【必備】師恩作文300字10篇

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【必備】師恩作文300字10篇

師恩作文300字 篇1

讀書十幾載,恩師甚多,深深淺淺記憶中,散發着濃醇的芬芳,飄逸着淡雅的清香,灑滿了青澀的歲月;一段段如歌的往事,一脈脈師生的情誼,陪伴着十多年的寒窗歷程。老師,始終是求學生涯中那盞明亮的燈,指明着道路,温暖着心底,讓人終身難忘。

老師,您以母親般的慈愛,包容着一顆顆青春驛動的心,温暖着、激勵着;您以淵博的知識,潤澤着一顆顆求知若渴的心靈,指引着、激進着;您以智慧的源泉,打開一扇扇通向世界的窗户,談魚躍、論鳥飛……

只因有了老師您的關愛,才有畢業離校時,萬般不捨紛灑的淚滴;只因有了老師您無微的牽掛,才有每逢假期,馬不停蹄驅車幾小時看望您的學生;只因有了老師您不懈的教導,才有滿天下想您念您敬您的桃李……

歲月易逝,真情難泯,無論近處,亦或天涯,師恩如山,鐫刻心底。

師恩作文300字 篇2

雄鷹展翅,白雲飄飛,那是藍天對大自然的感恩

大海壯闊,小溪優雅,那是河流對大自然的感恩;

稻穀芬芳,碩果累累,那是大地對大自然的感恩。

春華秋實,桃李芬芳,我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩,對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們感恩!

你情牽民族振興,情繫萬千學子,踏着清霜,又向學校走去。

依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。

師恩難忘,感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……

我們應該學會感念師恩,老師為了我們,付出了許多......

對於每一個人來説,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情繫祖國未來,心聯學子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。這一路走來,情牽了老師的諄諄教誨、切切關愛,那是記憶中最崇高的敬意。

所以,我們應該感念師恩,感念這些年來傳授給我們知識的人—————老師!!!

感念師恩!!!!!!!

師恩作文300字 篇3

落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,學會感恩,使我越挫越勇;學會感恩使我心態陽光;學會感恩,使我快樂無限。————題記

在你人生的道路上,有一個人,不辭辛勞,教你知識;不畏艱辛,教你做人;在背後默默奉獻,默默付出,她——就是我們的老師。

從國小到國中以來,我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長。她是一位很優秀的老師,教我們時四十出頭,身體不大好,記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液,又蹬起自行車,感到學校為我們上課,每每那時,我都心存感激,聽講格外用心,不忍心疏漏老師説過的每一句話,每一個字。老師用她的人格魅力感染了我。

劉老師也是一名很優秀的語文老師。她為我播下了閲讀的種子。‘‘孩子們,多讀書,讀好書,讀書是你們一生的需要。’’至今,劉老師的這句話依然在我耳邊迴盪。我在書的海洋裏遨遊的很快樂,很幸福......

有一天,我長大了,也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識去教育下一代。

師恩作文300字 篇4

我最喜歡的老師當然是教我四年級語文的那位老師——石磊,人送外號“四個石頭”。他長着一對犀利的大眼睛,看起來凶神惡煞的。

記得有一天,我有一道題目不會做,石磊老師悄悄地走到我身邊説道:“這道題目是不是不會做啊?我來教你做吧!”説着拿出一張紙,在紙上給我講解:“你要看懂這篇短文,想知道這個詞語的意思,得先在文中找出這個詞語,看看前後兩句”老師就這樣引導着我,果然我把這道題做了出來,老師又出了幾個類似的題目給我做,我全都做對了,老師給我豎起了大拇指。

還有一次,我發燒了,四肢無力,在吃飯前,嘔吐在課桌上,老師對同學們説:“別看,別看,沒什麼好看的,你們先去吃飯。”老師自己不怕噁心,幫我把課桌清理乾淨了。看到這一幕,我情不自禁地想:“我一定要提高自己的成績,用成績來報答默默付出心血的老師。”

老師那一種為學生着想,而不求回報的精神深深地感動着我,我一定要向石磊老師學習,做一個樂於奉獻的人。

語:

師恩作文300字 篇5

老師的恩情如巍巍高山,使人尊敬;如浩瀚大海,盪滌我們的胸懷!教師是人類靈魂的工程師,我們每個人的成長,都離不開老師的教育與培養。請往下看一看,一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧!

她有一雙明亮而有機敏的眼睛,有張小嘴巴和兩個粉紅的小臉蛋兒,她就是孫老師。論學問,四書五經樣樣通曉,講口才,三言兩語句句精妙。我會拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始幹。”來讚頌老師無私的奉獻精神,像春蠶吐絲,像蠟燭燃燒,是您為了教育人甘願獻出自己的一切。老師您辛苦了!你是我最可敬可讚的人。社會發展、人類的進步哪一樣不浸透着你們的心血,藴含着您的功勞?無論誰都離不開您的培養。您的一句話,一個眼神,一個手勢,一個笑容都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康快樂的成長,您付出了太多太多……天涯海角有盡處,只有有師恩無窮斯。是啊,在成長的歷程中,如果沒有老師的指導,我們就不會成材;如果沒有老師的教誨,我們就不會成人。所以我們要衷心的向老師説一聲:“老師您辛苦了。”

師恩作文300字 篇6

有一位老師,她的個子不算高。頭髮,好似一隻只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上,常常洋溢着陽光般的笑容。鼻子下面是一個妙語連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會説話的眼睛,就像“探照燈”似的。十幾年的'經驗,使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優點,好能找到我們身上的缺點呢!她就是我的班主任:李老師。

記得有一次,競選班幹部,到我上去演講了,我的心裏慌亂極了,就像一隻小兔子在我的心裏蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚,像篩糠一般。我費了老大的勁才張開嘴,説得結結巴巴。這時,李老師走了過來,笑容滿面地對我説:“加油,相信自己可以。”我在李老師的鼓勵下又重新説裏一遍,這次我自信無比,演講的很順利。

你知道嗎?李老師也有嚴厲的一面呢!有一次上課鈴響時,某個同學還在和她的同桌津津有味地聊着天。結果,走進教室的李老師發現了,用嚴厲的目光看着她們,好像在説:“上課不能做小動作。”她們倆發現了李老師的目光,只好做罷。

俗話説:“一日為師,終身為父。”師恩是多麼難忘啊!

師恩作文300字 篇7

老師像紅燭,照亮了知識的路程,燃燒了自己;老師像春雨,把點點知識灑在我們心裏;老師像園丁,不辭勞累,培育了花朵,還把幼小的樹苗培養成一棵棵參天大樹!

在這裏我來介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師,她看上去三十多歲,中等身材,穿着一件桔色高領短袖針織衫,藏藍色的牛仔褲,臉龐白淨,修長美麗的眉毛,烏黑有神的眼睛,鼻子細巧挺秀,紅潤的嘴巴,美麗動人。

記得有一次,老師在黑板上畫一條直線的平行線。用一把尺子和一個三角板或兩個三角板,這個問題對於我們班的同學都很難,老師也認為對於我們來説很難。於是,便到下邊看一看,我本來就不怎麼會,王老師站在我身邊就更緊張了,我只能選擇另一個方法,老師看到了説:“完了,蒙了!”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍,講完了之後還問我們:“這回會了嗎?”我們一起説:“會了。”王老師才安心的回到辦公室。

您的愛,太陽一般温暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜;親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發了多少征帆。在教師節這天,我想忠誠對您説一聲:“老師,您辛苦了!”

師恩作文300字 篇8

俗話説:“一日為師,終身為父。在我們的成長裏,都離不開老師的教誨 。

老師,給予了我知識與智慧,還令我動得了我一些道理,上課時,班主任Ms鄭有時會幽默風趣,這種

學習方法不會令我們感到枯燥無味,學到概念時,老師都要把重點詞讀大聲,讓我們知道重要性。同學犯

了,膝蓋被刮破了,在旁邊的媽媽火速的扶起我,説:“很

了錯,老師並不是直接過去就是一通罵,而是説:“又不聽女朋友的話了?”“女朋友”是我們對老師的暱稱。引的大家都哈哈大笑,犯錯的同學的緊張心情一下子放鬆好多。上課時我們不遵守課堂紀律,“嘰嘰喳喳”像一羣小鳥,老師非常嚴厲,很大聲滴説“安靜!”這時,我們就像“搖滾樂 ”一下被關了一樣,鴉雀無聲。看!這就是我敬愛的老師,是不是很幽默呀!

老師,您就像黑暗裏的那道光,照亮着我們向知識的海洋裏進發,指引着我們一步步向前進。如果説我們是祖國的花朵,老師您就是我們可愛的園丁,小心呵護着我們 茁壯成長。此刻,千言萬語都不能表達我的恩情。

親愛的老師,您辛苦了。

師恩作文300字 篇9

老師,就像是一望無際的大草原,我們,就像是草原上開着幾朵鮮豔的花靜靜的開放着。老師培育了我們,給我們幼小的心田裏播下了文學的種子。

我的眼前時不時的出現了香香老師在講台上為我們講課的情景。

香香老師是嚴厲的。記得上二年級練大繩的時候,香香老師每天6點50鍾準時到學校,繞着200米的操場跑步等我們。我們全體大繩成員誰也不敢遲到,只要遲到10分鐘,香香老師都會不管三七二十一的給家長打電話,嚇得我們每天6點起牀。

香香老師又是仔細的。在上一年級的時候,同學們每次寫作業的時候,都要一絲不苟的寫作業,為什麼呢?因為香香老師檢查作業的時候都很仔細,哪怕你的字寫得不規範或者少了一畫的時候,香香老師都會細心的給你檢查出來。

香香老師不僅穿的漂漂亮亮的而且心靈也美。開家長會時,我們做錯了什麼事情,香香老師都會如實的告訴我們的爸爸媽媽,從不隱瞞任何事情。

她就像園丁一樣,我們有任何枯萎的葉子她都會為我們剪掉,害怕以後影響發育。

師恩作文300字 篇10

陽光的照耀下下,閃爍着一幅幅濃濃温情之畫:斑斕的蝴蝶,五彩碟翅是對草地的感恩;晶瑩雨水,玲瓏身姿是對天空的感恩;參差樹木,滿目翠綠是對沃土的感恩。濃濃的身是我對您的感恩!

一頭披肩的散發,憔悴的臉上有一雙雪白而又閃亮的眼睛,如寶石般清澈、璀璨、透出温情的光。您平時雖然兇了點,但您永遠都是為我們着想。是您挖掘出我們的優點;同時,也是您挖掘出我們的不足。這就是您——李老師

您還記得那個上課開小差的我嗎?您還記得那個把週週清寫得亂七八糟,還被你叫進辦公室批評的我嗎?

還記得一次上課,那節是您的課,我聽得有點兒不賴煩了,別向旁邊的同學藉手表來看一看還有多少分鐘下課,您那雪亮雪亮的眼睛,很快發現我在搞小動作。“嘭”的一聲,您馬上收回了温和的語氣,發出鴻亮的嗓音喊道“你們知不知道,在課堂上這種行為是不尊重老師的表現!”您一説完,我就抱頭痛哭。現在回想起真的覺得自己很傻、很笨!只是有點點慚愧罷了,用不着哭吧!

如今,我已從一個不懂事的國小生,逐漸成為一名中學生。我將用我的智慧和勇氣揚起理想的風帆;用我的青春和身命奏響時代的強音!絕不令您失望!

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