我戰勝了自己四年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我戰勝了自己四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我國著名的數學家華羅庚曾經説過：只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峯採得仙草，深入水中覓得驪珠。今天我深深理解了這句話的含義。

今天，我來到教室，老師神祕地對我們説：“今天我們玩個通關遊戲，一共分成A關和B關。A關的規則是：要把老師給的語段一字不落地背出來，否則2個字--重來。只有順利通過A關的人，才可以過B關，B關的規則是：要做一些複雜的動作，如果仿照別人的動作的話，就要返回到A關起點。

遊戲開始了，老師把要背的話説了一遍，我們在小本子上記了下來，當背的差不多的時候，我們分成了2組。我組有4人，另一組有3人。我組一個同學上場了，他以飛快的速度背完了，通過了A關，可是，好景不長，在第二關他因為做的動作太簡單了，所以被罰下了場……

終於到我了，我心裏捏了一把汗，把臉繃得緊緊的，揹着台詞。由於我十分緊張，所以我背得支支吾吾的.，在A關，我就被打下了場。下場時，我心想：怎麼回事？我怎麼會背不出？我又拿起本子背了起來。

接着，我又信心滿滿地上了場，我看着老師飛快地背台詞，只聽老師説了聲：“通過。”2個字，我鬆了口氣。接着過B關，我想起前面一些返回原點的同學因為動作太簡單了，所以才以失敗告終的，我可不能模仿他們的動作了！我一定要做得複雜點。

我吸了口氣，為自己打氣：要通過，我一定要通過！我轉了幾個圈又跳了幾下，跳到了老師面前，只聽老師面無表情地説：“還有沒有？”我乾脆地説：“當然！”又回到原點，心想：做什麼呢？對了，機械舞！於是我有模有樣地跳了起來。我抖着肩膀，吐着舌頭，翻着白眼，跳到了老師面前，我説了聲：“沒有了。”我眼睛睜得大大的，看着老師，十分渴望通過。終於如我所願，老師説了聲通過。我高興地跳了起來，和老師擊掌。

要克服自己的心裏障礙，就要不怕困難，勇往直前。在困難中挖掘積極的一面，在堅持一下，就可以找到成功之路。

在我們成長的道路上，會有許多的對手，但我認為，每個人最大的對手是我們自己。

記得有一次，學校組織我們去漢通游泳館比賽游泳，要遊十個來回。哎真是老天不公，我那時剛剛學會游泳，還不熟練。正當我遊得優哉遊哉時，突然竄出一個人把我撞了一下。我頓時被嚇到了，不僅身體失去了平衡，臉也被水嗆得通紅。好不容易才找回平衡，我回頭一看，罪魁禍首在那洋洋得意。見我浮出水面，他便嘲諷道：“哎喲喂，不好意思，我還以為撞到了一隻大海龜呢！”我努力壓住心裏嗖嗖嗖往上竄的怒火，心想：有什麼好得意的！你遊得也不怎麼快啊！結果，我成為了最後一名。

老師對我説：“你怎麼不及格啊！今天剛來的新手都比你快！"這時，我們班的游泳健將也過來了，他對老師説：“沒事、別管他，他就是這樣！"我聽了他和老師的話，羞愧地低下了頭。但我並不想就此認輸，我一定要戰勝自己！

此後我一有時間就叫爸爸帶我去練習游泳。有時一遊就是幾個小時，很累，有幾次我都想放棄算了，但一想到老師和同學的話語，我就暗暗給自己打氣：一定要戰勝自己，堅持就是勝利！經過一次又一次練習後，我的游泳技術逐步提高了，連爸爸也對我豎起了大拇指。

幾個星期後，我們學校又舉行了一次比賽，我成功地從最後一名進步到了前幾名。老師和同學向我投來了讚許的目光，我高興極了。

俗話説得好：世上無難事，只怕有心人。只要我們是“有心人”，便能成功地戰勝自己，突破自我，獲得成功！

月兒的皎潔源於她真誠的無瑕。

題記

那是一個陽光明媚的早晨，科代表正在分發這次小測的試卷，我對成績期待已久，立刻迫不及待地一把抓起試卷。呀，紅勾勾佈滿卷子一百分！再看看死對頭的卷子九十九分，我更得意了，心想：終於超過她了，我第一名，她差我一分。死對頭對着它的卷子又是作鬼臉又是吐舌頭，看到她一臉不開心，我不禁哈哈大笑。

突然我瞄一瞄卷子，發現有一題我們寫的答案不一樣，老師卻都給我們打了鈎，這是為什麼呢？我心裏突然有了一種不好的預感。我連忙拿出紙和筆再算一遍。果然，我錯了！難道要告訴老師嗎？不不不！我好不容易歷盡千辛萬苦得來的第一名就不翼而飛？難道我要把第一名拱手讓人嗎？可如果不説，我對得起胸前鮮豔的紅領巾嗎？我頓時猶豫不決，之前的開心一掃而光，像被一層灰濛住了一般。

放學回家，爸爸看到我的卷子鮮紅的一百分，都笑得合不攏嘴，直誇我：“我們家兒子最棒了，真厲害！”媽媽也在一旁附和：“對對對，最厲害！”我聽了，又開心起來，考滿分的感覺真是太好了！不就是一道題改錯了嘛，我不説，誰也不知道。大家都開心，多好啊！我暗暗慶幸，心裏那一層灰終於沒有了。

直到晚上，我躺在牀上，一個人，靜靜的，沒有老師的表揚，沒有爸爸媽媽的稱讚，沒有同學的歡呼。但翻來覆去，卻怎麼也睡不着，我知道那層灰又出現了。我一翻身，窗外的月光正好照在臉上。今晚的月亮格外皎潔，沒有一點瑕疵，似乎正真誠地看着我的“翻來覆去”。頓時我明白了什麼，我心中閃過一個念頭我要戰勝自己！

第二天上學，我一到教室就從書包裏抽出試卷，直奔辦公室，把卷子的事告訴了老師，老師聽後開心極了，連連誇我是個誠實的好孩子，我也開心地笑了，而那一層灰徹徹底底地消散了。

這次考試我雖然沒得第一名，但是我戰勝了自己！從那以後，當我再遇到這樣的“猶豫不決”，我總能想起那天晚上潔白無瑕的月光。

我一向不喜歡跳繩，嫌它太累，每次練習，我都是隨便應付幾下就了事。所以，成績一直都只有合格。媽媽為此急得像熱鍋上的螞蟻。

三年級的時候，媽媽“軟硬兼施”，終於逼得我下定決心，要把跳繩成績提高到“優秀”。從此，我開始了“魔鬼訓練”。每天一寫完作業，就和媽媽一起下樓練跳繩。我雙腿併攏，站直身子，抬頭挺胸，雙手握繩。媽媽一喊“開始”，我便急忙甩動雙臂，一下接着一下地跳起來。剛跳過100下，我就氣喘吁吁，腿上像綁了鉛塊似的，重的很。真想停下來啊！哪怕只休息幾秒鐘，我有點想放棄了。“加油，再堅持一下，馬上就要到1分鐘了”。媽媽似乎看出了我的心思，大聲鼓勵。我又打起了精神，繼續不停地跳，跳得滿頭大汗。終於，時間到了。“146個，有進步，再堅持幾次，你就能達到目標了”。聽了媽媽的鼓勵，我精神倍增，心想：為了實現目標，我拼了！於是只休息了幾分鐘，就又開始練習。

在學校，我也是隻要一有空餘時間，就飛奔操場，開始練習。一會兒，餘傑跑過來，大聲邀請：“周渤欣，我們一起踢毽子吧！”我正想答應去大顯身手，可是想到我的目標，就又咬咬牙説：“你們玩吧，我要跳繩。”一會兒，徐磊又來“誘惑”我：“周渤欣，我們一起玩精靈遊戲吧！”這個遊戲可是我的最愛啊！我深吸了一口氣，忍痛拒絕：“你們自己玩，我還要練跳繩呢！”説完，又練了起來。

就這樣，經過我的不懈努力，跳繩成績從130個，到150個，再到170個。那次跳繩測試時，繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環似的上下翻飛，發出呼呼的響聲。我越跳越快，腳尖踩着地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一隻小蜜蜂在跳八字舞，又像一隻敏捷的小燕子在疾飛。我竟然跳了“185個”，創個人最高紀錄，列班級第三名。

這段時間的魔鬼訓練，我不僅實現了在跳繩方面的目標，更重要的是戰勝了自己怕苦怕累的思想，學會了堅持。