作文的結構季優秀作文參考

作文的結構分幾種，每一種結構都有它原來的特色。下面就是學習啦小編給大家整理的好結構的作文解構分析，希望大家喜歡。

一、總分式結構

文章層次之間是總説和分説的關係.這種關係,有三種基本形式：

1.先總後分,文章開頭部分總括提出所要敍述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點;以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述.

2.先分後總;

3.先總説,後分説,再總説.

無論使用哪一種形式,都應注意,分總之間必須有緊密的內在聯繫,分述部分要圍繞總述的中心進行,總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結.

二、並列式結構

是從若干方面入筆,不分主次、並列平行地敍述事件、説明事物,或以幾個並列的層次論證中心論點的結構方式.其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敍寫、説明和議論,每個部分都是獨立完整的部分,與其他部分是並列平行關係.

運用並列式結構注意點：

1.並列的幾個內容各自獨立,又緊緊圍繞一箇中心.

2.並列的各個部分必須是平行的,要防止各個方面交叉或從屬.

小標題式結構也屬於其中的一種,在大學聯考中常有佳作.

三、分論點列述式

分論點列述式結構是議論文常見的一種結構模式.文章往往在開頭提出中心論點,然後以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點.這種結構式,條理清晰、眉目分明.

四、對照式

結構形式上是一正一反,一陰一陽、一實一虛,在內容上是真與假、好與壞、美與醜、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敍事的結構形式.

輕輕地。在你的背後輕輕地烙下一個吻。你的髮香，我永遠不會忘記;你的善良，我永遠不會忘記;你的淳樸，我永遠不會忘記。你給我的力量，我想你一定不知道。身為九年級學姐的我犯了七年級學生的通病——不適應住校。無奈，家又太遠，不可能跑校。幾乎每個週日晚上，我都會先興沖沖地收拾好東西，然後看着這些東西發呆，緊接着就會意識到我有五天四夜不能在家裏，不能看到爸媽，不能看到熟悉的傢俱和家的格局……

越想越傷感，眼淚便很不爭氣的往下掉，越哭越傷心。可我知道，我必須住校，不能跑校。為了媽媽也不可以。我知道，我跑校就意味着你的辛苦。所以我決不能放縱自己。每個週一，你都會凌晨四點多的時候起牀，幫我做早飯，到時間再叫我起牀。然後和我一起吃完早飯，再送我去車站。回家之後，再叫爸爸起牀。忙完之後又開始收拾衞生……

我知道，這些我都知道。所以我不讓你看到我掉的淚水，不讓你心疼我、擔心我。如果細心的話，你會看到，每個週一的早晨我的眼睛都是腫的。上車的時候，你都會在我身後叮囑我要好好住校，別跑了，好好學習……

每每我聽到這些話總忍不住要落淚。於是不敢回頭，只是在你看得見的地方，用力的點頭。我要住校的，我明白。就算為了你——我親愛的老媽我也要住下去。為了讓你早點睡覺、晚點起牀、少洗一些餐具，我也要住下去。我住校的勇氣、力量，全部都是你給我的。你是我前進的力量。為了你，我也要堅強、勇敢下去。前進的道路上，有你給我力量。前進的道路上，有你給我勇氣。前進的道路上，你教會我堅強。前進的道路上，有你伴我成長。這些，便足夠。

當時，我才讀三年級。下午的最後一節課時，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時，一道閃電在空中輕輕劃過，那時畫筆所花的線條，又似乎要把半個天空照亮。在不知不覺當中，下課鈴響了。放學了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等着來接我的爸爸。

在校門口，出現了一個濕淋淋的背影，那是爸爸。原來，他忘了帶傘，結果被雨淋成了這般模樣。他喘着氣，説：“來!我們走吧!”他把他的外套拖了下來，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶着我走在回家的路上……

大雨中，又出現了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗户，透過那窗户，我看到了一顆赤熱的心。

走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺到父愛暖暖的温度。如同老鷹愛護自己的孩子，張開強壯的雙翅，保護着雛鷹;又似那春天裏第一束明媚的陽光，不僅温暖着大地，還温暖着那顆小草……

被愛的陽光照着，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿着的襯衫已經濕透了。天上又出現了太陽，把大地的一切照亮，一束陽光照進了那個雨後的窗户……爸爸的臉重現笑容。

如果説母愛是一縷春光，孩子是花朵，那麼我要説父愛就是那捧着紅花的綠葉，默默無聞地關愛着，保護着孩子。孩子在愛的沐浴下，茁壯成長。

我相信，每位父母默默的愛，會感動着更多的人。

赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我的生活。我的生活在外人看來平淡無奇，可在我看來卻有一次次驚喜為我的人生增添色彩。

瞧，七彩的人生正等待我們…….

赤

清晨時分，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹……而我們正如那初升的太陽……初升的太陽永遠那麼朝氣蓬勃,繫着紅領時的我們是最純真的'，最有活力的。

綠

走進校園，鬱鬱葱葱的樹木對映着教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出琅琅書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在牆壁上。鳥兒飛過，飛上湛藍的天空，消失在藍天白雲之間……休憩在梧桐樹下，滿眼盡是綠色，隱約中聞到青草的氣息。

橙

伴隨着下課鈴聲，大樓中湧出一張張洋溢的笑臉。我站起身，伏在欄杆上，看到“運動健將”們的身影在操場上盡情揮灑，而我與同學們教室外面的走廊裏嬉戲玩耍,以此來擺脱學習中的繁重壓力。

黃

黃昏,隨着下課鈴聲的響起，我拖着沉重的步伐，走在回宿舍的路上。金碧輝煌的晚霞映在我身上。回到宿舍,整理好自己的物品.還未走進食堂，香氣濃郁的飯菜撲鼻而來。夕陽下，幾個好友在黃昏的映襯下，圍在一起，邊吃着飯菜，邊埋怨一天中的不順心。

黑

當夜幕降臨時，天空披上一層黑漆漆的棉襖,天空頓時也出現了點點閃閃地眨着眼睛的小星星。過了好一會兒,月亮終於羞羞答答地出來了.她撩開了飄逸的面紗，在黑暗的夜色中，猶如一顆項大的夜明珠。 可我卻沒有心情去欣賞,學習了一天,我的眼睛早已朦朧,使我看不清周圍的景色,洗刷完畢,我就迫不及待的鑽進了被窩,陶醉在這久違的温暖之中。

我的生活是五彩斑斕的,各種顏色充斥着我的生活。那你的生活呢?