親子作文600字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的親子作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書是一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國；讀書是在品嚐營養麪包，它能讓人充滿了精神糧食……總之，讀書好處無窮無盡。

親子閲讀，也是讀書的一種，這是我特別喜歡的一種讀書方式。因為它讓我在母愛和知識的海洋裏歡快地徜徉！

在我還很小的時候，聽故事就已經成了我每天必不可少的事情。為了照顧不懂拼音、不識字的我，媽媽堅持每天陪我一起讀書。她從不厭煩，總是在睡覺前摟着我，一個故事一個故事地讀給我聽。就這樣，和媽媽一起讀書成了我的讀書習慣之一，也是我最開心的事。

漸漸地，我長大了，讀一年級了，我學會了拼音和一些漢字，能讀一些小故事了。這時候，媽媽依舊陪伴我讀書。我看書的興趣日漸濃厚，但對於一些陌生的“方塊面孔”，我總是亂呼其名，或者置之不理。以至於在內容理解上也是囫圇吞棗。而這時候媽媽就會在旁邊不時地糾正我讀錯的音和字，鼓勵我多查字典，還講意思給我聽。記得有一次，我和媽媽在讀《烏鴉喝水》這個故事的時候，我把“喝水”讀成了“渴水”，媽媽笑着説：“不是讀“渴”是讀“喝”的，喝水是用嘴巴喝的，所以是“口”字旁的。”聽了以後我不好意思地笑了。慢慢地，我養成了良好的讀書習慣。

現在我已經升入六年級了，我依舊和媽媽一起讀書：我們一起讀童話故事，感受人心的善良與醜惡；一起背《唐詩三百首》《三字經》，接受博大精深的古典文學的洗禮；一起讀新聞報刊，瞭解生活奇聞和國家大事；一起讀外國名著，領略異國文化的新奇；偶爾也一起看看《新菜式500》《毛衣編織100招》，然後一起鍛鍊自己的動手能力，每星期都會有我們的“新作品”……在各式各樣的書中，我體會到了“津津有味”這個詞的真正含義。

我愛媽媽，我也愛讀書。我們會一如既往地一起讀書！

上次親子活動，我是既興奮又很期待的。誰知這一次的親子活動卻給我的童年抹上了一層陰影。

先是媽媽告訴我，爸爸和他都要上班，所以不能陪我去，只能讓外公去。我雖然有些失望，但心想至少可以參加活動，也沒説什麼。活動這天一早，我來到學校，雖然爸爸媽媽來不了，但我仍是很興奮。在等老師來的過程中，外公一直玩手機，我只能一個人玩我帶來的彈彈球。我就找來魏一言一起玩，有人來陪我玩，我很高興，我們玩了一會兒老師就來帶我們上車。在車上，有個同學驚喜得很："快看智軌！"同學們都好奇地往前湊，雖然我沒看到過智軌列車，但我不覺得新奇，只覺得很無聊，因為我看外公一點情趣也沒有。

活動開始，分組的時候我就更難過了。因為外公完全沒參與進來，他在陰涼的地方看手機，我一個人悶悶不樂地坐在草地上。一摸口袋心完全涼了，連彈彈球也沒了，到踩氣球的環節外公才跑過來説："走，我們一起去！""好的！"我簡直有些喜出望外！結果上場比賽剛完，"啪"一聲，外公的氣球被草刺破了！那聲音像在我心臟旁炸了顆炸彈，哦，外公滿不在乎的説，""那我就不去了。"我心一沉，也不想去比了。下午進行建房子的比賽，我的心情更是從傷心變生氣，第1個環節還算好，至少有個成績，但第2個環節才叫人……唉！都説不出那是什麼心情，先是膠水乾不了，後來又是膠水不夠，還有20分鐘。"10分鐘……5分鐘……"老師越念，我就越抓狂，可越着急就越做不好，直到老師叫拍全體照時我都沒做好。沒辦法，我只好空着手上去，而在照片裏，我不得不跟大家一樣裝着笑的樣子，可這臉上笑，心裏哭的滋味誰知道呢！

今天我沒得到快樂，只有難過。

以前，我經常和爸爸一起參加他單位的毅行活動，我總是快樂的跑到最前面，還得到不少小禮品呢！我特別希望能參加一次小夥伴的毅行活動，機會終於來了，蕭山日報社組織了六一嘉年華活動，活動一就是親子毅行。

爸爸送我和媽媽到了湘湖城山廣場，在工作人員那簽到後領取了地圖、卡片以及撿垃圾的塑料袋後，就迫不及待的和媽媽出發了。今天天氣晴朗，還有陣陣微風吹來，遊客特別多。我和媽媽看地圖的本領都不太好，最後，只好跟在小記者後面走，沒走多久，媽媽指着一個亭子問我，寶貝，你看那是風荷亭嗎？我向媽媽指着的地方望去，發現那就是我們重要的目的地之一風荷亭。

在風荷亭裏，我們見到了小鹿姐姐，她告訴我這次毅行不僅僅是簡單的毅行，還要求我們做到愛護環境，宣傳保護環境、文明出遊！我聽明白後，抱着活動組做好的＂六一快樂＂的牌子，站在亭亭玉立的荷葉前微微一笑，媽媽用手機拍下了這一刻。我戴上手套，拿着垃圾袋，繼續向前出發。走在荷葉中間的小道上，我即高興又發愁，高興的是遊人都非常文明，沒什麼人亂扔垃圾，路面十分乾淨。發愁的是，找不到垃圾，怎麼完成活動組安排的任務啊。

我跟在媽媽後面，眼睛都快忙不過來了。我不僅要找路面上草叢中有沒有垃圾，還要注意遊客有沒有不文明行為，湘湖的美景也時刻吸引着我。一路上，常常遇見和我一樣揹着小記者採訪包的小夥伴，都由爸爸或媽媽陪伴着，看到他們，我不由自主的高興起來，覺得我們是一個強大又快樂的團隊，我身邊處處都是有着共同目標的夥伴。

偶爾，還是能看到一些不和諧的畫面。樹蔭的`石凳上，有個阿姨在用剛剛採摘下來的荷葉扇風。路過荷塘時，我還在心裏默默背誦課文《荷花》，覺得風中傳來的荷香很迷人，發現阿姨手中的荷葉時，特別難過，我拍下這一幕，把它和我在湘湖邊的留影一起發到了朋友圈，希望大家都不要隨便去採摘荷葉。

毅行結束後，我覺得這次的活動非常的有意義，我看到了生活中的美，也做了力所能及的事。

我高興極了，因為去年沒有了秋遊，所以今年的春遊是同學們期待已久的。

大家陸陸續續地上了車，終於要出發了，大家在車上有説有笑。毛老師叫我們唱歌，同學們一邊唱着歌，還一邊做着動作，氣氛好極了。同學們還背了幾首古詩，時間過得真快，我們的目的地很快就到了。

中午很快就到了，導遊帶着大家去了一家漁家樂。這個地方很特別，房子是浮在水上面上的，大家跑幾下，就搖搖晃晃，好像在海上坐船一樣。

我們吃了幾道菜，就出去轉一圈，這時發生了一件人命關天的大事。張芷晴慌慌張張地跑過來説：孫致毅掉進海里了。我們還不信，跑過去一看，我只看見孫致毅一隻腳在動，我趕緊跑過去跟孫致毅母親説：孫致毅掉進海里了。他母親説：不要騙人了。我説：不信的話，就自己去看吧！他母親跑過去一看，果然掉海里了。孫致毅母親還罵孫致毅。毛老師過來説：沒事就好，你們不要跑了，安全第一。中午這頓飯終於吃完了。

導遊帶着大家去了海灘，我趕緊把鞋子脱掉，跑過去玩水，海浪來勢洶洶，把我的褲子都打濕了，我和幾個同學挖了一道水溝，海浪衝過來，水溝卻沒有了，我們又去堆了沙泥人，真好玩。我看見一對新人在拍婚紗照，擺出不同的姿勢，看見她們開心的樣子，真羨慕。

這時母親又叫我們去拍合照，我們也擺出不同地姿勢。母親説：去炮台玩。我還是依依不捨得離開了沙灘。

一上車，導遊問我去哪裏，同學們異口同聲地回答：去炮台玩。有些家長説：回家了。我們覺得很遺憾，沒有去炮台玩，只好乖乖地聽大人的話坐車回家了。