我的老師夢作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的老師夢作文，歡迎大家分享。

人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢？夢想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實現就能實現的，而是不斷揮舞着自己背後那雙看不見的翅膀。

其實，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。而我，已經有一顆夢想的種子深深紮根在了我的心中，我的夢想當一名老師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。

老師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫治各種疾病。

我想當老師是因為老師可以教育學生，為祖國培養一代又一代的花朵，雖然我現在還只是學生，但我會努力學習為以後當老師做準備。

雖然當老師説着挺簡單的，但做起了卻很難，因為老師批作業要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事，還要處理好同學與同學之間的矛盾……總之當老師很累，但他們卻毫無怨言引領我們向前。

假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課餘，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們去我的宿舍，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開心的事。現在的青少年有着強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我願意他們分享我的喜悦，分擔我的憂愁；我也願意聆聽他們心中的祕密。或許有人會問：這麼做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶着十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？

這些只是我現在的想象，也是我的夢想。我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的老師夢。

小時候，愛做夢的.我總是會把夢換來換去。想當醫生，想當宇航員，想當明星……現在呢，我只想當一名老師。

小時候，我很怕老師，總是躲着老師，認為他們就是隻會拿着戒尺打學生的人。現在我意識到了：老師是我們的朋友，是我們學習上不可或缺的引路人。如果我當了老師，會和同學們處理好關係嗎？課間陪他們做遊戲，課堂活躍氣氛，課餘多瞭解學生情況嗎？我想我會的。

小時候，我也很調皮。現在的人有多少像那時的我那麼倔強呢？每當我看到我們學校的李老師把乘船的學生安全送上船後才離開時，我就想：這樣做不嫌煩嗎？如果我當了老師，我有這樣負責嗎？要知道，當了老師以後，責任重大啊！

小時候，我也很笨。做題時也經常摸不着頭腦。這時，老師就會走過來，細心而又耐心地給我講解。我想：如果我當了老師，會這樣耐心嗎？那麼，我就要從現在做起，當同學們向我請教時，我就要認真當好小老師，認真而又耐心地給他們講解。我想我能做到。

我很幸運，遇上了這樣一羣好老師。是他們改變了我，引導、教育了我，使我擁有了一個好的起點，給我打下了堅實的基礎。但是，未來是由自己來決定的。俗話説得好：“寶劍不磨要生鏽，人不學習要落後”。一個人要想取得成功，主要靠勤奮和堅持。

中國夢乃是民族之夢，國家大夢。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以應該努力！父母沒有實現他們的夢想，現在應該由我來實現。

既然我有夢，那麼我就要朝着這個夢飛翔。長大後當個好老師——這是父母小時候的夢，也是我現在的夢。這寄託着兩代人希望的夢在今天這個繁榮昌盛的世紀裏能實現嗎？我想：一定能！

每一個人都有自己的夢想，有的人希望成為一個普通的農民，在遼闊的田野上耕耘着，播種希望，播種明天；有的人希望成為一名宇航員，乘坐着宇宙飛船，去探索宇宙的奧祕；然而，我卻希望成為一名普通的人民教師，繪聲繪色地給學生講課，培養出國家的棟樑之才。

還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動着我，我對老師的羨慕與敬佩之情油然而生。於是，我經常在家裏玩“小老師”的遊戲：我當“老師”，爸爸、媽媽當“小朋友”。我學老師點名，爸爸、媽媽喊“到”，覺得很有意思，百玩不厭。升上國小了，老師站在講台前講課，娓娓動聽。

一遍又一遍地把課文朗誦給我們聽，想方設法地讓我們學到更多的知識，更多的人生的哲理。同學們認真地聽着，聽得津津有味。當我們積極舉起小手的那個時刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容，那是多麼快樂，多麼美好的情景啊！這一幕幕使我樹立堅定的信心，長大後一定要當一名幸福的人民教師。

我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看着他們一起開心暢談、分享彼此的快樂，我羨慕極了。我不禁浮想聯翩：如果有朝一日我當上了一名人民教師，我要帶我的學生去春遊，去踏青；邀我的學生來家裏做客，暢談人生的理想；陪着我的學生在知識的海洋裏遨遊，共同領略世界的奇妙！

去年九月十日教師節那天，媽媽她們單位舉行教師節歌詠比賽，隨着那一聲聲優美的歌聲響起“長大後，我就成了你……”。我感覺自己的心飛揚起來：彷彿自己已成為了一名人民教師，正在教室裏為我的學生講課，與我的學生親切交談，陪着我的學生快樂成長……

今天，我們一大家子都在妹妹家玩。我們一共5個孩子：上七年級的弟弟、兩個5歲的妹妹、一個不會走路的小妹妹和我。

剛進門，我就拉着兩個妹妹進了小裹（其中一個妹妹）的書房，因為那裏有很多兒童書。我耍了一點小聰明讓她們成了我的學生。而我則是兼她們語、數、外、繪畫、音樂、舞蹈6門學科的老師兼班主任。

兩個妹妹中，小裹稍大，且很愛學習；小珊稍小，且頑皮好動；所以，我推選小裹當副班長，管學習，喊起立；小珊當正班長，管紀律。

第一節課是英語，我最喜歡的。我以標準的“賈老師式”出場，連問問題都用英語。當然，她們聽不懂。所以，我每説一句話就用漢語翻譯一遍。兩個妹妹搖頭又晃腦，因為她們對這個陌生的語言充滿了驚奇和樂趣。讀着讀着，小裹就皺起了眉頭，於是我就站在她身邊仔細的教她。“老師，我們聽不懂。”小裹説。糟了，這該怎麼辦？我該怎麼解決啊？想了想，我説：“聽不懂仔細聽！”這話不説不要緊，一説就炸開了鍋。兩個妹妹吵着説我不稱職，還説不要上英語課。這下真麻煩，第一次當老師竟不受歡迎！唉～我一看錶，嚇了一跳。一節英語課，我竟上了1個多小時！難怪兩個學生不樂意呢！

下午，她們就不太願意做我的學生了。原因很簡單——我喜歡上英語，而且一上就是老長時間。結果，我只好用兩根棒棒糖騙回了兩個學生。

當了一天的老師，作業都沒動。説實話，我挺累的。不過，痛並快樂着！因為我真的想成為一名英語老師啊！

我一定要努力學習英語，實現我的夢想。我相信，努力就會成功！