，那隻綠貓就趴在他五米運的地方，水泥房磚鋪的便道上，蘇蘇非常好奇，就拿出他包裏的一塊巧克力走到綠貓的跟前，想抓住綠貓，可是綠貓根本不喜歡吃巧克力，綠貓似乎不耐煩了，像一隻綠球很快滾去。蘇蘇夢蘭想起今天下午還有課，她連忙往學校裏跑，上課時蘇蘇腦子裏總想的是綠貓，一節課，都糊里糊塗的。下課後，他又很是肯定去找那隻綠貓，及使曠節課他也有去找。

我就有點不明白，世界上還有綠貓？我真是是不敢相信，暑假裏我一直都在想，開學以後，我問同學們有看見過綠貓嗎？同學們都説我暑假裏看電視劇或恐怖電影看多了吧，世界上哪有綠貓。可是我在圖書裏看見有綠貓，我去問了老師，老師説這可能是個比喻或是書小女孩的幻覺吧！我這才放了心，明白了綠貓的意思，原來綠貓真是大人用的一個比喻。

陽光透過窗子，照在陽台上那架佈滿灰塵的紙飛機上，我已經好久沒有玩它了。我的思緒回到了十年前，總是和同學們一起玩紙飛機，去哪了？

老家的幼兒園裏，總是充滿了笑聲。那是在體育課上，同學們總是愛盤腿圍成一個圈坐在一起，一起玩丟手絹，一起唱歌、跳舞。其中一位同學突然有了興趣，“我們一起玩紙飛機好不好？”説完，便跑回教室，她手裏拿着一沓草稿紙。“我們來摺紙飛機好嗎？”她的聲音很清脆，“可是我們不會呀！”“沒有關係，我來教你們。”她向我們示範了一遍，很多同學基本上都會了。唯有我，可能是手笨拙的原因，始終不會。她走了過來，手把手地教着我紙飛機的折法。紙飛機摺好了，我們一起在操場上玩，比比誰飛的最高。笑聲瀰漫在空氣中，迴盪在校園的上空。

從那以後，我就和她成了最要好的朋友，我們有時還一同約着去廣場上玩，我和她從國小一直都是同班同學，我們一起哭，一起笑，一起長大。在美術課上，老師也教我們摺紙飛機。紙飛機的各種折法，一直在記憶裏陪着我長大。

但是在七年級的時候，她走了，她的父母生活在外地，於是和我告別了。從那以後，我一個人常常坐在教室裏，看着前面那個座位，心中很是悲傷。鄰居家的孩子也常常讓我給他做飛機，我想到了我第一次折飛機的場景，歡笑聲再次在我耳邊響起。飛機摺好了，它飛的很高很高，一直飛到了遙遠的地方。

現在，我們兩個隔的很遠，一個在南，一個在北。望着陽台上的紙飛機，我不禁哭了，它保留着童年的記憶，即使我們兩個不管相隔多遠，不管未來有多大的變化，我永遠都不會忘記它，保留這份記憶，因為這是屬於我們的童話。（公眾號：芒果作文之家）

雨漸漸緩了，雨珠順着房檐向下滴着，形成了雨簾。

嘬一口濃茶，甚苦，心中竟萌生起了往裏加糖的念頭，但很快，便打消了，哪有甜的茶，茶甜了，還叫茶嗎？

透過雨簾，看到了對面的綠山牆，嘴角淺淺的浮起了一絲笑意，茶味卻在心中翻滾——這片綠山牆，有我多少回憶呢！

那時還小，有個玩伴，就叫她恬吧！

恬的樣子在我腦海裏已經模糊，只記得，她愛笑，而且甜甜的。

有一天，她神祕兮兮的對我説：“元，你知道南瓜嗎？”

我邊比劃邊説：“當然知道啦！南瓜嘛，圓圓的，黃澄澄的，媽媽經常熬南瓜粥給我喝，可好吃呢！”

她説：“那你知道南瓜種子麼？”

我想了想，搖搖頭。

她湊過來，用手指指對面樓的綠山牆，對我説：“你看，那裏就能結出南瓜種！”

我寫滿疑問地説：“可是那從來沒結出過南瓜呀！”

她無比驕傲地説：“這你就不知道了吧！南瓜長在地上，要把那種子摘下來，種在地下，不久後，就能結出南瓜啦！”

我興奮極了，卻想起了一個問題，便問：“恬，你怎麼知道那是南瓜種的？你種過？”

她拉起我的手：“去看看就知道了！”

仰望綠山牆，真是難以言表的宏偉，恬指給我看：“這就是南瓜種！”

順着她指的方向，我看到了一個形似南瓜的灰色種子，我摘下來，卻將它碾破了，成了粉末，只留下了八粒黑色種子：“這就是南瓜種？”

恬信誓旦旦的對我説：“是的！”

我一陣歡欣雀躍：“你種過嗎？”

恬搖搖頭：“沒有。”

我説：“那咱們多摘點，找個地方一塊兒種！”

那天下午，我們在烈陽下摘了十幾個南瓜種，選了公園裏角落的一寸土地，細細播種下來。

我們按時澆水，兩個星期後，冒了芽，我們欣喜若狂，更加愛護起了南瓜苗。

在我們的悉心照料下，南瓜苗高了不少，卻在一天，恬哭着來找了我：

“元，我要走了，明天就要搬走，爸爸在外地定居了，我和媽媽要過去，我要去哪兒上國小……”

我心裏一震，卻沒有説任何話，但是嗓子卻憋得難受，像喝了茶一樣。

我問：“你會再回來嗎？”

她説話已經語無倫次：“也許會……也許不會……會嗎？不會吧……但這個房子已經賣了……怎麼辦……”

我回了屋子，拉開抽屜，小心翼翼地用鑰匙把小盒子打開，取出裏面的四葉草手機掛墜鏈，塞到她手裏：“不要忘了我。”

她哭得更厲害了：“嗯！”

第二天，她真的走了，她的媽媽拉着她，走在朦朧的朝霧中，不，是我的眼睛泛了霧。

我按時給南瓜種澆水，一個月之後，南瓜種長成了與綠山牆一樣細長的，巴在牆上的藤蔓，並沒有南瓜，而是同樣結出了南瓜種。

……

想着，眼前的霧越發濃重了，那種子並非是“南瓜種”，而是爬山虎種子。

回過神來，才發現，天已經晴朗，陽光耀的刺眼，我走到綠山牆下，幾個孩子蹦蹦跳跳的跑過來，竊竊私語着什麼，其中一個孩子摘了一個爬山虎種子，抬起頭，問我：

“姐姐，這是什麼？”

我想了想，將呼之欲出的“這是爬山虎種子”嚥下肚去，笑着對他們説：

“這叫南瓜種。”

青少年宮，曾是多少孩子心中的天堂。

小時，我愛玩，童年的美好回憶似乎永遠停留在那快樂的場景；我去得最多的是青少年宮，我依稀記得，青少年宮裏有兩個可愛的小秋千，一個紅的，一個藍的，這兩個小秋千放在樂園門口的正中央，每次我去到那兒都要等上好一會兒才能玩上幾分鐘，可每次去到那兒依然有那份等待的耐心，能坐在上面當時在我看來的確是件很難得的事情，而我一直都特別鍾愛綠色的鞦韆，和很多孩子一樣，喜歡繞着鞦韆來回奔跑。

與一些嶄新的公園相比，我更喜歡曾記載着歷史的公園，少年宮就是這樣，在那兒曾經記載這兩代兒童童年的回憶。我至今仍特別依戀在少年宮時的感覺：樹葉吹的沙沙響，知了在樹上鳴叫，一整天充斥着兒童朗朗的笑聲。園子瀰漫着樹葉的清香，少年宮的地上一年四季都落了一層樹葉，有時薄有時厚，我最喜歡踩在那一層金黃的樹葉上，蹲下身去，拾起幾塊玩玩弄弄，偶爾也會發現幾塊“寶貝”。

在那兒留下了我童年的快樂和幻想，留下了我童年的辛酸和淚水，留下了我童年的足跡和笑容，可是今天，真的一切都不一樣了，我害怕它從此消失，因為我知道，我那美麗的童年將不再留下痕跡……

事過境遷，“人走茶涼”的悲劇也在少年宮的“命運”中上演，我已經6年沒在少年宮好好地待一會兒了，也許自己已經長大了，有些害羞不好意思。可我心裏對少年宮有着一份難以割捨的感情。

多少年以後，那兒或許真的會成為永遠被塵封的歷史……

那兒曾是我童年的天堂，直至今日仍令我魂牽夢饒，難以忘懷，永遠忘不了那童年的天堂。我愛我的童年，我戀我的童年，我故我的童年，十年後，二十年後，不，三十年後，不知大家能否記得你我童年夢幻般的天堂……

黑夜深深地壓了下來，籠罩着我們的頭頂，星總是在這個時候粉墨登場。城市的夜空總是不適合看星星，但如果仔細尋找，依然可以發現幾顆明亮的星點綴天空，微小的亮度卻絢爛了天穹。就如同我們的童年，短暫的一瞬滑過卻永恆地點亮我們的一生。

一

童年似乎如此遙遠，1991年的第一聲啼哭已過去了18年，小時候的記憶那麼模糊，如同那段時光我並沒有經過。但我確實走過了。從呱呱墜地到咿呀學語，我是個普通的孩子，出生時既沒有云霞滿天也沒有鳳凰入夢，既不能三歲作曲也不能七步成詩。不知父母曾否失望，每個父母一定都曾希望孩子是個天才，但那個天才不是我。

媽媽常説我小時候很勇敢，走得還不穩當就要跑，回回一定要趕在大人前頭，摔一跤爬起來還繼續跑，幸虧家在城市，否則非上樹翻牆不可。話語中有掩飾不了的驕傲。若沒有照片中臉上“掛彩”的滑稽姿態，我一定不相信媽媽口中的孩子是我。特別是當我變得越來越淑女，越來越愛“哭鼻子”，我就更加懷疑這一點。

自我長大，媽媽常常對我説我的小時候，每當這時我總是平靜地坐着，時而捧腹，時而感歎，卻始終彷彿在傾聽別人的故事，距我那麼遙遠。畢竟故事再逼真，也不是生活。但這的確不是故事，它真實存在卻不為主角所知，我演了一出自己都不知道的戲。我們人生的開端總是屬於別人的，不論多麼美好也不屬於自己。就像星星，美輪美奐地閃耀在夜空，彷彿觸手可及卻又無限遙遠，它始終點綴在那裏，卻不屬於我們。

二

夏夜是我們小孩子的天堂，白天炎熱的陽光烤煎着大地，沒有哪個小孩子願意在大日頭底下嬉戲。但夜晚氣温相對降低，還有蛐蛐兒，知了之類的昆蟲爭相奏鳴，於是我們總是在這時集體出動。無論是在樓底下大聲呼喊好友的名字催促他們下來，還是吃着冰棍在街上閒逛；無論是在路燈下逮蛐蛐還是和夥伴們追逐着作遊戲，都讓我們十分快樂。

夏夜的星空下，我是一大幫孩子中的一個，直到現在，每當我聽到孩子們呼喊玩鬧，我依舊有種異樣的熟悉下，彷彿我又成了那幫孩子中的一個。那時的時光是那麼令人難忘，無憂無慮，無拘無束。當我現在日益感到現實的殘酷，就越會懷念那時的時光。清脆的笑聲，乾淨的笑容……何時才能重新回到那段時光。星星始終掛在天邊，卻物是人卻非。這大概是最令人銷魂的感覺吧！

三

記不清從何時起開始懷念童年，大概從邁出童年的那一刻起就從來末停止懷念，童年就像星星一樣，短暫地滑過卻照亮了我所有的記憶。

那天收拾房間，看到牆角卧着一隻黑黑的小熊——我童年時最喜愛的玩偶，這才明白，我的童年真正過去了，本來心存的一絲僥倖被砸地粉碎。何時我不再抱着玩偶入睡，何時我不再相信王子與公主的愛情，何時我不再有喊出一切的勇氣，何時我不能再做真正喜歡的事情，何時……我不知什麼時候會對這一切變化習以為常，但我知道現在的我的確無法釋然。

有人説有些事情只能定格在那個純真的年代。深綠的苔蘚斑斑散佈，小桶上佈滿銅臭，那隻百寶箱中的肥皂盒已散盡香氣。我終於明白，這些曾經的習以為常已變成不可思異，童年的一切永遠成了記憶。

如果貝殼中真的存有記憶，我也想像春遲一樣去找尋，我願意是一個找尋記憶的孩子，找尋那些失落已久的童年記憶。那些童年時喜歡看的小人書已被深深壓在箱底，可愛的玩偶在角落獨自品嚐孤獨，曾經的一條條小裙子變成了家中的抹布，玩具上的灰塵已無法拭去，而這上面存留的是我曾經走過的點點滴滴。

當看到兒時的照片我總是心存懷疑，那些日子我是否真的走過，但那的確不是別人的故事。

直到現在，我一直認為星星就是我們的童年，星星眨巴眨巴地點綴了浩瀚的星空，童年短暫滑過卻照亮了我們的一生！

當我到了八年級的時候，突然覺得自己長大了，那個漸行漸遠的童年時光也有些陌生了起來。然而，在繁重課業的間隙間，我的腦子裏有時會浮現出童年的點點滴滴。有時竟陷入回憶中無法自拔，不知不覺間竟熱淚盈眶。是啊，那逝去了的怎麼竟令人如此感動呢？

孩子之間的友情始於遊戲。阿穎是我經常想起的童年玩伴，她住在我家隔壁。那時候，我們放學後經常不回家，而是一起偷偷溜進學校後面的樹林子裏，我們在樹林裏撿樹葉、尋石子，那樹葉和石子對我們而言如同寶藏。有時候，會因為挑到了同一片樹葉而發生爭執。

“是我先看到的！”我嚷着。

“是我先撿起來的！”她也嚷着，聲音是那麼清脆。

爭執不下的時候，我們有自己解決問題的辦法————石頭剪刀布，誰贏了歸誰。“石頭剪刀布”這種解決孩子世界爭執的辦法是最快捷和有效的，也被孩子們認為是最公平的。這種方法經常用到，並樂此不疲。

女孩子最喜歡玩的遊戲是過家家，但在那時，我們沒有洋娃娃，我們就像男孩子那樣玩泥巴，捏出人形來。我們各自有自己的“孩子”，還為這個“孩子”建造了一個温暖的“家”。

當然，有時候，女孩子也很膽大。我們經常去前院的“兇大爺”家偷花，然後把偷來的花，插在泥巴里。有一次，我們和兩個大一點兒的孩子去前院偷花，在抱着花往回跑的時候，掉落的花撒了一路。“兇大爺”循着線索找來了。那兩個大孩子因為害怕被家裏人打把偷花的“壯舉”全推到了我倆的頭上。在一片哄吵聲中，我和阿穎互相地傻看着，不會辯解，也並不覺得怎麼委屈。只記得兇大爺氣憤至極，罵我們是沒教養的小孩兒。她被她媽媽帶回了家遭到了一頓打，我雖沒遭到打罵，但卻遭到了比打罵還要痛苦的懲罰：媽媽不允許我們兩個在一起玩了！我難過地大哭，深深體會到了分離的痛苦。儘管我們只有一牆之隔！現在想來，那是多麼的純真啊！後來，我家搬走了，我們就再沒見過。

時光之手已把我打扮成了一個少女的模樣，她也一樣吧？那個純真的時代，那個淳樸的村莊，終究是回不去了，那就珍藏在心底吧，時不時地想起，來暖一暖這顆長大的心。

假日我回到老家，相約幾個國小時的好友，試着重拾過往的快樂。我們騎上自行車，踏上一路薄霧，沿着彎彎曲曲的鄉間小路，來到了我們的國小校園。

我們把車靠在學校的圍牆邊上，深秋的風冰涼地吹過臉頰，帶來了一陣陣的寒意。輕輕推開學校那扇笨重的鐵門，校園靜悄悄的，四周都長滿了半人高的雜草，顯得分外荒涼破敗。其實，它已經荒廢了。就在三年前，這所經歷了幾十年風風雨雨的鄉村學校，由於年久失修，設備落後已停止了運作。就像被遺棄的老人，靜靜地佇立在山腳下，寂寞地渡過每一個清晨和黃昏。

校園真的很小，站在校門，就能對裏面的一切一目瞭然。一幢二層高的教學樓，一排矮矮的單雙槓，還有一個新建的升旗台，三棵紫荊樹和四圈小得可愛的駁骨草。校園內除了課室門前的一小塊水泥地外，其餘的都是泥地或沙地，一切都不得顯得那麼簡陋！

而這裏，卻曾是我們童年的樂土。

幾年前，在這小小的校園裏，我們每天都有做不完的遊戲。在紫荊樹遮蔽的綠蔭下，我們每天都唱着永遠也唱不完的`歌謠。那情景，如今依然歷歷在目。有時候我們玩“埋公雞”，就是找一塊小石子，稱作“公雞”，兩個人互相揹着，誰也不許偷看，然後埋下“公雞”，一般都是埋得不深，數三聲後，調換位置，找對方的“公雞”，看誰找得快，誰就贏了；有時候就着地面畫一個圈，一個人站在線上，伸出腿來捉圈子裏站着的一羣人；有時候拉一根細軟的膠繩，靈巧地在繩間跳來回跳躍，就如同跳最美的舞蹈……

上課時，我們就回到那小小的課室裏，雖然裏面的設備都很簡陋，桌椅也都很破舊，但課室裏有了我們十四位小傢伙，及那花花綠綠的學習園地，一切就變得可愛。我們每天都坐在其中，專注地聽老師講每一樣新奇的事物，就如乘上一葉輕舟，輕託着我們的美夢，順着我們校外的那一條小河，繞過羣山，穿過層林，駛向大江大海，到很遠很美的地方去……

後山腰上有一塊雖不寬闊卻很平坦的空地，那裏種着很多筆直的桉樹，每棵樹都比學校的大樓要高很多。活動課的時候，老師也會帶我們來這裏玩。那時候我們就像出籠的山雀，嘰嘰喳喳地一下子分散到各個角落。然後拿根小棍子，蹲下來不知找些什麼，就算是看見一隻死了的青蛙，也會大叫一番。如果能摘上一些酸酸甜甜的野果，更會讓人們興奮不已。老師站在一旁看着我們玩，不時地叫這個小心，那個慢點，可是我們總是不聽話，爬到高高的枝丫上下不來，然後哭着叫老師過來抱……

紫荊花好像四季都開花的，我們學校的那棵紫荊花大概也有十幾年的歷史了吧？它是那麼粗壯，樹蔭下的那片泥地，早已被同學們踏得光滑。同學們都喜歡在那裏玩，有時候還會在那裏不知不覺睡着了，也沒什麼髒不髒的概念，甚至連那黑乎乎的柴房我們都躺過不知多少次了。因為捉迷藏的時候，柴房確實是一個藏身的好地方。那裏有很多幹草，只要我們撥開一點點，就可以把整個身子藏進去。關於廚房的故事也不少，因為燒飯的老伯總是不在，我們就會趁着點空檔，溜進去拿東西吃，每次都是拿一點飯焦或紅蘿蔔，每次他都不會發現……

那時候的日子是多麼的快樂啊，快樂得讓人抓不住就飛走了！可是如今這裏卻是如此的荒蕪狼藉——再也看不見幼稚可愛的孩子亂追亂躥的畫面了，也聽不到孩子哭孩子笑的聲音了……“三年光陰，變化也太大了！”朋友説着竟轉過身，輕輕地抽泣起來。

每個人的童年都是美好而快樂的，如天上的星星一般耀眼、明亮。我也是在歡笑中度過的。

3歲那年，我上了幼兒園，我們卻像國小生一樣天天寫作業，老師批改。

那天我去上學，去得很早，一個人在路上亂跑，不小心摔了一跤，膝蓋被颳去了皮，鮮血直流，我連忙跑去辦公室找老師幫忙。

到了辦公室門口，我看見，老師徵用紅色鋼筆批改着作業，旁邊放着鮮紅的墨水（紅色）的小玻璃，我想着：難道老師是吸血鬼？他把別人的血吸過來，再吐回這個小玻璃瓶，然後用它來改作業！我想罷，心裏一陣戰慄。我嚇壞了還沒等老師老師説話，我已經一瘸一拐地跑回教室，我邊跑邊擦去膝蓋上的血跡，生怕他來吸我的血。老師自言自語：“今天這孩子怎麼了？”

好不容易盼到放學，我就像從死神的魔爪中逃出來。回到家，我悄悄地和媽媽説：“我怕去幼兒園，老師是吸血鬼。”我吸了一口氣，繼續説：“老師用小玻璃瓶裝着。”媽媽説：“那是一種文具，不是血”我半信半疑，之後卻成了我們家的笑料。

千萬不要因為害怕，而難住自己，一定要用各種辦法化險為好。

書、是人類進步的階梯。近年來，上海市推動了“全民閲讀”，我這個“小書迷”當然也少不了啦！書架上除列了許多我的“藏書”，但對我影響最大的、就是《草房子》了。

廣闊的田野，一間間的平房。這，是我對農村的第一印象，對於從小生長在上海—個大都市的我來説，這本書破解了我對農村生活的一個個問題，使我大開眼界。

書的主人公桑桑是一個與我年齡相仿的男孩，聰明可愛，無憂無慮，常常與一羣小夥伴一起玩鬧，嬉笑。每當我讀到“桑桑沒有魚網卻想捕魚，於是把家中的蚊帳拆下去打了魚，結果被蚊子咬了許多包”這段內容時，那個調皮的孩子的形象似乎就從書中走了出來。他雖調皮，卻是個有愛心的孩子，看到鳥兒沒有“家”，就拆了自家放餐具的櫃子給鳥做了窩。結果是可想而知的，他被父母揍了一頓。

我讀着讀着，眼前彷彿出現了一大片金黃色的麥田，稀疏的草房子，藍色的天空中，幾朵白雲飄在空中，有的像牛，有的像馬，還有的像一應座草房子孩子們在燦爛的陽光下自由地奔跑，相互追逐，我也跟這來到河邊，挽起褲腿，手裏也拿着張蚊帳製成的魚網，把手伸到清涼的河水裏，暑氣似乎一消而散，把網向水中一撒，沒過一會兒，將網輕輕提，活蹦亂跳的魚兒、蝦兒，全進了我的網，孩子們也都互相炫耀着自己的戰利品，説是要叫媽媽做熟了吃。我想象着河鮮鮮美的味道，不禁嚥了咽口水。我也跟着桑桑，蹦蹦跳朓地跑回了家——一座用金色的稻草紮成屋頂的、漂亮的小房子。桑桑還説：“快回去，不然可又要捱揍了！“把魚兒、蝦兒倒出，還新鮮着哩！活蹦亂跳着。桑桑就又跑出了屋子，到陽光下去奔跑陽光映照着他的臉龐，而他，笑得那樣燦爛，我也笑着，跑着，忘卻了一切煩惱......

“都兩點半了，英語課文背出來了沒啊？”媽媽那天生的女高音把我從書中硬是拉了出來，“趕緊去上課呀，又要遲到了，還在那傻坐着幹什麼呀！

我不情願地合上那本書，走出了房間。在這個快節奏的大都市裏，“成績“似乎佔領了童年，各種補習班把孩子們壓得喘不過氣來，競爭充盈在這個城市的每一個角落。可是，你有沒有想過，這應是童年的本色嗎？那些我們本應有的童年都去哪了呢？是這本書，告訴了我童年的本色，讓我知道了“成績“並不該是童年的代名詞！