我的班級作文500字我的班級

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的班級作文500字我的班級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛我的班級，尤其喜歡那種你追我趕爭上游的“班風”。如果你想知道究竟，請聽我慢慢道來。

“鬥”詩

“明月幾時有，把酒問青天……”誰在教室外面的走廊裏大聲朗誦古詩？哦，是高瑞琪約我在課間休息時賽詩，比一比誰能背的詩句多。高瑞琪早就想“鬥”倒我，真可謂“蓄謀已久”；我呢，豈能輸給小姑娘，自然不能“束手就擒”。正當我們你來我往、使盡渾身解數鬥得不亦樂乎的時候，同學們一窩蜂地擁過來，有的大聲喊着助威，有的乾脆也捉對“廝殺”起來，哈哈，你看，走廊成了“戰場”了。

“第三隻手”

活動課上，沈老師和我玩24點遊戲。“啪”，“二乘十減一加五”，“啪”，“四乘六乘六除六”，隨着一聲接一聲的拍桌子聲音，緊張的比賽吸引了一圈又一圈的圍觀同學。四張新牌攤開了，正當沈老師和我都在思考的一隙間，忽然有一隻手伸出圍觀的人羣，“啪”，重重的一聲搶拍了一下，“四乘八減四減三！”沈老師立即説：“不對，那是25！”話聲未落，笑聲滿堂。“不算，再來！”“第三隻手”真有一股不服輸的精神。

“公開賽”

我們班是教學公開課的“明星選手”。這一天上的是英語公開課，階梯大教室裏人頭濟濟，一會兒是不快不慢的朗讀聲，一會兒是像模像樣的唱歌聲。最令人興奮的是辯論“螳螂能不能吃掉蟬”，兩組同學分別站在不同觀點的意見牌下面，並用英語説出理由。我們隊仗着“高手如雲”，幾個回合下來，對方“一敗塗地”卻還要“垂死掙扎”……哈哈，公開課成了公開賽！

我的同班同學都為自己班級的“班風”而驕傲。如果要評選“寶山實驗國小最佳實驗班”，我想非我的班級莫屬！