關於感謝為題的作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感謝為題的作文 篇1

鮮花張開喇叭，感謝細雨。是你把我滋潤的這般俊俏，這般美麗。細雨閃着眸子説道，“如果説要感謝的話，先要感謝春風媽媽，是她讓我這麼做的。”。

生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽光，感謝所有幫助過我們的人。

感謝那一個曾經在我失望無助時投來鼓勵的目光，感謝在我摔倒時伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學習時送來的一杯清茶，感謝……。。

我感謝世間萬物，他們都曾帶給我幾分快樂與享受，當然，與此同時也帶給我考驗與磨鍊。人人都渴望快樂，人人都追求幸福，其實我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當成理所應當，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永遠都不快樂。其實快樂就在身邊，只是不懂得感謝而已。

世界上沒有理所當然的事情，哪怕是一個微不足道的幫助，也要懂得感恩，這是對他人的感謝與尊重。當你覺得生活對你不公平時，當你認為身邊沒有幸福時，你是否留意身邊的愛與關懷。

我也要感謝生活中的風風雨雨，是這些考驗使我更加堅強，勇敢。是這些考驗讓我感受到了困難之後的快樂與成就感。是這些考驗讓我明白生存的意義，讓我擁有更多。很多人説快樂在於自己的心態。我認為快樂真正來自於痛苦與困難。一個不十分口渴的人，怎麼會嚐到水的甘甜，真正享受到口渴時一碗水給予的快樂。在歷經困難之後，我們才會感謝曾經擁有的一切，才會真正的明白它們所具有的價值，才會去感謝，更加去珍惜。感受經歷困難後從未有過的'快樂與舒適。

我感謝生活給予我的所有，無論是陽光明媚的晴天，還是暴風雨即將來臨時的雷雨天，這些都是生活的所有。人們都希望自己的一生都能夠一帆風順，而這樣的生活又是那樣平淡無奇，每天過的幾乎相同的生活，總會知道下一秒會發生什麼，這樣不就失去了生活的本質與意義了嗎？

只有哭過，才會笑的更燦爛，沒有經歷過痛苦，就不會享受到真正的快樂，不是嗎？

感謝為題的作文 篇2

上次我的數學資料上有一道題困擾了我半個小時，正在我抓耳撓腮時，好友小曹給我做了認真地講解，使我茅塞頓開，我又給了好友一記感謝的目光。

真情和感謝是互動的，當你得到幫助時，應該感謝別人；而當你給予別人幫助使，別人也會一樣感謝你……

感謝為題的'作文 篇3

在我的記億當中有數不清的事，但最不能讓我忘記的還是他。

他，一個在我傷心的時候來安慰我；在我絕望的時候來鼓勵我；在我開心的時候來陪我開心；在我受傷的時候來安慰我；在我痛苦的時候逗我笑；在我成績有了下降的時候來幫我補習的好哥哥。

他，總是喜歡幫助別人，我曾經好奇地問過他為什麼這麼喜歡幫助人，他居然説是因為他覺得幫助人很快樂，當時我並不懂這是什麼意思，但我還是被哥哥感染了，從那以後，我對姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助，對他〔她〕們的求助，我總是毫不猶豫地就答應。

哥哥到很遠的地方去求學。這天，他終於回來了，他微笑着對我説：〝你現在成績怎麼樣？有沒有什麼不開心的煩惱呢？跟同學有沒有鬧矛盾？在家聽不聽話？生活快樂嗎？〞因為我不想再讓他為我擔心。這一次，我帶他遊覽了很多地區，因為我想感謝他，是他把我領上了光明的道路，是他無時不刻地關心我，引導我，是他給了我快樂。

現在，我長大了，終於悟出了這樣一個這樣一個道理：〝幫助別人的`時候，不但他人快樂，自己也很快樂。〞

有一首歌是這樣唱的：〝感恩的心，感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長能夠快樂。

感謝為題的作文 篇4

我感謝過去，過去讓我成就了今天，我感謝過去，我讓我的忍耐有所提升，我感謝過去，讓我有所回憶，雖然過去已經過去，但是過去讓我有所回憶，讓我的音樂夢更近了一步，我曾經幻想，我成為了學校裏有名的人物，可事與願違，我又一次失敗了，敗得一沓糊塗，曾經的幻想都變成了泡沫，煙消雲散，我因為我的緊張失去了一次又一次的機會，明明可以卻……

啊～天氣真好，我不緊不慢的走着，嘴裏哼着我喜歡的調調，到了學校，慢悠悠的走到座位上，伸了一個懶腰，在迷糊中，度過了一個無聊的上午，鈴鈴鈴，下課了，衝啊，這時，老班，走了過來，大聲喊了一嗓子：幹嘛呢，都給我做好，同學們，今天有一件事宣佈，學校決定舉行元旦文藝匯演(就是學生幹活，老師看戲的活動)，選一個唱歌的`，一個舞蹈，一個小品，大約十分鐘，舞蹈交給了幾個女生，小品交給了班長，還有一個唱歌，老班那個公鴨嗓説：還有一個唱歌，同學們説交給誰，同學們開始起鬨，幾個壞男生喊起來我的名字，過了一會全班人聲鼎沸，從來沒見過那麼齊的聲音，老班走了過來，臉上不懷好意的對我説：既然全班都那麼支持你，就你了，你自己準備一個節目，下載好伴奏，我低着頭，心裏五味陳雜。

在比賽的前一天，我在班裏唱了一遍，表現的很好，老師連連稱讚，我開開心心的度過了一天，上課睡覺老師也不管，我上課戴着耳機，老師説這叫適當放鬆，到了比賽，我是17號，當主持人叫到我的名字，我心裏像百蟲撕咬，我走上台，看着台下一張一張陌生的面孔，當伴奏響起，我跟着節奏唱，看着台下的人嘻嘻笑笑，對着我指指點點，有點還拍下來，忽然一羣人闖了上來，用綵帶向我身上噴，我一時緊張，忘了詞，當然下去，我忘了詞，站在台上，傻傻的看着台下的人，當節奏停了下來，我尷尬的走下台，老班一臉怨恨的看向我，我坐到了觀眾區，有聽到了同學的諷刺，我尷尬的一天度過了。

這是我過去一年最難忘的是，過去讓我們尷尬，傷心，開心，緊張，憎恨，可到了後來過去依然讓我們有所感慨，有了這些過去，我們再能有所成就，有所回憶，當我們老了，坐在椅子上和心愛的人一起回憶過去，互相瞭解自己的童年，少年，和婚後的幸福，悲傷，心酸。

所以20xx年，我的願望是擁有美好的回憶，幸福的過去。

感謝為題的作文 篇5

感恩，我的父母。是你們哺育我成長，這麼多年來，謝謝你們對我的種種關心與付出。讓我生活在這個充滿的家中。謝謝你們，給予我珍貴的生命，讓我看到這個世界。謝謝你們不辭辛苦地為我掙錢供我上學讀書，儘量使我吃好喝好，穿好，讓我每日都過着幸福的生活。爸爸媽媽，感謝你們。我會用實際行動來報答你們的養育之恩。

感恩，我的老師。是你上我遨遊在知識的海洋裏，教我學會了很多知識，同時也教會了我判斷對與錯。當我落下一節課時，你會利用你的休息時間為我補上那一節課，是你的使我們從一個不懂事的孩子成長為一名合格的少先隊員，是你日夜為我們認真的批改作業讓我們紮實的'掌握所學知識。當我們生病時，你會像媽媽一樣關心我們。當我們在課堂上學習不認真時，你又會像嚴父一樣教育我們認真學習知識。課後我們不認真完成作業時，你會耐心教育我們。雖然有時也會嚴厲的批評我們，但我們知道你做的這些都是為我們着想，為我們能走進大學的校門，成為國家的棟樑。

感謝父母、感謝老師，感謝學校這片沃土，同時也感謝所有關愛的人。相信我不會辜負你們對我的期望。

感謝為題的作文 篇6

三月是鄭州45中的學雷鋒活動月，據悉，為了讓全體學生學習雷鋒、傳承雷鋒精神，團委、政教處於2月底召開了“弘揚雷鋒精神，自願服務社會”的學習雷鋒動員大會，並在3月1日向全校學生髮出倡議，號召大家以三月學雷鋒活動月為契機，以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，關愛身邊每一個需要幫助的人。

經過宣傳、倡議、發動和組織學雷鋒活動，校園和諧、靚麗、文明瞭，在校園內外説髒話的少了，用文明用語多了，吵架拌嘴的少了，禮讓三分的多了，好人好事多了，而且校園內衞生死角的垃圾消失了，操場上、教學樓前後、小花園內的.紙屑有人默默彎腰拾起了……同學們還走出學校，走進社區、走進敬老院、孤兒院，關注弱勢羣體，關心老弱病殘，許多同學在活動中感慨，學習雷鋒，不僅幫助了大家，更重要的是讓自己感受到自身的價值，我們要把學雷鋒做好事、幫助人做為一種責任，並將它發揚、傳承。

感謝為題的作文 篇7

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位國小女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。

是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個説：“這準是上帝的手。”另一個説：“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。”

女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

“這是你的手， 老師。” 孩子小聲答道。

她回想起來了，在放學後，她常常拉着他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的.衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來説，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位國小女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。 是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個説：“這準是上帝的手。”另一個説：“是農夫的手，因為農夫餵了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學後，她常常拉着他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。

我們每個人都有要感謝的，其中有物質上的給予，還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來説，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。

感謝為題的作文 篇8

起牀了！

在媽 媽的一聲聲叫喊中，我睜開了惺忪的睡眼，不情願的起牀，穿衣......在吃過幾口飯後，我急急忙忙的來到學校，開始了新一天的學校生活。

學校的生活充實有趣，卻不時會讓人感到忙碌緊張。於是在這樣令人心裏充滿各種不同情感的環境下，我結束了一天的學校生活，拖着疲憊的身子，回到了家。 我走到書桌旁，打開書包，開始寫作業。正當我為做一道數學題，焦頭爛額之際，一聲叫喊，打破了這種氛圍。吃飯了，寶貝兒。媽 媽在這種不合時候的`叫喊使我感到很不舒服，於是我沒有理她，繼續寫作業。過了一會，同樣的音調同樣的話又説了一遍。我不耐煩的用我最大的分貝朝媽 媽喊過去。 吃吃吃，一天到晚就知道吃，再吃就快成豬了！ 我這一天所有不好的情緒隨着剛剛的叫喊一泄而出，可沒想到這話卻傷了媽 媽的一片好意，一份心。我有聽到媽 媽在客廳裏，一個人默默的流淚。可是我沒有説什麼，繼續做我的題，不過心裏多了幾分愧疚。 十幾分鍾過去了，我這不爭氣的肚子開始咕嚕嚕的叫起來，我有之前的愧疚改為現在的後悔了。我知道我做錯了。帶着這樣餓的肚子又過了十幾分鍾。突然，開門聲結束了之前的不愉快

是媽 媽!她拿着一個碗，裏面裝滿了許多菜給我端了過來。我看她眼裏佈滿了紅血絲，就知道她真的是很傷心，於是我脱口而出媽，對不起。媽 媽對我説：沒事，跟我計較這些幹嘛啊！ 從那一刻起，我知道母親會永遠都做包容理解愛護你的那個人。不管你做的事有沒有傷他的心，她都會依然愛你。而我們要善於接納這種愛。 媽 媽，是你在我做錯事時，不計前嫌，感謝有你。

感謝為題的作文 篇9

“對手”就是和你一起競爭的人，只有有了競爭對手你才會努力奮鬥，超越對手。

有了對手，才能激發自己的潛能。有這樣一個故事，在一個港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚，很多人聞迅來捕捉。

這種魚的生命很脆弱，上岸不久就死了。但是有個人卻可以把活鰻魚賣到集市上去，因為活鰻魚要比死鰻魚賣的價高上幾倍，所以不久後，他變成了遠近聞名的富翁，但別人家只能維持温飽。

這位富翁臨死前告訴他的兒子，只要在放滿鰻魚的倉庫裏，放幾條叫“狗魚”的'雜魚，滿倉的鰻魚就會被激活，因為狗魚和這種鰻魚是對手，所以有了競爭，才不會無聊的等死，人生也死這樣，有了對手，就有了競爭。

我的競爭對手就是我自己，我的目標就是一次比一次高。