武漢博物館學生作文

　　篇一：武漢博物館

20XX年8月10號早上，那是一個炎熱的夏天，我從深圳坐火車去武漢姨媽家玩。一到姨媽家，哥哥姐姐都説帶我去武漢博物館玩，就這樣我就到了武漢博物館。

一進博物館，先領了一張參觀券，那裏非常涼快，空氣清新甜潤，真是一個好地方。我們先去了古代陶瓷藝術陳列館，那裏有一個陶瓷我非常喜歡。那個就是馬家窯變形蛙紋彩陶罐。變形蛙紋彩陶罐屬於馬家窯文化馬場類型的代表性器物，馬家窯文化是黃河上游地區新石器時代晚期的文化，因首次在甘肅臨沂馬家窯遺址發現而命名，距今約5300年至4200年。它泥質紅陶，採用泥條盤築法手製而成。它器形莊重，胎質細膩，是我國不可多得的寶貴文化遺產。我還去看了一些齊白石的作品，比如蝦圖......

最後，我們坐了一輛出租車回家了。

　　篇二：遊武漢海洋博物館

10月2日，爸爸媽媽帶我去武漢海洋博物館玩。

上午，吃完早飯，我們從雲夢坐車到武漢。到了武漢海洋博物館，抬頭一看，首先映入眼簾的是一個大牌子，上面寫着“武漢海洋博物館”。

進入博物館，首先看見的是兩隻狼，那是北極狼，一隻狼的尾巴上有一些黑色，另一隻狼全身雪白，透過玻璃可以清楚地看到，那裏面有個假山洞，狼累了就在那裏休息。

再往前走，就看到了海豚表演，這隻海豚非常機靈，還會算算術，只要讓它算十以內的加減法，它會用嘴巴吹嗽叭，吹幾下就是它的答案。這時，飼養員出了一個“10-3”的題目，海豚迅速地遊了過去，吹了十多下，我説，它把減法當成加法了吧！ 第二次，竟讓吹了20多下，觀眾們可能認為它把加法當成了乘法吧！最後一次，它終於吹對了，還來了一個跳躍。海豚帶給人們歡樂，也帶得人們意想不到的驚喜。

再往前走，又看見了許多海龜，左邊有一個木牌，上面寫的是海龜的繁殖過程。另外在一個小玻璃缸裏養着幾隻小海龜，聽媽媽説，海龜一般可以活一百年至兩百年。我説，那海龜的壽命是很長的。“海龜的壽命雖長，但小幼龜在孵化出來以後並爬向大海是漫長的。”媽媽了耐心的替我解説。

看完海龜，已經到了3點了，接着往前走，又看到了各種各樣的水母，這些水母的形狀、樣子都非常多，還有五彩斑斕的顏色，有粉紅色、淺藍色、淺紫色、天藍色、金黃色……·這是我見過的最美的水母啊！

這次遊武漢海海洋博物館，讓我增長了不少見識，也帶給我無窮的樂趣！

　　篇三：參觀武漢科技博物館觀後感

今天下午，我們坐車來到了武漢科技博物館，參觀科技之類的東西。下車後我們排了隊站在門口拍了合照，拍完之後就進去了。

導遊給我們説：“我們先去看3D電影，之後從四樓往下參觀。”我邊走邊想：今天真好，可以看3D電影，要播放什麼內容呢？”到了影院門口那的工作人員説：“還有五分鐘開始，先去上個廁所吧。”我們上完之後，就排隊進去了，每人領了一個眼鏡，就去找位置坐，我坐在最後一排的第五個。我們繫好安全帶，工作人員就開始放了，題目是：魔力眼鏡，是一個小孩在家玩，一下看到了一個眼鏡，他戴上眼鏡之後就鑽進了魚缸裏，和魚缸裏的魚一起來了個魚兒歷險記，你們知道什麼最讓給我害怕、最讓我刺激、難忘嗎？--就是我們坐的椅子，那個椅子可以隨着裏面畫面方向動，太有趣了，你説這眼鏡好厲害呀，又聯想到，是誰發明的呢？怎麼設計的呢？好聰明呀!少年兒童要有科學意識，練就過硬本領，善於運用正確的思想、先進的文化、生動的實踐教育啟迪少年兒童，科技館的這些東西真讓人開眼界。

我們還去了時空隧道，時空隧道也很吸引我，我們排着隊進了時空隧道，讓我感受到了即將進入另一個時代期待，走在裏面你看到是平的，站在上面彷彿自己要傾斜一樣。之後，我們又來到了斜房，我們站在上面就跟站不穩一樣。那裏面簡簡單單的，你進去之後就會和我説的一樣。

之後導遊，有領我們去三樓看一個實驗，導遊選了一個女生和一個男生進一個籠子做一個實驗，其中就有我，我進去那個籠子之後，那的工作人員就把電源打開了，籠子旁邊有一根鐵絲，中間可以冒出火花，哪裏的工作人員讓我們摸那個冒火花的地房那個，我當時很害怕，怕把我的手燒到了，可工作人員説：“沒事，可以摸，”但是我還是不敢摸。我們參觀完之後。我又到別的地方去參觀了，我又看到了一個機器人樂隊，其中有一個指揮，還有兩個吹薩克斯和笛子的，還有一個彈鋼琴的，一個敲架子鼓的。他們吹着敲着優美的樂曲，使我都陶醉了，敲架子鼓的人他按着節奏手敲着，腳踩着，動作瀟灑極了。

我們少年兒童需要多學科學知識，促進祖國的發展。生活在一個幸福而偉大的時代，沐浴着黨的陽光雨露茁壯成長；明天，我們會好好學習，加強修養，深入實踐，全面發展，走好人生每一步，早日成為國家棟梁之才!

　　篇四：參觀博物館

8月25日上午，我和爸爸媽媽一起參觀了武漢博物館。武漢博物館位於漢口，青年路遠遠望去，就像一座巨大的金字塔，塔身是白色，塔尖是藍色。博物館的東邊有個湖，湖中碧波盪漾，湖邊垂柳依依，在湖水的映襯下，博物館顯得格外巍峨壯觀。

我們首先參觀了歷代文物珍藏展廳。這個展廳陳列了許多青銅器和玉器。青銅器歷史悠久，大部分青銅器有三千多年曆史了。鼎是古人用來煮飯的東西。我看到有個鼎，圓圓的像個喝水的缸子，缸子下面有三個角撐着。還有一種青銅器叫鉞，鋒口像斧頭的鋒口，但鋒口是向上的，而不像斧頭一樣是側着的，下面是一個長長的手柄。我問爸爸鉞是幹什麼用的.？爸爸説：“這是古人用來打仗的。”我又問爸爸這鉞不鋒利怎麼殺人呀？爸爸説：“把越磨一磨變鋒利了就能殺人了。”

接着我們參觀了陶瓷藝術廳。陶瓷藝術廳裏有個五彩人物盤，這是明朝時期的一個瓷器。盤中央有兩個人捧着東西，兩人上面有幾朵五顏六色的雲。這個五彩人物盤真是引人注目啊!還有個青花四愛圖梅瓶，這是元朝時期的一個瓷器。它的樣子像個倒立的葫蘆，它的瓶身上有四幅畫，畫的是王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，林和靖愛梅鶴。

最後我們參觀了書畫藝術展廳。書畫廳裏有齊白石的畫。齊白石畫的蝦可像了，畫上兩隻蝦子就像瞪着眼睛望着你，栩栩如生。我又看了看別人畫的蝦子，都沒有齊白石畫得生動。

不知不覺就到中午了，我們離開了博物館，還有很多東西沒有來得及細看。博物館不僅是一座文物的寶庫，也是一座知識的寶塔，是我們參觀學習、陶冶心靈的好地方。

篇五：武漢博物館觀後感

機關服務中心組織黨員活動參觀首都博物館，看到一對對的國小生在館前合影留念。多麼熟悉的一幕，不禁喚起兒時的回憶，中心的全體參展人員也展開黨旗在首博館前合影。此刻我感覺到時間變得之快，幾十年前參觀中國革命博物館的情形，歷歷在目，有生第一次參觀博物館是中國革命博物館和歷史博物館也是“七一”前夕，只記得站在紅旗下，舉起手臂攥着小拳頭，幼嫩的喊出“時刻準備着，做共產主義接班人”。然後參觀，回來老師讓我們寫“觀後感”，只記得其中一句話，看了一堆石頭、瓦片、破盒、破罐，特沒勁，手q大刀可是真傢伙。

幾十年後的“七一”又參觀博物館，也許還是現在學生時代，每次參加什麼活動，老師都要佈置作業寫“觀後感”的習慣，此時別有一番風味在心頭，讓我又想寫點什麼。

本人酷愛參觀展覽館和博物館，不論出差旅遊每到一地，只要有時間條件許可，都把參觀當地博物館作為首選，他是你瞭解當地的人文、歷史、文化藝術等多方面知識的一個重要途徑，回顧多年來參觀博物館的經歷與感受，讓我感受到祖國曆史的脈搏與改革開放的腳步。

記得國小時代，第一次參觀天安門側的中國革命博物館，那時對那些古人類創造的石器工具、陶罐、瓦片、不知其意義所在，只對刀槍感興趣,也激發了我動手的能力，參觀後就動手用木頭，削刻了一支形駁殼槍，在以後的觀展中看了中國的印章，他讓我萌發了學習篆刻的興趣。而今在進入博物館，又是一種不同的心態與感受了。

當你步入博物館就如同進入了時光隧道，把你帶入了那遠古的洪荒時代，我站在那古樸、泛着鋼繡的青銅器前我欣賞已不是它的器形與上面雕刻的文字。我只感受到一股夠重的歷史氣息迎面撲來，它似一種氣場，凝縮了中華幾千年前的信息向你釋着。

當我仰視着那些精美的字畫，我已不再解談其中的內容，站在遠處看，你似感覺到畫中的人物飛翩翩得向你走來，那字裏行間，急似飛流瀑布，緩似行芸，感覺妙不可言。

當我俯視那一件件美輪美奐的玉器，我腦海裏浮現的是古人琢玉的場面，過去人們形容大自然的造化是鬼斧神工，看到這些精美絕倫的藝術品，你就理解了什麼事巧奪天工了。

在瀏覽神采各異的瓷器時，想得更多是不可思議，我想到古人，金木水火土的運行，讓一種物質變成另一種物質，你不得不感造物主的神奇。

北京風俗展又讓我聯想去探討，為什麼祖先會把皇城建在這片神奇的土地。

走馬匆匆時進午，走出博物館還在回味，似知道了很多又似一片模糊。

晚臨睡前有習慣的拿起枕邊的一本《禪悟》翻悉看到中國古代有一個禪宗和尚青源惟信禪師得到以後説:老僧三十年前來參加禪時，見山是山，見水是水，及至後來親見知識，有個入處。見山不是山，見水不是水。而今得到個休歇處，依然見山是山，見水是水。這是一段充滿禪機的話，看到此語頓覺感悟，今天的感受不就是“悉山不是山，秀水不是水的意境嗎?

其實我們的人生，還有藝術不都是要經歷這三種境界嗎?人生三境界，説的是人生不同年齡段的人，對客觀世界的認識過程。