季節國中作文15篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的季節國中作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

季節國中作文15篇

季節國中作文1

周圍都靜極了,只有知了在枝頭不斷地名教。我歪着頭望着窗外,露出懶的笑。“治療啊,你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂章啊?”

“離交卷時間還有15分鐘。請同學們抓緊時間。”監考老師的聲音低沉且鬱悶,像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。

夏天的旋律是緊張的,考試亦是如此,我的每一根神經都被繃緊。在那之前,我的理科成績起了紅燈。我的身心都跌進了失望的深淵,恨不得把全部書扔進大海里。我靜靜地坐在房間裏,對着一本“天書”發呆。媽媽走了近來,“還沒睡嗎?”我突然嚇了一跳:“啊?嗯。”她環視了我那凌亂的房間,然後把目光落在角牆上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎?”媽媽的眼裏閃着亮光,“人生需要拼搏,多麼經典的一句話啊。”我點了點頭,“那是我的班主任的座右銘,他老向我們説這句話,使得我們的耳朵都起繭子了。”媽媽拍拍我的後腦勺:“那你真正懂了嗎?你又是怎樣做的呢?”媽媽轉身離開,像是夢囈般説“人生需要拼搏。”

我看病着那幾個大字,心裏燃起了一團焰火,一次“詭異的挑戰”。

我想,蟬是在抱怨夏天,但它也在努力地歌唱。它要告訴人們,無論在什麼時候都不能停止拼搏。於是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。

季節國中作文2

一年有四季,春,夏,秋,冬各有不同的特點,要問我最喜歡的季節,不是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”的春天,不是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的夏天,也不是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”的秋天,而是寒風刺骨,滿地白雪的冬天。

每當我看見漫天的白雪,我的思緒就回到了幾年前的冬天。

那天,馬路上只有少量的車,和雪白的積雪。“唉,又只有這麼點分。”我緊握手中試卷,拖着沉重的身子,往家的方向緩緩移動。我的心情就和這天氣一樣,糟透了。

一路上,我連摔了3次,我心裏不禁暗暗的詛咒這“可惡”的季節,在一個沒人的地方,我大吼一聲:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!!”那次真是倒黴到家了,剛喊完,便下起猛烈的雨加雪,而我如同《巴黎聖母院》裏的卡西莫多一樣可憐的四處亂撞。終於摸到了家門。

樓道中一片漆黑,我在黑暗中慢慢的去碰觸控燈,燈卻沒亮,我當時鼻子一酸,一路上的倒黴事如放電影一樣出現在腦海中,我默默的抽泣着,樓道中的迴音,嚇得我停止哭泣。

我突然想起:“老師不是説要勇於接受挑戰嗎,這也是挑戰啊。”於是我毅然背起書包,往樓上走去,並用記憶回想樓道的樣子,每一層的應急燈還是亮着的,沒看到應急燈發出的綠光,我的心裏便多了一份安心。

“9,10,11… …15。”終於到家了,我長喘了一口氣,向前走去。“啊!”我被樓道的雜物絆倒,但我並沒有悲傷,我知道這就是生活的一部分。

人的一生不可能全是春天,感謝上蒼賜予我的冬天,縱使有寒風,我也要學會堅強,直到聞見撲鼻的梅香。就算是冬天,我也感謝它讓我學會堅強,即使生活在寒冬裏,暴雪裏,只要還有希望,便可重來。

我的季節縱使是寒冬,我也要讓它美麗。

季節國中作文3

季節變遷,人事沉浮。在微涼的午後,我靜靜地坐在室內,燃起一爐沉香屑。一卷卷散發着墨香的書籍,在我的手中慢慢翻閲,時間彷彿走得很快,任思緒在不停地漂浮……

不知不覺中,我來到了春天。春天,是一個百花齊放的季節,此時,我正被“碧玉粧成一樹高”的柳樹們那婀娜的身姿陶醉着。這是一個哀怨的季節,李煜、鄭愁予、温飛卿都曾在此揮灑筆墨。春雨纏纏綿綿地下着,更為人們增添了無限的愁緒。我在這愁緒中掙扎,可轉眼間,這愁緒沒了,取而代之的是那炎炎的烈日——夏天來了!

隨着一聲聲蟬鳴,我獨自去散步,欣賞那“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”的田園風光,感受那“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的悠遠意境。杜甫,一個身着破爛衣衫的詩人向我走來,臉上滿是憂愁與歲月的痕跡。他在盛夏裏,在草屋中,吟詠着流傳至今的名句,訴説着自己那悲慘的身世。

杜甫走了沒多久,樹上就掉開了落葉——頓時,書中那“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的詩句彷彿又把我帶到秋天散步。看着那火紅的楓葉,我不禁浮想聯翩……秋天,是一個多愁的.季節。它有着張繼的“欲作家書意萬重”的心切,也有着王維“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的孤獨與思鄉之情。

沉香屑繼續燃燒。時間走過了深秋,來到了寒冬。梅花、白雪,這兩樣純潔的東西,是這個季節的象徵。此時,我又想起了毛主席對梅花和雪那“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的評論和世人對這兩樣東西的讚美。

沉香屑已經燃盡,唯餘幾縷青煙在室中繚繞,手中的書籍仍在不停地翻,兒時間也將從頭開始進行……

季節國中作文4

她們倆,在同一所學校,有着共同的愛好——愛櫻花。每當櫻花盛開的季節,她們都會來到同一所公園,在櫻花林裏賞花,但是,她們卻從沒遇見過……直到有一次,上午,就在她們賞完花要離開時,就在你一刻,她們意外的相遇了。“等等,你是?”“我?我叫悠悠,你是?”“我叫莉莉。”“哦……”“怎麼啦?”“沒什麼……”“看來,她不是靈靈。”八年前,一場大地震奪去了悠悠的父母,也讓她和她唯一的妹妹走散了,從此之後,她步入了漫長的求學之路和尋親之路……使她唯一能夠和他妹妹相認的記號,就是她們倆後背上,都有一個紅色的櫻花胎記。

從那一次相遇之後,她們倆就頻繁碰面,漸漸就成了親密無間的好友,而她們倆卻從沒向對方談過自己的身世……

“莉莉,長達後你想做什麼?”“我想成為一名作家,用語言來描寫這些花雨,她們似春雨,全部採用、更柔、更美……”莉莉伸出手,一朵櫻花飄入她的手心,她滿臉洋溢着幸福與期待。“那你哪?”莉莉問悠悠。“我想做一名服裝設計師,將美麗的櫻花應用到服裝上去,讓人喜歡櫻花。”悠悠充滿了幻想。

班主任來説班裏來了一名新同學,悠悠沒注意,正在專心寫作業,可當知道是莉莉來了時,高興得不亦樂乎。

一節課後,悠悠見莉莉眼圈紅了,問道:“你怎麼了?”莉莉説道:“我……我……的繼母走了,永遠地走了,再也不會回來。她雖然是我的繼母,但卻待我極好,就像我的生母。”“好了,別哭了,她在天上看着你,一定也不希望你這樣的。”悠悠安慰道。

一次,莉莉走在路上,被一個飛速奔來的汽車撞上了,生命垂危,急需輸血,可是,她偏偏是熊貓血……

季節國中作文5

我喜歡夏天,不僅僅是因為它那粉紅的荷花,不僅僅是那傾盆的大雨。我喜歡夏,喜歡它的一切。

夏天,是個神聖的季節。八月太陽炙烤着柏油路,踩在上面腳底就會有一層粘粘的長絲。公路兩旁的花花草草都無精打采的,就像霜打的茄子?蔫了。咦,哪裏傳來了一陣淡淡的清香?我走過去,忽然聽到上方有一陣“嗡嗡”的聲響。抬頭一看,原來是山楂樹上的花朵引來了小蜜蜂。這時,我開始端詳起這一朵朵小花來,這是一朵朵十分潔白的小花,都是四五朵小花住一個美麗的玻璃花房。

“喀嚓”閃電伯伯向我們s威了!拔出了它那把鋒利的寶劍,在天空中劃了一道。“轟隆隆”雷公公也來湊熱鬧了!它先在天空中吼了一嗓子,然後就出現了洪亮的聲音。“嘩啦啦”小雨從天空中敲着小鼓落了下來,躲進了大地媽媽的懷抱裏。

“滴答滴答”小雨點滴在了土地上,大地滲出了一個個小酒窩。

小樹在雨裏洗了個澡,小雨使它變得更加翠綠了,就像穿上了一件綠色的鎧甲。

一會兒,雨停了。在天空中,我看見一條七色彩虹,就像南,北兩邊架上了一座由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成的彩虹橋十分漂亮。

啊,雨後的空氣是多麼清新!雨後的空氣中瀰漫着淡淡的泥土清香。小花、小草上都掛滿了晶瑩剔透的小水珠,亮晶晶的就像一個個水晶珠。

到了晚上,人們都喜歡到院子裏乘涼,聊天,有時還會打撲克,熱鬧非凡。這時月夜下的荷花十分妖嬈迷人了。夏之夜,明月下,這美麗潔白的荷花穿着縞白的衣裳!在荷塘裏,荷花被綠色的荷葉襯托着,十分俊麗。

霎時,天空中有一點微弱的綠光。仔細一看,原來是一隻只漂亮的螢火蟲在空中玩耍嬉戲。它們有時圍成一個圓圈,有時組成一個“一”字形……總之,它們組成的形狀總是變化多端,讓人捉摸不定。

夏,你是一座神奇的大宮殿,讓我們許多愛夏的孩子置身與這個大宮殿中不願離開。啊夏天,你是個讓人留連忘返的季節.

季節國中作文6

媽媽説:春天是播種的季節,秋天是收穫的季節成長也有季節嗎?我天真地問,媽媽説:有的,不過在那之前你要反覆地耕種,辛勤的付出,你才會順利地到達成長的季節。哦,這樣啊!我茫然的點點頭。

國小時,有一年媽媽過生日,我把壓歲錢從銀行取出了一部分,給媽媽買了一個類似水晶做的蘋果作為我給她的生日禮物。媽媽看到後笑了,笑的很燦爛,對爸爸説:你看咱們的兒子,真長大了,知道給我買禮物了。我已經到了成長的季節了嗎?我暗暗地想,似懂非懂地撓了撓頭。

成長的季節到底還要等多長時間啊?是不是我付出的太少呢?我帶着這個問題來到了六年級。

六年級的日子,現在想想,很輕鬆,那時就如一杯淡淡的茶,怎麼品也品不出什麼濃厚的味道。

而現在,我已經上國中了,國中的生活就像一杯濃烈的酒,嘗一口都能辣到心頭。現在到我品嚐這杯酒的時候了,很辣,很辛苦。媽媽對我説的一句話我很高興,她説我現在不能過兒童節了,因為我現在是個少年,是個國中生。我也忘不了老師對我們説的一句話:你們已經長大了,應該知道發奮圖強了。我現在還在猶豫我,長大了嗎?不過,這回不同的是,我從內心發出了一個聲音,它在説:對,你已經處在成長的季節了。

但是我知道,我還沒有完全長大,因為,我仍然要在成長的季節裏不斷地耕耘。

季節國中作文7

冬天,我最喜歡的季節。

幾乎我身邊的人都會這樣説:“為什麼會喜歡冬天,真搞不懂你,冬天又冷,什麼花花草草都養不活!”而我看來冬天根本就沒有那“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的冷寂,相反,我倒覺得冬天四季中最美的!

冬天美,冬天湖面還未結冰時,湖水清澈見底,在陽光的照射下,泛着五顏六色的光環,四周襯着翠松青柏,好一幅富有美感的湖光十色圖!最妙的,還是下點兒小雪,紛紛揚揚,一片、兩片、三片,輕輕地覆蓋在樹上、地上、屋頂上,每一處,每一個角落都不放過,從高空向下俯視,就會覺得像給大地披了一層薄薄的輕紗,整個世界都像穿上一件雪白的紗裙,那麼飄逸,那麼神祕,那麼輕柔,就彷彿是一位美麗的仙女拿着一根根雪白的綵帶在空中飛舞,那麼富有詩情畫意!我喜愛冬天的景!

冬天是孩子們的季節,大雪過後,整個世界都彷彿活躍起來,孩子們三五個一羣,七八個一夥,一起圍着打雪仗,衝啊,扔啊,你扔,我躲,你躲,我扔,或者是趁別人不注意時,悄悄拿着一個雪球往他衣領裏塞,讓他來個“透心涼”!這時候,認識的,不認識的,陌生的,或者熟悉的,都聚到了一塊,你追我趕,笑聲傳遍各個角落。玩膩了打雪仗,或者溜冰,小夥伴們你拉我,我拉你,一起向下衝,那滋味就像在空中飛翔,既刺激,又舒服!霎時間,整個天空中都回蕩着我們銀鈴般的笑聲!

下雪了,不堆個雪人留做紀念怎麼行?説幹就幹,小夥伴們迅速分成幾小隊,開始堆雪人比賽!呼哧呼哧,你來找材料,我來滾雪球,一個個都忙得不亦樂乎!時間過得真快,不一會兒一個個小雪人就堆好了!瞧,多可愛,胖嘟嘟的身子,圓溜溜的眼睛,有的還穿起了衣服,真像一個個從天而降的可愛的小精靈,給我們帶來了許許多多的樂趣!我喜愛冬天那大雪紛飛的世界!

冬天,是一幅充滿着詩情畫意的畫卷,是孩子們那充滿歡聲笑語的樂園!

我喜歡冬天!

季節國中作文8

哎!這個暑假,可真是一個旅遊的季節。

暑假一開始,我就風風火火的報了一個夏令營。一開始,這個夏令營就給我一個“下馬威”。我們坐了整整一天的車!早晨五點出發,可等到了的時候,已經是晚上十一點多了。疲憊不堪的我拿到房卡,倒頭便睡過去了。

雖然累點,但是這個夏令營生活還是十分充實的,我們玩得不亦説乎。特別是第五天和第六天,第五天我們去了具有“國人自己的迪士尼”之稱的發現王國那裏真是名不虛傳啊。單説鬼屋吧,鬼屋裏時常傳來鬼哭狼嚎的聲音,嚇得我們毛骨悚然,之後,又不時的出現一些嚇人的骷髏頭之類的,最後,我們還是看着“安全出口”的提示才摸索着出來的。我們又去挑戰極限,玩了刺激的“太空梭”和“海盜船”,這幾項十分驚險的運動,真是讓人心驚肉跳啊!第六天,我們去了動物園,跟動物進行了親密接觸。等到第七天,該回家的時候,我倒是有點戀戀不捨了這幾天啊過的如白駒過隙啊。沒辦法,我只好化悲痛為力量,寫了幾篇小文了。

還沒等我“元氣”恢復,第二天,媽媽就帶着我上了北京去參加“葉聖陶杯全國十佳小作家”評選賽,我非常緊張,但是,演講的時候我侃侃而談,寫現場作文的時候我筆走龍蛇,所以嘛,我成功的成了十佳小作家的一員。第三天,是我們大家出去玩的時候,我們先去了天安門,又遊覽的故宮和清華大學,最後,我們去了令人嚮往已久的鳥巢。這天雖然累點,但也是不虛此行啊。不是嗎?

近段時間,我又獲得了“陽光姐姐”主持的一次大賽的一等獎,獲得了常州免費三天的親子游的機會。我想等過幾天,我就又要去常州了。這不,這個行程還沒開始,爸爸媽媽還策劃要到雲南玩幾天呢!

哎,這個旅遊的季節!去旅遊,可以遊山玩水,增長見識;可以放鬆身心,陶冶情操。通過這幾次旅遊,我的感受頗多,古人云:“行萬里路,讀萬卷書”,所以,我們要適當的出去看看,增長一些見識,可不要成為“井底之蛙”啊!但也不能全天旅遊,凡事啊,都得有個度!

季節國中作文9

夏季,那刺眼的陽光,總是硬生生的刺痛我的雙眼。每一個夏季,也彷彿是該告別的時候。

臨近期末,但身邊的人卻好像約好一樣,紛紛説走,甚至連我也不例外。心,淡然,看着其中一個即將休學的同學在寫走後的一封信,看着大家不捨而落下的淚水,一瞬間,淚盈滿眶。不禁問起為什麼,為什麼。。。每一個夏季都有人離開,而每一個冬季就有人來,這是宿命嗎?我,不知道,只知到眼淚流下的那刻,淚水模糊了視線。。看不清眼前的路,剩下的只有迷茫。

我討厭夏季,討厭那刺眼的陽光,討厭啦離開的字眼。那同學,無論我們如何挽留,最終還是意志堅決的走了,送她上車那刻,原本答應好不哭的淚水,再次落下。直至車離開了,心卻彷彿依舊在迷茫的路上,不知何去何從。

走在回家的路上,我走都好慢好慢,我以為這樣會讓時間也如我腳步一樣,可以微微停留,然而,我的以為真的是我以為而已,時間依舊在走,重未為誰而停留過。陽光刺眼的撒在我身上,習慣性的我就低下了頭,日逐漸落末,而我也即將到家,希望在日完全落末時,能許下個願,願她往後的日子平平安安。

夏季,那離別的季節,在最後一抹陽光落下時,我也想通了,也許這如同生態鏈,是一個規則,一個註定。。。誰又能擾亂這平衡呢?

季節國中作文10

冬天如期而至,抬起頭,迎着冬天第一縷陽光,思緒萬千,冬天是什麼?

春天姍姍來遲,那綠,綠得是那麼清純,那麼自然,這青翠的綠色屬於誰呢?

炎熱隨着最後一場春雨撲面而來,夏天,你是驕傲的公主,但是夏,存留在心靈裏。

秋是落葉的歸所,是果實的朋友,但是,美麗的秋,你那寬容的心裏能容下我嗎?

我的季節我做主,把希望種在春天,把呵護送給夏天,把笑聲拋向秋天,把堅強留在冬天花開花落,你只要把握住四季,它會向你微笑。

冬天,把勇敢給冬天吧,銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛,用心去呵護希望,把目光投向春天,世界萬物都可以在創造與追求中變得美麗,執着的追求,不屈的微笑,讓生命變得精彩!

春天,生命的起點,在起跑線上,你需要耐住寂寞,發揮自我,把握住機會,跨越路上的曲折坎坷,把希望的種子種下,讓希望之舟揚帆遠航,無愧地面對人生,你準備好了嗎?

夏天,是過程,激情的夏,屬於愉悦的青春,放開腳步大膽地走吧,“抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁”,面對挫折何不“明日散發弄扁舟”呢?

秋天,豐收的季節,有了收穫,有了喜悦,何不去珍惜呢?加油,邁向下一個起點。

面對青春,面對人生,面對萬物,放聲吶喊:我的季節我做主!

季節國中作文11

如果用春夏秋冬來詮釋人生,那麼生機是夏的代言,清爽是秋的形象,冷漠是冬的標誌,而希望就是春的名片,行雲流水般的抒發自如,透出一股沁人心脾的新意,讓人心生眷戀這是春的優雅和神韻。

曾經,我喜歡夏天,但她太過驕縱:我喜歡秋天,但她太過多情:我喜歡冬天,但她太過冷漠。所以我喜歡春天,她是我的季節。

春天很美,美在一份單純,沒有誇張的燦爛,沒有做作的矜持,該萌芽便生長,該成熟便收穫。

從韓愈的”天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。“到朱熹的”勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”及葉紹及的“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。”……從各色的詩句中不難讀出詩人們對春天的讚美,期待及感歎。

在人們心目中,春,似乎一直都是一個天真活潑,充滿青春氣息的小姑娘,但在我看來,她更是一位愛護生命,温柔體貼的母親。

不經意的瞥過那個不起眼的角落,竟發現被我冷落已久的滴水觀音竟長出了一卷新葉,我愣了愣神,懷疑自己是不是眼花了,再一看,那捲嫩嫩的葉子,綠得彷彿會滴出水一般,葉脈條路清晰可辨,真是太神奇了,幾個月前就枯萎了,可現在又活過來了,是感到春天的腳步近了,還是春天提前趕來安撫它了?是啊,冬天來了,春天還會遠嗎?

是春天給予了這株植物新的生命,但也因為植物的信心、勇氣和對春天的嚮往才重新萌發新芽,不正是要有這些品質才能在自己的季節中大放光彩嗎?

有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的夏天,有“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。”的秋天,還有“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”的冬天,但不要忘記,還有這屬於我的季節——春天!

季節國中作文12

三年了,我的國中生活就快結束了!三年,那時候覺得是那麼地漫長啊,漫長得就像一個世紀那麼長。可是真正經歷了後,卻又覺得三年時光像耳邊掠過的那陣無聲的風,難以捕捉!靜靜地走在校園裏,風吹亂了所有的思緒,靜靜地感受這校園的每一花、每一草、每一個角落、每一個有過我們歡聲笑語的角落。

  稚嫩的季節

七年級,一個稚嫩的季節,你們的臉上的笑容天真的像一朵朵含苞待放的花朵。哦!差點忘了,我也如同這般地,因為我們一般大呀!我們興致勃勃地交換了信息,雖然彼此並不熟悉,但感覺我們註定是要成為好朋友的一樣,那種感覺不明不白,但彼此都很珍惜。七年級的我們就這樣渡過了,準確地説,是我只記得我們剛剛認識的那種美好的感覺……

  成長的季節

八年級,漸漸地我們開始變化,個子長高了,聲音變厚重了,心理也漸漸成熟了。男生們那稚氣未脱的臉也有了鋭氣,長了喉結;女生們好像有了許多的小祕密,不再和我們嘻嘻哈哈。但是,我相信這種友誼並沒有變質……

  畢業的季節

九年級,畢業季。或許這個季節對我來説才是印象深刻吧!上學期時,大家都還在一起沒心沒肺地開玩笑,或是引發矛盾衝突。可到了下學期了,同學們個個比親兄弟親姊妹還要親。因為大家都知道,在一起的時間不多了,我想你們當然還有我,都學會了珍惜,珍惜這花樣年華時青澀的友情。説它是青澀的,或許吧,也許大家也不是真的懂友情,但這一種互相捨不得的情懷也算是一種友情吧!

我們哭過、笑過、感動過、鬧過、快樂過……

輕輕的風像一隻温柔手撫去我內心的憂傷,斜陽下,那棵梧桐樹上還環繞着動人的旋律。離別是註定的,友情卻是不會褪色的……

季節國中作文13

秋天永遠讓人感覺是個失落的季節。哪一地樹葉,也是一地悲涼。

不知道走過了多少路口,竟然把愛情遺失了,帶走了歡樂,帶走了心痛的感覺,温度一降再降,象秋雨涼涼的打在臉上,很多的困惑圍繞在左右,很多的為什麼,變的無意義!涼涼的天,你的温度還在嗎?温暖的感覺走的好遠好遠,就算有很深的愛,沒有了迴應,就等於把自己的心放進一個無盡的黑洞。無奈又心酸。

輾轉網絡各個角落,大多空間都是傷感的音樂,傷感的文字,傷感的顏色,透過這些,我似乎可以看到隱藏在這背後的那個傷感的人和他那傷感的心情,想伸出手,透過手心的温度傳遞給他,告訴他,這個世界沒有把他遺忘,但他需要嗎?不知是到底是錯誤的時間、錯誤的地點、錯誤的牽手,註定了有緣無份的悽美傷痛?還是在正確的時間、正確的地點、正確的人,那場充斥着浪漫但又糾纏不休的情感讓你我都感覺疲憊!如果説分離是你我命中註定,但你是否還會偶爾回憶那份糾纏不休的情感。

有的人説,傷感也是一種美麗,我現在也有所感。傷感,只是一種態度,一種最真實的情感表露。在傷感裏思索,可體會出另一種別樣的真實的美麗,一種最真、最純、至情至性的美。

傷感是生活中的綠葉,常常會在不經意間點綴着生活的美麗。傷感,雖然有點痛楚,有點寂寞,但仍以其獨有的美麗,在生活裏,在生命裏,詮釋着人生中片斷精彩。

秋天,是個收穫的季節,收穫愛情,收穫果實……可是這個季節帶給人們更多的是傷感,淡淡的,帶着一些美麗和憂傷。

季節國中作文14

慢慢承受着,學着不訴哀傷。是的,隱忍。當現實赤。裸裸地告訴你必須去面對的時候,除了微笑,只能微笑。

——題記

不知什麼時候,嫩生生,綠油油的小草悄悄地鑽出地面,讓這羣山,變得蒼綠了。柔和的春風喚醒了那一串串的花,它們也一叢叢,一簇簇地打了個哈欠,探出了個小腦袋,百花爭豔,五彩繽紛。路過此處的人都不禁為它們的點點姿色而讚不絕口,絲毫沒有注意到樹根邊小小的我……

一池的綠,一池無聲的歌。夏的到來,春的離去。靜靜的湖面上佈滿了碧翠欲滴的荷葉,像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把湖面蓋得嚴嚴實實的。夏季的角色卻仍是那朵朵雨荷。我,才長高了那麼一點兒,仍是那麼不起眼。

當月光灑在我身上留下了那悲涼的温度,我亦只能慢慢承受着,學着不訴哀傷。我,只能告訴自己,屬於我的季節還未到,但終究會有那麼一天的。

九月的到來,帶來了濃濃的秋意。放眼望去,一片黃澄澄的,屬於我的季節終於來到。滿山遍野的,當屬於其他花的花季過去了,當我終於熬過了這段隱忍的日子。我的足跡,遍佈了我眼前的一片世界。我終於應證了那句“耐寒唯有東籬菊,金慄初開曉更滑。”

不必説人人讚我“淺紅淡白向深黃,簇簇新粧陪陪香”,也不必説這秋節為我菊之季,單是我那隱忍後的收穫,就足以讓我笑逐顏開了。

慢慢承受着,學着不訴哀傷。是的,隱忍。當現實赤。裸裸地告訴自己,除了微笑,只能微笑。微笑着等待屬於我的季節。

季節國中作文15

春天,我們一家三口去了太爺家。太爺家的院子裏有一大片雜草叢生的空地,看着怪可惜的。

我和爸爸拿來了鋤頭開始鋤草,草叢裏有許多蚱蜢被驚得又蹦又跳,四處逃竄。我就抓了許多蚱蜢,想把它們作為午飯,媽媽説有很多地方都把這種東西當作美食,不過她不吃,也不讓我吃,只好算了。

鋤完草後,地面平平整整的。這地也太空了吧!我想到。和爸爸商量了一下以後,我們就找來許多玉米種子,這可是頂呱呱的良種玉米粒。先鬆土,居然挖出五條大蚯蚓,每條足足有15釐米長呢。不過我又找了一個地方把它們都埋到土了,因為我們都知道,蚯蚓是益蟲哦!鬆完了土,我們就開始播種,我往每個坑裏撒上四五粒種子,爸爸負責蓋上土,最後是澆水,我和爸爸一起抬水,均勻地澆在每一個有種子的地方。幹完活後,看着這一片濕潤的黑黑的土地,我別提有多高興了。後來,我又在院子邊上種了一顆西瓜籽,誰知道是不是能長得出來,先種上再説。

夏天,我們又回到太爺家,院子裏已經長滿了綠油油的玉米杆,每顆玉米上都結了一穗或兩穗老玉米,媽媽高興地給我掰了幾穗,上鍋煮了,哇!又甜又粘又香,好吃極了!

西瓜居然也長出來了,不大的一個,圓溜溜的,我毫不留情的就把西瓜切開吃了。一邊看電視,一邊啃着又沙又甜的西瓜,心裏那叫一個美!

收穫的季節,我也有收穫!

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