擦黑板作文

1.擦黑板

同學們，你們有沒有擦過黑板呢?相信大家都應該擦過吧!但是今天我們的擦黑板有一點不一樣，是搞笑擦黑板。

今天老師説：“我們玩一個遊戲。”同學們個個歡呼着，“遊戲的名字叫搞笑的擦黑板。”老師説。同學們聽了，頓時把歡呼聲收起來傳來了議論聲，一個同學説：“擦黑板，有什麼好玩的?在學校經常都有的擦啦!”但是老師説：“我們把寫滿字的黑板擦的亮堂堂的，擦得最好的一個同學有十個貼紙獎，第三個同學有五個貼紙獎……總而言之，凡是擦過黑板的同學都有貼紙獎。”

老師讓我們把黑板形容一下。黑板上寫滿了字。密密麻麻的!像一片雜草。有的同學説：“五顏六色。”有的同學説：“亂七八糟。”還有的同學説：“像長滿青春痘的人。”

老師首先請了一位在班上比較活躍的同學上來，這位同學從座位上“飛”了出來，還把凳子搬了出來，站在上面一跳，拿自己的手當抹布。把粉筆灰弄得滿天飛舞，一些粉落在他的身上，而一些落在頭髮上，一些粉落在褲子上。他下來，把粉一拍——哈，越拍越髒了!一個巴掌下去，黑板上的字被擦去了一半，但仍髒兮兮的。

老師叫了他下去，然後請了在班上最高的人——也就是我自己。真倒黴，我又不想擦黑板，但偏偏叫到我。我只好“認命”出了去，我拿起似磚頭的抹布，我站着在黑板上畫了一個又一個的圓圈，但是抹布發出“吱——吱——吱”的聲音，讓人聽起來很難受。

我於是奔向門外，把抹布搓來搓去，直到搓乾淨為止。然後跑回教室，在黑板上擦，這次可比沒洗好擦多了，不一會就把夠得着的字擦乾淨了。但上面還有不少字呢!我踮起腳尖擦，老師怎麼把字寫那麼高!原來擦黑板這麼辛苦!再不夠高的字，就一跳一跳，同學們都在笑我，我有點不好意思。我一定像個滑稽的蚱蜢。到了再高的字，我就搬來凳子，站上去擦，真危險啊!我覺得差不多了，但是同學在後面：“這裏沒有擦好，那裏也沒有擦好，我被同學們指來指去，就像馬戲團裏的動物一樣被馴養的乖乖的重擦，我的手腕很累了，最後我放棄了，把抹布放下回座位了。

老師又請來一位同學，這位同學做事情一點也不馬虎、一絲不苟的，從上往下的擦，擦得很有規律。黑板終於乾乾淨淨了!

這個遊戲使我明白了一個道理：做什麼事情，都要做到一絲不苟，不能半途而廢。

2.擦黑板

今天下午，我拎着書包，興高采烈地走進哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱着厚厚一疊書走進教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的內容是閲讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細心的老師。

半節課過去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看着眼前的這塊黑板，就像一塊長滿雜草的責任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問我們：“擦黑板這項光榮而艱鉅的任務，應該交給誰呢?”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地説：“就讓楊晨來擦黑板吧，他是我們班個頭最高，身體最強壯的男生。”

楊晨奉老師之命，高興地跑上講台，拿起一塊粘着粉筆灰的'粉紅色濕抹布，精神抖擻地開始擦起來。他從右下角開始擦起。他的手左右呈弧形，來回擺動。他的速度看起來並不快，擦完了一小塊地方，就緊接着去除與之相鄰的另一塊“雜草”，這會兒他的速度明顯快了很多，姿勢也發生了改變，一會兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會兒又“橫掃千軍”，高一點的地方，他微微一跳，一個漂亮的“弧線”下來，達到了“手揮字除”的神奇效果，眼看着“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復了它本來的“容顏”，這時，楊晨停頓了兩秒，他轉過身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講台了，可黑板的左邊還寫着老師的QQ號和電話號碼呢，那裏應該也是要“清除”的範圍，大概他以為那裏不用擦，當他走下講台準備坐下去時，我後面新來的同學——劉明瑞快人快語，忍不住提醒他説：“還有一個地方沒有擦!” “那裏也要擦嗎?”楊晨臉一下子紅了，他問老師， “當然要擦啦!”老師微笑着説。“噢，知道了。”楊晨便馬上轉身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續把剩下沒擦完的地方擦乾淨。有一個地方夠不着，他就踮起腳直到把它擦乾淨為止。擦完後，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地衝他笑着説：“寫作文厲害，擦黑板也這麼厲害。”

看來，楊晨真是一個做事認真，一絲不苟的小男生。