我向往優秀作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我向往優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

王小波曾説過：“人生不止眼前的苟且，還有詩和遠方”。我向往的生活，有詩，且有遠方。

詩意

我向往的生活，縈繞在詩意當中。

掬一捧月色，攬一本好書，時間靜靜流淌，驀地走過千古時光。我向往着這樣充滿鬱郁書香氣息的生活，用心發現美好，用書陶冶情操。我是多麼嚮往，在放下繁雜瑣事後，我能靜心體會書中詩意。

“採菊東籬下，悠然見南山。”我並非是嚮往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態迎接風雨，以淡泊的心境來享受詩意生活。經過緊張的學習後，在操場上走走;心裏有波瀾，寫成一首小詩;假期閒暇之餘，遊歷祖國大好河山，豈不美哉?詩意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。

我向往詩意的生活，我追求詩意的生活。有一種詩意，需要我去眺望遠方的煙雨朦朧。

遠方

我向往的生活，有着明日可達的遠方。

踏過萬千風塵，昂首眺望遠方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢想，我在探索，在追尋，成為大學教師的夢想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮鬥努力。在我看來，遠方是不曾斷送的信念，是對未來無窮的期望。我希望，在我從今往後的生活中，從不放棄對自己的期望。今日的磨難背後，我還有明天，還有陽光，還有清風，還有從不缺席的温暖，還有值得追尋的遠方。遠方的生活始終值得我向往。

我向往有遠方的生活，有來日可期的幸福，有繁華的一切。當然，詩意也藴藏其中;我向往的生活，有詩和遠方，似一曲悠揚的笙歌，縈繞在心頭。

我知道，我向往的詩和遠方，待我去爭取。我也堅信，我向往的生活，離我並不遙遠。詩和遠方，來日方長。

我的家鄉是一個平原地帶，雖然我很少見過大山，但我最嚮往的，就是大山一樣的人生。

在我的印象中，大山是沉穩內斂的，默默無聞的，它身處於人煙稀少的地方，獨自在哪裏生活着。大山自始至終一身翠綠，從不改色。無論面臨怎樣的困境，它仍面不改色的立在那裏，就算是在冬季，突如其來的一場暴風雪覆蓋了它全身，純潔的白色將它那充滿生命象徵的綠色給替代了，但來年春天，温暖的一點一點地將冰雪融化，那翠綠的顏色就又以新的面目探出頭來，迎接新的一年。有時我就會在想，要是我的人生能像大山一樣沉穩內斂、蓄勢待發該多好啊！

大山它從不驕傲，它只是沉靜自若地立在那裏，望着天空，望着遠方的夕陽，默默地守護着自己腳下的一方土地。

我看着眼前的自己，覺得自己有些心浮氣躁，無論是生活方面還是學習方面。

在學習上，只要我的成績稍微好一點兒，我就會變得驕傲，認為自己已經學的很好了，不用複習，可當下一次考試成績出來後，退步了，我便又重視了起來，我的成績就這樣一起一落的。有時寫作業遇到不會的題，只要思考的時間長了，我就會特別煩躁，乾脆不寫了。

有時候，我就在想，如果可以重新選擇，我想我會毫不猶豫的選擇大山。因為，我希望有大山一樣沉穩內斂、蓄勢待發的人生。

有的人嚮往松柏一樣的人生，因為堅強不屈；有的人嚮往桃樹一樣的人生，因為“桃枝夭夭，灼灼其華”；有的人嚮往蒲公英一樣的人生，因為它一生都很自由，隨風而去。而我卻嚮往普普通通的大山一樣的人生，因為它沉穩內斂、蓄勢待發。

又是一個六一。

六一，在很多同學的眼裏都是輕鬆快樂的吧。但是我的六一，每次總過得那麼的不盡人意。第一，不放假；第二，有作業；第三，遊園活動真的不好玩！雖説六一是屬於我們兒童的節日，但是這一天學校卻從來沒有放假過。

哎，想到這兒，我又幻想起我向往的六一了……

在這天，我不用去上學，當然也沒有作業困擾，早上舒服地睡了個懶覺，起牀後便可以坐在空調房裏愜意地看電視、玩手機，耳邊卻沒有響起媽媽的嘮叨。走出門，從天而降一堆禮物。爸爸媽媽還準備了許多好吃的，這些零食我平時可是連碰都不能碰的。吃飽喝足後，便約了一大羣朋友去遊樂場玩。

更想不到的是，本準備掏腰包拿錢買票，工作人員竟説兒童免費。我差點沒忍住跳起來歡呼。進入了遊樂場，裏面全是孩子，卻不見大人的影子，工作人員全由機器人代替了，這個遊樂場與外界隔離開來，只有兒童可以進入，更奇怪的是，這裏面的遊樂設施都是由各種零食製成，你吃掉了也沒關係，吃完能再長出來的。而且遊樂場的三天，相當於外面的一天，所以説我們可以痛痛快快地玩上三天了！

一路上我們一邊走一邊吃身邊的遊樂設施以及花草樹木，花朵是糖果製成的，草兒是軟糖變的，大樹的枝幹還是餅乾呢！直吃得我們肚子圓滾滾的，才心滿意足地走上摩天輪。

摩天輪的包廂從外面看起來小小的，走進去卻是個超大的糖果房間，裏面的用品都可以吃，窗户很大，四個面都有，周圍的景色都能清楚地看見。

走出摩天輪，我們又登上了過山車，只見過山車的軌道彎彎曲曲，上面尖叫聲一片。我們帶着忐忑的心情走上去，過山車緩緩啟動，剛行駛了幾步便突然加速，我忍不住大叫了起來。

突然，耳邊一聲怒吼：“繆夏汀，又走神了！”哎，一切都是幻想……

五座高山巍然屹立在天邊，被薄如蟬翼的霧籠罩着，朦朧，隱約，縹緲，就如虛幻一般。近了，更近了，來到山腳下，抬頭望去，五座高山直插雲峯，給人一種神祕而又親近的感覺。

這就是五台山——我向往的樂土。

山地吉普車在路上顛簸搖晃，我興高采烈地遊覽了北、西、東、中四個台，它們給了我很深的印象：北台冷漠無情，炎夏的時候卻颳着北風，還夾着一些雨絲；西台美麗可愛，長着鬱鬱葱葱的樹木；東台熱情奔放，陽光明媚讓人找回春天的感覺。我正向着我夢中的伊甸園——南台進發。

吉普車沿着高低不平的山路來到南台，我和媽媽有説有笑地走下車，一下子愣住了：一片無邊的花海鋪着南台，噢，太美了！紅的、黃的、藍的、白的、紫的，那一朵朵小野花遍佈山頂上的每一個角落，沒有一點空疏，密密麻麻的，每一朵花都在向着太陽散發出無限的生機。“哇！”我最先回過神來，跟其他遊客一樣，輕輕地走進花叢中，不願打破這番幽靜美麗的意境。好美的花呀！朵朵花兒都只有手指那麼高，但簇擁在一起，一片紅，一片黃，奼紫嫣紅，美不勝收。連山頂中央一塊凹下去的地方，也不缺乏色彩，各色的花兒掩着奇形怪狀的石頭，有的方方的像一個椅子；有的圓圓的，像個皮球。加上裊裊的煙霧，其景令人多麼難忘。煙霧、花海、怪石，組成了一幅迷人的風景畫。

噢，五台山，我愛你，你迥然不同的性格，讓我為之嚮往！

我的心願很平凡，但一旦種在了心田裏，它就會生根、發芽，無限生長。

這個願望是擁有一個屬於自己的小院子。院子遠離市井喧囂，裏面灑滿了陽光。有了它，我可以整日安安靜靜地坐在院子裏，在暖風沐浴下讀書，在藍天白雲下欣賞這個美麗的世界。有了它，我可以在院中種一顆桃樹，就像劉十三院子裏的一樣；我還要在院子的圍牆上掛上一圈彩燈，這樣，在晚上的時候，那彩燈亮起來，就宛如星星一般，一閃，又一閃。

有了它，中秋節的時候，我們一家人可以輕輕鬆鬆地坐在小圓桌旁，一起打打鬧鬧地吃着自己親手做的菜。既是特殊的日子，就不妨跟爸媽死纏爛打地討要幾杯甜酒。貪杯後，待反應過來時，眼神間早已飄飄忽忽，那透過枝葉的恍惚亮光，也分不清是院中的彩燈，還是月亮散發出的幽幽亮光了。

以前沒有地方，媽媽不讓養小貓小狗，現在有了院子，她準會同意。無論是煩心時撫一撫小貓那柔軟順滑的毛，還是陪調皮的狗子滿院子跑，想想都是令人愜意的時光啊！

如果真有了這個小院子，黎明的時候，我可以盡情地擁抱初升的陽光；正午的時候，我可以在廣闊的藍天下盡情旋轉；黃昏的時候，我可以用微笑送走疲憊的太陽；深夜時，我們可以在彩燈下盡情瘋鬧。

無論是春暖花開，還是嚴寒酷暑，我都熱切地盼望着這個院子能成為現實。在院中，讓情緒自然釋放，如此，便好。

時間如梭，光陰似箭，時光如流水一般，一去不復返，離開我們畢業也只剩一個學期了。在我的心中，有這樣一所中學，令我無比的嚮往和期盼。

我希望我的新學校，是這樣的。一扇龐大的校門展現在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍牆加上金色的鐵欄杆校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹。走進學校，踏進的是一圈400米的大塑膠操場，學長學姐還在操場上做早操呢。

我們所讀的教學樓，牆體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡約清新。教室裏的各種教學設備應該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精緻的課桌和課椅……讓人煥然一新。

在這裏的老師，我希望他們既嚴肅認真又活潑温柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識，也能為我們解憂愁。當學生有不懂的地方會耐心地講解。有問題會指出來並且幫助我們改正，我們做得好也會給予我們鼓勵和表揚。

學校的課程安排也會很合理，有正課，也有讓同學們放鬆的副課。有時候，還會安排各種社團活動，讓同學們自行選擇感興趣的，培養同學們的特長。在特殊的日子，還會有比賽，活動，讓同學們可以體驗到競技的樂趣。

以上所説的就是我心目中的理想中學，雖説現在我還不清楚我心目中的學校是否存在，但是我想每一個中學生都會喜歡這樣的一所中學。

我現在已是六年級的學生了，即將面臨的是考重點中學。當然，也即將離母校而去。在這同時，我也就會有一個我向往的國中生活。

我向往的國中生活，一定會是一個友誼的天地。同學們從原來的陌生，變得如此熟悉。從原來的自私自利，變得如此寬容，大度。同學之間可以一起談天説地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關係也越來越親密無間。讓我們養成了“不懂就問”的習慣。下課時，同學們圍着老師團團轉，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學們吸在一起。讓我們一起學習一起談心！

我向往的國中生活，是一個團結的天地。在這裏，同學們互幫互助。“有福同享，有難同當

”的話語時時在耳邊迴響。同學與同學之間難免有些小插曲，可大家用“團結”把他從大腦中抹去。像是沒發生過一樣，同學們依然如影隨行。不論在賽場上，還是在生活裏，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭並進啊！團結就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想鬆開，當然也更不能鬆開！

我向往的國中生活，一定會是一個知識的天地。同學們在一起探討問題，互相追問。在圖書館中，一定人山人海，像是在知識的海洋中遨遊。上課時，老師嘴中飛出的每句話語，像是一句句動聽的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂乎。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識像一個個快樂的小精靈，帶給我們快樂，它也得到了快樂。

我向往的國中生活，是友誼、團結、知識的結合體，我希望過這樣的國中生活！

啊！明天就是六一啦！媽媽説過要帶我去植物園玩，好激動呀！真希望明天快點來。我滿懷激動的'心情入睡了……

起牀啦！起牀啦，平時煩人的貓咪鬧鐘的鈴聲也變地格外美妙，今天就是我盼了365天的六一！“起牀啦，今天，媽媽要帶你去玩，跟一個旅遊團去火星一日遊！開心吧！看，這是我買的零食，都是你的因彩！我衝上去抱住媽媽，大喊：“媽媽最好了！”

我跟着媽媽登上了“宇宙飛艇”，裏面的一切都讓我感到新奇：飛艇上有許多把手，是為了在沒有地吸引力的時候能用手拉把手移動到自己想去的地方；飛艇的身子都是用玻璃做的，可以更好地看清外面的風景……

坐好後，不到3分鐘，飛艇就穩穩地停在了火星。

火星上有許多小洞，有些洞中是火星動物的家。火星動物是一種全身白色，紅頭，長耳朵，小眼睛的有趣動物，它愛吃火星土中的一種方塊。它們性格温和。我一來，有幾隻火星動物就跳到我身上拉我的耳朵，對我十分好奇。

我再這小東西的帶領下來到了火星獨有的“紅色温泉”，在裏頭泡了澡，紅色温泉就是顏色是火紅的，噴出陣陣紅霧，看起來很燙，可坐在裏面是温暖的，還可以提神。

後來我還去吃了火星紅果，探了火星深洞，觀看了動物的表演……時間飛快地奔馳，我下了飛艇，回味着今天的趣事，這個六一真有趣呢……

“起牀啦”迷糊中起來，原來是夢！窗外下着大雨，看來不能去植物園了，不過沒事，我都去過火星了，植物園算什麼？但如果真能真地去就好了。

你可曾嚮往過？北國那漫天飛舞的雪花？南國那碧波盪漾的大海？那“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”遼闊無垠的大草原？

我向往的，既不是奢侈的貴族生活，也不是被人頂禮膜拜的明星之路，而是那返樸歸真的田園生活。我願當一名自然人，遠離喧囂的城市，遠離污染的塵埃，遠離瘋狂的競爭！讓心中多一份平靜，多一份豁達，擁有“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。

就像書中寫的那樣，清晨，踏着那皎潔的月光，遠處是連綿起伏的山脈，沿着蒼翠的竹林小道，耳旁是清脆的鳥鳴，潺潺的溪水，看着葉子露出的滴滴晶瑩剔透的露珠，我的心情充滿着愉悦。太陽從東方緩緩升起，暖暖的陽光普照大地，守着一大羣一大塊金黃的麥田，整天無憂無慮地歡笑，在綠色的田野上，隨着春風的節奏而舞動的麥田，沒有玫瑰的嬌豔，沒有牡丹的妖嬈，更沒有百合濃郁的芬芳，只有最純真美麗，簡單而豪放！

春天是播種的季節，也是萬物萌發的季節，樹梢吐出新綠，小草露出笑顏，“一年之計在於春，一天之計在於晨”。諺語中的春是那麼重要！春是融化冰雪，温暖大地的季節。田野裏，大片大片金燦燦的油菜花已經成熟了，它們張開了張張笑臉，彷彿在説：“我們成熟啦！我們成熟啦！農民們忙碌地播種着稻穀”。

現在的鄉村總體發展較慢，大都是平房。但是空氣新鮮，環境優美，給人安寧和新鮮的感覺；相對城市發展快，都是樓房，交通、買東西方便，但是空氣不好，環境受到污染，而我心中的美麗家園是把農村的優點和城市的優點結合起來，空氣新鮮並且有城市的方便，想不想聽聽我的想法？

我希望到處都是樹木，一條條公路穿梭其中，可以行走車輛和行人，道路兩旁種着各種顏色的花，芬芳撲鼻，還要有一條條小河，河水清澈見底， 魚和蝦在河裏自由玩耍。大大小小的石頭，錯落在花草間，格外漂亮。家家户户都是歐式的小洋樓，院子周圍是柵欄圍牆，院內可以種花、種菜，養鳥，柵欄邊圍上一圈植被，家家都有小轎車，居民區還要有超市、商店、飯店等……我可以想象到孩子們在河水邊玩耍、找小魚的情景，他們那樣活潑，那樣可愛。我也能想到老人們在夜晚的廣場上，拿着房子扭秧歌。大人們在散步，這一切那麼的美好，簡直就是“人間仙境”，到處都是人們的笑臉，到處充滿歡聲笑語，誰不想在這安居樂業，享受人生呢？想到這兒，我不禁想到了《在希望的田野上》這首歌中唱到的，“我們的家鄉，在希望的田野上，人們在明媚的陽光下生活，生活在人們的勞動中變樣，老人們舉杯孩子們歡笑，小夥兒彈琴，姑娘歌唱”這是多美的景色呀！

這就是我心中嚮往的美好家園，它是不是很美？難道你們不向往嗎？

學校是教育的聖地，是我們成長的搖籃，它為我們提供了優越的環境，讓我們在知識的海洋裏遨遊。國小的時光馬上就要結束了，雖然六年的時光讓我依依不捨，可我更向往這樣一所中學。

這所中學的校園美極了！陽春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸着春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞着高大的教學樓競相開放，像給教學樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學樓前的噴泉日夜不停地噴着，為同學們加油鼓氣。夏天，鬆杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園裏日夜為我們放哨，小花為樹木穿上一雙雙精緻的繡花鞋。校園裏泥塘的荷花如一個個剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衞者，一片片荷葉猶如一個個盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞着金色的綵帶來到了校園，金黃的樹葉猶如一隻只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個個調皮的小娃娃在空中跳着歡快的舞蹈落在樹上，落在噴泉上，一切都是那麼聖潔無瑕，遠遠望去，校園就像一個潔白的水晶宮，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！

中學為我們提供了更加優越的學習領地。這裏的教學樓高大挺拔，一座座現代化的建築聳立在校園裏。圖書館裏的書籍琳琅滿目，課外活動時，同學們來到圖書室，遨遊在知識的海洋裏。電腦室裝修的煥然一新，同學們每天都會上一節微機課，接受高科技教育……

中學的老師平易近人，知識淵博，每天下課都會和同學們一起做遊戲，讓學生們在遊戲中獲得知識。有時，老師也會帶同學們走出校園，走進生活，來探索大自然的奧祕。中學的學生更是團結友愛，他們孜孜不倦地學習，從不説苦叫累，從不説髒話，個個都是“文明的小天使”。

有這麼美好的學習環境，有這麼舒適的場地，有這樣的好夥伴，在這樣的校園中學習，我一定能成為優秀的學生。長大後為祖國做出貢獻，把祖國建設得更繁榮，更富強！

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”智能狗機器發出了他那金屬的聲音，“汪！汪！2520年6月1日國際兒童節。”

“嗷——”我伸了伸懶腰，按下了牀旁的藍色按鈕，強大的氣壓把牀頂了起來，接着他飛向了媽媽的房間。“媽——六一準備怎麼過呀？”“你等我下！”預約好懸浮汽車。自動的來接我們。

“嘟！嘟！嘟！”怎麼了。我們一家驚慌失措，城市居然發出了一級警笛，“有一顆星球在15小時後撞擊本市！”我的心怦怦地跳動速度要趕上宇宙飛船了。“15小時那麼短暫的時間，只好拼一把了！”話音未了，我打超音波電話把幾個學霸聚在一起。

不一會兒！我們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，可一位同學講得入木三分，我們就用他的方法用超聲波槍把那個星球給打飛。我們幾個研究了一個超聲波在短短几秒可以轟倒半座城市，話不多説，只剩下最後5個小時來，帶上幾十把超聲波槍，可還有個問題，怎麼到宇宙上呢？有了，博士最新發明的超音速載人火箭不是有很多台嗎？我們向博士借了火箭，並以飛一般地速度找到了合適的發射點。

M4A1超聲波已準備完畢，現在只等着那顆星球接近我們了。“呼一”一陣風而來，只見一顆星球像一隻飢餓的老虎看見食物來勢洶洶，瞄準成功，等待一個好的時機……沒錯！就是現在。“發射！”星球在第一槍的洗禮後毫無反應，該拿出大招了，俗話説得好：團結力量大。萬槍齊發，“砰！”只見那個星球像醖了似的左搖右擺，跟地球擦肩而過，我們的任務完成了。

“起牀啦！起牀啦！”哎！原來這只是一場夢啊！

讀完了國小，我們就要奔向國中，我心中有這樣一所中學，這也是我向往的，也是我非常渴望的一所中學。

我向往的那一所中學，環境當然是沒得説的，上了一上午的課，每當中午，食堂會做好美味可口的飯菜。食堂裏傳出一陣陣噴香撲鼻的香味，讓人覺得像在仙境一般，頓時倦意全消。在校的老師也個個是最好最優秀的，特別是現在體育方面，孩子們都懶得動，可是這裏的體育老師是學校特別請來的體育巨星，像姚明、劉翔等等，甚至能蔓延到國外的專家老師，那麼學生們都搶着跟這些老師運動，害怕學生麼不聽話麼？

清晨，剛來到校園，一排排樹木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來，清新的空氣使人心情大好，精神頓時充滿了活力，上課有精神了，就一定能學好了。學校裏的教學樓非常高，但不用擔心，有最好的電梯為你傳送到各個樓層。有人會擔心，萬一出現一些自然災害該怎麼辦？沒關係，這座教學樓用的是國內外最先進的人防工程三防標準的，一般來説是絕對不會有什麼危險的。

到了吃午飯的時間了，該補充補充體力的時間到了，學生和老師們安靜文明的排隊進入餐廳。午餐葷素搭配營養條理均勻。如果想出什麼菜的話，可以在食堂的意見表上寫上。這樣食堂可以根據學生們的意見來進行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新，這也是學生們最希望的了。

現在應該還沒有這樣一所中學，不過未來的十年，二十年，甚至上百年，我相信一定會有這所我向往的學校的！