【精】生命的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發光發亮。盡顯其顏色和風采。哪裏有生命，哪裏便有希望。

在我八歲那年，我的爸爸媽媽都在上班，沒空照看我，便把我送到了姥姥家，讓姥姥來照顧我。

我在家裏待了一段時間後，覺得很無聊。便到後院裏來玩兒。那時，姥姥家後院有一大片樹林。樹林旁邊有一堵矮牆，小牆上爬滿了一種紫得發灰色的小蝴蝶。哦！我當時很好奇，也覺得它很漂亮。就萌生了一個念頭：抓一隻蝴蝶給姥姥看看。於是我跑回姥姥家，拿了一個塑料袋兒，又急忙回到那堵矮牆邊，可又不知道下一步應該怎麼辦啦。我想來想去，也沒想出一個好辦法。於是不管三七二十一，快速地向蝴蝶衝去，嘴裏還喊着：“小蝴蝶，不敢動，我來啦！”結果可想而知，驚動了一些蝴蝶，之間它們翩翩起舞，有些再次落在矮牆上歇息。於是，我以迅雷不及掩耳之勢，伸出手，在空中亂舞一番，結果卻真的抓到了一隻蝴蝶。它在我手中撲稜着翅膀，想要掙脱。而我趁勢把它扔進了袋子裏，紮緊塑料袋兒。跑回家去了。

一路上，那隻蝴蝶在塑料袋裏亂飛着，翅膀拼命地撲稜着，似乎想要逃出去。我被他小小的舉動感動啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛自己的生命。更何況我們人類呢？於是，我便把它放了。

冰心説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而，當初它的芽，浸透了奮鬥的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛生命，並不懈努力，才能活得精彩。

霧，未散去。

空氣中還帶有那麼一絲涼意。那枯綠的枝頭上，知了已不知道唱了幾天幾夜。我好奇地走下去。

知了靜靜地盤在樹梢上，等待我的到來。我原以為它會害怕我。可不然，當我走到樹下時，它就像一名朗誦詩人一般，放開嗓子，歌唱着自己的生活。它，很勇敢。

太陽，從紅霞的映襯中跳了出來。在太陽光芒的照射下，知了的外殼顯得多麼美麗。雖然它只是一隻樸實的知了。它就像一塊耀眼的石頭，守衞着自己的那塊淨土。它又像一位手拿金盾的長矛的士兵，保衞着自己。因為它深知，自己的時間不多了。

一首歌，一首令人激情四射的歌，一首讚頌生命的偉大讚歌，正從這隻看上去樸實、渺小的知了口中唱出。

太陽爬得更高了。這也給了這隻知了更多的力量。在太陽的鼓舞下，它用自己樂歡的態度，戰勝了對這個世界的恐懼。雖然它的生命很短。但是，他要在這短暫的時間裏，讓自己的生命變得精彩，變得萬眾矚目。

枯枝伴殘葉，湖堤襯垂柳，在那枝頭，始終有一位生命的戰士，在高歌着。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暫而又精彩的生命，是自己偉大而又不朽的生命。它的樸實，頑強，樂觀深深地打動了我。

記得上次去九寨溝，我發燒了。可是我忍着，沒有跟父母説，終於，憑藉我頑強的精神，我堅持到了最後。

我覺得大自然是樸實的。我們每個人都在大自然當中。儘管我們是樸實的，但是我們可以去裝點我們的生命，憑藉樂觀的精神，讓自己的生命變得絢麗、精彩。

每個人的生命只有一次，我們要珍惜它，更要讓它變得精彩。就像知了一般。

生命，那是自然留給人去雕琢的巖石。我們要歌唱出自己偉大的生命，唱出自己的心聲。讓自己的生命，發光、發亮！

生命是什麼？是讚美中的無比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現實生活中，有人感歎生不逢時，有人抱怨無聊痛苦，我們看到，體會到的生命都充斥着空虛和消沉。可當上完這節語文課後，我對生活的感想有了大大的改觀。

今天語文課前，我們的語文老師——趙老師，要求我們閉着眼睛上這節語文課，大家都覺得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接着，趙老師緩緩地朗讀着，伴隨着“嗒、嗒”的腳步聲開始了。那温柔卻又堅定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領進了盲人學校，教會小海倫拼寫，海倫長大後十分感動。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛着一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？閉着眼的我有同樣的感受，像是迷失了方向，心裏有着濃濃的恐懼，想立刻睜開眼睛看看旁邊的同學們，看着光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來。

人活着不只是為了吃飯，而是追尋生命的價值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見，而且還聽不見。對於我們來説現在只是體驗一節課，她卻是一生，我們又有什麼權力抱怨生命無聊、人生無趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢想與日後的一切。她用盡自己的一生讓另一個生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生短暫，如白駒過隙，我們不應只是觀看人生路途中奇特的風景，而是要有所發現，並細細品味，有所追尋、銘記。

時間像是一個溺水的孩子，在那條名叫“生活”的長河裏翻滾，掙扎，最終消失在那洶湧的波濤之中，沒有了蹤跡。我們的生命也會如此嗎？答案是:是的。

每一個生命都是一顆飽滿而甜美的果實，可是總是會有一些生命被過早地消耗，還沒有被摘下來，就會露出裏面皺而堅硬的果核。就像那一次……

我開開心心地走在回家的路上，天空中的一輪太陽放射出温暖明亮的陽光，照在身上，暖洋洋的。大概每個人的心中都會像我這樣充盈着安適而恬靜的感覺吧。

但是我想錯了，至少我的眼睛告訴我，並不是這樣的。有一個孩子，趴在地上，他畸形的腿刺痛了我的雙眼。同行的小劉從鼻子裏冷哼一聲，我聽見她説:“騙子！”雖然聲音很小，但還是被我聽見了。

我搖了搖頭，輕聲對她説:“他不會是個騙子的，你看他的腿。”小劉的眼睛裏略有些動容，可她還是嘴硬:“誰知道呢？搞不好就是被他爸媽弄的，故意讓他出來討飯吃。”

小劉的聲音有些尖，再加上我們站的地方離那孩子很近，那個孩子肯定是聽到了，因為我看到他在哭，髒兮兮的臉上淚水縱橫交錯，他費勁地用手抹一下，小臉更花了。

我看看四周衣着光鮮卻面無表情各走各的路的人羣，微歎氣，在孩子的手裏塞了五塊錢，拉着小劉默默地走開了。明明是在人羣裏，我卻感受不到一絲應有的人氣兒，那麼冷漠，那麼淡然。時間是不會停下來的，我們的生命也在一點一滴地流失着，生命是有限的，那個孩子也是如此；可是生命卻是平等的，為什麼不能幫助他呢？

我想不明白，這就是人情世故嗎？生命是一顆飽滿而甜美的果實，而那些因為被耗損而露出果核的果實，也同樣是生命……

你知道一朵小花的生命力有多麼頑強嗎？

秋天，我在花盆裏種了一株七里香。一開始，我每天澆水打卡從未斷過。但過了一週，我便感到厭倦了，所以不再澆水。後來日復一日的不澆水，幾乎把我種了七里香的事，丟在了記憶的外太空了，找它的難度相當等於在整個世界找一根極細的我掉的頭髮絲。

一天，我正在津津有味的看電視，外婆突然提醒我，説：“你種的那些花澆水沒啊？”

“嗯，哪個？我種的草？”我依然沒找到

“頭髮絲”。

“是小花。”他回憶了一下，“陽台上的那一個。”

啊！我趕緊跑去看，我邊跑邊想：不會死了吧，它是一朵嬌生慣養的花朵，而不是意志堅強的仙人掌，如果死了，那就罪過了，浪費了一個美麗的生命啊！

當我去看時，她香消玉損了，葉子上結滿了霜，摸一下也沒有往日的柔軟，而取而代之的是寒冷與堅硬。

到了春天……

葉子上的冰開始融化，已經有小水珠，而且還是熱的。葉子還是垂頭喪氣，難道植物也有“植生”的低潮嗎？

冰完全融化，但葉子還像煤炭一樣黑而且萎縮了。當我給他澆水時，它並不像以往那麼歡樂，像180歲的老奶奶。

一日，萎縮的葉子竟然脱落，長出了新的葉片，翠綠、明豔、柔弱。他竟又死灰復燃，長到了30釐米左右，與旁邊的草比起來鶴立雞羣。每當陽光射來，小花的“植生”又恢復了以往的高潮！

如果不給你水，讓你在寒風冷雨中結冰，你可能會死去活來。而，我有花一朵，她雖柔弱，可真值得我敬畏與學習。

生命就是勇氣，生命就是遇到困難勇往直前，生命就是頑強不屈的精神。一次偶然的機會，我看到了一個感人的真實故事，這個故事深深地感動了我。

海倫？凱勒剛出生19個月，長得天真可愛。可令人意想不到的是，小海倫因一場高燒而導致聽力喪失，雙目失明。一場終生的災難降臨在了小海倫身上，因為聾，她沒能學會説話，因為瞎，她再也看不到繁華似錦的大自然了。這樣一個盲、聾的小女孩，前途將會怎樣呢？奇蹟偏偏在海倫的生命中出現了。

小海倫七歲那年，父母替她請了天資聰慧的安妮小姐當家教。安妮發現海倫身上有一股對生活的強烈追求的巨大潛力，便下定決心要把她培養成有用的人。

她先讓海倫識字，使她懂得字與物體之間的關係。有一次，安妮帶着海倫在花園散步，假山上的泉水倚勢流下。安妮將她的小手放在泉水下，並在她的手上拼寫字母“w—a—t—e—r”，海倫似乎覺得這手中的筆畫與冰涼的泉水有着奇妙的聯繫。突然，她領悟了，原來世界上所有的東西都有自己的名稱。海倫主動拉起老師的手，要她再寫這個單詞。這次，海倫真正學會了單詞。從此，海倫日復一日地練習着老師教的單詞。終於蒼天不負有心人，海倫寫出了一手工整的好字。然而，海倫卻哭了，因為她又有一個信的願望——説話，這對海倫來説太難了！安妮絞盡腦汁，想出各種辦法教海倫。終於，海倫經過刻苦學習，竟説出了“m—a—m—a，p—a—p—a”，安妮和海倫的父母聽了，激動萬分。

1900年，海倫經過努力，考進了英國著名高級學府——劍橋大學，成為了世界著名的女作家。

誰也沒有想到，海倫的生命會是一個奇蹟。這樣一個盲、聾的女孩，用自己頑強的生命奏響了自己生命中的強音。從海倫生上，我看到了生命的意味——勇氣！

人生就像是一場短暫的雨，而我們對於這場雨會有怎樣的選擇呢？有人選擇讓這場雨充滿愛；有人選擇用這場雨把大地變得醜陋不堪；有人則選擇讓這場雨下得更精彩——

張海迪，一個普通的婦女，但有身殘志堅的意志。張海迪5歲時患有脊髓血管瘤，胸部以下完全沒有知覺，也因此而沒有進學校。可是她以堅強的意志，努力地學完了國小、中學等專業課程。張海迪15歲時，隨父母來到了一個貧窮的小山村，她並沒有懼怕艱苦的生活，反而以樂觀向上的精神奉獻着自己的青春、歲月。

張海迪熟讀醫學知識，熱心地為鄉親們治病，得到了不少人的稱讚。但是，她卻沒有滿足於這樣的生活。1983年，張海迪走上了文學的道路。雖然在路上磕磕碰碰，但是經過一番努力，自己的多篇小説終於在多國家出版。

雖然張海迪現在已經五十多歲了，但是她努力進取的精神已經在我們的心中紮了根、發了芽。

雨滴一粒接着一粒，感人的故事也一個接着一個。

國家女子體操隊隊員——桑蘭曾多次獲得冠軍。但是，在第四次美國友好運動會的一個跳馬練習中不慎受傷。從此，桑蘭的人生不得不在輪椅上創造。命運並沒有讓桑蘭低頭，面對新的人生境遇，桑蘭艱難而又堅毅地開闢了新的人生道路。2002年9月，桑蘭擔任一檔新體育特別節目的主持人。

桑蘭雖然不能參加奧運會了，但是她用另一種方法繼續着自己的奧運之路，在另一種人生舞台，創造另一種奇蹟。

假如雨停了，可是他（她）們的精神像蒲公英一樣，佈滿了大地。假如我們像他（她）們一樣，那麼對於這場雨，還有遺憾嗎？

生命是我們每一個活着的人都擁有的東西，但是有誰真正的考慮過，生命是什麼呢？生命道然是要我們去珍惜的，可是有很多人們就根本不把這當做一回事兒。

比如説現在的那些壞人，就一點也不珍惜生命。有一次，我看了一件事情，就是有一個媽媽帶着兩個孩子到大街上去趕集，結果碰見了一位男子，那個男的想要把那兩個孩子弄到自己這裏來然後賣掉，可是孩子的媽媽就在孩子的身邊，到底該怎麼辦呢？於是，這個人就冒着極大的風險衝到了大街上，一下子就把兩個孩子的媽媽碎屍萬段了，然後把孩子的媽媽埋了起來，把他的兩個孩子拐了出去，然後以高價賣了出去，本來原先好端端的一個大家庭就這麼被一個不知名的男子破壞掉了。

還有一件關於我自己的親身體驗，想當年，我特別的喜歡看《快樂向前衝》節目，然後我就覺得光這樣看實在是很不爽，可以親身體驗一下那該有多好呀！於是我就帶着這個想法把家裏也擺上各種各樣的關卡，然後自己在家裏面跑呀跑跑呀跑，終於又一次，我還在那裏跑呀跑，結果悲劇發生了，我一頭撞到了家裏的牆上，撞了個鼻青臉腫，那簡直就是毀容呀，我的臉上一塊青一塊紫，簡直讓人沒法看。就這樣，我一直到現在臉上還都有一個包。

其實我認為生命是很可貴的，人們不像貓，都有九條命，人們只有一條命，我們長大以後一定要做很多有意義的是事情，讓我們的生命更加的光彩一些吧！

這盆嫁接的仙人球是我兩年前從花鳥店買回來的。初見它時，它既沒有玫瑰的嬌嫩豔麗，也沒有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形狀，亭亭的三稜劍頂着圓圓的仙人球，一朵朵粉紅色的小花從密麻麻的刺兒中冒出來，有序地在仙人球的頂部圍成一圈兒。它就像是一個戴着花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花綠葉之下。

我把這盆仙人球和其它的花一起放在陽台上。花期過後，它顯得很不起眼，又長滿了刺兒，所以被我移到了角落裏。每天澆花時，它總被我落在最後，有時噴水壺裏沒水了，嫌麻煩就讓它乾渴着。

去年國慶長假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到陽台上澆花。當看到這盆仙人球時，我吃驚地發現它的三稜劍爛了一個大口子。我把它端出來，盆裏的土已幹得發白。“呼——呼——”我似乎聽到了它緩慢而深沉的呼吸聲，聽到它無聲地乞求：“好渴啊，快澆點水吧!”我給它澆了一大勺水，它“咕咚咕咚”地喝了個飽。

我把它當作病號來照料，但是那腐爛的傷口還在擴大，大到我對它能否活下去產生了懷疑。但它以這種殘缺的姿態依然頑強地活着。漸漸地，它的傷口結了疤。

今年三月初，它居然又開花了。四朵小花依次綻放，默默地訴説着它對春天的渴望。如今，每次看到它，我都倍受震撼：生命可以殘缺，但絕不可以放棄!

我期待來年春天還能看到那可愛的小花。

晴朗的早晨，我和媽媽去爬玲瓏山。在山腳，我看見了一位手持枴杖的殘疾人，我不禁產生了懷疑：一個殘疾人也來爬山？他怎麼爬上在他眼裏如此高的玲瓏山？於是，我和媽媽慢慢跟在他的身後。

他深吸一口氣，似乎在暗下決心。接着，他抬起枴杖，放到上一節台階上，握緊雙拳，身體微微向前傾，忽然猛一用力，竟把自己撐了起來，我看見他的雙手雙腳不停地顫抖，直到最後，他的腳緩緩落地。終於，他安全地落在了台階上，我異常驚喜！他也輕輕地鬆了一口氣。但只停了幾秒，他又開始往上走。雖然動作很緩慢，但絲毫看不出要放棄的意思。爬了一會兒，他顯然有些累了，氣喘吁吁，偶爾停下來路邊石頭上小歇一會。可他望了望山上的紅花綠樹和金黃的屋頂，眼神中流露出嚮往的神情。也許是山頂的景色，也許是沒有他人完美的雙腳，也許是內心的堅強……不得不鼓足勇氣，堅定地目光定格在了遙遠的山頂。轉眼間，山腳的一切慢慢地在他身後消失的無影無蹤，山頂完美的景物即將出現在他眼前，他滿臉的期待和驚喜！還剩二十節，十九節，十八節，十七節……可就在快要到達山頂時，他突然重心沒穩住，一下子摔倒在地上，手臂也劃去了一道口子。我想跑過去幫他，媽媽拉住我，朝我搖搖頭，示意我，讓他自己來。只見他滿不在乎地揉了幾下就繼續站起來，奮力往山頂爬去。

功夫不負有心人，他經過不懈努力，終於爬上了玲瓏山頂！他微笑着，注視着眼前的巍巍羣山，叮咚作響的小溪為他伴奏，他的臉上滿是驕傲和自豪！

此刻，我已經被他身體裏流露出的生命的力量所打動，所震撼了！是啊，生命就是如此，生活亦是如此。有句話稱：最可怕的敵人就是自己。所以無論條件多麼艱苦，都不要放棄夢想，放棄自我，咬緊牙關就會戰勝困難，用不懈的努力去創造無限的生命價值，讓信念穿越時空，成為永恆！

如果説，把等候比作是一個人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什麼？玩玩手機？摳摳指甲？亦或是怔着發愣？……這些不痛不癢、無關緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應該做一些更有含義的工作。

蒲公英的生命進程更像是一場簡略的電影——電影只要三個鏡頭：從一顆種子發芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風吹過，揚起了蒲公英遠航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英。總而言之，蒲公英的終身便是在等候一陣風，然後傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉化的期間，便是生命的含義地點。

生命是軟弱的，在任何的當地都能夠看見螞蟻，便是這樣一個強壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸燬千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波羣攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。

“身殘志堅”和“身堅志殘”是一對反義詞，身堅志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅——殘奧會是為國際整體殘疾人證明自己的運動會，即使他們與正常人比較在生理上有着一些缺點，可是他們的精力卻遠超於常人。如果説那些“身殘”人有“身堅”，那麼我以為為生命代言的詞語會是“身堅志堅”。

“除了生命，我一無所有。”我覺得這句話是正確的，全部物質上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財富。從單細胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。

在如流水的時刻長河之中，只要留下一些痕跡才幹延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……

“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”

聽花落無聲，品落花有情。每每聽起《落花》，心中總會湧起一種情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一葉一菩提。花有一開，必有一敗。而生命不同，它永遠擁有美麗，一種説不清的藴涵。

花兒落地的那一刻，描繪出了生命的.美麗，正是這一刻，花落、無聲、默默無聞卻還帶點芬芳的清香，我想，也許這清香是對生命的挽留吧。

又一個陽光無限明媚的中午，我的心情卻異樣沉重，只為了剛才那一幕：家鄉的這條小路還是像往常一樣散發着幽香，我帶着輕快的步伐，只為看一眼花兒落地的那一刻，掰開手指一算這是本週第36次看花了吧，我在心中祈禱着今天能實現盼望已久的心願。過了大約5分鐘吧，我來到了這片花前，花兒還重複着昨天，擺弄着自己的身姿，最顯眼的不過那一株蘭花，雖只有幾朵花瓣，卻淋漓盡致的演繹着生命的美麗。倏然，一個東西死死地定住了我的眼睛，只見，兩朵蘭花瓣緊緊貼在一起，從上往下快速滑落。這一刻，彷彿把天空與大地連接起來；把自然與人心連接起來；把夢想與現實連接起來。這一刻，我沒有聽到花落的聲音，卻聽到了花兒與生命的對話……

是啊！生命不是因為美麗而無聲，而是因為無聲而美麗。

“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”，我們要緊緊的把握生命中每一個精彩的片段，決不讓任何一個逃離，因為生命只有一次……

聽花落無聲，品落花有情……

火點亮我們生命；點亮我們的生活；温暖我們的心房。火為我們的生活帶來了許多方便與温暖。但，事情往往具有兩面性，火也為我們帶來災難。

還記在回老家親眼所見火燒山迷滿在山頂，木灰飄落在整個村莊；傍晚，我們一家人在路邊散步，我不經意看到山頂後面有一點銀光，像天上星星般閃爍地耀眼的光芒，忽隱忽現。村裏人聞聲紛紛趕過來看，原以為他們是來救火的，其實也只不過出來瞧瞧，湊湊熱鬧，有人還興樂災，開玩笑説：“燒了山，好撿柴，明天大夥一起去呀。”漸漸地，火像燃燒的蠟燭，逐漸大了起來天漸漸黑了，火也燒得越大了。這大火燒紅了半邊天。只見樹木從眼前倒落，變成了木灰。山上的草木慢慢地燃盡了，火也越來越小了，不一會，火熄沒了。第二天木灰飄落在整個村莊，滿地都是。只見山頂那一片葱葱郁郁的樹林，綠油油的新綠如今已經成為了一片黑乎乎的泥路。然而，昔日在林間玩耍，在河間嬉戲的美好少年，因在樹林玩耍被火勢困住在大火中被活活燒死。他是他的家庭中唯一的獨子，他的美好年華就這樣結束了。而他的父母卻要忍受着與兒子陰陽兩隔的痛苦。

話説“水火無情”，一個小小的火苗可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

禮物，有有形的，也有無形的，有形的禮物可能是金錢，可能是美食，也可能是書籍而無形的禮物可能是一個甜甜的微笑，一句温暖的話語，一頓嚴厲的批評

從我出生的那一天起，直到現在，我漸漸知道了我這一生中收到最珍貴的禮物就是爸爸和媽媽送給我的生命。

隨着我慢慢長大，越來越覺得生命這個禮物的可愛。因為如果沒有父母給予我的這個禮物，我就不會存在於這個世界，就不會領略到這個美好的人間，就不會領略到大自然的鳥語花香，就看不到每天初升的紅日和夜晚皎潔的月亮我知道在我的人生中再也收不到比這更珍貴的禮物了。

我一直都在想我是怎麼來到這個世界的？從大人們口中，我知道了：我出生的那一天白雪皚皚，整個山川、田野、大地沉浸在一片安靜祥和之中。那時媽媽正準備下班，淘氣的我在媽媽的肚子裏“哪吒鬧海”，讓媽媽的五臟六腑猶如撕裂一般，這才匆匆忙忙趕到醫院。聽媽媽説，我比較難產，後來是通過剖腹產，我才終於來到這個美麗的世間。

當我想到這裏的時候，更感覺到生命的來之不易，我更應該好好珍惜它，因為我是從媽媽身上掉下來的一塊肉啊！至今在她的肚子上還留有一道顯眼的疤痕，見證媽媽偉大的一刻。

生命是我收到的最珍貴的禮物，對於我來説這個禮物是獨一無二的，無法複製。更因為生命是無價的，失去了就永遠無法再回來，所以我一定好好珍惜，不輕易揮霍。這個禮物也像一粒種子，在爸媽、老師地精心護理下，讓我破土而出，茁壯成長。

生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在2000多名的學生裏面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室裏面,於是衝進快要倒塌的學校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的逃跑的女同學!……

還有一個14歲的小女孩拿着媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知後`非常着急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑裏面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩飢腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑裏爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱着一定要活着詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……

這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能；用團隊精神；用堅持到底的信念；捍衞了生命的價值和意義。