珍惜的作文(彙編15篇)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的珍惜的作文，歡迎大家分享。

以前上課時，你總能看到某某同學屁股像抹油似的，這邊動一下，那邊動一下。

那就是我。那時的我，從來也沒想過要好好學習，老子為了表達情感，整天之乎者也的，而我們為了應付考試，整天背的你上我活。

所以，不管什麼時候，我都能想到很好的辦法捉弄同學。像上次，我看到小欣心事重重，正巧老師在點名，我的猴腦子一動，就根他説：“小欣，老師點到你的名字了”果然，他很大聲的説“到”。全班無一不哈哈大笑，老師非常生氣的説：“小欣，你下課到我辦公室來一下。”

有一次，班會課後，老師找我談話，我以為他又知道我整人的事。沒想到他語重心長的問我：“曉曉，你長大後想幹嘛？”我非常老師的回答到：“只要無憂無慮就行了”老師一聽，露出驚訝的表情。嘴巴動了一下，又合上了。反覆幾次，他終於開口了：“曉曉，上帝創造了我們，是希望我們能改造世界。所以他給了我們很多智慧，

但並不是每個人都是天才，天才都是靠自己的努力和積累，他們啟用並珍惜上帝給他的智慧，我知道你天生就有一股靈氣，可你並沒有珍惜他們，你準備放棄上帝給你的智慧嗎？做為世界上的一個生命體，你就從沒想過為世界做些什麼嗎？我希望你能認真想想。”説完他轉身就走了，留下吃驚的我，我坐在教室裏，回味老師的話。

忽然，我恍然大悟似的，走出教室，笑嘻嘻回家了。

從那以後，你們再也看不到那個好動的曉曉。在安靜的教室裏多出了一個認真的影子，她時而看看黑板，時而皺着眉頭，時而拿起筆寫着。

這一次，我懂得了珍惜。

時間，乃是世界上一種最奇特的東西，它最長又最短，最快又最慢，最自私又最公平，最值得珍惜而又常常被人遺忘。許多人對時間都是不屑一顧，認為自己還有大把大把的光陰可供揮霍，可到最後，才發現“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”在唉聲歎氣中鬱郁寡終。而那些珍惜一分一秒的人們，在衰老時，回顧自己的一生，發現都過得有滋有味，不由得仰天長笑，即使走向了死亡，也能不愧於心地説：“此生無憾！”在浪費與珍惜的角逐中，時間給出了的答案，你認為呢？

一個人的一生要想無悔，最基礎的一點就是要珍惜時間。設想，一個視時間為子虛烏有的人，怎能成大器，無遺憾？而那些成大器，無遺憾的人，有幾個視時間為子虛烏有？珍惜時間的後果，人生給出了的答案，你認為呢？

珍惜時間，這可不是口是心非地喊一句口號，看一場電影，讀一本書就能做到的，他需要極高的自覺性和堅忍不拔的毅力。而你一但做到了，那麼你人生的字典上就再也沒有“無聊”這個詞語了，每一個空閒，都是一場新工作的開始，日積月累下來，你的腦海裏就會充滿了五花八門的知識，供你應急之需，你就自然而然地可以出口成章、對答如流了。珍惜時間的行動意義，知識給出了的答案，你認為呢？

總而言之，珍惜時間百利而無一弊，只要你肯行動，我相信你一定會給時間一個的答案的，你認為呢？

“水”——這是一個由勤勞、偉大、智慧的中國人創造出來的字。我早就想對這個字，及它的深層含義表示點什麼了。現在，真正讓我能表達出來的，是語文老師給我的作業，這是個很不錯的機會。

可是突然地，我找不到要寫它什麼，也許是因為它可寫的地方太多，多得讓我不知道從哪兒説起——正如我在週末的不知道穿什麼衣服。最終，我想到的是兩個星期前歷史老師的課題。一個與“海洋文明”有關的課題。

文明，有海洋文明和大河文明。提取這兩種文明的“公因式”，我們可以發現——它們的“公分母”是“水”。

水，通過不同的途徑養活了不同類不同的文明。(.)在養活文明之前，它先養活了人；在養活人之前，它先養活了組成人類身體的細胞。然後，讓這些細胞因為水組成了“組織”、“器官”，最終組成了正在破壞、污染，並且在腆着臉繼續使用“水”的人。

你説水是不是很偉大？

也許是，也許不是。偉大隻能用來形容人的精神。而水，它只是一個物，或者是一種資源，一種和大興安嶺的木頭、新疆的石油一樣的資源，它們不存在任何精神。只不過水，它可以被應用得更廣泛，比如可以用：“泡”（茶），“澆”（花），“洗”（衣服），“洗”（車），等等一系列以三點水為偏旁的動詞去消耗它。但這都不算什麼，這對水的消耗和污染，與做分解氧氣和氫氣

的實驗差不到哪去。而“差得到哪兒去的”，是污染，是浪費這類帶三點水的詞語。

在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！

轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。

“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮鬥的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感歎時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們

在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的温暖。

純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮鬥之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。

友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨着時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮鬥，成功的曙光也許會早一點到來。

讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮鬥。

夏，伴着炎熱，又伴着一絲涼涼的風，踏着輕快地腳步，悄悄來臨了。我坐落在葡萄藤下，此時此刻，我的心融入進了夏天。

鄉下的夏季，是愉快而又急促的 。聽！知了嘰哩呱啦地訴説着夏的爆烈。瞧！幾棵樹搖擺着它那阿娜的身姿。撲面而來的是一陣陣大自然的清新。

夏天正是炎熱的季節。看那葡萄藤掛的那麼高，一串串青而紫還未成熟的葡萄正老老實實地躲藏在綠葉之中，像是害怕那強烈的陽光刺激到它那滑嫩光澤的皮膚。最好在這時候，從冰箱裏托出一塊冰得“激烈”的西瓜，坐在陰涼的地方，痛痛快快地吃着，真是爽口舒暢……不過我最喜歡的水果當然是出生在夏天的石榴！雖然比不上成長在秋天的甜，但它也有酸的透徹的特點啊，那晶瑩剔透 、寶石般的顆粒讓人生起愛慕之心。剝一粒放入嘴中，一種酸透的.滋味流入心扉。嗬！夏天的水果就是不同凡響……

鄉下的夏天，是一幅藴涵情意的風情畫。站在山頂眺望遠方，那一片片油綠的梧桐喲、楊樹 、慄樹……在瘋狂地搖擺着，彷彿是它們的舞會，盡情地歡樂吧！那山腳間圍繞着用雲裝飾的絲帶，頭頂一片藍瑩瑩的天，時而飄着棉花狀的雲。腳下一大汪瀑布池，瀑布順着山間凹下去的地方一衝而下，嘩啦嘩啦。湖水在陽光的照耀下波光粼粼，鴨子們在水中嬉戲；鮮鶴們屹立在池中，像莊嚴的衞兵。時不時蹦出幾條紅理魚，自由自在的。讓人看着都舒服。我要是畫家，一定抓住機會，畫下這繽紛的季節。

夏天伴着炎熱、伴着歡樂快要臨走。我又坐在葡萄藤下張望，想挽留它。可它卻悄悄地走了……

時間似流水，“嘀嗒”而過，轉瞬即逝。六年來，我學會了很多，在不斷懂事中成長。我忘不了那年夏天，那次春遊，使我學會了珍惜。

驕陽似火，小屋裏的我卧在窗邊，腦海裏是一個個畫面。那是我在“夏遊會”的第二天，那第一天的畫面仍在眼前。

這是個窮苦的村莊，村裏的人都很樸實。一向不喜歡農村的我有點嫌棄。這兒很髒，太陽也很毒辣，幾棵結滿果子的樹隨意生長在路邊，小孩在玩弄，皮膚很黑，露出燦爛的臉。

吃飯了，泡爛的菜根子，發黑的土豆，油滑的桌椅，真的十分難以下嚥。

我隨意扒了兩口米飯便倒了，難免引起幾些人的閒話，我翻了個白眼，你吃得下呀？

這樣的飯菜對我們這些城裏娃自然是難以下嚥，我當然知道農村條件不好，但心理反應讓我嗅不了那個味。

“你們真不會珍惜，我們這兒不好，你來幹嘛？”是一個男孩，小小的。旁邊的人制止了他，也許小孩説真話吧，我覺得也是。

夜晚了，我細心地看了看這個村莊，好像覺得不大，周圍一片昏暗，可影影綽綽裏，我看到了爸爸媽媽勞累的身影，這也許許就是父輩們生活的地方，父輩們的父輩生活的可能會更加艱辛……

老師為什麼帶我們“夏遊會”？僅僅為了放鬆心情？確實，我們應該在珍惜中長大。

接下來的幾個夜晚，我習慣了這種生活，辛苦的勞作，讓我刻骨銘心，一絲一毫當辛苦而得，做人就是要學會珍惜。

“揚紅櫻”。愛讀書的孩子對這個名字肯定不陌生，因為她是一個著名的兒童作家，她寫過《淘氣包馬小跳》、《那個騎輪兒來的蜜兒》、《那個騎輪兒來的蜜兒》、《五一班壞小子》……我都愛不釋手，其中我最喜歡看《男生日記》，因為它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個讀六年級的男生——吳緬，他有3個哥們兒，大胖子——魯雲飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個從幼兒園就在一起，十分要好。這6年裏，他們的友情歷經了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書後，我想起了自己也快進入國中，就要和同學們分開了，在結束自己的國小生涯前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學們總是不和，但是現在不會了。

我和周西月是從小到大的小夥伴，有一天，因為一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認錯，誰也不理誰，我們的關係就這樣僵化了。下午回家時，突然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個不停，我十分着急。因為我感冒了，昨天還在打點滴了！就在這時周西月舉着一把小傘走過來對我説：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地説：“上午是我不好，我向你道歉！”“哎呀，別説了，快走吧，不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個打，我説：“傘這麼小，怎麼可以容下兩個人？”“你感冒了，先拿着我的傘走吧！我跑回去。”“可是……”“沒什麼可是的，快走”説完便朝回家的路跑去，望着她熟悉的背影，我真後悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是啊，桃花潭水深千尺萬尺，也沒有我們之間的友情深。讀了《男生日記》以後，我更加懂得珍惜友情了！

人們常説：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”這句話無意中，説出了一個人生道理，那就是人生中不會有輕易出現的名和利，成就與光榮，一切都必須在我們的親手努力之後，才會出現。那麼，這些艱難得來的成就，應該得到我們格外的珍惜。

天上掉餡餅的事是不存在的。一本書放在那兒，就是在那兒，它裏面的知識絕不會自己跑到我腦子裏，哪怕我讀它，過程中有稍微的不用心，也會錯過書中的精髓，很多次，當我以為臨時抱佛腳，能度過一次考試時，結果都會慘不忍睹，並狠狠地嘲笑我。唯有我們努力前進，踏過書中的一切艱難障礙，我們才能採到真正的智慧之花。這花值得我們用心去珍惜。

人生路上，佈滿了許許多多令人惱怒的荊棘，當我驕傲的時候，荊棘會出現，為我潑上一盆冷水；當我順利的時候，荊棘會出現，讓我的路變得坎坷；當我幸福的時候，荊棘會出現，為我增添一絲哀愁。

我想我們的生活，雖然生活中有釘子，有碎石、有裂板，但是，這些困難都會被一一克服。雖然那兒的地上佈滿釘子，沒有地毯，但我可以通過自己的雙手，去創造這張地毯。我也會忍耐各種痛去努力奮鬥。

巨大的付出之後，我們會更加去珍惜艱難得到的知識與成就，這些財富是我們人生的資本，既是物資的支撐，也是心靈的鼓舞。

我走了一世紀，黑暗裏，我獨自承受這孤寂，縱然海枯石爛暴風雨，你留下的那串淚滴，我會珍惜.

簡單唯美的愛情故事結束了，雖然人間天堂各自一方，但已足夠了.因為他們懂得珍惜，珍惜彼此的愛，彼此的淚.沉浸在悲傷的結局中，彷彿那根最脆弱的琴絃被觸動......

是啊!大自然中的事物不也有着各自的一份珍惜嗎？因為珍惜每一塊巖石的堆疊，才有了高大巍峨的山峯；因為珍惜每一滴水珠的匯聚，才有了遼闊無邊的海洋；因為珍惜每一朵鮮花的綻放，才有了奼紫嫣紅的春天.正是這些微小的事物的存在，才創造出大自然中的奇蹟，也正是這些唯一的事物的存在，才為我們的生命留下不平凡的痕跡.你呢？有沒有懂得珍惜呢？

或許只是親人一句平凡的叮嚀，但那卻是心靈深深的慰藉，它值得你珍惜；或許只是陌生人一個微笑的目光，但那卻是一份意外的禮物，它值得你珍惜；或許只是愛人一個小小的親吻，但那卻是令人滿足的甜蜜，它值得你珍惜......珍惜它們，你生命的樂章將變得更加華麗.

或許你嚮往過蝴蝶的美麗，但你不知道化繭成蝶的痛苦.因為它們知道這是生命唯一的一次蜕變，所以它們珍惜，但這需要勇氣；或許你嚮往過荷花的高潔，但你不知道它四周處處是骯髒的淤泥.因為它知道唯一可以改變的是自己，所以它們珍惜，但這需要堅強.你呢？有沒有懂得珍惜生命中的唯一？有沒有足夠的勇氣，有沒有學會堅強？

其實生命中有太多的東西需要珍惜，作為一個命運的寵兒，不應該再向上天索取什麼，只要你學會珍惜，你就會發現，原來自己是多麼富有.所以當你發現某個奇蹟時，不必驚異，其實你也可以.如果你非要問為什麼：

山峯會告訴你：因為珍惜；

大海會告訴你：因為珍惜；

春天會告訴你：因為珍惜；

蝴蝶會告訴你：因為珍惜；

荷花會告訴你：因為珍惜.

科技更新換代的速度超乎我們的想象，三十年前還是隻能偶爾拍次照的黑白膠片時代，三十年後的今天人均擁有一部自帶攝像機的手機，數碼相機，拍立得也早已不是新鮮物品。

然而在設備如此齊全的今天我們所見到的風景卻少了。在熱門景點處，不乏一些拿着沉重相機、三角架的"專業人士”選好角度咔咔幾聲，成堆的固片被存進相機但是卻沒入在再瀏覽這些生活點滴，這些相片的下場便是在內存不多的時候被刪除。被新的點滴化替。只顧着拍照，卻忘了自己的本來目的只是為了欣賞風景。反觀黑白膠片時代，因為照片的珍貴，所以即使是賞景，也會選最美麗，最有意義的時刻拍一張黑白膠片，膠片會褪色，但背後的記憶卻永遠都在。

黑白膠片的時代，大家都將照片視為珍寶，一張張膠片背後凝聚的是一份傷情感。而今天，部分不法分子將照片的意義抹去，卻將照片用作不法途徑，他們拍的不再是為了記錄生活的點點滴滴，而是違法的：的拍他人，錄製他人概頻，最後再將這些出售或轉發，科技的發展帶來便利的同時也帶來了惡魔的果實。如果我們被這些照片“操控”，我們是否會回想起那個質樸的黑白膠片年代呢，顯而易見，

有的物品會被我們更重視。黑白照片的確會泛黃，日漸模糊。但正因此，我們才會更加不遍餘力地去保護它，珍視它。照片，還是心中有想照的東西，才被定格成一張圖片。時間每分每秒都在流逝着，生治也日復一日地循環着，我們不可能通過相機去抓住過去的一切，這無關乎設備的先進和是否齊全。我們所能做到的，只是記錄下人生的幾個瞬間，無論是開心還是難過，多年後我們回過頭看，這些都是難以忘懷的。

科技的發展帶來了我們生活的便利固然是好事，但是我們常常會忘記事記物的本質。希望我們在科技的支持下對照片的初衷仍然像黑白膠片一樣，定格下的每一幀都是值得被期待的。

老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎麼樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動所得，你會給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。

我想説，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會珍惜，付出汗水的會珍惜的本質，來解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。

那我們的老師呢？我們是不是也想過，我們所教的知識，有時學生會不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學生就是不想聽我們的話，認真學好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學裏面的。

在教學的裏面，我覺得，我應該學一下，那位老農，讓學生要通過自己的努力去得到知識，通過自己的探究得到自己的結論，而不是通過我，一口一口的喂，或者是讓學生簡單的得到知識。俗話説，“授人於魚，不如授人於漁”。讓學生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學生也能夠，真正的引起興趣。一開始，學生就不喜歡了，那就沒有追求。我們知道，人追求不得就會放棄，而過於容易的得到也會不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學生能夠通過自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學生會厭煩，遠了，學生會失去耐心。讓知識若隱若現之中。

讓學生去嘗試成功，學會成功，得到成功，我們就成功了！

治學之道。能從材料中的喂學科網牛之道展開談生活之道、育人之道和治學求學之道即算切合題意。

爺爺是個普普通通的農民，是土地的兒子，用早出晚歸，日落而息來形容他最好不過了，當他回來的時候，總是帶着新翻泥土的氣香，年復如是，花開花落，悄無聲息。隨着歲月的滄桑，流年的逝去，我發現爺爺老了好多，那雙飽經風霜的大手已經傷痕累累，滿頭花白的頭髮，顯得蒼老了好多，可是儘管如此，他還是每天都這樣忙着，毫無怨言。

有一天，爺爺咳出了血，然後奶奶帶着爺爺去上海醫院檢查，檢查結果是患了食道癌，這一結果對我們一家人來説無疑是一個噩耗，他躺在牀上，再也走不動了，那病魔緊緊地拽住他，不放手。

有一次，爺爺叫我去請醫生，我邁着蹣跚的腳步來到了醫院，‘’醫生，我爺爺叫您給他打吊針，醫生面無表情，猶豫了一會兒，説，我實話告訴你：你的爺爺時候不長了，就這幾天，‘聽到這話，我淚如雨下，感覺自己的心被千把刀深深的刺進心中’，我沮喪的回到家中，再次走進爺爺的房間，醫生呢？爺爺問，他……不在家，我不知道這是不是善意的謊言，我該不該告訴爺爺真相，説醫生不來……最終，我沒有説，幾天過去了，有一天我放學回到家，我再次走進爺爺的房間，看爺爺，爺爺對我説：當他不在的時候，要多幫奶奶分擔家務……好了，好了，我知道了，然後我便去學校了。

當我第二天回到家中，我再次走進爺爺的房間，我看見奶奶早已泣不成聲了，爺爺走了……再也不會回來了，我説：怎麼昨天都好好的，今天卻……我心生愧疚，我真沒想到昨天是跟爺爺最後的一次見面，那種滋味是種心痛而無法言説的一種滋味。我永遠也忘不了。

人，只有在失去之後才會懂得珍惜，可是晚了，你再也得不到了，所以我們每個人都要好好的珍惜身邊人。

願你天堂好走，天堂無病痛。

這天我打掃房間時，從衣櫥裏突然掉出一本《同學錄》，我便饒有興趣的細細翻了起來。孰料讀完後，我竟先是留下了傷感的眼淚，而後又嘲笑自己的多愁善感了。

那本同學錄，便是所有我的國小同學給我留下的唯一紀念。那裏記錄了他們的聯繫方式，他們那別具一格、獨一無二的簽名，以及他們對我的祝福與企盼。我以前還怪他們給我寫的留言太少，不重視我們之間的友情，此刻卻覺得話雖少，但卻字字珠璣；以前我還覺得他們寫的留言特廢話，此刻卻覺得説不定另有深意呢！那些留言，各有特色，有的平時愛整我的快分開了還不忘寫一堆氣我的話；有的平時嚴肅不已，留言卻風格迥異，讓我難以置信；有的天性幽默，當然也漏不了最能代表他的經典冷笑話。讀着那些留言，我忍俊不禁。看着那些或潦草、或娟秀、或模糊、或清晰的字跡，我就好像見到了他們本人；撫摸那光滑的紙面，就好像撫摸着我們以前共同努力的結果――示範班的掛牌；輕輕的對着那本子喃喃自語，就好像在與他們交流；悄悄地把耳朵貼上去，就好像聽見了我們以前在一齊時的歡聲笑語。一切都歷歷在目，就好像昨日剛發生的一樣。我忽然想起了一首詩，叫《衢州別李秀才》：

千山紅樹萬山雲，把酒相看日又曛。

一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君。

“一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君”，我在心中反覆吟誦着。我定定地站在那兒，手裏捧着那本同學錄，似乎在一瞬間，我突然懂得了珍惜……

吸煙有害健康請不要吸煙，煙內含有大量的尼古丁，一支香煙所含的尼古丁可毒死一隻小白鼠，20支香煙中的尼古丁可毒死一頭牛。人的致死量是50——70毫克，相當於20——25支香煙的尼古丁的含量。如果將一支雪茄煙或三支香煙的尼古丁注入人的靜脈內3——5分鐘即可死亡。如果吸煙的人不戒煙，就會離健康越來越遠。

為了幫助吸煙的人遠離煙草，我們愛心社團行動了。

寒風刺骨，人們呵出來的氣體好像立刻能凍成冰。可是再冷的天氣也擋不住我們獻愛心的熱情。縣街國小四。一班愛心社團十三人來到鼓樓廣場進行戒煙宣傳活動。

我們活動內容是發放吸煙有害健康的宣傳單，紅紅火火的場面使我一下子興奮了起來，沒想到我們戒煙活動得到這麼多人的讚譽。

我們四個男生一組，從鼓樓廣場到書店街左轉到中山路又左轉返回鼓樓廣場。這一路累的出了汗。

我們發宣傳單時，有的叔叔馬上就把煙熄滅了;有的人仔細看內容，有的孩子説拿回家給爸爸看……可是也有人不要我們的傳單，還有人説：“不讓吸煙咋能啊?”聽他這麼説，我心裏想這是為了你好，你卻不接受!同時我心裏也有很多感慨。傳單發完了我們心裏想：原來吸煙的人有這麼多啊!

通過這次活動我們知道了別人對你提意見要虛心接受，不能那麼沒有禮貌。公益活動要不斷地去做，讓大家真誠的接受才能使更多的人遠離煙草的危害。

有人説：“如果生前做了很多的好事，死後就會生到天堂，有無數的自由，如果生前做了很多壞事，死後就會到地獄，會有數不盡的折磨。”

我們現在要珍惜我們的所有，將他們傳給子孫後代。我們要珍惜時間，那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地複習着，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看着同學們努力地複習着，一邊想：唉！用得着這麼用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這麼看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裏拿着筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有複習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫着，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬着頭皮勉強做了一些。由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論着，看着他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我説：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎麼樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一説，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎麼樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間複習，説不定比你還厲害。”當我一説出這話，立刻遭到她的反駁：“你還説呢，我們都在複習，你卻在偷懶，怎麼會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你説有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可説，的確，每當我想要認真複習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。

其實，死並不重要，重要的是你不正確的面對他。