藤蘿花開作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的藤蘿花開作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

深夜，陰雨濛濛，喧鬧了一天的小鎮漸漸沉入夢鄉。燈光昏暗的街道上，王老師正撐着傘匆匆往家趕。他剛從學校上完晚自修回來。

王老師就住在小鎮東北角的一個年頭久遠的小區裏。門口的鐵門鏽跡斑斑，牆上的石灰四處脱落，晚上樓道里黑得伸手不見五指，極容易讓人摔跤。不過，這裏的環境真的很美，到處種滿了漂亮的紫藤蘿。這正是藤蘿花開的季節。

王老師摸索着走進了漆黑的小區。這時，他聞到了一股強烈的藤蘿花香，和着淡淡的泥土味兒，沁人心脾。王老師不由自主地想起了多年前和好友楊老師一起栽種紫藤蘿的情景。

那時王老師和楊老師才剛剛搬進這小區，或許是緣分吧，兩人都對紫藤蘿十分偏愛。一個愛它沁人的香味，一個愛它瀑布般的紫色花串。於是兩人相約，一起在小區裏種滿紫藤蘿。從那以後，藤蘿花每年都十分守時地熱烈開放。花香撲鼻，花串動人。

王老師走到樓梯口時，意外地發現樓道不黑了。一抬頭才知道是因為楊老師家衞生間的那盞燈還亮着。王老師看了看手錶，已是11點多了。於是他藉着那燈光上了樓，走進了家門。

一連好幾晚都是這樣。

王老師越來越疑惑。燈，為什麼總是這麼晚還亮着？終於有一天，他忍不住對楊老師説：“老楊啊，怎麼每晚我從學校回來，你們家衞生間的燈都亮着。你們這麼晚睡嗎？”楊老師一本正經地説：“哪裏，早睡了。可能忘了吧！”

似乎楊老師的記性很不好。王老師向他提了多次，可每晚，那盞燈還是亮着。微弱的燈光，帶給王老師的卻是別樣的光明。有了這盞燈，王老師總能很順利地上樓梯，少了許多磕磕碰碰。

藤蘿花開又花謝，而那盞昏暗的小燈點亮了一季又一季。王老師的心中漸漸明白過來，那點亮在藤蘿花香中的小燈豈是一句“忘記了”就能解釋清楚的……

藤蘿花又開了。這一年的藤蘿花開得特別的燦爛。金燦燦的藤蘿花海里洋溢着王老師和楊老師的幸福笑容，花香裏飄灑着人世間最美的香味兒，沁人心脾！

春天來了，紫藤蘿花又開了。

我坐在校園的走廊上，抬頭看着上方的紫藤蘿花，我的思緒飄向了很遠很遠的地方。

也是在春天，也是在一個紫藤蘿花盛開的時候。他，永遠的離開了我。

我們相見於紫藤蘿花盛開的時候，分別於紫藤蘿花盛開的時候。

遇見他之前，我一個朋友都沒有，我認為他們不喜歡我，不喜歡與我交朋友。直到，遇見他。

那天，我同往日一樣，去了紫藤蘿花下。我在離紫藤蘿不遠的地方看到了他。他跟紫藤蘿一樣神祕而高貴，他彷彿就是那紫藤蘿花的王。我驚呆了，心想世界上怎麼會有這麼完美的人。他看到了我，衝我笑了一下，可真是一笑傾城。我慢慢的慢慢的走向了他，走到他的面前停了下來。我抬頭看了看他，問道:"你叫什麼？"他説他叫翼。"翼"，我低頭喃喃地叫到。我又問：“我們可以做朋友嗎？”他輕聲笑了一下，回答道:"當然！"

就這樣，他陪我度過了一年又一年。我認為我們會一直在起，永不分離。但，想象畢竟是想象。也許是上天看不過了吧，就在我13歲那年的春天，他離開了我。

他就好似人間蒸發了一樣，到處都找不到他。剛開始的時候，我就像瘋了一般找他。我去他家找他，人家説他搬走了，我去我們曾經一起去過的地方找他，也看不到他的身影。那段時間，我幾乎每個晚上都會夢見他，我簡直是度日如年。後來，我再也沒有去找過他，但他卻在我的腦海中一直浮現着，我無法把他給忘記，我控制我自己不去想她，告訴自己，那只是我做的一個夢。就這樣我又過了一個個春天，我再也沒去過紫藤蘿花下了。當我來到新的校園時。第一眼看見的又是那紫藤蘿，他的身影又浮現在我的腦海中。我明白，他再也不會回來了。

上課的鈴聲把我從回憶里拉了出來，我站起來一步步的走向了教室。當我走到教室時，又回望了那紫藤蘿花。

他依舊是那樣神祕而高貴。

紫藤蘿花，你知道嗎？我是有多麼的喜歡你又有多麼的恨你啊!

深夜，陰雨濛濛，喧鬧了一天的小鎮漸漸沉人夢鄉。燈光昏喑的街道上，王老師正撐着傘匆匆往家趕。他剛從學校上完晚自修回來。

老師就住在小鎮東北角的一個年頭久遠的小區裏。門口的鐵門鏽跡斑斑，牆上的石灰四處脱落，晚上樓道里黑得伸手不見五指，極容易讓人摔跤……。不過，這裏的環境真的很美，到處種滿了漂亮的'紫藤蘿，這正是藤蘿花開的季節。

王老師摸索着走進了漆黑的小巷。這時，他聞到了一股濃烈的藤蘿花香，和着淡淡的泥土味兒，沁人心脾。王老師不由自主地想起了多年前和好友楊老師一起栽種紫藤蘿的情景。

那時王老師和楊老師才剛剛搬進這小或許是緣分吧，兩人都對紫藤蘿十分偏愛。一個愛它沁人的香，一個愛它瀑布般的紫色花串。於是兩人相約，一起在小區裏種滿紫藤蘿。從耶以後，藤蘿花每年都十分守時地熱烈開放。花香撲鼻，花開動人。

王老師走到樓梯口時，意外地發現樓道不黑了。一抬頭才知道是因為楊老師家衞生間的那盞燈還亮着。王老師看了看手錶，已是晚上11點多了。於是他藉着那燈光上了樓，走進了家門，一連好幾晚都得這樣。

王老師越來越疑惑。燈，為什麼總是這麼晚還亮着？終於有一天，他忍不住對楊老師説：“老楊啊，怎麼每晚我從學校回來，你們家衞生間的燈都亮着。你們這麼晚還沒睡嗎？”楊老師一本正經地説："哪裏，早睡了。可能忘了吧！”

似乎楊老師的記性很不好。王老師向他提了多次，可每晚，那盞燈還是亮着。微弱的燈光，帶給王老師的卻是別樣的光明。有了這盞燈，王老師總能很順利地上樓梯，少了許多磕磕碰碰。

藤蘿花開又花謝，而那盞昏暗的小燈點亮了一季又一季。王老師的心中漸漸明白過來，那點亮在藤蘿花香中的小燈豈是一句“可能忘了吧”就能解釋清楚的。

藤蘿花又開了。這一年的藤蘿花開得特別的燦爛。金燦燦的藤蘿花海里洋溢苕王老師和楊老師的幸福笑容，花香裏飄灑着人世間最美的香味兒，沁人心脾！

最好的時光裏夾雜着我們的友情，因為友情不朽。我們在不朽的友情裏並肩同行，淌過青春的暗潮湧動。你無邪的笑靨，定格在我所有的傷春悲秋裏，就像是身上的刺青。

這一年，我們八年級，而21天后，這個教室又坐滿了陌生的面孔，再也不是我們，而我們也踏上了“畢業號”的列車。下一年的夏天，我們也會在木棉花開的季節，走出國中部的大門。木棉花總是在新生來，老生畢業的時候開放，滿目的鮮紅，灼灼其華，如同我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻着誰和誰的名字，承諾“友誼長存”，卻還不明白一輩子的約定是多麼奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉着行李箱放在門口，你往左走，我往右走。

我們一起走過的日子，他們在哪裏呢？

還有一年，三百六十五天，其實過得很快，你現在親熱叫着的人，下一秒都可能不知道哪裏去了。

席慕容説過：“太陽落下去，當它再升起的時候，那些你認為可以一輩子在一起的人便從此和你分開。”還有一句話：“在曲終人散之後，分開的分開，忘記的忘記，然而唯一感謝的是，在旋律最好的時候讓我們在一起。”

下個夏天，我們一起走過的日子會再次浮現在眼前。風箏總會飛遠，但它的一端留在了地上；煙霧總會飛遠，但它的源頭留在了屋裏；我們總會飛遠，但心留在了這裏。

以前是被你叫到辦公室，好幾個人圍着，很奇怪的是一道道錯題就。就都會了。再一次證明，我，是一個馬大哈。老師不僅可以比作園丁，還可以比作船長，小心翼翼的掌舵。因為面對大海，所以心就像大海。大海承載一艘艘歡樂的船，而海水的本身是苦澀的。你是直性子，有時候很急，但偏偏有一種耐心，沒有一棍子打死誰。

紫藤蘿花開了，沒有人知道，輕香，風吹過——望着，無語，紫色的點。有你陪伴的日子真好。在未來的日子裏，將對你的想念像藤蘿花綻放，埋在心底。