不一樣的康夢瑩優秀作文

我們班有個名叫康夢瑩的女孩，她相貌平平，成績也是一般，班級的每項活動對她而言似乎可有可無，平日又寡言少語。在老師和同學們的心目中都認定她是一個平庸之輩，很少有人去注意她。

四年級時，史老師做了我們的班主任，她耐心細緻地關心每位同學的學習和生活，康夢瑩的舉動引起了她的注意，她發現康夢瑩無論什麼時候，衣着特別整潔，課桌也始終整理得有條不紊，每次做值日，她負責的區域總是乾乾淨淨，一塵不染。

於是，在改選班幹部前，史老師找到了她，問她願不願意為班級做點事，去參加幹部競選。靦腆的康夢瑩一下子慌了神，口齒都不流利了：“老師，我什麼都做不好，我能做什麼呢？”“你呀，連自己能做啥都不知道？”康夢瑩臉紅了。“老師才認識你不久，就知道你有一項特長，咱班誰也比不上你。”康夢瑩面露驚訝，但神情不再像剛才那樣緊張了。史老師接着説：“你看，班上哪個同學的衣着比你整潔，哪個同學的'課桌整理得像你一樣井井有條？你如果真的想為班級做點事，就去競選衞生委員。讓班級教室的角角落落都更整潔，更美觀。”康夢瑩想了許久，遲疑着問：“我行嗎？”“行不行還得看你自己，但我認為行。”史老師不再説什麼，但目光流露的是信任與支持。

三天後，班幹部競選中，出乎全班同學意料，康夢瑩自己上了台，雖然她一開始連説話都不流暢，但大家越聽越覺得康夢瑩想得周到，説的在理，最熱烈的掌聲獻給了她，把她的臉都震得緋紅。

康夢瑩走馬上任不到一個月，班級的衞生就有了大改觀，又過了沒多久，我們中隊就被評上了七色花中隊。

現在我們班人才輩出，這不能不歸功於史老師獨具的慧眼，正是她把一個個普普通通的學生所具有的優點捕捉了。