【必備】我的學生作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的學生作文 篇1

大家好！我叫劉璐今年10歲，上觀音堂國小，是五年級三班的學生。

我的眼睛小小的媽媽叫我：“小綠豆眼，”我的個子不高不低在我們班裏算中等，長着一張圓圓的臉，還長着烏黑濃亮的頭髮。

我有優點也有缺點，事先説説優點還是先説缺點呢？還是先説優點吧！我們優點是熱愛運動，比如：打羽毛球、游泳、溜冰、打乒乓球……缺點是馬虎和不細心，平常我只能八十多分，不應該出錯的提出錯，這一次我特別仔細考了九十八分，全年級第二，這就是我的優點和缺點。

就來説説我怎麼調皮吧！有一次我很快寫完作業，應該吃飯了，我立刻跑出家門，跑下樓去玩，媽媽叫我，我偏不聽，到了樓下，我又跑到健身器材那裏玩，我先玩單槓，又玩了雙槓，時間長了，我的肚子也餓了，跑上樓問：“還有飯嗎？”媽媽説：“就給你留了一小碗。”我吃完飯，悲慘的説：“應該吃完飯在下樓的`！這樣還能多吃點！”

你認識我這個人嗎？這就是調皮的我，快樂的我，喜歡我就和我交朋友吧！

我的學生作文 篇2

今天，我們要去種地，可激動了。

同學們一聽到這個消息，早早地排好了隊。有的拿着水壺，有的拿着秧苗，還有的拿着鏟子興高采烈地來到菜園裏。我們分成六個小組，很快把辣椒、茄子、四季豆、黃瓜、番茄、玉米種到了地裏。秧苗們垂頭喪氣、有氣無力的，好象在説：“主人，我口渴了，要喝水！”於是我們給秧苗澆了水。真希望秧苗快點長大。

往後的幾天裏，我們天天給它們澆水，還給它施肥，功夫不負有心，菜園裏一片豐收景象。只見辣椒苗上結滿了一個個大小不同，形狀各異的小辣椒，軟乎乎的招人喜愛。中間的'茄子，全身是紫色的油亮油亮的，像穿了一件紫裙子。頭上帶着一頂花邊黑帽，好像是怕把臉曬黑。這時，有同學驚叫起來，我們不約而同地湊過去看。原來是黃瓜成熟了。有的彎彎的，像月牙兒，有的又像我們比賽跑步時的接力棒。黃瓜的表皮凹凸不平，鼓起一個個小包包，一行行，一列列，密密麻麻的，那是黃瓜的刺，摸一摸，還挺扎手。同學們看着這一根根黃瓜，饞得我們直流口水。

老師採了幾根黃瓜，我們懷着激動的心情回到教室。不一會兒，老師將一段段黃瓜分到我們手中。我拿着黃瓜左看右看，然後聞一聞，一股清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。咬一口，清涼可口，爽滑極了!品一品，有點甜，有點澀。我陶醉了。

我的學生作文 篇3

每一個人的媽媽有的時候都會嘮叨幾句，我的媽媽也不例外，而且我的媽媽嘮叨的不得了。

有一次，我在二樓和朋友玩牌，我們剛玩到一半的時候，媽媽突然出現在我的眼前説：“你怎麼還不去寫作業，快點給我去寫作業，寫完了作業才能玩，不寫完作業你就不能玩。”我又説：“再過幾分鐘，過一會兒我再去寫，再等一會兒嘛！”媽媽説：“好吧。”又過了幾分鐘，媽媽又下來了兇巴巴地説：“趕緊給我去寫作業，聽到沒？時間到了還不去寫，你到底什麼時候才寫？”我又説：“煩死了，我自已的事情我知道，過了一會兒去寫不行啊？死煩的煩！”我怒氣衝衝的.跑到樓上關上了門，不想聽到媽媽嘰嘰喳喳的的叫聲，我想調整好心態休息了幾分鐘。這時，媽媽又凶神惡煞跑上來説：“你已經玩的夠久的了，再不去給我寫，我就撕了你的書本，全都不用做算了。”聽的我火急繚繞、火冒金星，但我只能沉住心中的氣氛，乖乖地開始我的作業。

還有一次晚上，我坐在牀上看電視，剛到八點多我媽就叫我去睡覺，我説：“現在我睡不着，才八點多，我完全沒有睡意，讓我再看幾分鐘就睡覺，正當我看到入迷時，媽媽不管三七二十一就把電視機給關了，命令我馬上睡覺”。

我的媽媽愛嘮叨又霸道，現在才知道媽媽這樣做也是有一定的道理的，這也是媽媽對我的一種愛。俗話説：“打是親，罵是愛，”有位愛嘮叨的媽媽真幸福！

我的學生作文 篇4

語文，是一門工具性的、基礎的學科。它有生活形象有趣的漢字，有優美的`句子，有富有特色的文章，有抒發情感的古詩詞，有……它非常有趣。

在國小一年級時，我們就開始學語文了。一年級主要學拼音和簡單漢字，現在想起來也太簡單了，沒考一百分太不應該了。隨着年級的升高，語文也越來越難。上了七年級，語文的分值又提高了五十分，文言文越來越多，作文的字數也越來越多。我的語文成績也下降了。

語文雖然難，但作用很大。生活處處都有語文，比如説話就離不開語文。語文學得好，話説得頭頭是道；倘若語文學不好，説話也就雜亂無章，甚至還會鬧出笑話。打電話、發短信都離不開語文。有時我看到一些網上的錯別字，就忍俊不禁。閲讀理解是考試中的必考題，而且它的分值大於作文。作文也很重要，聽説大學聯考作文一個錯別字就扣一分，直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學好語文，光語文就差了幾十分，那名次怎麼提上去呢？