【精選】發生什麼作文三篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的發生什麼作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一天，我和媽媽興致勃勃地去到吾悦商城，打算解決掉“胃空洞”。

早就聽説過這裏“維京漢風”的大名，據説裏面可謂是一個“食品萬花筒”，我們要進去一探究竟。

“哇！”這的蒸雞蛋上居然有“橙色的金子”——魚子醬，還有地瓜炒洋芋，椰果牛排，簡直刷新了我的“美味三觀”。

雖然這些夠好玩的了，但這的招牌菜“大亂燉”才叫一個妙！

大亂燉很快上桌了——一個湯盆！我覺得這是赤裸裸的欺騙！但我生氣過早了，店員很快將食材端了過來：處理好了的魚，西蘭花，胡蘿蔔，生菜。這些都不算，還有天王級的：麪包片、芝士、沙蟲！我激動地想——吐！

我媽經過篩選，將魚、生菜、芝士、沙蟲等食材放入了鍋裏。雖然食材勾出了我的饞蟲兒，但媽媽放的調料是讓我“心服口服”。

辣椒！糖！芝士！鹽！太重口味了！但我是個熱愛新鮮的男孩，再加上我……呃……“咕嚕……”

於是我大膽地吃了一口，嗯！這是什麼神仙美味，太棒了！我狼吞虎嚥地解決了半鍋大亂燉，真滿足！

任何事情都要先嚐試再下結論，這真是家“新鮮店”！

它在樓梯間那一臉呆滯的望着我，好像什麼事都沒發生過一樣。

就在一個多小時以前，媽媽跟我説狗丟了，沒找到。聽到這個消息的我似發瘋般的立即跑了出去。電梯裏，沒有，接道里，沒有，小區裏，沒有！天漸漸的黑了起來，刺眼的太陽也低下了頭。我迷茫的走在街道上吶喊着，路過的行人多茫然的看着我，奪在馬路上飛馳着，這一切都與我格格不入，我的腦袋重起來了，嗓子又似乎想離開我，在喉呢裏不斷地掙脱着。

每次放學回家，它總是在門口等着我；它從不跟我搶牛奶，因為它知道我喜歡喝牛奶；寫作業時，它會安靜的在我身旁陪伴着我；假期時，小曼、我還有它會一起在陽光下奔跑……我很喜歡它，我想……它也一樣喜歡我吧！

此時的月亮靜悄悄地爬上了枝頭，俏皮的它早已把黃昏給吞了進去。

臉上的淚水乾得只剩痕跡，想碰碰運氣的我走向了樓梯，或許是因為我內心的願望太過強烈，老天注意到我了。在即將到家時，我聽到了令我久違的聲音“汪汪”，我突然充滿了希望，急忙的找聲音來源。已知皇馬似的狗出現在了樓梯間，他在樓梯前那一臉呆滯的望着我，好像什麼事都沒發生過一樣。

“嘟嘟，你在這啊！”我笑了笑，把它抱進我的懷裏。有你，真好。

永福中學八年級一班雷學梅 不知是誰説的“不在沉默中爆發，就在沉默中煎熬”，以至於在一首叫做《飄搖》的歌中也提到“沉默是煎熬”。我想那兩個人太有先見之明瞭。而我，現在也總算體會到了這種感覺，親身體會了在沉默中煎熬的感覺，同時另一人也體會到了在沉默中爆發的感覺。 那天是星期二，是我們這一學期最倒楣最害怕的一天，是羅老師最傷心“最絕望”的一天。那是在上第一節課語文課的時候。我們上的是16課《大自然的語言》在上了一小半的.時候，故事的帷幕拉開了，“好戲”開始上演。 羅老師問了一個他認為簡單的問題。課文在什麼地方説明物候的哪些知識？影響物候有哪些因素？本來，大家就不愛舉手，今天也一樣。這不，羅老師連問了好幾遍，眼光在每個同學的身上掃了好幾遍。那眼光像是期待，但我們還是沒有人發言。老師的眼光象要穿透我們的心臟，讓我們頭皮一陣發麻。那眼光，像一塊千斤石，壓得我們喘不過氣來。那眼光更像穿透鏡一樣，似乎要穿透身體，看到我們心中每一個角落。“為什麼不理我？為什麼不舉手？心到底飛到哪裏去了？”儘管他問了好幾遍，儘管那眼光咄咄逼人，但大家依然緊閉雙脣，我們好似廟裏的泥菩薩，一言不發。我們習慣了免開尊口，一開口，好象就會丟掉幾百萬錢。 我常聽説：“人的忍耐力是有限的。”我想，不只是我，恐怕所有的人的忍耐力也是有限的。在我們好像和羅老師開大玩笑的今天，而我們的羅老師，卻更能忍住心中的那股火，避免它引爆炸藥，硬是連問了好幾遍。可我們覺得自己是金剛不壞之身，不怕炸藥，超常穩得起。儘管我們已經聞到了火藥味。依舊保持着沉默。教室裏靜得可怕，聽不見一絲雜聲，聽不見平常上課前的桌椅碰撞聲，靜得好像可以聽見自己的心跳，靜得可以聽見繡花針掉地。 從羅老師發火開始，我們一直都低着頭，眼睛盯着書，似乎要從書中看出答案，解救這燃眉之急。羅老師要我們把頭抬起來。他認為，低着頭是在逃避老師的眼光，逃避自己應盡的責任，是“叛徒”，是“逃兵”。抬頭的時候，我覺得，我正在走向懸崖邊，想收回腳，卻不能收回。我想回答老師的問題，但好像又説不出口。天殺的才知道，我的勇氣哪兒去了。 黑板上，有些泛光，老師的身影映在了上面，黑板上的身影隨着老師的走動而飄移不定，我看到的身影，依舊那麼高大，像松柏一樣挺直。他有着往日的威風，卻少了一股輕鬆的氛圍，只有那樣的凝固，那

樣的絕望。我看見老師的臉，不在是以往那樣嚴肅裏帶着笑容，只有憤懣裏帶着傷心。 下課了，老師帶着失落的心離開課堂了。望着那個遠去的背影，我沒有如釋重負的感覺，但卻夾雜着絲絲愧疚。是啊，沉默不是煎熬嗎。 今天，我們好像做了一件不該做的事。沉默中的星期二，我們有沒有長大，有沒有懂事呢？因為今天我上了一節覺得很糟的課，是一節老師失望的語文課。在語文課裏，我們浪費了時間，浪費了老師的準備。老師太傷心了，大家也覺得無聊極了，但願今後我們不再這樣了。 （評：作者只寫了課文一個片斷，卻反應了學習要發揮自己的主動性才能學好的大問題。作者觀察仔細，心理刻畫栩栩如生，讀後確實令人深思。）