書緣優秀作文13篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的書緣優秀作文，歡迎閲讀與收藏。

我們祖孫三代，從爺爺到我們，個個都與書結下不解之緣，而讓我們陶醉於看書的，最大的功臣莫過於爺爺。

聽爸爸説，爺爺小的時候，由於家裏經濟不富裕，太爺爺只供他讀到國小三年級，所以認識的字並不多。但是，爺爺並沒有因此放棄他的讀書夢。走在街上，看到附近的商店寫着幾個不認識的字，便會特地進店詢問，哪一次不是惹得鬨堂大笑，而這又有什麼關係呢？至少，爺爺記住了那些字。直到現在，他在村子裏也算得上半個知識分子了。

家中唯一一個不識字的，便是奶奶。為了跟隨爺爺的腳步，奶奶卯足了勁。起先，奶奶讓我念給她聽，這樣，她坐在我身旁聽我念，或多或少認識了一些字。日復一日，年復一年，漸漸地，奶奶不需要我幫她念了，只是偶爾會出現幾個不認識的字，才讓我教教她。

看到父母對書籍的喜愛，我的父親也相當勤勉。雖然工作很忙，每天總會擠一點時間，用在閲讀上。我會經常看到他坐在沙發上，津津有味地，沉醉於書海之中……

也許是強大的基因，與書籍的緣份，在我身體越發變得瘋狂。如果你有千里眼，眺望我家，你將會發現：為了看書，我每天早上提早一小時起牀；為了看書，我總會拒絕和好友玩耍機會；為了看書，我會以最快的速度吃完飯，有時嘴角還掛着飯粒，可人已經捧着書，不亦樂乎……因為看書，我的心靈可以肆無忌彈地遨遊在浩瀚的書海中，保持寧靜，這種感覺，靜謐而祥和。

陽光普照大地，我又看到客廳中默默看書的身影，我又看到一個蹣跚學步的孩童，側着腦袋，正在聆聽父母傳授的《三字經》……

“讀萬卷書，行萬里路。”一個喜歡閲讀的人，何嘗不是一個知識淵博的人。縱使你有“博士”“碩士”或是更高的學歷，如果不喜歡閲讀，那你也只能是高智商的“野蠻人”。

三歲時，我便與書結下了不解之緣。那時的我時常坐在哥哥的旁邊，咿呀學語地跟着哥哥讀《唐詩三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準每一字每一句的讀音。

五歲時，《格林童話》已經成為我的良師益友。上學時帶着它，睡覺時也要抱着它。每次吃晚飯時，爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事，當我們聽得津津有味的時候，爸爸的聲音就會戛然而止。每逢這時，我就開始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經不住我的軟磨硬泡，還是乖乖“投降”了。

八歲時，《滿分作文》《作文選》也已在我的小書櫃安家了。每次做完作業，我都要閲讀十分鐘，這已經成為我的一種習慣。每當週末吃飯時，爸爸媽媽就會開啟“復讀模式”，一遍又一遍催促着我去吃飯，我總會敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過了五分鐘，“急性子”的媽媽就會來書房揪我的耳朵，直到我去吃飯。吃飯時，我的腦海裏還呈現着書的內容，爸爸總會打趣地説：“你真是個名副其實的‘小書迷’啊！”

十二歲，我品讀著名著，品味着書香。《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》都陪伴着我。每次閲讀它們時，我彷彿身臨其境，和主人公一起馳騁疆場，一起悲傷，一同快樂……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之後，我才知道，自己該睡覺了。合上書，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

書是人們的精神食糧，它給予我們靈魂上的營養，它是我們一生最寶貴的財富！

我的名字叫書懷。我曾經好奇地追問過爸爸媽媽，為什麼給我取一個這樣奇怪的名字。爸爸媽媽説，他們是在上大學時認識的，為了紀念學校里美好的時光，就準備孩子取名為書懷，意思是懷念讀書的時候。就這樣，在我還沒出生時，就與書結下了不解的情緣。

我3歲時，因為爸爸媽媽都要去上班，就把我寄託在一位住在圖書館裏面的阿姨家裏，那位阿姨非常喜歡我，經常帶我去看書。有時候，阿姨會拿出幾本沒用的圖書，讓我在上面寫寫畫畫，書成了我最好的玩具。從那時起，我走進了書的世界，與書結下了親密的情緣。

上國小後，我認識了字，書成了我最好的夥伴，我最開心的事是上新華書店買書。我和書形影不離，課間看書，走路時看書，睡覺前看書，就連上洗手間都要看書，真可謂小書迷，因此，我又多了個綽號“書呆子”。可不是嘛，在我的房間裏，書就佔了四分之二的空間。讀書是最快樂的時候。讀書時我總是專心致志，誰也打擾不了我，我沉浸在書的世界裏；看到賣火柴的小姑娘在寒風中瑟瑟發抖時，我傷心落淚；看到城裏姑娘把鄉下姑娘的蛋打碎時，我無比憤怒；看到狐狸被聰明的小公雞騙了時，我高興地拍手大笑；看到貧困的山村安上了自來水時，我的心裏樂開了花。每次，媽媽叫我吃飯時，我總是漫不經心地回答：“來了來了，再等一會兒。”直到媽媽喊了多次，聲調越來越高以後，我才戀戀不捨地走進廚房，吃飯時，我一手拿着筷子，一手繼續翻看着書，媽媽説我這個習慣不好，可我老改不掉。不知不覺地，我已經與書結下了難捨難分的情緣。

高爾基説過“書是人類進步的階梯。”我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來，好的書還將繼續陪伴着我，鼓勵着我不斷努力奮進，爭取長大成為對社會有用的人。

從上幼兒園起，我和書就結下了不解之緣。

每一次訂購幼兒園的雜誌，媽媽都是滿口答應。於是，小時候就對書中花花綠綠的人物圖案感興趣。回到家，總會第一時間把書翻開，坐在地上看。雖然看不懂雜誌上的字，但也讓讀書的種子在心裏萌芽了。

剛上大班，我便自已讀一些簡單的小故事。《小紅帽》，《灰姑娘》都是我最早閲讀的一批書籍。雖説是“閲讀”，當時也只能認得幾個簡單的漢字，不求甚解，半懂不懂地讀罷了。比如把“姑娘”讀成“古良”，“紅帽”讀成“工冒”的事常有，但我依然會堅持把一本書看完。

上國小後，一二年級時，我不再對童話故事感興趣，而是渴望於到書店裏購書。漫畫書，科普書，小説書。。。我們家遍地都是，好不容易收拾起來，能裝好幾箱子。當時字基本能認得，但不會深入探究，讀書也只是看看表面，隨着情節笑笑而已。

但三年級以後，我就對讀書充滿依賴了。我可以通過讀書知道大道理，小常識，很不錯。

現在，再翻翻小時的幼兒園雜誌，看看上面到底説的什麼。就算現在，也常常會被書中的情形吸引過去呢！

童年讀書的小苗，就在陽光和雨露的滋潤下，成長着。。。。。。

書，一個多麼簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中佔着極高的地位。每一本書都有各不相同的故事，有些書充滿了無限趣味，有些書會讓你感到悲憤，有些書甚至會讓人感到恐懼。書中之事，紛繁莫測，與書結緣，乃人生之大快也。

有人認為讀書是苦悶的，讀書浪費時間，也對自己沒多大好處，而我反而覺得讀書有利於我們的學習，可以讓我們瞭解更多有趣的事情。

當我感到煩惱時，讀一本有趣的書可以讓我的心情變得愉悦，何樂而不為呢？

從書中，我瞭解了許多生活中瞭解不到的知識，比如歷史、地理、文學等。讀了《三國演義》，我知道了諸葛亮的機智，關羽的重情義，劉備的仁義；讀了《水滸傳》，我知道了梁山好漢的仗義，知道了吳用的智慧，知道了武松的勇猛；讀了《西遊記》，我瞭解了團隊精神的重要性；讀了《幽默大王》，我瞭解瞭如何讓自己幽默起來，使生活變得更有情趣；讀了《自然探祕》，我瞭解了許多關於動物的知識……我喜歡的書太多了，數也數不過來。

我對書的感情很深，我喜歡在書中尋求一份寧靜的美，書讓我多了一份儒雅，少了一份庸俗；多了一份清純，少了一份煩躁；多了一份智慧，少了一份愚笨。

讀書不僅需要時間，更需要心境。人人都知道“開卷有益”，但是忙碌的人與書沒有緣分，悠閒的人也與書沒有緣分。要想抽時間去讀書，也一定有辦法，不妨把看書當作一種享受。書就像我最愛看的電視節目一樣，這樣你就會愛上讀書。

我熱愛讀書，讀書伴我成長。在書的長河中，我才剛剛開始起航。

書是我們的精神糧食，大家都加入讀書的隊伍中吧！讓我們一起與書結下深厚的情緣！

從小，我就喜歡看書。

小時候，最開心的時候就是在晚上，上牀後，姨媽便會給我講故事。開始，我聽得津津有味，不知不覺中，我就睡得像一隻小豬一樣。

從幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。五、六歲時我就常常會在圖書館裏泡上一整天。那時候我喜歡看童話書，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書中有趣的人物，讀書中有趣的事情。再書中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時，姨媽就會耐心的用五，六歲孩子的語氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什麼意思。

直到上了國小，我還和那些書結着那段不解之緣……週六、日，我怎麼也離不開書。國小三四年級時，我不再看故事書了，我開始看小説和名人名著之類的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時我就可以看懂書中那一串串“千奇百怪”的文字了。

現在上了五年級，做了功課後空餘時間越來越少了，這時我感覺個書結下的“緣”比較“鬆”了，不過，我會努力抽出時間把這個“緣”系得更緊些。

我是一個小書迷。在我小時候，媽媽就買來許多有趣的故事書，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺前不聽幾個故事我是不會睡覺的。長大後，書成了我生活中最好的朋友，連上廁所也要拿一本書看。我和書結下了不解之緣。書中精彩的故事有時讓我哈哈大笑，有時讓我黯然神傷，有時讓我憤憤不平，有時讓我拍手稱快。雖然有關我讀書的大部份故事已經忘記，但仍有幾件事讓我記憶猶新。

一天我放學回家，走進門，把書包扔在沙發上，把作業拿出來正準備做，突然，桌上的一本《格林童話》吸引了我的眼球，我走過去拿着讀起來，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀着。不知過了好久，媽媽回來了，問：“作業寫完了嗎？”我吞吞吐吐地説：“還沒有。”媽媽生氣了：“你不寫完作業休想看書！”説完便把書沒收了。我就瘋狂的寫起作業來，手寫酸了就忍着，寫了一刻多鐘終於寫好了。我便去找媽媽要書，媽媽説在櫃子裏。我飛快地衝進房間，打開櫃子，拿出書坐在沙發上，迫不及待地翻看着。手的痠痛早就沒感覺了，只有滿足的愉悦幸福地在心中盪漾着。

還有一次，媽媽出去買菜，媽媽剛一走，我就急忙拿出《哆啦A夢》聚精會神的看起來。裏面的內容太精彩了，我看得如痴如醉，忘記了時間，忘記了周圍的一切，就連媽媽敲門也沒聽見，後來是急促的電話鈴聲才把我從書的世界中驚醒過來，我打開了門。媽媽見我手中拿着《哆啦A夢》，就非常生氣，一聲怒喝：“又看這些沒用的書！……”自然又是少不了一頓嘮叨，唉！都是課外書籍惹的禍。

這就是我，一個為書狂的小男孩。沒辦法，我已經深陷其中了，誰讓我如此喜歡看書呢？

如果説書是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤的小草；如果説書是一片森林，那我便是森林裏活蹦亂跳的小白兔；如果説書是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書已有六年的緣分了。

清晨，當第一縷曙光劃破黑寂，我早已起牀，點一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書。書，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……

書，見證了我的成長。上學前班時，我開始看幼兒版《西遊記》，那是一種畫多字少的幼兒圖書。那時我的閲讀量小，一本書要兩三個星期才能讀完。上國小一二年級了，隨着我的識字量和理解能力的提高，我就開始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話裏暢遊的同時，讓我懂得了做人的道理。三四年級，在老師和同學的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《説岳全傳》《三國演義》……這些書讓我遨遊歷史，瞭解我國古代的歷史文化。現在，我又開始“啃”《三國志》這些我喜歡的書了，只要我一碰到書，我往往就廢寢忘食了。

書是我的好朋友，它給了我精神上的依託和思想上的充實。我願變成一隻書蟲，去吮吸書中的甘露，更加完美、創新自我！

我從小就愛上了讀書，那時很難擺脱而忘掉的，因為那是我與書之間的緣分。我一直和書難捨難分。

小時候聽媽媽講讀書人的故事，講詩仙李白，詩聖杜甫，講的我心裏頭癢癢的，就一天到晚的去翻他們的書籍來看，於是就是做起了讀書夢。夢見黃金屋，夢見顏如玉。那時把書看得很神聖，把書看成真理。為了早日圓這個夢，沒日沒夜的讀，讀大學，讀三字經，讀唐詩300首，突然書的緋聞來了，讀書反動，讀書人一個個倒了黴。正應了一位哲人説的：“讀書誤人。”從此我也就放下了書本。再也不想理它們了。

到了上國小的時候，因為有了課本，便又開始接觸起了書，又開始做起讀書夢來。夢想有朝一日能成為知識淵博的學者，幾年後，我的閲讀能力逐漸廣了，在某月的報紙上了解到，一些讀書人，雖知名度很高，生活卻極為清苦。曹雪芹堪稱大家，死後家裏連燒紙的錢都沒有，就算飽讀詩書，最後的結局又能怎樣呢？就這樣我又離書本而去。

國小5年來，我一直在虛度光陰，在一個月明清風的晚上，我獨自在窗前尋找着滿月，在滿月裏我彷彿看到了我的啟蒙老師，她告訴我：“讀書不是為了錢才讀書的'。”對呀！我一下恍然大悟，小時候那稚嫩的想法讓我走向了歧途。我彷彿認為我玷污的讀書的神聖，那一刻我一下子熱血沸騰，拿起書本就開始看，從此我再也沒有讓書離我而去了。

讀書雖不能掙錢，但我始終放不下，在書裏，有快樂，有悲傷；在書裏，想哭就哭，想笑就笑，不受任何人擺佈。書裏有一個整整的自己，而人類的悲傷就在於找不到自己！

那些紙張都會在歲月流逝中，由白色變為淡黃，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般，但由紙所印成的書中的知識卻會印在我們的腦海裏，那些知識與我們如影隨形。

從小我就有一個好朋友，它教會了我許多道理：教會了我堅持不懈；教會了我腳踏實地；教會了我許許多多……它就是書。

小時候，望着牆壁上的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，心中一陣茫然，只覺得讀起來朗朗上口，願意讀。而後來，知道了它是一種學習方式。所謂“笨鳥先飛”，你不夠聰明，那麼你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會有兩攤水，多的那攤是汗水，而少的那攤是淚水”，這説明一個道理：勤奮使人成功。

長大後，我就像一塊海綿，汲取着各科的知識。那時，我總有一股衝勁兒，似乎是“拼命三郎”，只不過是為了書罷了，後來，我知道了一個四字詞“習慣使然”。當時，我很糾結，什麼是習慣呢？怎樣去養成習慣？一次，我翻着一本雜誌，無意間，看到一句話：“勤奮是指個人毅力好，但你又怎麼知道，你不會是那個將變懶的人呢？所以，你要把勤奮養成習慣，就像強迫症患者，不做這件事覺得心裏不舒服。”那時，我恍然大悟，得知“習慣使然”的真正含義。真想感歎一句：“書真是我的良師益友啊。”

現在，我望着窗外的鳥兒，想起郭沫若先生所著的《白鷺》中的一句話：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。聽見鳥兒清脆的叫聲，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過。有人説過一句話，“書中的知識來自於生活”，而此時，我覺得書是有靈魂的，無處不在。

我們要走進書的世界，去感受書的魅力，並和它成為朋友，這會令你受益終身，一輩子書香永伴。

三年級的一個週末，我和書結下了不解之緣。

剛寫完作業，我就迫不及待地打開電腦，準備“嗨”一會兒，這時，媽媽走了過來，一臉“貓抓到老鼠”的表情看着我。我立刻反應過來，嬉皮笑臉地説：“嘿嘿，媽媽，我作業寫完了，讓我玩一會唄。”

“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，説“想玩可以，不過麼……”

我笑嘻嘻地擠到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。

“嗯，你先去讀十分鐘課外書，就可以玩了。”媽媽説。

我心想：不就讀幾分鐘書嘛，有什麼難的。我蹦蹦跳跳地跑進了卧室，隨手拿了一本封面好看的書，無心地讀了起來。

漸漸地，我被書中一個叫桑桑的男孩迷住了。

十分鐘後，我早已沉醉在油麻地國小孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門口笑眯眯地看着我。

就這樣，我漸漸愛上了看書。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗冒險的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨遊，想着哪一天也能收到霍格沃茨魔法學校的入學信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什麼時候可以擁有超能力……

我愛看書！因為它賦予了我無窮的智慧，讓我體驗不一樣的精彩。

書，是一塊指路牌，給你指明正確的方向；書，是一盞明燈，照亮你前進的道路；書，是浩瀚無垠的宇宙，充滿了神祕與未知……

幼時，爸爸媽媽為我講的充滿想象的童話故事，都給我留下了深刻的印象。充滿智慧的阿凡提、美麗的“醜小鴨”、善良可愛的七個小矮人……都成了我腦海中揮之不去的畫面。童話世界便是我與書的第一次見面，伴我走過了快樂的童年。

長大後，一套《小牛頓》讓我徹底迷上了神祕的科學世界。四大名著又讓我領略了文學不一樣的風采。從《三國演義》中，我領略了諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁；從《水滸傳》中感受到了梁山好漢的英勇無畏；從《西遊記》中，我感受到了唐僧西天取經的艱險與不易；從《紅樓夢》中，我認識了見風使舵的“鳳辣子”——王熙鳳。我與書中的人們一起喜怒哀樂，感受他們的悲歡離合。我常常在書店裏一待就是半天。

書就像我的朋友，在我遇到困難、遭受挫折時，它會告訴我：“不要氣餒，一切皆有可能。”在我驕傲自滿的時候，它又會告訴我：“不傲才以驕人，不以寵而作威。”當我因為沒有一個目標而感到無所事從的時候，它又會告訴我：“有志不在年高，無志空長百歲。”

感謝有你，我最好的朋友——“書”！

書與我的緣份就像生來就有的一個結，永遠解不開，哪怕你拉扯它，也是徒勞。

小時候，聽媽媽講月下故事，一輪細月嵌入那墨色畫布，稀稀落落的星星閃也不閃，媽媽把連着閣樓的房頂露台打掃乾淨，鋪上兩大張竹蓆，那對才三歲的我來説太大了。

我在遼闊無邊的竹蓆上躺着，媽媽把閣樓門大開，坐一把大躺椅，泡一杯咖啡或濃茶，開始《永遠講不完的故事》，《屋頂上的小孩》與《太陽溪農場的麗貝卡》在《祕密花園》碰頭，她倆在《悠莉寵物店》找到《窗邊的小豆豆》，並一起去了《星願大陸》，看到《不老泉》邊瘦小憂傷的貝茜，她們十分《理解貝茜》，讓她到《薔薇少女館》感受《愛的教育》……書香與茶水香瀰漫着，再瀰漫着……

再大一點時，我認識了一些常用字詞，能看很多書了，明白了看書比聽書更深入人心，我無意中翻出一本書——《365夜故事》，它真是太漂亮了！暗鈷藍的完美打底配上週身發着柔光的小人魚立刻吸引了我的目光，那是拼音注本，才剛認識一些字的我也能讀懂它，我看到了可愛誘人，色彩豐富柔和又協調的插圖，我對書的貪念越看越大，那時有的是時間呢！我就拼命看，巴不得把天下看得懂的書全看一遍。

現在倒好，時間越少，我越是見縫插針。那本我看的第一本書，我還留着呢，我總不厭其煩地一遍一遍讀，不是我不愛護它，我已經非常小心地去翻閲它，可它還是因為過度的翻閲掉了封面，可謂“讀書破萬卷”啊！

時間少了，認字多了，緣結更深了……